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西北师范大学生物技术专业课程教学大纲西北师范大学生命科学学院生物技术专业教学大纲2017年7月修订

（一）学校平台课程（普通教育课程）（二）学院平台课程（学科基础课程）1.学科必修课程模块（学生须在本模块中完成51学分必修课程）课程编号课程名称课程类型总学时开课学期和周学时学分考核方式备注合计讲授实验实践一二三四五六七八74001401高等数学必修909055考试74001402无机及分析化学必修727244考试74001403化学基础实验Ⅰ必修3636+21考查74001404动物学必修545433考试74001405基础生物学实验Ⅰ必修3636+21考查74001406有机化学必修727244考试74001407化学基础实验Ⅱ必修3636+21考查74001408大学物理必修545433考试74001409植物学必修545433考试74001410基础生物学实验Ⅱ必修3636+21考查74001411生物化学必修909055考试74001412生物化学实验必修5454+32考查74001413微生物学必修545433考试74001414微生物及微生物工程实验必修3636+21考查74001415遗传学必修545433考试74001416遗传学实验必修2424+11考查74001417细胞生物学必修545433考试74001418必修3636+21考查74001419必修727244考试74001420必修3636+21考查74001421生物科学专业引导必修1810811考查小计13+410+48+46+44+251

《高等数学(I)》一、说明（一）本课程的性质高等数学课程是高等学校工科类、管理类学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养新时期适应社会发展需要的高素质、高质量的专业人才服务的。（二）教学目的通过本课程的教学，使学生获得一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与解析几何、多元函数积分学、无穷级数、微分方程的基本概念和基本理论，掌握上过各部分的基本方法，能应用基本概念、基本理论正确地推理证明，准确，快捷的计算；能综合应用所学知识分析并解决简单的实际问题。培养学生变量数学的观点和具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（三）教学内容1.函数集合：集合的概念，集合的运算，区间和邻域；映射：映射的概念，逆映射与复合映射；函数：函数的概念，函数的基本性态，复合函数与反函数，函数的运算，基本初等函数与初等函数，函数关系的建立，工程应用中中常见的函数。2.极限与连续极限：数列极限的定义，收敛数列的性质（唯一性、有界性）；函数极限的定义，函数的左右极限，函数极限的性质（局部保号性、局部有界性），无穷小与无穷大的概念；极限的四则运算法则，两个极限存在准则（夹逼准则和单调有界准则），两个重要极限，无穷小的比较。函数的连续性：函数连续的定义，间断点及其分类，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质（最大最小值定理，零点定理和介值定理）。3.一元函数微积分学导数与微分：导数的定义，导数的几何意义，导数的经济意义（含边际与弹性的概念），可导性与连续性的关系；导数的四则运算法则，复合函数求导法则，基本初等函数的导数公式；高阶导数的概念，初等函数的一、二阶导数的求法，隐函数和参数式所确定的函数的一、二阶导数的求法；微分的定义，微分的运算法则（含微分形式的不变性）。中值定理与导数的应用：罗尔定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理；洛必达法则；用导数判定函数的单调性，函数极值概念及其求法，简单的最大值最小值应用问题，用导数判定函数曲线的凹凸性与拐点，水平与垂直渐近线，函数作图。不定积分：原函数与不定积分的定义，不定积分的性质，基本积分公式，换元积分法，分部积分法，有理函数、三角函数有理式及简单无理函数的积分。定积分及其应用：定积分的定义及其性质，积分上限的函数及其导数，牛顿—莱布尼茨公式，定积分的换元法和分部积分法；广义积分的概念；定积分的近似计算；定积分在几何学中的应用（面积、旋转体体积），定积分在工程中的简单应用。（四）教学时数本课程开设时间：大学一年级第一学期,15周每周3课时,共45课时。本课程的教学内容及学时分配第一章函数与极限15学时第二章导数与微分8学时第三章微分中值定理与导数的应用6学时第四章不定积分6学时第五章定积分6学时第六章定积分的应用4学时（五）教学方式课堂教学二、课程内容的具体要求高等数学（上、下）同济大学出版社少学时版（第三版）第一章函数与极限教学要点通过本章学习，要求学生理解函数的概念及函数奇偶性、单调性、周期性、有界性。理解复合函数和反函数的概念。熟悉基本初等函数的性质及其图形。会建立简单实际问题中的函数关系式。理解极限的概念，掌握极限四则运算法则及换元法则。理解子数列的概念，掌握数列的极限与其子数列的极限之间的关系。理解极限存在的夹逼准则，会用两个重要极限求极限。理解无穷小、无穷大、以及无穷小的阶的概念。会用等价无穷小求极限。理解函数在一点连续和在一个区间上连续的概念，了解间断点的概念，并会判别间断点的类型。了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质(介值定理，最大最小值定理)。教学重点是极限存在的夹逼准则、两个重要极限、函数连续、数列的极限。教学时数18学时主要内容1.1映射与函数2学时1.2数列的极限2学时1.3函数的极限2学时1.4无穷小与无穷大1学时1.5极限运算法则2学时1.6极限存在准则两个重要极限2学时1.7无穷小的比较1学时1.8函数的连续性与间断点2学时1.9连续函数的运算与初等函数的连续性2学时1.10闭区间上连续函数的性质2学时第二章导数与微分教学要点通过本章学习，要求学生理解导数的定义及几何意义，熟练掌握求导法则，了解高阶导数，掌握隐函数和参数方程的求导方法，了解微分与导数的关系，掌握函数的微分。教学重点是导数求导法则、隐函数与参数方程的求导方法、函数的微分。教学时数10学时教学内容2.1导数概念2学时2.2导数的求导法则2学时2.3高阶导数2学时2.4隐函数及由参数方程所确定的函数的导数相关变化率2学时2.5函数的微分2学时第三章微分中值定理与导数的应用教学要点通过本章学习，要求学生掌握微分中值定理：罗尔定理、拉格朗日中值定理和柯西中值定理，以及三者之间的关系，掌握洛必达法则，掌握泰勒公式，掌握函数的单调性判定法、曲线凹凸性，了解函数的极值，了解函数图形的描绘方法。教学重点是罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理、洛必达法则、泰勒公式。教学时数8学时教学内容3.1微分中值定理2学时3.2洛必达法则1学时3.3泰勒公式1学时3.4函数的单调性与曲线的凹凸性1学时3.5函数的极值与最大值最小值1学时3.6函数图形的描绘1学时3.7方程的近似解1学时第四章不定积分教学要点通过本章学习，要求学生理解不定积分的概念与性质，掌握换元积分法、分部积分法，掌握有理函数的积分。教学重点为换元积分法、分部积分法、有理函数的积分。教学时数8学时教学内容4.1不定积分的概念和性质2学时4.2换元积分法2学时4.3分部积分法2学时4.4有理函数的积分2学时第五章定积分教学要点通过本章学习，要求学生掌握定积分的概念和性质，了解微积分的基本公式，熟练掌握定积分的换元法和分部积分法，了解无穷限的反常积分和无界函数的反常积分。教学重点为定积分的性质、微积分基本公式、换元法、分部积分法。教学时数8学时教学内容5.1定积分的概念与性质2学时5.2微积分基本公式2学时5.3定积分的换元法和分部积分法2学时5.4反常积分2学时第六章定积分的应用教学要点通过本章学习，要求学生掌握定积分的元素法，了解定积分在几何学和物理学上的应用。教学重点为定积分的元素法、定积分在几何学上的应用、定积分在物理学上的应用。教学时数4学时教学内容6.1定积分的元素法2学时6.2定积分在几何学上的应用2学时6.3定积分在物理学上的应用2学时三、参考书目[1]华东师范大学数学系《数学分析》，北京：高等教育出版社，2010年.[2]伍胜健《数学分析》，北京：北京大学出版社，2009年.[3]\o"李忠，周建莹编著"李忠，\o"李忠，周建莹编著"周建莹《高等数学》，北京：北京大学出版社，2009年.[4]同济大学应用数学系《高等数学》第六版，北京：高等教育出版社，2007年.[5]\o"段正敏，易正俊主编"段正敏，\o"段正敏，易正俊主编"易正俊《高等数学》北京：高等教育出版社，2007年.

