五上-第八单元5s8d你知道歌曲中之珠指是什么

返 主 关 返 主 关（领唱与合唱

词曲陈国权编合唱 返 主 关（领唱与合唱

词曲陈国权编合唱 你知你知道歌曲中的“东方之珠”指的是什么答（领唱与合唱返 主 关东方之珠爱人你的风采是否浪漫依

词曲陈国权编合唱请别忘记我不变黄色的脸船儿弯弯入海港回头望望沧海茫 让海潮伴我来请别忘记我不变黄色的（领唱与合唱词曲陈国权编合唱简线谱转简线谱转（领唱与合唱词曲陈国权编合唱简线谱简线谱转（管弦乐曲曲（管弦乐简线曲（管弦乐简线谱转敲击我们敲击我们的小凳子，你也来试试吧看一看老看一看老师是怎样庆祝春节的敲击我们的敲击我们的小凳子，你也来试试吧看一看看一看老师是怎样庆祝春节的曲简线谱转（管弦曲简线谱转（管弦乐 （管弦乐 曲

返 主 关简线谱转 简线谱转听辨乐器音听辨乐器音 （管弦乐 曲

返 主 关简线谱转 简线谱转听辨乐器音听辨乐器音（管弦乐 每次主奏的乐器分别

返 主 关 ，如果用三种演唱形式去表现这三段，你会怎么选择呢？试着一唱吧齐 独 男生齐想想连一唱唱一瑞雪欢呼新 （管弦乐 返 主 关简线谱转稍快简线谱转第一部 明快

第二部 抒情优美完整表演 完整表演

（管弦乐 稍快热烈第一部 明快第二部 抒情优美

返 主 关完整表演 完整表演 简线谱转

（管弦乐

返 主 关鞭鞭欢呼听到第一、 简线谱转

（管弦乐

返 主 关鞭鞭 简线谱转返 主简线谱转伴奏 范伴奏 简线谱转简线谱转范唱 伴奏 听一听，歌曲分为几个部分歌曲两部分情绪怎样？用合适的力度演第一部

第二部

范唱 急切期

倾 伴奏 返 主 关你能感受到歌曲情绪的变范唱 伴奏 简线谱转返 主 关你能感受到歌曲情绪的变范唱 伴奏 范伴奏 你发现歌中与相似的部分了吗？有感情范唱 伴奏 你发现歌中与相似的部分了吗？有感情 返 主 关范唱 伴奏 。竖笛练习（八

简线谱转返 主简线谱转范奏 伴奏 竖笛练习（八

简线谱转返 主简线谱转范奏 伴奏 返 主 关《东方之珠 《七 — 《春节序曲 《爱在人间 返 主 关《东方之珠》（领唱合唱）意的歌词描绘了 的地理位置、历史沧桑和迷人夜色，并拟人化地表现了人们对 的无限眷恋之情。旋律优美、歌词含蓄而深情，围绕两个 多次反复， 返 主 关《春节序曲》（管弦乐）是我国著名音乐家先生所作管弦乐《春节组曲》的序曲 返 主 关歌曲《爱的人间》是作曲家 专门为盲童所作。结构为A'复 式。多处运用休止符，仿佛从心底里抒发“爱”的 。第一乐段四个乐句旋律比较平稳，情绪温馨而 ，其中一、二乐句旋律较平稳，三、四乐句弱起节奏的运用，则表现了盲童内心的活泼与美好。第二乐段一、二乐句在高音区回旋，情绪激动，充满感激之情。第三乐段是第一乐段的重复，结束句中三拍的休止，仿佛盲童、聋哑儿童在深情回味拥有的美好生。 返 主 关歌曲《七子——》以孩子希望回到母亲温暖的怀抱作比喻，深情讴歌了人民期盼回归祖国的赤子之心。歌曲为单二部曲式。第一乐段（第-9小节）四个乐句的旋律比较平稳，仿佛一个失去母亲的孩子对母亲的倾诉。第二乐段（第0小节起）的一、二乐句，弱起节奏、六度大跳音程、高音区的回旋旋律、二声部合唱的运用，把内心压抑已久的急切期盼之情用音乐的形式“呐喊”出来，让声音、情绪更加丰富、饱满。第三乐句中两次旋律下行的运用，则再次表现了期盼回归的急切心情，四分休止符的运用，更是在酝酿感情，对母亲发出深情的呼唤。 本单元以“期盼、欢聚”为 ，以“爱”为主线。 式（ +A+B+A'）结构，和节日欢聚时人 《东方之珠》（领唱与合唱）初听歌曲，听辨有几个乐段在不断重复，随乐哼唱，可从演唱形式、力度、旋律的起伏、情绪的不同点和弱起节奏的相同点进行交流，体会歌曲优美含蓄、《春节序曲》（管弦乐 一采 中敲鼓、鼓槌的式熟悉旋律 二可直接从速度、力度、情绪等要素与A 《七子——》分为两个部分，第一部分中第二乐句八分休止符做“声断气连”处理，第二部分学唱中可借助声势律动感受弱起节奏的推动作用、六度大跳音程的爆发力，有感而发为两部分歌曲进行不同力度的处理等，结束句可通过深情吟诵，体会对母亲的深情呼唤。《爱的人间》要注意演唱时休止符前的音要自然收掉，避免机地强调休止，破坏歌曲意境。歌曲分为两个部分，第一部分第四个乐句中四分休止符通过情境感悟和模仿老师范唱等方式用“声断气连”的歌唱方法。第二部分的结束句中连续3个四分休止符可在1、2拍休止处做“声断气连”，情感连续，第三拍做自然换气，酝酿情感抒发“爱”的。 综合表演：爱的人间在熟练演唱歌曲的基础上分组合作进行表演。可以将朗诵置于演唱之前，也可处理成第一部分朗诵，第二部分演唱；或者第一遍朗诵，第二遍演唱。同学们可以大胆交流自己的方案，并选择几种进行表现，在合作中更深入地感受歌曲的情 竖笛练习（八） 《和声》这条练习三个声部的节奏完全相同，声部结合紧密，浑然一体，纵向构成不同的和声效果。吹奏时要注意三个声部间的均衡、和谐，不可过分强调某一声部。要注意运舌的力度和速度，使吐音的效果与音乐的要求相吻合，吹出圆润、 来。对于每个声部， 都要学会演奏。合奏时要注意互相 ，及时调整音准，以求得声音 返 主 关你学会了吗？让我们做一做小小范唱 返 主 关）—）—）） 返 主 关 《七 — 》 1925年3月留学期间创作的一部组诗中的第一章。组诗共分七章。在诗中， 以拟人 法，将我国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族 、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。它们分别是： 、

返 主 关以前是个小渔村，名字源于渔民非常敬仰的一位中国女神——天后，又名妈祖，人们建了一座庙宇供奉她。十六世纪中叶，第一批葡萄牙人抵澳时，询问居民当地的名称，居民误以为指庙宇，答称“妈阁”。葡萄牙人以其音而译成“MACAU”，成为葡文名称的由来。1887年，中葡签署《友好条约》，葡萄牙人从此强据了“莲花宝地”。已于1999年回归，成