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文档简介
《七颗钻石》教学设计教学目标:1.认识“竟、匆”等几个生字,会写“罐”等生字,理解“钻石、水罐、喜出望外”等词语。2.读懂课文内容,从水罐一次次变化中感受小姑娘的仁爱之心。3.有感情地朗读课文。教学重点:凭借对水罐的一次次变化中,朗读感悟,体会文中小姑娘善良、美好的心灵。
教学难点:体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。课时安排:二教学过程导入新课:同学们,浩瀚的宇宙,总是充满神秘,让我们对它产生许多美妙的遐想.当我们看到那皎洁的月亮,你想到了怎样的神话故事?(嫦娥奔月)那夜空中美丽的银河,又让你联想到什么呢?(牛郎织女)虽然我们知道这些都不存在,但我们依然为这些美丽的传说着迷.今天,让我们走近耀眼的大熊星座(大熊星座位于北半球的中高纬度地区,是终年可见的一个星座。它由七颗亮星组成一个大的斗勺形,人们通常叫它“北斗七星”。),听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲它的动人故事。检查预习情况。生字词认知。初读课文,整体感知。1.学生复述故事。这是写一个干旱之年,一个小姑娘为母亲找水,小姑娘和母亲让水的感人故事。2.罐是神奇的,神奇在哪里?(变化)3.罐发生了哪些变化?(空罐——水罐——银罐——金罐——钻石、涌出水流)感受旱情,激发情感。过渡:现在让我们乘上时间的列车回到很久很久以前!1.谁来读读故事的第1自然段。你知道了什么?
2.同学们,你感受这是一场怎样的灾难?(可怕、恐怖、严重……)你是从哪些句子感受到的?
3.交流:出示:所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。4.特别是哪些词语让你觉得震撼?理解词语“干涸、干枯、焦渴”。
(1)“干枯、干涸”是一对近义词,能将它们的位置调换吗?为什么?不可以;“干枯”用于植物,“干涸”用于河流湖泊,(2)“焦渴”是什么意思?口很干渴。5.此时,草木丛林最需要的是(水),动物们最渴望的是(水),人们最想得到的也是——(水)!这时的水意味着什么?(水意味着生命,意味着希望!)让我们一起通过朗读来感受。聚焦神奇,感受爱心。(一)品读第2自然段1.这么漆黑的夜晚,一个小姑娘竟走出家门找水,为谁找?(妈妈)找到了吗?(没有)水容易找吗?(不容易)从哪些词语可以看出来?(哪儿也找不到
累倒
睡着了)2.我们一起来找一下第一次神奇的变化的句子。当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟(jìng)装满了清澈新鲜的水。3.从“竟”字中你感受到什么?(一是水罐的神奇变化,二是小姑娘的欣喜之情。)4.在小姑娘一睡一醒间,水罐发生了不可思议的变化,这变化让小姑娘狂喜不已。课文中也有一个词写出了小姑娘当时的心情,是什么?(喜出望外)5.什么是喜出望外?为什么会如此喜出望外?遇到出乎意料的喜事而特别高兴。找得辛苦,得之意外。6.得到了水后的小姑娘是怎么做的呢?小姑娘喜出望外,真想喝个够,但一想起病中的妈妈,就赶紧抱着水罐往家跑。7.小姑娘真想喝个够,为什么又没有喝呢?说明了什么?把水留给妈妈;爱妈妈(孝敬)。8.体会“赶紧”“抱”“跑”等词语的作用。对水的珍爱;心情的急切。(二)品读第3自然段1.自由朗读第三自然段。2.画出水罐变化的句子。交流汇报。3.小姑娘为什么把来之不易的水送给了小狗喝?这说明了什么?小姑娘不但深爱着自己的母亲,还用真挚的爱心对待动物;说明了她有一颗善良、美好的心灵。4.当她拿水罐的时候,木水罐又变成了什么水罐?银水罐。5.当她把水给母亲喝时,母亲为什么不愿意喝水?(母亲因为爱小姑娘,所以不愿意喝水。)6.这时水罐又发生了怎样的变化?金水罐7.小姑娘为什么要把水罐递给过路人?(因为小姑娘十分善良,有爱心,所以把水给了过路人。)8.这时水罐又发生了怎样的变化?(水罐里跳出七颗很大的钻石,接着涌出水流。)9.“小姑娘再也忍不住”“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么?(说明了小姑娘自己渴得很厉害,从侧面衬托了小姑娘美好的心灵。)10.归纳:水罐共发生了几次变化?是怎么变化的?水罐共发生了4次变化。因为,空木水罐变成;又变成;因为,木头做的水罐变成;因为,银水罐又变成了;因为,金水罐里。11.看看黑板上四次变化的原因,其实所有的原因总结起来只是一个词——爱心。12.那跳出的钻石代表着什么?(欣赏钻石图片)代表着永恒,爱心永恒。(三)品读第4自然段1.齐读课文的第4自然段2.那七颗钻石越升越高,最后变成了什么?七颗星星。3.为什么七颗钻石会变成七颗星星?因为爱心是永恒的,它像星星一样晶莹闪烁,普照人间。(欣赏北斗七星图)七、感情升华,拓展延伸。1.是啊,如果没有爱心,这个世界是不可想象的。因为有了爱心,我们才感到温暖,我们不但要沐浴爱心的温馨,更要懂得对别人付出爱,正如歌词唱得那样:“只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人,相信,拥有爱心会让你充满神奇的力量。
2.列夫.托尔斯泰利用想象的翅膀,带给我们一个美丽而感人的爱心故事,我们不得不惊叹作家奇妙的想象本领。其实,我们大家的想象也是很丰富的,接下来,让我们也来腾飞我们的想象:课文开头是一片荒芜的旱灾景象,试想,从水罐里涌出了一股巨大的清澈而新
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