高等数学（II）一、说明（一）本课程的性质高等数学课程是高等学校工科类、管理类学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养新时期适应社会发展需要的高素质、高质量的专业人才服务的。（二）教学目的通过本课程的教学，使学生获得一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与解析几何、多元函数积分学、无穷级数、微分方程的基本概念和基本理论，掌握上过各部分的基本方法，能应用基本概念、基本理论正确地推理证明，准确，快捷的计算；能综合应用所学知识分析并解决简单的实际问题。培养学生变量数学的观点和具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（三）教学内容1．常微分方程微分方程的一般概念：微分方程的定义、阶、解、通解、初始条件、特解。一阶微分方程：可分离变量微分方程，齐次方程，一阶线性微分方程，可降阶的高阶微分方程高阶线性微分方程：高阶线性微分方程解的结构，二阶常系数齐次线性微分方程，二阶常系数非齐次线性微分方程型，微分方程的简单的经济应用。2．向量代数与空间解析几何向量代数：空间直角坐标系，向量概念，向量的线性运算，向量的坐标，向量的数量积，向量的向量积，两向量的夹角，两向量平行与垂直的条件。平面与直线：平面的方程（点法式、一般式、截距式），直线的方程（参数式、对称式、一般式），夹角（平面与平面、平面与直线、直线与直线），平行与垂直的条件（平面与平面、平面与直线、直线与直线）。曲面与空间曲线：曲面方程的概念，球面方程，以坐标轴为旋转轴的旋转曲面，母线平行于坐标轴的柱面方程；空间曲线的参数方程和一般方程，空间曲线在坐标面上的投影。3．多元函数微积分学多元函数：多元函数的概念，二元函数的几何表示，二元函数的极限与连续性，有界闭区域上连续函数的性质。偏导数与全微分：偏导数的定义及其计算法，高阶偏导数的概念及复合函数二阶偏导数的求法；全微分的定义，全微分存在的必要条件和充分条件，多元复合函数的求偏导法则，隐函数的求偏导公式（含方程组的情形）。偏导数的应用：多元函数的极值及其求法，最大值、最小值问题，条件极值，拉格朗日乘数法。二重积分：二重积分的概念、性质及计算（直角坐标、极坐标）；无界区域上较简单的二重积分。4．无穷级数常数项级数：无穷级数及其收敛与发散的定义，无穷级数的基本性质，级数收敛的必要条件，几何级数和P—级数的敛散性；正项级数的比较、比值及根值审敛法，交错级数的莱布尼兹定理，绝对收敛与条件收敛的概念及其关系。幂级数：幂级数的概念，阿贝尔定理，较简单的幂级数的收敛域的求法，幂级数在其收敛区间内的基本性质，幂级数求和函数；初等函数的幂级数展开式。（四）教学时数本课程开设时间：大学一年级第二学期,15周每周3课时,总计45课时。本课程的教学内容及学时分配第七章微分方程6学时第八章空间解析几何与向量代数5学时第九章多元函数微分法及其应用8学时第十章重积分8学时第十一章曲线积分与曲面积分8学时第十二章无穷级数10学时（五）教学方式课堂教学二、课程内容的具体要求高等数学（上、下）同济大学出版社少学时版（第三版）第七章微分方程教学要点通过本章学习，要求学生掌握微分方程的基本概念，熟练掌握微分方程的可分离变量法，掌握齐次方程的判定与解法，掌握一阶线性微分方程、可降阶的高阶微分方程、高阶线性微分方程的解法，了解常系数齐次线性微分方程和常系数非齐次线性微分方程解法。教学重点为分离变量法解微分方程、齐次方程解法、一阶线性微分方程和可降阶的高阶微分方程的解法。教学时数8学时教学内容7.1微分方程的基本概念1学时7.2可分离变量的微分方程1学时7.3齐次方程1学时7.4一阶线性微分方程1学时7.5可降阶的高阶微分方程1学时7.6高阶线性微分方程1学时7.7常系数齐次线性微分方程1学时7.8常系数非齐次线性微分方程1学时第八章空间解析几何与向量代数教学要点通过本章学习，要求学生理解空间解析几何的知识，通过引进向量的概念，根据向量的线性运算建立空间坐标系，然后运用坐标系讨论向量运算。教学重点为向量线性运算、曲面方程、空间曲线方程、平面方程及空间直线方程。教学时数6学时教学内容8.1向量及其线性运算1学时8.2数量积向量积1学时8.3曲面及其方程1学时8.4平面及其方程1学时8.5空间曲线及其方程1学时8.6空间直线及其方程1学时第九章多元函数微分法及其应用教学要点通过本章学习，要求学生通过类比方法在一元函数的基础上学习多元函数的微分和积分问题。以二元函数为主，从二元函数到二元以上的多元函数可以类推。教学重点为内点、外点、聚点、开集、闭集、区域、多元函数的概念、多元函数的极限、多元函数的连续性、偏导数、全微分、多元复合函数求导法则、隐函数求导公式、多元函数微分学的几何应用、方向导数与梯度、多元函数的极值与求法。教学时数10学时教学内容9.1多元函数的基本概念1学时9.2偏导数1学时9.3全微分2学时9.4多元复合函数的求导法则2学时9.5隐函数求导公式2学时9.6多元函数微分学的几何应用1学时9.7多元函数的极值与求法1学时第十章重积分教学要点通过本章学习，要求学生在一元函数微分学的基础上推广到定义在区域、曲线及曲面上的多元函数的情形。重点掌握二重积分和三重积分。教学重点为二重积分的概念与性质、二重积分的计算法、三重积分、重积分的应用。教学时数8学时教学内容10.1二重积分的概念与性质2学时10.2二重积分的计算法2学时10.3三重积分2学时10.4重积分的应用2学时第十一章曲线积分与曲面积分教学要点通过本章学习，要求学生了解掌握曲线积分与曲面积分的概念，把积分概念推广到积分范围为一段弧或一片曲面。教学重点为对弧长的曲线积分、对坐标轴的曲线积分、格林公式及其应用、对面积的曲面积分、对坐标的曲面积分、高斯公式、斯托克斯高斯。教学时数10学时教学内容11.1对弧长的曲线积分1学时11.2对坐标轴的曲线积分1学时11.3格林公式及其应用2学时11.4对面积的曲面积分1学时11.5对坐标的曲面积分1学时11.6高斯公式2学时11.7斯托克斯高斯2学时第十二章无穷级数教学要点本章先学习常数项级数以及如何将函数展开成幂级数和三角级数。通过本章学习，要求学生掌握无穷级数概念，无穷级数是表示函数、研究函数以及进行数值运算的一种工具。教学重点为常数项级数的概念和性质、常数项级数的审敛法、幂级数、函数展开成幂级数、函数展开成幂级数的应用、傅里叶级数、一般周期的傅里叶级数。教学时数12学时教学内容12.1常数项级数的概念和性质1学时12.2常数项级数的审敛法1学时12.3幂级数2学时12.4函数展开成幂级数2学时12.6函数展开成幂级数的应用2学时12.7傅里叶级数2学时12.8一般周期的傅里叶级数2学时三、参考书目[1]华东师范大学数学系《数学分析》，北京：高等教育出版社，2010年.[2]伍胜健《数学分析》，北京：北京大学出版社，2009年.[3]\o"李忠，周建莹编著"李忠，\o"李忠，周建莹编著"周建莹《高等数学》，北京：北京大学出版社，2009年.[4]同济大学应用数学系《高等数学》第六版，北京：高等教育出版社，2007年.[5]\o"段正敏，易正俊主编"段正敏，\o"段正敏，易正俊主编"易正俊《高等数学》北京：高等教育出版社，2007年.

