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第第页幼儿园中班音乐教案《幸福的猪小弟》及教学反思

幼儿园中班音乐教案《美满的猪小弟》及教学反思

活动目标：

1.感受歌曲中的亲情、体会家的暖和。

2.幼儿初步具有观测技能、语言表达技能。

3.借助手语及图片理解记忆歌词，学唱歌曲。

4.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

5.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

活动重点难点：

重点：学唱歌曲活动

难点：掌控歌曲中休止符和符点音符的唱法。

活动预备：

钢琴伴奏、图片课件

活动过程：

一、倾听歌曲《让爱住我家》，进入活动室，体验家的温馨。

提问：你们听完这首歌有什么感觉?你们觉得什么是美满?

小结：听到这首歌小伙伴很快乐，感觉美满，愿望实现了就是美满;经过努力收到了收获就是美满美满就是很欢乐很兴奋，爸爸妈妈疼我们、爱我们，全家人在一起相亲相爱就是美满。

二、通过故事的方式、摆图谱的方式，初步学唱歌曲过渡语：今日有一只猪小弟，它也很美满，它的美满是什么呢?一起来听故事。

1.老师利用课件讲故事，幼儿初步感受歌词的内容。

提问：猪小弟的美满是什么?

利用歌词内容进行小结。(用完整语言说歌词)

2.老师范唱歌曲，幼儿倾听。

过渡语：老师把这个故事编成了一个好听的歌曲，咱们一起来听听吧。

提问：听到这首歌曲有什么感觉?歌曲里唱了谁什么?它在干什么?

小结：听到这首歌很感动、美满、舒畅、精美。边引导幼儿边出示图谱

3.结合图谱加伴奏说歌词

三、学唱歌曲，感受歌曲的亲情，体会家的暖和。

1.带领幼儿看图谱，分句演唱歌曲。结合图谱异步跟唱

2.师幼同步演唱

3.带幼儿加动作分句演唱歌曲。

现在我们用手语来表演歌曲，猪小弟是小指，那爸爸呢?(妈妈)

四、升华情感。

提问;猪小弟很美满由于爸爸妈妈很爱他，我们也很美满，生活中爸爸妈妈是怎么爱我们的呢?

小结：你的爸爸妈妈也很爱你，那我们怎么爱爸爸妈妈呢?

利用课件进行小结。

结束语：让我们像猪小弟一样，把这首美满的歌送给你的好伙伴，让他们更加美满吧!

活动反思：

总体看，《美满的猪小弟》这个内容对于中班孩子来说有肯定的难度，还是在两个块面，一对于美满的深入理解，二休止符的演唱。假如放在大班学习可能会好一点。所以，一切的学习都要基于幼儿的阅

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