爱护公物的班会微课设计

爱护公物的班会微课设计【篇一：爱护公物主题班会方案】活动目的：.增强公物意识，懂得爱护公物的重要性。2、培养学生良好的行为习惯。活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便？模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。让学生报告课桌椅和地柜的损坏情况。教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。.交流讨论如何打理同桌的桌椅。我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。学生交流回答。老师：我们可以这样爱护我们的桌椅:保持整洁，不要乱涂乱画，坐好，小心轻放。3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢?师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。让学生谈论在校园里损坏公共财产的行为。对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。活动总结：同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！【篇二：爱护公物主题班会方案】活动目的：.让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。.让学生知道如何爱护学校的课桌椅。.培养学生爱护学校桌椅和其他公物的意识。活动过程:一、展示一组教室美图小朋友，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌凳的对话》。二、情景录音和桌椅受损的照片引入.听录音《桌凳的对话》.让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。.看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？.学生反思平时不爱护桌椅的行为。三、引出班会主题一一爱护公物，美在校园是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的‘公共物品，就叫做公物。今天，让我们举行一次主题为“爱护公物，校园美丽”的班会。爱护公物是我们孩子美好心灵的体现。只有爱护公共财产，我们的教室和校园才能永远美丽。四、小组交流讨论怎样爱护桌椅。.我们的班级、我们的学校大家都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。.学生交流回答。.老师总结，我们可以这样爱护自己的桌椅:保持整洁，不要乱涂乱画，坐好，小心轻放。五、动手学习怎样爱护桌椅。.导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们来做一段课间操休息休息，好吗？做课间操之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。.学生移完椅子后，师指导学生留意刚才移椅子时的声音，并强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。.一生示范。.一组练习，剩下四组观察、评论，师小结。.剩下的四组练习，师小结。.全班练习轻轻地移椅子，师小结。.轻轻地移好了椅子，就让我们开始做课间操休息休息吧。六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。.我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？.教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？七、拍手念儿歌让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。师领读1遍，生自读1遍。《爱护公物人人夸！》小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。白墙不留痕，扶手始终干净。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。八、班会小结。公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小