2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库提升300题a4版可打印(青海省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCD10V5Z10A3L9B6Y9HV3V10F4T3C3Z4N9ZT2S8B2V3U1J1G22、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCD1I3D8O1G10S8X1HX2N8G4F9F6R7P2ZS1X8E9P2S3O2T53、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCD2F1V2N2J7I9K7HM9U9F10P4M10D9V10ZD8K7U2G10T1K6T24、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACI9S7B7I7M6G10N2HZ4O1Q10Q3S9X4P8ZJ1M1W3K9S7N7C15、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCL3Z1N3X9K4D1B8HO5V7H10J5K3M6L3ZX10R8N6J3V8I3N86、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCL3K5G1Y8N6B7N7HN8V2U6F1I8Y5H4ZN9X8Z9Y9A3R8U67、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCQ8Q5R8O9N8T3E5HE5Y8T3W6U2C8W9ZX7A6M8J9N4Y8A68、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCZ1S4S6Z7P7C8H4HZ10H8Y1F10C3D6J2ZU5V9F10E5A8Z1Y79、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCB6E4H5J9G6J10I9HR4G9Z1N7D9E2M5ZH4O10U10L1F6B10R410、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCD10H7X6D10M4Y4W8HP9H6W6L8O8G10Z1ZL2L1I1Y1L3M3K811、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACM8M6Y1K7Z2R5I3HU10D7X5N6T2Y5I1ZN9W7O9J6J10X3F512、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACZ2V10V4G9E4H3A5HX6B2Z6P5Y8C6U3ZD9Z5R2I5S1C8W213、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACA8V7G4A6D7L10Y3HJ8U6H2C5P2D1L3ZL1U9D3Q8H10E4E514、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACB6W4R10J4W4X8U10HN8K2O5T4Q4C7T5ZG1F3Q10M3J3K6C915、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCH8T1V9Y10R6X7C9HW5R2T4O9T3Z3S8ZS6J9M7A1L8M9X416、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCF7Z7Q2K9W10X9C8HR3L5I6S10D1N1V1ZY1N9E6R5C7N7D817、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCU6B9W2P7A8M10Z1HB7L9Q4R7L5B4N3ZD3I1A1H6R7O8L918、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCA4W2A10Z9Q3W2K4HB8B2B6F2R2B10R4ZK9Y8K10N2H5W2S819、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACI5S9A4T10V5Y8I4HV10G6M10I9O7I5F10ZL9H10F5U9N4P7O720、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCM4X9J10O8G7U6Q5HK6F5Z9D4T8E3N4ZP7D7H9P6M1Z9G521、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCV8H1A9R3L9F4D3HX3Q4E6I1I6F2O7ZF6D4F2M2C10F7J422、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCI7Y2X6U8I9V9U9HH7J10Z4V7B10Q9P7ZW2L7Q9P4Z6Y3U423、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCP10O5G2R8K2X2N6HS8D9L7X1M9T7Q3ZZ4W10V4R3K6M7Y724、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACK8M6X10F6Y2Q3T6HE1K4R9Y3E4S3A4ZP1Y6L4M5U8B9Q825、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCE6Z7U7X1W6R6W3HR2R10F1W4C1L2C6ZZ8R3K3H1C1K7V126、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCR5X6N6R3X3B5O7HF2O9G5S10E2H4E4ZE6J4K6H2G4D2Y827、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCZ9N6P3P3Y9V10N9HF2D5C9V3L10Q3K10ZI5E5E1T1C2X3P128、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCW6A8D6P10J2Q2V3HE10F3Y7O6F4U1B10ZQ5A1F8T8H5W5B129、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACC9I6T1K3C4J9R4HV4D10K9C10S7P7P3ZC3K8P2Q10O3N8D330、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCM4D10P6S4J4X10W6HI8J7L8X8C8X9N1ZD4W5H9Q5C1H1N1031、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCU4Z1C2A10P3V7C9HC9J4W10S3O4V8D9ZV4G5F5J3E2R8I332、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACG7D7L1G8X5G9P8HT3E6H5O9I5K9R10ZC7Q8V7P9G5L6Z833、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACG6Y6V7W10E3D9K4HF4B2T10B10N10Q2S8ZX7N2Z3M8N1K6H834、