《无机及分析化学》说明部分课程性质本课程是材料生物科学专业本科生开设的一门专业必修课。教学目的通过本课程学习，使学生掌握无机化学中的一些基本原理和分析化学中的一些基本理论，初步培养学生分析问题和解决问题的能力，为学习后继课程及从事专业实践打下必要的基础。教学内容课程融合了无机化学和分析化学的相关内容。主要介绍化学学科中的基本知识，它包括热力学，动力学，四大平衡，原子结构，分子结构，各区元素的通性和典型化合物的性质，以及滴定分析法，重量分析法，吸光光度法。（四）教学时数：72学时（五）教学方式：课堂讲授二、本文第一章气体和液体教学要点：理想气体状态方程式及其应用；道尔顿分压定律。教学时数：2学时教学内容：1气体分压定律（0.5学时）2溶液（水污染；水的净化；稀溶液的通性）（1学时）3胶体溶液（0.5学时）考核要求：掌握理想气体状态方程式及其应用。掌握道尔顿分压定律。理解溶液的依据性及其应用。熟悉溶胶的结构、性质、稳定性及聚沉作用。了解大分子溶液与凝胶。第二章化学热力学基础教学要点：化学反应的标准摩尔焓变和标准摩尔吉布斯自由能变的各种计算方法。教学时数：4学时教学内容：1常用术语（0.5学时）2．热力学第一定律〈热和功；热力学能；可逆过程与最大功〉（1学时）3热化学〈焓的概念；热化学方程式；生成焓；键能与反应热的关系〉（1学时）2．热力学第二定律〈化学反应的自发性；熵；标准摩尔熵〉（1学时）2．吉布斯自由能及其应用（0.5学时）考核要求：了解热力学能、焓、熵和吉布斯自由能等状态函数。理解热力学第一定律、第二定律和第三定律的基本内容。掌握化学反应的标准摩尔焓变的各种计算方法。掌握化学反应的标准摩尔焓变和标准摩尔吉布斯自由能变的计算方法。学会ΔG来判断化学反应方向，并了解温度对ΔG的影响。第三章化学反应速度和化学平衡教学要点：质量作用定律；阿累尼乌斯经验式；标准平衡常数表达式；化学平衡的计算。教学时数：4学时教学内容：1化学反应速率表示法（0.5学时）3．浓度，温度，催化剂对反应速率的影响〈基元反应；质量作用定律〉（1学时）3．化学反应速率理论简介〈碰撞理论；过渡态理论〉（0.5学时）3．化学平衡〈标准平衡常数及有关计算；多重平衡规则〉（1学时）5化学平衡移动（1学时）考核要求：了解化学反应速度的概念及其实验测定方法。掌握质量作用定律和了解化学反应速度的方程。掌握并能用活化分子、活化能等概念解释各种外界因素对反应速度的影响。了解经验平衡常数和标准平衡常数以及标准平衡常数与标准吉布斯自由能变的关系。掌握不同反应类型的标准平衡常数表达式，并能从该表达式来理解化学平衡的移动。掌握有关化学平衡的计算，包括运用多重平衡规则进行计算。第四章解离平衡教学要点：缓冲溶液的原理和计算；溶度积的概念、沉淀溶解平衡的特点。教学时数：4学时教学内容：1弱电解的解离平衡和强电解质溶液（0.5学时）4．2溶液的酸碱性〈水的解离和pH；盐类水解的酸碱性及影响因素〉（0.5学时）4．3缓冲溶液〈缓冲作用原理及计算公式；在生物等方面的重要意义〉（0.5学时）4．4酸碱理论〈质子理论；电子理论；软硬酸碱[HSAB]规则〉（0.5学时）4．5沉淀溶解平衡和溶度积（0.5学时）4．6沉淀的生成和溶解（0.5学时）考核要求：熟悉弱电解质解离平衡的计算，了解活度、离子强度等概念。掌握缓冲溶液的原理和计算。明确近代酸碱理论的基本概念。掌握计算溶度积的概念、沉淀溶解平衡的特点。第五章氧化—还原反应教学要点：氧化还原反应的基本概念；电极电势；元素电势图及其应用。教学时数：4学时教学内容：5．1氧化—还原反应的基本概念及方程式的配平（1学时）5．2电极电势〈原电池；能斯特方程；电动势与自由能的关系〉（1学时）3电极电势的应用〈计算电动势；判断反应进行的方向；选择氧化剂还原剂；求平衡常数和溶度积常数〉（1学时）4元素电势图的应用（1学时）考核要求：掌握氧化还原反应的基本概念。会配平氧化还原反应反应式。理解电极电势的概念。能用能斯特公式进行有关的计算。掌握电极电势在有关方面的应用。了解原电池电动势与吉布斯自由能变的关系。掌握元素电势图及其应用。第六章原子结构教学要点：四个量子数的量子化条件及其物理意义；掌握电子层、电子亚层、能级和轨道等的含义。教学时数：6学时教学内容：6．1微观粒子的波粒二象性〈氢光谱和玻尔理论；測不准原理〉（1学时）6．2氢原子核外运动状态〈波涵数和薛定谔方程；电子云图形；四个量子数〉（2学时）6．3多电子原子核外运动状态〈屏蔽效应；穿透效应；原子核外电子排布〉（1学时）6．4原子结构与周期律（1学时）6.5放射性同位素及其应用（1学时）考核要求：了解核外电子运动的特殊性——波粒二象性。能理解波函数角度分布图，电子云角度分布图和电子云径向分布图。掌握四个量子数的量子化条件及其物理意义；掌握电子层、电子亚层、能级和轨道等的含义。能运用不相容原理，能量最低原理和洪特规则写出一般元素的原子核外电子排布式和价电子构型。理解原子结构和元素周期表的关系，元素若干性质（原子半径、电离能、电子亲和能和电负性）与原子结构的关系。第七章分子结构教学要点：离子键理论；电子配对法；共价键的特征；轨道杂化理论；分子轨道理论。教学时数：6学时教学内容：7.1离子键〈离子键理论的基本要点；离子键特性；晶格能〉（1学时）7．2共价键〈价键理论的基本要点；共价键特性〉（1学时）7．3杂化轨道理论。〈理论的基本要点；杂化轨道类型〉（0.5学时）7．4价层电子互斥理论(VSEPR法)（0.5学时）7．5分子轨道理论简介〈理论的基本要点；分子轨道的能级图及其应用举例〉（0.5学时）7．6金属键（0.5学时）7．7分子极性和分子间力、氢键（1学时）7．8离子极化作用对化合物性质的影响（1学时）考核要求：掌握离子键理论的基本要点，理解决定离子化合物性质的因素及离子化合物的特征。掌握电子配对法及共价键的特征。能用轨道杂化理论来解释一般分子的构型。能用价层电子对互斥理论来预言一般主族元素分子的构型。掌握分子轨道理论的基本要点，并能用其来处理第一、第二周期同核双原子分子。了解离子极化和分子间力的概念。了解金属键和氢键的形成和特征。了解各类晶体的内部结构和特征。第八章配位化合物教学要点：配位化合物的组成、定义、类型和结构特点；螯合物的特点。