校园足球初三教案

初中三年级教学课次内容初中三年级上学期初中三年级下学期课次主要内容课次主要内容第课胸接脚背接外侧运第课头顶脚背接外侧运第课大腿颠脚背接外侧运第课头顶胸接脚背挑第课单脚侧跨跳第课单脚跳拨球和行进中单脚跳拨球第课晃拨球第课左右侧跨跳球第课脚背内侧搓球过网第课脚背内侧搓球过网，胸部停球第课脚背内侧搓球过网，正脚背接球第课脚背内侧搓球过网，回传过网球第课两侧移动，胸部接球第课转体九十度，胸部接球第课对顶向后跑第课胸停倒勾传第课掩护运球第课胸停、倒勾、转体一百八十度接球第接蹭转体运球第侧身胸接，交叉脚跟传第果运球脚跟传第1过裆，后拨，转体传第1背后插上接传第果一过一射门第1长短策应传第1一过二射门第1侧胸停，凌空射第1对抗第1角球传中；活动中跳起头顶球射门第1对抗第1角球、界外球攻防教学比赛第1对抗足球战术知识；竞赛规则；比赛第1对抗第1教学比赛第1教学比赛第1足球战术知识；竞赛规则；比赛第1足球战术知识；竞赛规则；比赛观摩第1教学比赛课课初三上半学期第一课时：胸接脚背接外侧运教学内容：1、熟悉球性的练习；2、胸接脚背接外侧运。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分.队长整队集合报告人数.师生相互问好.简单介绍教学计划.宣布本单元教学内容和要求.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXX中XXXXXXXA要求：动作规范整齐基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、胸接脚背接外侧运：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。北乜羯£一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：中1,双脚前后开立，左前右后。双手持球，向上方抛起。超过头部约五十公分。2.当球下落时，双脚跟提起，双臂自然张开，挺胸迎球。III'3.挺胸，收下颚，憋气，用胸部触球，缓冲球速。4.5.当球下落时，调整步法。6.用右脚正脚背趾跟背部向上迎球，触球的底部，触球一刹那，脚背迅速后中

撤，缓冲球速.719.接球后，立即向前移动，调整步法，用脚背外侧推送运球前进。结束

部分「一《倒工c结束

部分整理放松:小结本课，回收体育器械;宣布课后练习下课V成队形XXX成队形XXXXXXXXXXXXXXA课后小结:第二课时：大腿颠脚背接外侧运教学内容：1、熟悉球性的练习；2、大腿颠脚背接外侧运。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、大腿颠脚背接外侧运：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。初学者运球时，一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20

速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。"M1米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：.用大腿中前部触球的底部，将球颠起。.当球下落时，用右脚正脚背趾跟背部向上迎球，触球的底部，触球一刹那，脚背急速后撤，缓冲球速。3-5.接球后立即向前移动，调整步法，用右脚背外侧推送球前进。中中结束部分4机皆出取Jo回收体育器械宣布课后练习下课成队形XXXXXXXXXXXXXXA小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第三课时：单脚侧跨跳教学内容：1、熟悉球性的练习；2、单脚侧跨跳。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。一、组织XXXXXXX

二、单脚侧跨跳：既能用脚踢球的后部和颠球底部，更善于运用脚的前掌和脚背内外侧，控制球的顶部和球的两侧部位，将球的上、下、XXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。中左、右和前后部位的整个球体，进行立体控制。00B要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明t.右支撑脚站在球的内侧约十公分，左脚提起，上体自然放松。.右脚蹬地跳起，侧身跨过球的顶部。.右脚落在球的外侧约十公分。在球的左右重复进行侧跨跳。中结束部分4整理放松："小结本课器播酒宣布课后练习下课一成队形XXXXXXXXXXXXXXA小场地器材：课后小结：足球场半块，，足球15个。t第四课时：晃拨球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、晃拨球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中

基本部26分结束基本部26分结束部4分一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。、晃拨球：过人是足球比赛中很关键性的动作，掌握好过人技术能赢得进攻人数上的优势，对对方队员的逼、抢截、铲，.就有应战的方法。场地器材；足球场半块，足课后小结：一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：.左脚向球左侧后方跨步，上体往左晃动，重心落在左支撑脚上。.3.左脚支撑身体，右脚前脚掌向球的顶部上方跨过。.当右脚前脚掌向球的顶部上方跨过时，迅速将支撑脚脚尖向里转动，脚跟提起，随后即用右脚外脚背触球的侧部，向右前方拨动。用右脚作将球扣向左侧的假动作，诱使对手伸脚阻抢，在对手阻抢的一刹那，立即用右脚背外侧将球向右拨，使对手扑空。中中成队形XXXXXXXXXXXXXXA小第五课时：脚背内侧搓球过网教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背内侧搓球过网教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚背内侧搓球过网：传球是组织进攻、变换战术和创造射门机会的重要手段。一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：球距网约四米，网高约一点五米，搓球动作要领同脚背内侧运球（运球是轻拨球，搓球时小腿用力摆动脚尖插入球底，S脚掌贴擦地面）。可两人对传。中中结束部分4整理部小结本课回收•体育器械,宣布-课后练习下课1成队形XXXXXXXXXXXXXXA小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第六课时：脚背内侧搓球过网，正脚背接球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背内侧搓球过网，正脚背接球教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作;