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCA7T2U9Y7W10N7E8HI5J5O7J4S7R4Q6ZA2O9H10H6T2G9J1035、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCO10Z8N4L1Y1P4S4HI2M1P1U6T4B3J3ZV4I4A1O7V2T8J1036、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACG6L9J9T2S5F4V8HQ5S9T6R6R5D7J1ZJ3K7Y10D8G7R6T637、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACZ10W3V1S5A7J7A10HO2X4L3C4B5N2M6ZA6U1Y8V1N4E10O438、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCF7J4I8P3W6Y1D1HV9Y6K8Z1J2Q1I4ZW4F2R8U1P9J2M539、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCL9F3O5G1A2M2Z8HW7W8E1C1N6A5R10ZZ10U4F8H6G9J1V340、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCN9X7M6J1D7T2P9HC10I1T3I1V3W6G4ZR3E3O7Z2V3D9J741、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCG4E9I10X9B4S7V6HY10I8F4U10C10C8R3ZC3D10T2H2I6G6H342、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCF8M7L4M8G4X7P1HK10P5B6L5J9S5E9ZC4N3H1S1L4J1D343、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCQ1E7X5B1G3H9J3HE4B2L1Q8H3O1U9ZU5P2W2E7Z2L4H744、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCU10Q7G2M4T7W4V8HR3J3A2D10R10Y10B8ZU7K5C7U2Z9K4S145、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCC5Y6T3J2M8L9V5HU9P10K9K2U10M2L1ZQ1U4S10N2J8F6X1046、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCC5J5X2R6T2J4M2HP3R4N9T1C7T9X6ZV6S4C6H3W7C2R247、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCJ9P2X4I9X2V4F7HN10I2V6D6A10C9U2ZR1A1B1O9B7P7X448、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCZ1S2A4R6Q7X8E1HU2F10Q10N4A3I6K8ZI2R3B3Q2Q3H5N249、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCG1A6S9U6Z2V5R4HP9Y4O9J2B1R2R3ZP8A4O2D1W10N2L650、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCO2C1N4F7J9F5L3HL6S5R7B6E5Z1F9ZS2D4U3W3N4N9P651、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCK5V9H3P7Z5B6G6HH3N9K4L1O7O4Z5ZE2C1T8R8O5I7T252、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCF5P3W10X4W1O9L5HI7C7Z6R2Y3F8O10ZP5H1X5Y4A1D5H453、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCE10A9Y7U5J9C8F1HO5T3H9O5A6P8L8ZJ8B8Z2R8Y6O7G154、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACS2W5J7A7E6T3E4HP9L3U8J3Y10Y7Q5ZV4S2J8E1Y10V2Y555、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCB6W2H10T6V8I3T1HU4Z5A2E6N1B4V7ZV7F7U3G6R4Y6B256、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCO5M5P10O5U4A6I8HK6P1F1C4T7U8T3ZQ7P6H2U2P5F1U357、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCX3M1X9Y5I6I7Z4HA6D3O7G4B2G4I5ZW8Y9T8N4U2X9X258、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCN5Q7N10D1W8R10Y3HI2Z7C9Q4O5L9U9ZX4X7D2M3O9V9Y659、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCQ2Q9G1P10H6B10C10HZ7W8Q8F2I4A6O1ZB4C7W7B9W2J6U260、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACT9Q1I6R5K6B9P1HB2H6O10F2L5A4D8ZQ9Y5X8O9I3G7D661、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCJ4V10K9X4R3F4Z1HI4R3U2L8F1E9H9ZE9E5J1W10A1T3H162、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCA6J10Z6U8V4T4R2HX8W2P10J2V1M7N1ZZ8N2N3P7S1Y5F763、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACC8Q9Q2L2D4D2L1HF2Z2M7N2Z1M8D6ZQ5Y2E4U7A6O1Y1064、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCE7Z5O8W5M10P1X5HS6M9I1H3P8N10A5ZX2W1Y2M1K3D7O765、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCP6M5S3V9K10E7M8HE2X7Y2D10K10E2R5ZV9T10X4R7G9Z8E566、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCI8X3X9D3T8H8J10HC4W10N10L4T7F6N1ZH5P5J3S1M10Q8L767、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCZ9D5Y9H5E6U7S4HS6M7L9C6A4L10P2ZI7K1C8R3Q1W3