教学时数：4学时教学内容：8.1配位化合物的类型和命名（1学时）8．2配位化合物化学键本性〈价键理论；晶体场理论〉（1学时）8．3配位解离平衡〈平衡常数；平衡的移动〉（1学时）8．4螯合物的稳定性（0.5学时）8．5配合物在生物，医药等方面的应用（0.5学时）考核要求：掌握配位化合物的组成、定义、类型和结构特点。理解配位化合物价键理论的主要观点，并能用以解释一些实例。掌握配位离解平衡的意义及有关计算。掌握螯合物的特点，了解其应用。第九章S区元素教学要点：s区元素的电子构型与性质递变规律性的关系教学时数：2学时教学内容：9.1S区元素概述（0.5学时）9.2氢与单质的化学性质（1学时）9.3化合物〈氧化物；氢氧化物；盐类的溶解性和热稳定性〉（0.5学时）9.4锂，铍的特殊性和对角线规则（自学）考核要求：掌握s区元素的电子构型与性质递变规律性的关系。掌握s区元素的氧化物类型和性质及氢化物的性质。掌握s区元素氢氧化物的碱性及其变化规律。掌握s区元素盐类的溶解性及含氧酸盐热稳定性的一般规律。了解Li、Be的特殊性和对角线规则。第十章P区元素教学要点：P区元素的基本性质与其电子层结构的关系。教学时数：4学时教学内容：10．1卤素〈卤素概述；卤化氢和卤化物；卤素含氧酸及其盐〉（1学时）10．2氧族元素〈通性；氧，臭氧和过氧化氢；硫，硫化氢及化合物〉（1学时）10．3氮族元素〈通性；氮，磷，含氧酸及其盐；氨，铵盐和氮肥，磷肥简介；砷的化合物〉（1学时）10．4碳族元素〈通性；碳和硅的单质及其化合物；锡和铅的化合物〉（1学时）10．5硼族元素〈通性；硼的化合物；铝及其化合物〉（自学）考核要求：熟悉P区元素的基本性质与其电子层结构的关系。熟悉P区元素各化合物的主要化学性质及其变化规律。了解某些单质、常见氧化物、含氧酸及含氧酸根的结构。熟悉本区元素各主要氧化态的氧化还原性。理解惰性电子对效应，反应的耦合、离域π键、氢桥键、等电子体和缺电子原子等重要概念。第十一章ds区元素教学要点：ds区元素单质的化学性质；铜、银、锌、汞等重要化合物的性质和有关反应。教学时数：2学时教学内容：11．1ds区元素概述（0.5学时）11．2ds区元素单质的重要性（0.5学时）11．3ds区元素的重要化合物〈氧化物；氢氧化物；铜盐；银盐；锌盐；汞盐〉（1学时）考核要求：从结构观点说明ds区元素与s区元素性质上的差异。了解ds区元素单质的重要化学性质，主要掌握这些金属与酸碱反应的情况。重点掌握铜、银、锌、汞等重要化合物的性质和有关反应。理解Cu(Ⅰ)-Cu(Ⅱ)和Hg(Ⅰ)-Hg(Ⅱ)之间相互转化的条件。第十二章d区元素和f区元素教学要点：钒、铬、锰、钴、镍及其重要化合物性质；镧系收缩。教学时数：4学时教学内容：12．1d区元素的特性〈单质的相似性；有可变的氧化态；水合离子大多数具有颜色；容易形成配合物〉（0.5学时）12．2钛的性质和用途（0.5学时）12．3钒（0.5学时）12．4铬，钼，钨（1学时）12．5锰（0.5学时）12．6铁系元素〈氧化物，氢氧化物；盐类；配合物〉（0.5学时）12．7f区元素〈镧系收缩；镧系元素的性质和用途〉（0.5学时）考核要求：理解d区元素的特性与其电子层结构的关系。掌握第一过渡系列的钒、铬、锰、钴、镍及其重要化合物性质。了解铬分族性质递变规律。理解镧系收缩及其影响；一般了解镧系元素重要化合物的性质。第十三章生命元素及其在生物体内的作用教学要点：生命元素；宏量元素和微量元素的生物功能。教学时数：2学时教学内容：13．1生命元素〈宏量元素；必需的微量元素〉（0.5学时）13．2生命元素在生物体的作用〈宏量元素的生物功能；必需的微量元素的生物功能〉（1学时）13．3铅，镉，汞的毒性（0.5学时）考核要求：了解生命元素在生物无机化学中的地位。了解生物体内元素和生命元素分类和它们在周期表中的位置。了解宏量元素和微量元素的生物功能。第十四章分析化学概论教学要点：定量分析方法的分类；定量分析的过程和分析结果的表示方法。教学时数：1学时教学内容：14．1分析化学的任务和它与生物学的关系（0.25学时）14．2定量分析的分类（0.25学时）14．3定量分析的过程及结果表示法（0.5学时）考核要求：了解分析化学的任务和它与生物学的关系。了解定量分析方法的分类。了解定量分析的过程和分析结果的表示方法。第十五章定量分析的误差及分析结果的数据处理教学要点：有效数字的运算规律；分析结果的有限实验数据的处理方法。教学时数：1学时教学内容：15．1有效数字运算规则（0.25学时）15．2误差产生及表示法〈系统误差；偶然误差；准确度与精密度；误差与偏差〉（0.25学时）15．3提高分析结果准确度的方法和实验数据的处理〈减少误差的方法；（0.5学时）偶然误差的正态分布；平均值的置信区间；离群值的取舍〉考核要求：理解有效数字的意义，掌握它的运算规律。了解定量分析误差产生和它的各种表示方法。了解提高分析结果准确度的方法。掌握分析结果的有限实验数据的处理方法。第十六章重量分析法教学要点：重量分析法的基本原理和主要步骤；重量分析结果计算的方法。教学时数：2学时教学内容：16．1重量分析法对沉淀形式和称量形式的要求（0.5学时）16．2影响沉淀纯度的因素〈共沉淀；后沉淀〉（0.5学时）16．3沉淀的形成与条件〈沉淀类型；沉淀形成的一般过程；沉淀条件的选择〉（0.5学时）16．4结果的计算（0.5学时）考核要求：了解重量分析法的基本原理和主要步骤。简要了解晶体形和非晶体形沉淀各自形成的过程，测定条件的选择以及沉淀沾污的一般规律。掌握重量分析结果计算的方法。第十七章滴定分析法教学要点：酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定和沉淀滴定法的基本原理；各种滴定分析法的应用。教学时数：16学时教学内容：17．1滴定分析概述〈滴定分析过程和方法分类；滴定分析法对化学反应的要求；标准溶液的配制和基准物的选择；滴定分析中的计算〉（1学时）17．2酸碱滴定法〈水溶液中酸碱平衡的处理；氢离子浓度的计算；酸碱指示剂；滴定曲线；终点误差；酸碱滴定法的应用〉（4学时）17．3配位滴定法〈配位平衡；配位滴定法基本原理；滴定曲线；金属指示剂；终点误差；配位滴定的方式和应用示例〉（4学时）17．4氧化——还原滴定法。