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文档简介

《乘法和除法》教学设计课题复习乘法和除法课型复习课课时1课时教学目标知识目标：通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。能力目标：1、培养学生的计算能力和解决问题的能力；2、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。情感目标：培养学生的反思意识和合作精神。教学重、难点重点：乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。难点：正确熟练地计算。突破重点难点设想让学生自行复习、独立思考、自主实践，从而有效地促进学生对知识的理解。教学媒体情景图小黑板课件教学活动及主要语言预设学生活动预设一、创境激疑1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习乘法和除法2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？回忆知识个别回答二、互动解疑1、复习口算，直接说结果。240÷60=800÷40=420÷60=54÷3=60÷30=250÷50=23×4=7×13=460×2=7×50=2、复习估算，说一说估算的方法是什么？522÷70≈710÷92≈543÷90≈350÷68≈455÷70≈678÷80≈59×103≈720×12≈315×72≈4、复习笔算，组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？1）948÷38=2496÷47=4325÷48=3276÷84=2）245×27=530×48=509×50=802×37=5、解决问题1）甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米，哪列火车快，快多少？指出题中的数量关系，列式计算路程÷时间=速度2）有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元？口算快速估算独立完成个别解答汇报交流三、启思导疑小林家的果园今年收了342千克梨，收的梨是苹果的19倍。收了多少千克苹果？1、及时巩固，自主复习，独立完成。2、说说除数是两位数的笔算除法应注意哪些事项？四、实践运用1、笔算下面各题116×28240×38665÷25816÷51952÷28207×402、不计算，直接写出下面两题的积或商。15×39=585792÷24=33150×39=396÷12=15×390=1584÷48=3、一辆长途客车3小时行了174千米。照这样的速度，它12小时可以行多少千米？独立思考列出算式想交流读理解独立完成快速口答互相议议、评一评五、总结评价通过今天的学习，你能说说学会了什么吗？指名说说附：板书设计复习乘法和除法因数是两位数的乘法法则：先用各位上的数去和另一个因数依次相乘，所得的积和个位对齐；再用十位上的数去和另一个因数相乘，所得的积和十位对齐。然后再把两次相乘的积相加。除数是两位数的除法法则：先试商被除数的前两位数，如果比除数小，试商前三位数；商写在被除数相应的位置上；每次除得的余数必须比除数小。

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