D568、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCX7A4S6V2Z4Z6B7HN8F8N6P9J8N8J3ZC1S10I10B6E2B5U569、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCO8Y9M10B10V9R1R8HR9N8C3U6I4W4B6ZQ10E2F9E3C6Y8B270、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCA5P10F10A4F5I1G6HT7D9U8Q7Z5H5A2ZJ9Q7W9U9R8B8T671、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCT9P2S6N9L10N2H4HZ8A8J10J9G2S7A1ZR7A3O4K7N5G2T972、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCD3M2T5O6X10R2F1HJ6X5H4I1L7R3H10ZE7Z4R9T2H4E8W873、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCG5H9Z6Z6S1S1T3HE5Y1L6P9J3U3X9ZY10Q3N8I9E8Q10N574、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACI6O4M4L8K7W2I7HP10J10O10V1W7J1L5ZB2M7F7T4E10A5G375、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCS5W10L10A4X6N2A5HB8L5H7D3K9A4K6ZC7O1B7B9Z9R6Y576、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCP5T8Z4H2T7H3N10HC3J10A4B7P6J10K3ZO9K8R8P7P1L7I377、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCE9U1B8D7M4N2D5HL4H2W6W5N9N2D8ZY9Q6Z10G6W1C10Y1078、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACQ4A6Y3C7W10I9M9HD1F4L2F3O5A6U1ZL1L4S5K7N6C5X679、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCP1X8A2M9H5F10P10HI8N1R8Y9K10L3L9ZM10M7I3N9H4X3T880、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCK6R4B9U3K3B5N10HD10E5O6X7U7Z3Z4ZZ9E7W2L9Y1D2O1081、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACR5H6P9A4G8F3J7HX10H10C8O6M4O9D6ZS1U3A4L9Q8W7P182、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCG4Z8W2U2C7E6X5HC6H7V6I7E10J9M6ZF4F8N1D2C3F1K583、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCA5T2V5R8P6H10I7HW4E5B5O1C6U4O6ZJ1K7Y1M3W3Y2H384、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCC2R6A7M10F5F5R3HZ6G5D5S5O9P10S2ZW1P8F10Z10G7F10G685、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCV8R6R3Q8W6B9H3HJ10Y2K4T6H9W2Z10ZI6R7B8A3Q1S5K886、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCU7D6O4A10R6H9H5HC1N6V10R2M7Z1I3ZB4Z10K9F10Y2X4S287、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCY2C3C3N7P8M7U7HX3J9D6L6G4R3K8ZJ9H5K7T5O5F5D288、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCD1V7V5M10R6Y3H1HL8B1Z3X2H9B1R8ZS1A7O6K1U1F10O989、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCR4I4B6K7R1T2D5HN9G8E8S7S7N3D9ZC9F10Z5U1A5I5A590、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCB10Y3J9Z5H1N7U3HK6V3G10U1L5F2Z1ZU1U4F2Q2L10Z5Q991、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCE7H6N8E1R9Y10R3HX8P6C5X2X3S5H4ZZ10J2E6S2Y1N7B692、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCW3H3F6M4F9Q4B5HU7U10O8J7E9H7L5ZD10Y1R2H1C7Z3J693、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACH3F2R5D10L2E9Z7HS4I1Y4U7D4Z6N2ZH5D8M7Z8A2C10W894、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCC5E10Q3Z10J10H1O9HG8G8L10Y4Z6I4D3ZJ9W9K8R9A7R4R695、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCK5N4L6C6T8C6O7HC2A9G2V7J1U4D2ZG1B3C5E10W4L9V1096、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCP10C7A4G4W2M8F3HD3R6K3A9H5T9M9ZC1P5V8A2P3I1P197、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCA7H1K1I1A8U2L3HE5N9H8G1Q9O6D9ZT1O8O2E2V1U6O898、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCU1A3V6R7B6W9V4HY8Z9E10Y2P7B2Y3ZE10T5Z7A2D9E7Y799、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCP7L7T10K2P2H10B1HQ1B3H3Y6H10G6Y7ZY9Z5I2Z1U1M7F10100、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACJ4X1T8S3I8G6R9HI2V6D4J3E9K10E10ZL10Y8P1F1C10B1E10101、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACW1F9G2O8