〈反应进行的方向和程度；滴定曲线；氧化——还原指示剂；氧化——还原滴定的分类及应用示例〉（4学时）17．5沉淀滴定法。〈沉淀滴定法概述；滴定曲线；莫尔法，佛尔哈德法，法扬司法；银量法的应用〉（3学时）考核要求：了解滴定分析法的基本知识。掌握酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定和沉淀滴定法的基本原理。掌握各种滴定分析法的实际应用。第十八章紫外——可见吸光光度法教学要点：光的吸收定律及其适用范围；紫外—可见吸光光度法的分析方法。教学时数：2学时教学内容：18．1紫外——可见吸光光度法概论（0.5学时）18．2光的吸收定律18．3紫外——可见吸光光度计（0.5学时）18．4显色反应及影响因素（0.5学时）18．5紫外光度法在生物学中的应用（0.5学时）18．6分子莹光分析简介（自学）考核要求：了解紫外—可见吸光光度法的特点。掌握光的吸收定律及其适用范围。掌握紫外—可见吸光光度法的分析方法。了解显色反应及其条件的选择。了解紫外—可见吸光光度法仪器测量的误差及测量条件的选择。了解紫外—可见吸光光度法在生物学中的应用。了解分子荧光分析法。第十九章原子吸收分光光度法教学要点：原子吸收分光光度法的基本原理；原子吸收分光光度法分析条件的选择和定量分析方法。教学时数：2学时教学内容：19．1原子吸收分光光度法的基本原理（0.5学时）19．2原子吸收分光光度计（0.5学时）19．3原子吸收分光光度法的分析条件选择及灵敏度（0.5学时）19．4原子吸收分光光度法在生物学中的应用（0.5学时）考核要求：了解原子吸收分光光度法的特点。掌握原子吸收分光光度法的基本原理。掌握原子吸收分光光度法分析条件的选择和定量分析方法。了解原子吸收分光光度法的灵敏度和检出极限。了解原子吸收分光光度法在生物学中的应用。第二十章电势分析法教学要点：参比电极和指示电极；直接电势法。教学时数：2学时教学内容：20．1电势分析法基本原理（0.5学时）20．2参比电极与指示电极（0.5学时）20．3直接电势法〈溶液pH值的测定；标准曲线法；标准溶液加入法；影响测定准确度的因素〉（0.5学时）20．4电势滴定法（0.5学时）考核要求：了解电势分析法的基本原理。掌握电势分析法中的参比电极和指示电极以及它们的作用。了解pH玻璃膜电极测量溶液pH值的原理和实验方法。掌握直接电势法的实验方法。了解离子选择性电极的类型及其在生物学中的应用。了解电势滴定法及其应用。第二十一章色谱分析法教学要点：气相色谱法的基本原理；气相色谱法的定性及定量分析方法。教学时数：2学时教学内容：1色谱分析法的概念（0.5学时）2气相色谱法的基本理论（0.5学时）21．3气相色谱法固定相和分离操作条件的选择（0.5学时）21．4气相色谱的定性及定量分析方法（0.5学时）5高效液相色谱法简介（自学）考核要求：了解色谱分析法的特点。掌握气相色谱法的基本原理。了解气相色谱法中固定相、分离条件的选择原则，以及主要检测器。掌握气相色谱法的定性及定量分析方法。了解气相色谱法在生物学中的应用。初步了解高效液相色谱法。第二十二章复杂物质的综合分析及分析化学中常用的分离方法教学要点：复杂物质综合分析的特点和一般程序。教学时数：2学时教学内容：1概论（0.5学时）2式样的预处理（0.5学时）3分析化学中常用的分离方法（1学时）考核要求：了解复杂物质综合分析的特点和一般程序。了解复杂物质试样的采集方法。了解复杂物质试样的预处理方法。了解分析化学中常用的分离方法。三、参考书目南京大学〈无机及分析化学〉编写组著，<无机及分析化学>,高等教育出版社，1998.5,（第三版）.孙淑声赵钰琳编著，无机化学〈生物类〉，北京大学出版社，1993.6.彭崇慧，冯建章等，定量化学分析简明教程，北京大学出版社，1997.9.（第二版）.有关利用多媒体教学手段和技术的建议：无机化学元素知识部分可利用《化学元素周期系》光盘，高等教育出版社，1999。无机化学理论知识部分可利用学院无机化学教学组自制的多媒体课件。学生可从互联网查找：苯、甲醛、乙醇或任意一种物质的各种热力学参数（标准摩尔生成焓，标准摩尔熵）；有关燃料电池及电池的回收和再利用资料；自己感兴趣的几个元素的较为详细的性质介绍和新元素的合成时间和合成人；金属材料中一些处于发展最前沿的材料；玻璃科学和特种玻璃纤维、纳米技术的资料；未来新能源的发展趋势等。

《化学基础实验I》一、说明（一）课程性质本课程为生物科学专业学生的专业必修课（二）教学目的通过无机化学、分析化学及有机化学基础实验基本操作训练，要求学生熟练地掌握规范化的操作技术，如分析天平的正确使用、常见无机元素的性质、滴定分析的基本操作、有机化合物的分离提纯等，培养学生严谨的工作作风和科学态度。加深对化学基本概念的认识，提高学生分析问题和解决问题的能力，并培养学生的创新能力。（三）教学内容化学实验基本操作实验及基础理论实验、综合实验及设计实验。包括常见无机元素的检验、分析化学酸碱滴定、氧化还原滴定、有机化合物的分离提纯方法的训练。（四）教学时数36学时（五）教学方式教师重点讲授实验操作要点及注意事项，学生进行实验。二、本文（一）基本要求要求学生实验课前对实验内容认真预习，写好实验预习报告，提出实验中应该注意的问题，教师讲授实验课前进行学生预习报告的检查。并要求学生在实验过程中认真观察实验现象，做好实验记录。对所用仪器应严格按照正确操作规程进行，对实验数据不得任意更改，及时完成实验报告、对实验过程中的一些异常现象进行讨论。学生实验完毕，教师进行全面总结，并解释实验过程中出现的一些异常现象。（二）实验项目总表序号实验项目名称学时数项目类别项目类型1化学实验操作规范和实验室安全知识及环境保护4基础必做2玻璃仪器洗涤与干燥、固体试剂的取用3基础必做3分析天平的使用和量液器的校准4基础必做4食醋中总酸度的测定4综合必做5水的总硬度测定4综合必做6重结晶法提取乙酰苯胺4基础必做7由工业盐制备试剂级氯化钠3综合必做8玻璃工操作3基础必做9减压蒸馏和乙醇的蒸馏4基础必做10茶叶中咖啡因的提取3综合必做（三）实验项目内容及要求实验一化学实验操作规范和实验室安全知识及环境保护［目的］1.了解化学实验基本操作规范及实验室的安全防护知识。2.