人教部编版小学四年级道德与法治下册《我们的好朋友》教案4_第1页
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文档简介

部编版道德与法治四年级第一课第二课时教课方案知识目标：懂得同学之间的友情是十分宝贵的，知道同学之间如何才能成立和发学习展友情。目标能力目标：学会与与朋友相处的方法。感情态度价值观：与同学成立真实的友情，珍爱同学之间的友情。要点懂得同学之间的友情是十分宝贵的，知道同学之间如何才能成立和发展友情。难点与同学相处能宽于待人，严于律己，不袒护，不厌弃。教课过程教课环节导入新课

教师活动播放歌曲《友情地久天长》，我们都盼望友情，但我们应当理解什么才是

学生活悦耳歌去

设计企图调换学生学习兴趣真实的友情。讲解新课小品表演情形一：请部分同学发挥学生的主时间:上午大课间地址:教室表演小品体作用人物:同桌周丽和张华，其余一些女生。剧情:周丽常常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她。边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友好多。张华一边吃着师生研究依糖果，一边内心筹算:靠给同学小等我过诞辰，要不要请大家吃顿大餐呢?恩泽能获取不然，他们会不会感觉我太吝啬，不肯跟我真实的友情交朋友了呢?吗？老师答疑解惑：真实的友情不是小恩小惠，而是发自内心的关爱，真挚的相处。小品表演情形二：时间:数学课地址:教室人物:同桌陈诚和李浩，数学老师剧情:李浩数学成绩向来不好，此次数学师生研究：发挥学生主体考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张。偷偷地看了看老师。心想:要不要把答案给他看呢?假如不给他看的话，能否是不够朋友?老师答疑：真实的友情不是小恩小惠，不是朋友让我做什么我就做什么，同学们自读教材故事屋《良友》，思虑：①吕岱为何说徐原是他的良友?②你赏识徐原对待朋友的方式吗?③吕岱有什么难得之处?敢于在他有过错时责备他，我特别赏识徐原，他才是真实的朋友，甜言密语不必定是好朋友，吕岱可以接受挚友的责备。同学们：真实的友情不是阿谀奉迎，而是直爽、和善、敢说实话，希望你们多交良友。请同学研究下边两个情境。情形一：选班长时，挚友王明把票投给了孟华，子晴很生气。情形二：李强和王赞由于小事吵了起来，挚友张帅劝李强不要太激动。同学们：①子晴的生气和李强的诉苦有道理吗？②选班干部时，我们必定要选好朋友吗？③好朋友打斗时，我要帮着打吗？。老师答疑：我们牢记：“不要和气朋友提不合理的要求。由于这会损害友情。好朋友能否必定要为对方守旧奥密？正方看法：必定要为对方守旧奥密。

靠帮助同学作用舞弊能获取真实的友情吗？这是真正的朋友吗？加强学生参加度。同学畅所欲言回答帮助学生明辨是非。全班分红两帮助学生在辩组，各选两论中提升认识。个代表，发言。反方看法：不必定为对方守旧奥密。当朋友有困难时，我愿全力帮助。当朋友出错误时，我__________。当朋友帮助我时，我__________。4.当朋友_______时，我__________。5.当朋友_______时，我__________。

提升自己着手能力。请同学波及友情卡，展现友情卡。讲堂小结板书

同学们：友情来之不易，需要珍惜

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