初中语文部编版七年级上册《济南的冬天》教学课件_第1页
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JiNan部编版初中语文七年级上册学习目标了解作者及相关文学知识，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天之美。理清文章思路，学习课文清晰的层次、合理的布局以及情景交融的写作方法。体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国山水的美好情感。作者简介老舍1899-1966原名舒庆春，字舍予，北京人，满族；现代作家，有“人民艺术家”之称；长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》短篇小说《赶集》《断魂枪》戏剧《龙须沟》《茶馆》背景链接老舍于1930年前后到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。本文是老舍于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，虽系节选，但仍能独立成篇。词语注释晌晴晴朗无云着落可以依靠或者指望的来源镶把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘秀气清秀，文中形容小山秀美小巧水墨画密密地开着的花水藻生长在水里的藻类植物的统称澄清文中指水清澈见底蓝汪汪形容蓝得发亮整体感知写济南的冬天“温晴”的天气特点。01第一部分写济南冬天的山景02第二部分写济南冬天的水色03第二部分课文解读作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比手法与北平相比与伦敦相比与热带相比无风声无重霾无度日通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。课文解读“最妙的是下点小雪呀”，雪后山景“妙”在何处?山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花松的翠与雪的白相映生色山尖全白了，给蓝天镶上一道银边如洗的蓝天与似银的雪相映生辉一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景课文解读冬天，济南的水有怎样的特点？暖反倒在绿萍上冒着点热气绿把终年贮蓄的绿色全拿出来清整个的是块空灵的蓝水晶课文解读细读课文，思考：标题可否换为“冬天的济南”?济南的冬天“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；济南的冬天“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界就是冬天的济南呀！艺术特色直接抒发感情如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论。创造意境，流露深情如“请闭上眼想：一个老城……这是不是个理想的境界”等，在优美的意境中表达作者的赞美之情。虚实结合，展开想象一圈围城的小山会说出“你们放心吧，这儿准保暖和”的细语，这些都是文章虚写的传神佳句，加上文章实写景物的形象，既摹状，又传神，充分表现了作者

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