介绍环境保护知识。实验二玻璃仪器洗涤与干燥、固体试剂的取用［目的］1.认识常用的玻璃仪器。2.掌握玻璃仪器的清洗和干燥方法。3.掌握固体试剂的取用方法。［主要仪器、试剂］烧杯、烧瓶、锥形瓶、试管等常见玻璃仪器，硫酸铜固体、NaCl固体。实验三分析天平的使用和量液器的校准［目的］1.了解、掌握电子分析天平的构造和使用方法。2.掌握分析天平称取试剂的方法。3.掌握常用量液器的用途和校准方法。［主要仪器、试剂］电子分析天平、氧化铜粉末、锥形瓶、烧杯、移液管。实验四食醋中总酸度的测定［目的］1.学会食醋中总酸度的测定原理和方法。2.掌握指示剂的选择原则。3.加强移液管的使用；4.掌握强碱滴定弱酸的滴定过程，突跃范围及指示剂的选择原理［主要仪器、试剂］酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、邻苯二甲酸氢钾、NaOH标准溶液、酚酞指示剂。实验五水的总硬度测定［目的］1.掌握EDTA标准溶液的配制和标定方法。2.学会判断配位滴定的终点。3.了解缓冲溶液的应用。4.掌握配位滴定的基本原理、方法和计算。［主要仪器、试剂］EDTA标准溶液、氯化铵缓冲溶液、铬黑T、Na2S溶液、甲基红、镁试剂、CaCO3基准试剂金属锌。实验六重结晶法提取乙酰苯胺［目的］1.了解有机物的常用分离、提纯方法。2.了解重结晶法提纯固体的方法。3.掌握重结晶法的基本操作。4.掌握抽滤、热过滤的基本操作。［主要仪器、试剂］粗乙酰苯胺、活性炭、烧杯（400ml、200ml）、表面皿、布氏漏斗、抽滤瓶、玻璃棒、量筒（100ml）、水泵。实验七由工业盐制备试剂级氯化钠［目的］1、了解盐类溶解度知识和沉淀平衡原理。2、了解蒸发浓缩、pH试纸使用及抽滤等基本操作。3、掌握定性检查产品纯度的方法。［主要仪器、试剂］分析天平、烧杯、量筒、三角漏斗、布氏漏斗、吸滤瓶、蒸发皿、酒精灯、粗盐、盐酸、氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠、草酸铵、镁试剂、滤纸、pH试纸。实验八玻璃工操作［目的］1.掌握实验室简单玻璃仪器的制作方法。2.学会毛细管、滴管、玻璃弯管的制作方法。［主要仪器、试剂］酒精喷灯、玻璃管、石棉网。实验九减压蒸馏和乙醇的蒸馏［目的］1.掌握液体有机化合物的常用分离方法。2.掌握常压蒸馏和减压蒸馏的原理和方法。［主要仪器、试剂］酒精灯、圆底烧瓶、蒸馏头、克氏蒸馏头、温度计、橡胶塞、直形冷凝管、尾接管、燕尾管、毛细管、水泵、无水乙醇、乙酰乙酸乙酯。实验十茶叶中咖啡因的提取［目的］1.通过了解从茶叶中提取咖啡因的原理和方法。2.初步掌握升华法提纯有机物的技术。3.加深对萃取、重结晶、蒸馏、回流、减压蒸馏等技术的理解和熟练掌握。［主要仪器、试剂］200mL圆底烧瓶，水浴锅，直形冷凝管，蒸发皿，石棉网，玻璃漏斗，锥形瓶，温度计，烧杯，滤纸，刮刀，简易连续提取器，蒸馏装置，升华装置、95%乙醇、茶叶。三、参考书目1.武汉大学主编，《分析化学实验》（第四版），高等教育出版社，2001.52.吕苏琴等编，《基础化学实验》（第一版），科学出版社，2000.8本课程使用教具和现代教育技术的指导性意见多媒体视频展示

《动物学》一、说明（一）课程性质专业核心课（二）教学目的动物学是高等师范院校生物学科教学计划中的核心科目之一。本课程的目的和任务是使学生受到动物生物学基础知识、基础理论和基本技能的训练，掌握动物生物学的系统知识，了解动物生物学的发展历史和发展动态，获得从事与动物生物学有关的科学研究以及其他工作所需的技术、能力和素质的培养与训练。（三）教学内容根据动物学已有的研究成果和发展动态，考虑到系统性、实用性、社会需要以及生物科学专业的培养目标，动物生物学的教学内容包括动物各类群的形态结构与机能特点、生殖、生长和发育、多样性与分类、生态、遗传变异、与人类的关系以及系统进化等方面。现代动物学的教学应具备以下教具和技术设备：幻灯、投影、录像、计算机网络、多媒体教学技术与设备；此外，应有全天候开放的实验室、实验基地和足够的实验标本供学生学习和研究。注重介绍动物生物学的基本概念，强调与动物进化地位和适应有关的形态结构；介绍动物生命活动的各种基本现象和理论，从动物生命活动的角度阐述动物形态结构与生理功能的关系；充分反映近年来人类对生物进化的最先认识和动物进化的新观点，强调动物类群的进化地位和主要生物学特征。（四）教学时数本课程分为《动物学》：理论教学为54学时，实验教学为36学时；教学总时数为90学时。整个教学内容安排一学期完成。（五）教学方式动物学教学应在传统教学方法的基础上，充分应用现代教学设备、技术和手段，逐步由以传统教学方法为主过渡到传统教学方法与现代教学方法并用，再转向以现代教学方法为主。教学过程应由教师主动变为学生主动，培养学生立体思维和逻辑思维的能力、观察和研究的能力，从传统的传授知识为主转为以发展技能和提高素质为主。二、本文理论部分动物学Ⅰ第1章动物的细胞和组织教学要点主要介绍动物的细胞、组织、器官和系统的基本结构和功能。教学时数2学时 教学内容主要介绍动物细胞的基本结构和功能；细胞周期，组织、器官和系统的基本概念及结构。1.1动物体结构与功能的基本单位——细胞1.1.1细胞的发现及细胞学说的建立1.1.2细胞的基本概念1.2动物细胞的周期与细胞分化1.2.1动物细胞的周期1.2.2动物细胞的分化1.3多细胞动物的组织、器官和系统1..3.1细胞连接1.3.2动物的组织1.3.3动物的器官和系统考核要求动物细胞、组织、器官和系统基本结构；细胞周期的内容及意义。第2章多细胞动物的胚胎发育教学要求主介绍动物发育的一般规律和文昌鱼及两栖动物发育的模式。教学时数2学时教学内容2.1动物发育的一般规律2.1.1卵细胞的极性、卵裂的形式和体腔2.1.2动物发育的阶段划分2.2脊椎动物个体发育的模式动物2.2.1文昌鱼的胚胎发育2.2.2两栖动物的胚胎发育考核要点动物胚胎发育的早期阶段；胚层分化和体腔的形成；文昌鱼和两栖动物胚胎发育的过程。第3章动物的类群及其多样性教学要求主要介绍动物分类系统、分类方法及其动物的多样性。