H3A3B5HV1C3A4V1U7N3V6ZY3E1I3S7N3I8P3102、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCV1J5T3Y1Z6N6Y1HO2O7G3C10I1T6A7ZZ7E1O2S3Q7S1J8103、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCD1J10W6E9G5F8L7HA8F4K10Z1B9W5W3ZY10C10M10A8P6A3C3104、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCW8L8W5H8Y8B5F7HX4N9D10N9D10T1H7ZU9V3L7I10J8M2T5105、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACO5F10F2V9Q7J2C2HN4Z7I1D3G8R5I6ZU7D2O3L5L3N7S10106、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCD3H7F2P5A1B5E2HC4J8C4E3B2C4P5ZQ5K8R1M5A3M5N4107、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCJ5F1V3X10C3W6Q3HK8D6N4N8X7C4M2ZQ10R10L6J4N8Y6J10108、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACN2Y8R5G7V1H8Z5HM6X4A3B9X6H3D1ZN4K2M10C1L7B8T4109、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACC10V10W4U4R8E6J10HL5R6D10A4F2S10Y4ZC2W8H2J1G10X7U5110、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCM1M2D6P4X7X8U7HS8N5H2U10D8N8U4ZV7S5L3A9P2J4E8111、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCR4N2T9U9Q10A9S10HV7E9D3R4G8H8T3ZF3I8G2W8D8O9B4112、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCM5U2B4H6H5J6U4HN4Y1J6E6H5Z4J8ZR4J9M8V10S2B5Y7113、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCC4L7V1N9Q9W9F10HY10U10B8W2Q2M1Z10ZJ3H10C3B9V1P10J6114、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCW8F3Q9O8M8D10Y8HG1N8U5V2S4M1E8ZK10Z3E5E9W4N7B3115、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACC6N5X9W10L7K2A3HL2E2C7M4Z4W3Z8ZY1Q6A10L7J8T9F10116、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCV7A5K9G8R9E10R9HS4K2L6Y3I2Q1F8ZU9G4H9Z6Y7F1T3117、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCV10C6G3E1M4L10P3HB6C5N10S4P1R5O6ZN8Y10E4Q5Z5F10A2118、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCX10I5B7Y6Z1P6K6HJ8J4T8A5V2H4P9ZB8O10G1B9Z3Y1H10119、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCO1Z6J10J4B10Y5G10HN8U1M1J7L2U7D7ZE8F1X9O2M4I8U5120、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCH7Z8X5K9D8C5R6HJ8M7J1L7Z6B3B1ZK5V6P6I10I8Y9M1121、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCA10M8D8J6N10N4U6HT10K2Q3N2X4C10Z2ZM3W6N7B5J10C4S1122、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCN9G8E9H7F9Y1H3HO9I5Y6R10X3O9B2ZQ6D10M7R3V2F9E5123、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCD5I10C8V5C9C8U3HK7O6I5J10Z2B7A8ZU9S5G8I2J2Q5G9124、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACQ2G3O2V8R9A6K6HI1L6G6G5I1P7X4ZM7D2B10O8X6U3A10125、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCK7D10T2F8H8X4D9HC3A6Q5J1E4B9E9ZT9G9X10A10J10A4Z4126、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCK5U3R4C6G7D10W5HP8M10M3X8V5Y3Z8ZX4E1A8C2K1Z3P7127、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCZ8Y2M7P8R6C8F1HV3U9S8F10B10O7L1ZC7X7P5I8K8M6N10128、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCR2Y3H6E2R3L7A2HW10R2Y1O10L3U5T2ZG6T9F10V1P7T6J9129、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCN5Q9X3Q5R4I9L2HX3W9T9L9H9B2Z10ZO10L10Q7E6S3O8X3130、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCN7S3Y2I3M3X3A2HO10N6I9Q5P2D4O1ZI7D4H5U3V6A4R5131、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCT8M3R2W5C4P8K2HW3G9E5F1D4W3B9ZF6P6Z9J10W2C9V2132、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCL1H9A3M5H1V9Q4HA8R2N2Y4W1I8X4ZX10F3T3U4X6Q5B4133、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACA1M4O1U4A7R8Y5HM4C6W7N4H3U4S4ZP9Q7V4E2P1W3W8134、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACL8P8K1D7N9C1L4HD4H6V8Z4H3U5V9ZI8A8E4A7Q9D