四年级上册音乐教案 第一单元《捕鱼归来》人教新课标_第1页
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文档简介

《捕鱼归来》教学设计（活动课）一、教材分析利用四段音乐素材海风、海浪、螺号和渔歌，表现阿爸捕鱼归来时的情景。海风：采用轮唱的两声部进行，利用平行三度的音阶下行方式进行表现。海浪：同样是采用两个声部轮唱的形式，利用二度的模进方式进行表现。螺号：采用加入前倚音的同音重复的方式进行表现。渔歌：衬词的方式进行表现。二、教学目标积极参与音乐活动，能够发挥自己的想象创编阿爸捕鱼归来的情景。三、教学重、难点（一）教学重点能够发挥自己的想象创编阿爸捕鱼归来的情景。（二）教学难点多种表现方式的综合运用。四、教学过程（一）新课导入1.听音乐，想一想提问：你听到了什么声音？联想到了什么情景？出示图片：插入音频：海浪.wav2.声音模仿导语：请你模仿海风、海浪的声音出示图片：（二）音乐活动1.自主表现导语：请你用自己的方式模仿螺号和渔歌，再听一听音乐是如何表现螺号声和渔歌的。出示图片：插入音频：小螺号.mp3；渔歌.mp3；渔歌子.mp32.听音乐，再选择导语：请你根据听到的音乐选择一幅图画，想象一个情景，讲个大家听！插入音频：海港之夜.wav（三）情景讲述导语：如果你的爸爸刚刚出海捕鱼回来，你会用什么样的方式迎接他？出示图片：说明：学生们随音乐讲述自己创编的情景故事。插入音频：海风的幻想.mp3（四）课堂小结请你带着对大海感恩的情怀，让我们用一

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