教学时数30学时教学内容3.1动物的分类和系统的发生3.1.1动物分类的基本原则3.1.2分类学方法和特征3.1.3动物的系统发生3.1.4动物界的主要分类群3.2动物体的基本结构3.2.1对称类型3.2.2体腔类型3.2.3分节3.2.4头部形成3.2.5骨骼化3.3单细胞真核生物——原生动物门（Protozoa）3.3.1结构与功能3.3.2原生动物的分类3.3.3原生动物与人类的关系3.4无脊椎动物类群3.4.1侧生动物——海绵动物门（Spongia）3.4.2辐射对称的动物——腔肠动物门（Coelenterata）附：栉水母动物门（Ctenophora）3.4.3三胚层无体腔动物——扁形动物门（Platyhelminthes）附：纽形动物门（Nemertinea）颚胃动物门（Gnathostomulida）3.3.4具有假体腔动物——腹毛动物门（Gastrotricha）轮形动物门（Rotifero）动吻动物门（Kinorhyncha）线虫动物门（Nematoda）线形动物门（Nematomorpha）棘头动物门（Acanthocephala）内肛动物门（Entoprocta）3.4.5真体腔不分节的动物——软体动物门（Mollusca）3.4.6分节的真体腔远口动物——环节动物门（Annelida）附无脊椎原口动物小门3.4.7身体分节有附肢的原口动物——节肢动物门（Arthropoda）3.4.8原口动物与后口动物之间的过渡类群——触手冠动物（帚虫、外肛和腕足动物）3.4.9无脊椎后口动物——辐射对称的棘皮动物门（Echinodermata）3.5脊索动物类群3.5.1最高的动物门类——脊索动物门（Chordata）3.5.2低等的无颌脊椎动物——圆口纲（Cyclostomata）3.5.3适应水生生活的鱼类——软骨鱼纲（Chondrichthyes）硬骨鱼纲（Osteichthyes）3.5.4由水生向陆生转变的过度动物——两栖纲（Amphilla）3.5.5真正的陆生变温、羊膜动物——爬行纲（Reptilia）3.5.6翱翔天空的恒温脊椎动物——鸟纲（Aves）3.5.7最高等的脊椎动物——哺乳纲（Mammmalia）考核要求动物的分类系统，分类方法和各门类动物的主要特征、代表动物及其多样性。动物学Ⅱ第4章动物体的生命活动教学要点主要介绍动物体的保护、支持和运动，排泄，循环，呼吸，淋巴免疫，消化吸收，神经调节，内分泌和生殖系统的结构和功能等内容。教学时数15学时教学内容4.1动物身体的保护、支持和运动4.1.1皮肤几其衍生物4.1.2骨骼支持系统4.1.3运动方式4.2动物的排泄和体内水盐平衡调节4.2.1主要还排器官4.2.2排泄的一般机理4.2.3水盐平衡调节4.3动物的循环、呼吸、淋巴和免疫4.3.1血液循环系统4.3.2人的血液循环和血液组成4.3.3呼吸4.3.4淋巴系统和免疫4.4动物的消化和吸收4.4.1消化道的结构及功能4.4.2糖、蛋白质、脂肪、维生素等的消化与吸收4.4.3肝脏的主要功能4.5动物的神经调节4.5.1神经元的基本结构与作用机制4.5.2神经系统4.6动物的激素、分泌和调控4.6.1无脊椎动物的激素4.6.2脊椎动物的内分泌泉与激素4.6.3激素作用的基本机制4.7动物的生殖4.7.1基本生殖方式4.7.2生殖系统的基本结构4.7.3受精4.7.4发育考核要求动物体各大系统的形态结构及功能；与环境的适应性及其调控机制。第5章动物的遗传和进化教学要点主要介绍动物的三大遗传定律；染色体基础和分子遗传的基本原理；生命的起源和进化等内容。教学时数3学时教学内容5.1遗传的基本定律5.1.1孟德尔第一定律：分离定律5.1.2孟德尔第二定律：自由组合定律5.1.3基因效应和基因的相互作用5.2动物遗传的染色体基础和分子遗传的基本原理5.2.1染色体的基本形态结构5.2.2减数分裂5.2.3性别决定5.2.4伴性遗传5.2.5常染色体的连锁与交换5.2.6染色体畸变5.2.7分子遗传的基本原理5.3生命史5.3.1生命史中的进化事件5.3.2生命史研究的新进展和新问题5.3.3生命史的3个阶段5.4进化思想史5.4.1古代的自然哲学5.4.2中世纪西方的宗教哲学：反进化思想5.4.3近代对立的自然观与进化学说的生产5.5达尔文的进化理论及进化的各种学说5.5.1达尔文的进化论5.5.2达尔文以后的进化理论的发展5.5.3进化学说的主题5.5.4分子进化中性论5.5.5新灾变法5.6小进化5.6.1小进化的单位5.6.2小进化的主要因素5.6.3自然选择的作用5.6.4自然选择的实证5.7大进化5.7.1物种是大进化的基本单位5.7.2种形成5.7.3大进化形式5.7.4绝灭5.8人类的起源与进化5.8.1人类在自然分类系统的地位5.8.2的形态学特征5.8.3人类的生物进化5.8.4人类谱系和现代智人种的起源考核要求三大遗传定理，染色体的形态结构，分子遗传的基本原理，大进化和小进化。第6章动物的地理分布与多样性保护教学要点主要介绍动物的地理分布；生物的多样性及其多样性保护的意义。教学时数3学时教学内容6.1动物的地理分布6.1.1生物圈6.1.2动物的栖息环境6.1.3动物的地理分区6.2生物多样性6.2.1基本概念6.2.2中国动物多样性中的一般特点6.2.3中国动物多样性及其受到的威胁6.2.4生物多样性保护的概念和意义考核要求要求学生掌握世界动物地理分布和中国动物地理分布特点；动物多样性的概念、内容和意义。实验部分（Ⅰ）18学时（一）基本要求动物学的基本操作技能和基本理论为基础，精选和重组验证性实验，增加综合性和设计性实验；建立一个基与理论课有一定互补作用，又具有相对独立性的科学、合理、实用性强的的实验课课程体系。在切实培养提高学生实践能力的同时，理论联系实际地培养学生独立思考、综合分析、推理判断能力、科学思维和创新意识，以及科学求实的态度，相互协作的团队精神。