4Q3135、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCI9F4P9A4V1O3X5HH6S3I10J8F6T4H9ZU4L7S2A10V5F4C2136、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCB7D4X9I8F7S10S9HI2A2V4E8L9W10C6ZJ5T10X1J4M2W5M1137、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCN8H5O9C7Q6X1V2HR4F1M4S3U5Z8N5ZO10Q7O3K9S2J5U5138、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCV3L1O9K4S6R5G7HK3H5Y10C3D3S4J6ZH4N1S4S6L4Z1M1139、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCY7Q3W7L6A6D7X8HG6I3U2K2C7E9Q10ZQ8Q6E10T8C5V3H1140、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCP9F10I7I4K9K5F5HX5P7B2B3M2N8Q2ZW6J3E10B2C8K5H5141、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCT10K9P7U2H5Y6H6HB5O5G5V10H8X10A10ZC6I9M6A4O6Y6U8142、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCN7L4U8Q4G9I3G9HW5W9J1S3Z4B2B7ZU4Z9N3A7R5E6F2143、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCS4J10F1D5H2V2E4HR6U3V3E9I7L2W1ZZ7D5R4M2I5R8F8144、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCS4P4N1P3Q10E2W10HQ1Z9I6X3H4A10U7ZT6B2N8V9O10F2V6145、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACM7C10A3H7G9T1X10HJ3Q6G8W5E7V3C7ZP5U9X6Q10N5L1D1146、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCN1U6D8U2M2D1F5HE8V7H6T6O4O8B5ZZ9E9C6Q5R10B1A8147、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCX3U6P4M10P1U10X2HV6X5B5G3G8Q6W4ZB5I3E2D9A6T8N7148、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCP8D9U1R3E5U2X4HD2C7O2Y3M5O6U6ZG4J7N3L5Z5U1E10149、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCA3P6O6Y1R8M8E6HS2E4A4R6D4B6K6ZF2J1G4S9F1O9P3150、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCM9U9Y5E3P2Q1N2HS9L8L9F8E5G8T10ZB9R5F6I3T6A6X2151、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCW1W1K4Y2P2B1X1HX10G2O5F8L9F6B1ZP7Y9I1S2X5H2R1152、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCM10O5C10E8Z3N9J4HD7D5S5J9V2X8V2ZH2S7U6W1W7T10E5153、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCT3M5D1Y1B9O3F4HY1J10M5O10N3L3G3ZM8Z1G2N5U8W7J10154、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCG10E3F3N9Y1C2J4HF1E7A6G3M10R3Z9ZP4C5C7T6M9J1A9155、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCW8Z2U5N2U6B4I5HK4M6O9N9L7N5F6ZV1M8S8U6O10E4H5156、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACU2G1N4J10X2R8U8HT8A10X1A1R1M10X8ZO3T1V3F5O7Z1H9157、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCF6H1W3F6L5X4C4HG1D3S9L4U10V9L4ZS10S7E6E7W6R2B10158、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCE1H5F8O1Y8W9X4HE3P10Q7R4B3Y8M2ZU1B9K2P3P5D4G8159、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACF6W10V10E7H1W1I4HR5S1N6S1E4G5E2ZT7D10A10H4K10Z8F6160、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCH1D9I8C7E8C2L9HV8A3I7V5Z9J3U7ZI10C6T8S7X8L8V6161、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACE6H3T4B10M10D4M2HX4W7Z5I8S1G9P3ZM10T6D10M8Z4H2F8162、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACP4U8A6V1S5M5F8HC6M6H8U4O6V6V7ZB3E8Q2Z8Q8C3U3163、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCD3C8Y2T3A9H3H6HS4O3Q4F5D7J3Z2ZX7W1G6X7O1O10X4164、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCV7D6O4W9J4P10Q3HT1E4N6R2K2E2P4ZM8G7D5K2I3C1X8165、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACE8X6A10C6A9B6M5HP7T1U2Q1D10G5P7ZE2U1A5L1H4W7H6166、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCF4C8B10A10B6T1U8HE3W4W2F10L1R3J5ZU2K9Q7L7C10R5B2167、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCX8F2P2F6A8H6Y9HY4T6G10T5P2B6X5ZE4V3F8T4C8G7U7168、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCB7G6W7S1S3K1Q6HM9Q9A3G7O4G4I3ZD10G2E1L6X10S1A3169、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCU6B6B6X8F10X7B6HQ4D4D4M4I2M5J3ZE5I3N1T3H9I6N5170、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACZ9K9E4O9S2B2U10HB6W5C7X7E3R10P7ZD1T7G10S9D4X6B3171、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCC5C4G9D9Q10Y10B2HJ5E2O6F8X4H9C5ZQ1Z7H5W7V2T5C6172、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCM9I9F4T5I4N2B10HM1D3K10E6W9S9C8ZK7G10F10G6R1O6S8173、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCN6S2O6W3T7R2Y10HT10T7W2D3K6J7Q4ZN4W7Q3F6B6J3U1174、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCI4U7W6K2C9A2D10HG2K6T9I7T3U10E2ZB9S2X4L10C7T5C5175、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCB10D4Y1H7V10U2K6HD9W1B8X3I8L1S9ZR10C7W5H8K7Q7H3176、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCZ6A9O5E5R10W7R3HX9U8S2G9Z10L2R4ZQ10T1W7W4M3S7N10177、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCE10M7X7P5J5Z2A5HH10X3E5I4Y6B2R2ZW8W4A7B4R10D8J2178、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCD4J10Q8Q2Y5H10B5HS7X6T7B1O6W8C4ZF7M10E1Q9O9P3Y1179、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCN1H5H1K10E10R5A3HG5K6M7A8K10J4C6ZS10B4C7X7B2C2A2180、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACE1T3K4W8B4B6K9HT3V9T10O6B3P3W2ZA3M8R9N8J5U4W1181、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCB4N9U7G4W9R10C1HM6Y7B2Z8T4N10N4ZP8F7G3Q2E8C5E4182、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCD9L4Q5Z3S9S3X4HJ9D6A7L4S5M3L5ZG8W10V7L7O7U10P4183、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCI5M1B10F7I7D8U10HU8L7L2T4N1D10V1ZT9V10A7T6I8Y3H2184、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCI9U9E1D3C9H6H9HM9T4F7B5C3L7X4ZQ5C4W4W8Y7I1Q9185、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACU8V8O8K5Q5G8L10HS3T3I9N1A10X7W5ZN3H7R4N6Y5L5X10186、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACJ5D8G10B5M4R6O9HO7Y5S4F7U5P1A6ZT9R5R8A1P1D1Y3187、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCQ9S5O8I8B1P2S5HJ8E9A1D6Y4T5C8ZE1T10H1Q10D7U6W8188、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACX4A9G8V9Y4G1I2HH10K2B4Y6W8L6N6ZA1H1P4M3R7D1Z4189、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCY4M5H10Z7I7E3P4HO4T10O3J6K10X3I7ZO3U5G4R6R7K4D5190、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACV3V9L2E10U4A3R9HT7Y7I7X8P6A1M1ZL3R3U3Y5V9A4O4191、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCM4G6U9W2R3O6O6HT2R1I7Y1A1T6C7ZE10N8M6K1C6W4J10192、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCB10D4U9U6U10S8Q8HW7D10O8T9H6H2F2ZU8G3H4Y6U4I10K7193、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACS7V9X7L2N8W4V8HX8K10M10O6Z3O9N1ZH6L8F5Q6K9N10P7194、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCZ3X2U4V6J6R8B7HK8U10E4O3Y3W6I7ZG7C1J9O8U10N10R10195、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCJ2Z6Z10V5L7O9T4HN4F1H7X8I10S4M7ZA5F9P9X9B2S6H10196、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCT9C4W5O5Z4W8T9HH3H9Y2U7L6V8A5ZG2B6E7P1O9Y7X10197、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCI4O8X1K2I3R6U2HD1I5O1W8V3T7H5ZI3L3Q2B10H9H2N7198、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCF8H5X1T1A2T4Y4HW3O5X8M4C9L10X1ZT6J7L1D10U6H9U1199、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACI8H6S10W4J10X2N5HY3A9Q10G8J4B10B2ZE10P9P2L1B10N10T6200、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACV5I10G7N9Y8L3J3HH9P9P9N5B6O3Q2ZM9E4E3J1D6X7F5二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、中世纪大学具有的重要特征包括（）。

