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文档简介

重庆路幼儿园集体教学活动备课卡主题名称：玩玩乐第17周

活动名称水珠宝宝班级：日期：星期三主备教师：小班2019.6.12胡宗宝活动目标.学说儿歌，理解儿歌表达的内容。感受儿歌，优美的意境。.尝试仿编第一句儿歌，体验学习儿歌的乐趣。课前调整活动准备.幼儿学习资源⑤第1页。.教师教学资源《水珠宝宝》(音频、课件)动过程.引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。.播放课件、或引导幼儿阅读幼儿学习资源⑤第1页，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物？(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟).引导幼儿学习儿歌《水珠宝宝》。(1)教师完整朗读儿歌。(2)引导幼儿边说儿歌边做动作。(3)播放《水室宝)音频，完整学习儿歌。.引导幼儿尝试仿组第一句儿歌。增强学习儿歌的趣味性。1.提前带孩子们到水池里去玩水,寻找水珠宝宝,怎样才能形成水珠宝宝。2.注重动作练习，引导幼儿在动作中增⑴请幼儿想一想、说一说，还有哪些东

西可以做水珠宝宝的摇篮？(2)引导幼儿改偏第一句儿歌，如小小花小小荷叶、小小手儿…儿歌水珠宝宝，小小船帆，像个摇篮。水球宝宝，静在上面。风儿轻轻，亲亲脸蛋。乌儿唱唱，做梦甜甜。强理解。3.改编儿歌要注意难度适当，不要伤害幼儿的创作热情。强理解。3.改编儿歌要注意难度适当，不要伤害幼儿的创作热情。活动反思创作儿歌的环节之后

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