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分.队长整队集合报告人数.师生相互问好.简单介绍教学计划.宣布本单元教学内容和要求.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚背内侧搓球过网，正脚背接球：传球是组织进攻、变换战术和创造射门机会的重要手段。一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20基本部分26米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：搓球动作要领见第四十一例，脚背接球的动作要领见第六例，二人对传，甲传乙接，乙接后再传甲，循环进行.中中结束部分4整理放松：二蕊」小结本课1回收体育器械•制.成队形XXXXXXXXXXXXXX小宣布课后练习下课A场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第七课时：两侧移动，胸部接球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、两侧移动，胸部接球。

教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXX中XXXXXXXA要求：动作规范整齐一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。一、组织XXXXXXXXXXXXXX二、两侧移动，胸部接球：在运球部分中已经有了组合，这一部分的组合接球技术是在向前、后、左、右、转体活动中接住球，难度比较大。教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：.两脚自然左右开立，注视前方高空来球，判断好来球路线。.当球从右侧空中飞来时，左脚迅速向右侧移步。.调整步子，面对来球，判断好球的落点。.身体正对来球，两脚并立，脚跟提起，上体后仰，两臂自然张开，挺胸，收下颏，挺胸触球的后中部停球，当球下落时，用正脚背回传给抛球者。基本部分26ftti，3工8电*中中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形XXXXXXXXXXXXXXA小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第八课时：对顶向后跑教学内容：1、熟悉球性的练习；2、对顶向后跑。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、对顶向后跑：学习头顶球要掌握四个环节：一、判断球的落点，二、头的部位和接触的球面，三、弹跳能力，四、拼抢的勇气。训练时，四者要融为一体，不能分割。一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：三人一组，面对面，一路纵队站立，相距五米，一侧首位队员将球顶向另一侧首位队员。顶球后，迅速转身向后跑动，回到排尾，依次循环进行。中1Q1!中1U1

结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形XXXXXXXXXXXXXXA小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第九课时：掩护运球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、掩护运球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、掩护运球：传接球是足球比赛中运用得最多的一种技术，每场球赛的传接球比重，往往约占百分之八十。从后场推进到前场射门区，主要是通过传接球来完成。学习传接球技术，还要养成传球前观察四周动向的能力。一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：图解说明三人一组，共两组，面对面，纵队站中

立，相距十至十五米。训练方法：1号队员用右脚脚背内侧向2号方向运球，同时，2号队员慢跑向1号靠拢，当两人相距一米时，1号脚离球，让球滚向2号，并即奔到6号队员身后。再由2号用右脚背内侧向3号方向运球，同时，3号慢跑向2号队员靠拢，当两人相距约一米时，2号脚离球，让球滚给3号，2号即奔向5号队员身后。依次循环进行。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形XXXXXXXXXXXXXXA小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第十课时：接蹭转体运球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、接蹭转体运球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中基2一、熟悉球性的练习一、组织

本6两脚推、拉、拨球的练习。XXXXXXX部分二、接蹭转体运球：传接球是足球比赛中运用得最多的一种技术，每场球赛的传接球比重，往往约占百分之八十。从后场推进到前场射门区，主要是通过传接球来完成。学习传接球技术，还要养成传球前观察四周XXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：中动向的能力。1If1■密解说明和训雄才法।1•旧队员站在£号与口号队员当中，■号队员与31员粕距•三十米。当2号传地滚球给1号时，1号迎上用2［背外侧龄球的内恻后部，并迅速向商转一百八十度，追逐Jj转到身后的球，然后将球传给3号，3号马上耨球回偿g士号，1号审复前向动作，腾球传维2号。重要练习数次后号位置进行糠哥.,孑队己脚卜旋中（传给1号的球要枪和怏，凿球时脚尖内转角度要大,腿摆动要快,小结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形XXXXXXXXXXXXXXA小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第H^一课时：运球脚跟传教学内容：1、熟悉球性的练习；2、运球脚跟传。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小