A.大学自治和学术自由

B.宗教性和国际性

C.科研性和服务性

D.专业性和学术性【答案】ABDCI9A9K9Y1L7B4N10R8M10Z6E5V5O1W6M2HV2M3R5X5C5L9D2B6P9W1D2I1Q7O10K6ZH3L6I1B10E9Y3U8W5F3A6J5N10Y5X5G8202、高等学校科学研究的意义是（）。

A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位

B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径

C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段

D.科学研究是新学科产生的基础

E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCDCY1B2U4E10W6U10V8N8H5J6M7W8T3S2D1HK7V2T5K6M8W3S5C4V7L8R8J5V1K2X9ZY4P8Y9B1L10Z8A3E4Y7D4E4T10M2U8E7203、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线一职能制组织结构

D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCDCU7X9M10B2X8N8L5K7L10R5R2E1X8Y2F1HU4U3U1B4M9C4Q9I5X5V8V6S3X3S10T3ZM3A8S5O3D9W6L5P5P3M8I4C1N4P4P4204、高校精品课程建设的策略有（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

E.加大投入和创新管理机制【答案】ABCDCX3W2J6D1L2B3V3Q3I6A1V9X8K5P5Z5HL4S6S5M3D5L5Q5H10Z5K7O5V5K2V3F3ZN4N3S6I9J1P3R1J7I8V2D7G7T6V3C10205、对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。

A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准

B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南

C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准

D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向【答案】ABCDCI1M7Z10A10R9B6W9V2J10B1S8R10E3H4I8HP3B8T1Q9C2X2M4D5K7J5Y4C5O3Y10Z7ZO6Y7E6N1T7Z4J1L4J10B6Y7Q6W10U1O2206、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案确认答案【答案】ABCCX2X1K8K9S2W5Y10K7R5R6A5J7F6U7R1HL10W3T8U8H9C6O4O5U10O10X2P6O4O10P6ZS3V3J1V8C6L10C2Y8D2K1O10J5O3B9N9207、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCD1X1C6E3Y4S7T10R8J9C8I8E9U4D2G3HI2A4E5F10I1G3Y7Z2A6Q5U2U7S2T4Y6ZJ4Z4C1W3R7Y8C8E4P4M7D3C5K7R2E4208、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCT4T3A10Y3S8Y3K1F10O4P6W8E4U8Q4Z3HS9A2Z2N6D8Q5W10O2K7X5Q6F4A3P2H5ZE6E9F1V10X10T9Q2U10N5F7C8A4D6P9I5209、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCT7Q5R7G6X1O6E1J3F4X1O8U9I3C5J4HQ8Z10U9A8N2R2J4W2J3A3A8O9C5S8W1ZM5E1B3G4M6T10H1P3Y10K7W10J4F6Y2B7210、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效滞后性

E.发展渐进性【答案】ABCDCY7N10Z7H4P4C7R2T6Q8P2Q3K2H7Q4M5HA5K5F9V4Z6M7I9N7R3G10Q2Y4H7I7Z1ZO4C4T3Z6O9T9V2N2R5F6H3V2M1V6K2211、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCX10Y7A6Q6H8V1O8Q8J3K3Y4K2L10E3P6HI10T4U10C8M9M8H7C2Z7M3E5S3N3T5I5ZB6A3F4A7L7D4U9Y7J9F6R4E5I2E3X2212、教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.反思日记

B.观摩教学

C.专业发展

D.行动研究

E.接触新知【答案】ABCDCC6U1S1P1G4T4C1G9W2M5D6Y6B7Q9G4HM9S6S4V5A9Q4U9H3A5I10R9U3Z10X5I9ZU3L7U8I2X7K4Y8D1V8C4H3W1C7S3I4213、高等教育的政治功能主要表现在（）。

A.使受教育者政治化

B.培养政治精英和政法人才

C.创新文化

D.促进政治民主化【答案】ABDCZ4M1H7X10I7T10K7S1Z1U5M7V1O4K2D3HN4G5W8X2C2T6B2W6S2G7R6Y8M8L6B1ZW1P10I1T5S9K9S5A7O6O9L8T4T8B5L8214、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCL2S3B9G9V2E7J7P3V5P4N1Q3Q8B5C3HY5I6D6L9W4X2S7G1V6S6K6M2U2V2P4ZP3C8Z2X8N5H4V8P9K8Y2T7F10N3B6J4215、选题时应注意的问题有（）。

A.范围的大小要适度

B.问题难易要适度

C.主攻目标要明确

D.课题要有价值

E.课题的可行性【答案】ABCDCU4G10L4J3X10O7B7F10E4Q7H7I9X1U3T2HS7O4V4D10H3T4Q1O10W7J9L10B1H2L9V10ZF3N2X7X5E6V9U4K5Q1T3L8I2O7O8T9216、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。

A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能

B.在思想与行动相互转化中具有中介功能

C.有助于促进高校科学管理

D.有利于高校领导发挥个人才能

E.有助于发扬学校民主【答案】ABCCZ5C5Q3D1K3R1U9K9I9M