（二）实验项目表（1）实验项目表（1）序号实验项目名称学时数项目类别项目类型01显微镜的结构与使用和细胞的制片与观察1.5学时基础实验必做02动物组织的制片和胚胎发育切片的观察1.5学时基础实验必做03原生动物、腔肠动物和扁形动物及其多样性1.5学时基础实验必做04原腔动物和寄生虫采样和观察1.5学时基础实验必做05软体动物和环节动物及其与环境的关系3学时基础实验必做06节肢动物甲壳纲、蛛型纲和多足纲2学时基础实验必做07昆虫纲的分类2学时基础实验必做08动物浸制标本的制作技术2学时综合实验选做09昆虫针插干制标本制作技术2学时综合实验选做10动物与环境的关系及其对环境污染的评价3学时设计实验选做11环境污染的生物修复3学时设计实验选做12原生动物、蜗虫的采集和培养技术3学时综合实验选做13血细胞的数量测定与血型鉴定3学时综合实验选做说明：从选做实验项目中至少选做3项内容利用开放实验室时间完成。（三）实验内容01.显微镜的结构与使用和细胞的制片与观察通过实验了解显微镜的结构和使用方法；动物细胞的制片技术与观察。使学生学会操作各种显微镜和显微镜的维护，常规制片技术。主要仪器有：各种显微镜、载玻片、盖玻片等消耗性材料。02.动物组织的制片和胚胎发育切片的观察通过实验使学生了解动物组织的基本结构、胚胎发育的重要阶段及其制片技术。主要仪器：显微镜、载玻片、盖玻片和染料等消耗性材料。03.原生动物、腔肠动物和扁形动物及其多样性通过实验使学生学会采集、分离和培养动物的方法；观察原生动物、腔肠动物和扁形动物的形态结构、生活环境、运动方式及生态。实验仪器；显微镜、解剖镜和活体实验动物材料。04.原腔动物和寄生虫通过实验使学生学会采集寄生虫的方法，观察其结构；懂得寄生虫的生活史及其防止办法。主要仪器：显微镜、解剖镜和实验动物等。05.软体动物和环节动物及其与环境的关系通过实验使学生学会采集实验动物的方法，观察其形态结构、生活环境，了解其与人类的关系。主要仪器：显微镜、解剖镜和实验动物。06.节肢动物甲壳纲、蛛型纲和多足纲通过实验使学生学会解剖各类动物的方法和观察其结构，以及了解其与环境的关系。主要仪器：显微镜、解剖镜，解剖器械、药品和药棉等材料。07.昆虫纲的分类通过实验使学生学会常见昆虫动物的分类特征、方法极其观察形态结构。主要仪器：显微镜、解剖镜，解剖器械、药品和药棉等材料。08.动物浸制标本的制作技术使学生学会各类浸泡标本的制作方法。主要仪器：解剖镜、解剖器械，药品和标本瓶。09.昆虫针插干制标本制作技术使学生学会制作各类昆虫针插干制标本的制作方法。主要仪器：解剖镜、解剖器械，药品、标本盒和昆虫针。10.动物与环境的关系及其对环境污染的评价使学生学会设计实验的方法：按照实验的目的和要求，设计实验程序、完成实验过程、分析实验结果、写出实验报告。主要仪器：采样器、温度计、酸度计和显微镜。11.环境污染的生物修复使学生学会调查环境污染因素指标，在污染环境下的生物种类和群落的多样性以及生物与环境之间的关系；了解生物修复环境的过程及原理。12.原生动物、蜗虫的采集和培养技术通过实验使学生了解不同环境下的生物类群，采集活体动物的方法，培养技术等。为实验提供良好的材料，取得良好实验效果的基本条件。13.血细胞的数量测定与血型鉴定使学生学会采血样、用血细胞记数板统计细胞数目；学会血型鉴定方法及原理。主要仪器：显微镜、采血针、血样管、记数板和计数器。（四）考核要点每次实验前按照实验内容要求学生写出实验预习报告，实验完成后写出实验总结报告，根据实验报告了解学生掌握的程度并计入平时成绩。实验部分（Ⅱ）18学时（一）基本要求动物学的基本操作技能和基本理论为基础，精选和重组验证性实验，增加综合性和设计性实验；建立一个基与理论课有一定互补作用，又具有相对独立性的科学、合理、实用性强的的实验课课程体系。在切实培养提高学生实践能力的同时，理论联系实际地培养学生独立思考、综合分析、推理判断能力、科学思维和创新意识，以及科学求实的态度，相互协作的团队精神。（二）实验项目表（2）实验项目表（2）序号实验项目名称学时数项目类别项目类型01半索、原索、圆口纲和硬骨鱼3学时基础实验必做02蛙（蟾蜍）两栖纲及爬行纲3学时基础实验必做03鸟纲的形态结构及分类3学时基础实验必做04哺乳纲的形态结构及分类3学时基础实验必做05脊椎动物浸制标本制作技术3学时综合实验必做06鸟类生态剥制标本制作技术3学时综合实验选做07哺乳动物生态剥制标本制作技术6学时综合实验选做08兰州市近郊陆生脊椎动物多样性调查6学时设计实验选做09兰州市鸟类四季动态与环境关系的研究6学时设计实验选做10黄河兰州段脊椎动物与环境关系的研究6学时设计实验选做11蛙的催青及人工受精6学时设计实验选做12雉科动物人工繁育6学时设计实验选做说明：从选做实验项目中至少选做3项内容利用开放实验室时间完成。（三）实验内容01.半索、原索、圆口纲和硬骨鱼观察柱头虫、七鳃鳗及柄海鞘的外形、文昌鱼的整体装片及横切片、海鞘的幼体封片、鲤鱼的骨骼；解剖并观察鲤鱼的内脏、软骨鱼类及部分海产硬骨鱼类的代表种、其余海产硬骨鱼及淡水硬骨鱼类。主要仪器：解剖镜、解剖器械和实验标本。02.蛙（蟾蜍）两栖纲及爬行动物观察蛙和蛇的骨骼、皮肤及肌肉；观察内脏系统和神经系统示范；爬行动物和两栖动物的分类、常见种类。主要仪器：解剖镜、解剖器械和实验标本。03.鸟纲的形态结构及分类解剖家鸽观察骨骼和内脏；了解鸟类的分类术语，观察常见的经济鸟类及保护种类。主要仪器：解剖镜、解剖器械和实验标本。主要仪器：解剖镜、解剖器械和实验标本。04.哺乳纲的形态结构及分类解剖家兔观察骨骼及内脏各系统；了解哺乳纲的分类术语，观察常见经济及保护种类。参观动物园、博物馆或结合爱鸟周和野生动物保护宣传月进行保护环境、保护野生动物的宣传。主要仪器：解剖镜、解剖器械和实验标本。05.脊椎动物浸制标本制作技术通过实验使学生学会制作各类浸制标本制作。主要用品：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类及哺乳类动物的整体标本或内脏标本；标本缸和药品。06.鸟类生态剥制标本制作技术使学生学会制作各类鸟类生态标本技术。主要用品：家鸽、鸡类等；铅丝和药品，其他工具07.哺乳动物生态剥制标本制作技术使学生学会制作各类哺乳类生态标本技术。主要用品：家兔或其他哺乳类等；铅丝和药品，其他工具08.兰州市近郊陆生脊椎动物多样性调查使学生学会结合当地环境条件设计实验内容，调查陆生脊椎动物、分析动物与环境之间的关系，了解动物的多样性，写出综合性的调查报告。初步学会从事科研的能力。09.兰州市鸟类四季动态与环境关系的研究使学生学会结合当地环境条件设计实验内容，