准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXX中XXXXXXXA要求：动作规范整齐基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、运球脚跟传：传接球是足球比赛中运用得最多的一种技术，每场球赛的传接球比重，往往约占百分之八十。从后场推进到前场射门区，主要是通过传接球来完成。学习传接球技术，还要养成传球前观察四周动向的能力。\M/■崔*八**+一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：图解说明和训练方法：两人一组，平行站立，相距五至七米，2号队员向前直线运球五米，用交叉摆动右脚后跟传球给1号，1号援球届向前直线运球约十米，用交叉摆动左脚后跟传给2号，2号接球后再向前直线运球约十米，用交叉摆动左脚后跟传给1号，中中重复向前行进，距离约五十米.结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形XXXXXXXXXXXXXXA小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第十二课时：背后插上接传教学内容：1、熟悉球性的练习；2、背后插上接传。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、背后插上接传：传接球是足球比赛中运用得最多的一种技术，每场球赛的传接球比重，往往约占百分之八十。从后场推进到前场射门区，主要是通过传接球来完成。学习传接球技术，还要养成传球前观察四周动向的能力。一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：两人一组，1号队员与2号队员相距约五米，当1号将球前传给2号时，立即快速向2号背后右侧插上。当1号跑到2号右侧前方约五米时，2号向前传给1号，2号传球后立即快速向1号背后右侧插上。循环进行，要求定脚法.中1*1i\1!中结束部分4小回理放松：结本课1收体育器Ji''hri成队形XXXXXXXXXXXXXX小宣.布课后第习下课\j一一A场地器材：足球场半块，课后小结：球15个。第十三课时：长短策应传教学内容：1、熟悉球性的练习;2、长短策应传。

教学目标运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；教学目标运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXX中分XXXXXXXA要求：动作规范整齐甘一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、长短策应传：传接球是足球比赛中运用得最多的一种技术，每场球赛的传接球比重，往往约占百分之八十。从后场推进到前场射门区，主要是通过传接球来完成。学习传接球技术，还要养成传球前观察四周动向的能力。一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。夺本部分26,於二、组织同上。动作要领：三人一组一球，1号队员与2号队中/A/\\・1川//i产员相距约二十五米，3号队员在2号侧后方约十米。1号长传半高球给2号后，立即直线向前跑，2号接稳球后，或直接用短传给从后面插上接应的3号，2号传完球立即斜线跑到1号前面接应，3号接到2号的回传球后，马上用斜线长传给1号，1号接到3号长传球后，即速短传给2号，并快速插到3号的前面去接应，依次反复练习。中结束4整理放松：/\f小做课/\2%成队形XXXXXXX小

部分回收体育器械宣布课后练习下课XXXXXXXA场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第十四课时：侧胸停，凌空射教学内容：1、熟悉球性的练习；2、侧胸停，凌空射。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、侧胸停，凌空射：贯彻了射四角，凌空射和对抗中射的训练方法，使射门技术规范化，动作定步形成自己的绝招。必须改变无固定目标，无固定脚法，无固定位置任意射门的不良习惯。一、组织XXXXXXXXXXXXXX教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：一路纵队，面向传球队员，相距十五至二十米，设有守门员。当传球队员用右脚背内侧长传半高球，首位队员判断好中

-414声落点，突然冲刺，胸部停球，球不落地即用右脚外脚背侧身射门。训练时必须固定脚法、固定射门角度、固定位置，形成动力定犁，培养射门绝招。舅加强跟进第二次射门意识。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形XXXXXXXXXXXXXXA小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第十五课时：角球的进攻及防守教学内容：1、熟悉球性的练习；2、角球的进攻及防守。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形XXXXXXXXXXXXXXA小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形XXXXXXXXXXXXXXA要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、角球的进攻及防守。一、组织XXXXXXXXXXXXXX

角球进攻的方式通常有四种：一是内弧线球至近球门柱或远球门柱。二是外弧线球至近门柱或远门柱。三是低平球或高吊球至近球门柱或远球门柱。四是短传配合。防守五注意：第一，每一盯人者与被盯者的距离应保持适当。第二，每一防守者切勿把目光集中于球上而忽略了被盯者的行动。第三，防守者在触球时应尽量干净利索地处理球，较少或不带球，以免因控制球失误而给球门造成危险。第四，在门前争夺中，防犯规而造成悔恨不及的罚点球。第五，在抢下球后，拿球者应尽快发动进攻，其余队员应迅速跟上。教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：进攻和防守的人员安排，进攻追求最佳时机和最佳射门方向，积极主动跑位；防守注意进攻人员，极可能封堵射门角度为守门员创造最佳守门条件。中中结束部分