教师教学工作考核办法

欢迎下载内容仅供参考教师教学工作考核办法第一部分总则根据教育部和重庆市教育委员会对高等职业院校教学的相关要求，为进一步调动教师的教学积极性，规范教学行为,客观所有从事全日制学生教学的教师,均列入本办法考核范围。罚结合和年度考核等挂钩，并作为教师聘任和职称评定的依据。考核以满分100分计算。第二部分考核办法一、教学工作量与师德（15分）1．考核要求排。着装得体大方，言行举止文明,师德师风良好。遵守重庆市教委《关于规范教育行为的六条规定（禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生;严禁赌博、斗殴、迫学生购买书籍资料或其他物品;严禁在上课时抽烟、使用移动考核标准(1)教师授课学期总学时，共9分.或低于平均学时的10％以内得9分，超过或低于平均学时的10%～20％820％～30646项考核指标。（2）2、(3)的规定,53影响的，得1分。违反三次及以上者,或造成严重影响的,得0分。考核部门各系、部，学院检查组。4．说明二、教学日常工作（50（一）学期前教学准备(101．要求（1）教师按照严格按照专业人才方案和课程标准（或教学大纲）的要求认真编写学期授课计划和教案。(2）学期授课计划的编写要与校历、进程一致，项目完整。（3）2（3）考核标准（1）完全符合要求，得10分。(2）基本符合要求，个别项目有差错，得8分。50各系、部。4．说明（1相同，或相互间学时最大差异小于10％，可采用同一学期授课计划。行，经许可后，可对学期教学授课计划进行调整。（3)学期前教学准备考核在开学第2周内上报质量管理科.（二）教学实施(301．考核要求（1)按时上下课，不随意调停课.（或教学大纲提前量至少一周。教师授课应携带学期授课计划、课程标准（纲、教案（讲稿，一学期结束后装订成册。（4技术、新规范等新内容融于教学中，能理论联系实际。（5）用普通话讲课。讲解熟练，内容正确，层次分明，重点突出。(6）启发性强，注重学生能力培养，将对学生的思想教育和综合能力培养寓于教学之中.(7）板书工整,板书安排合理（多媒体课件设计合理)。（8）实践性教学的计划的编写完整合理，有记录和总结，并按时提交。（9)校内实训课应到实训室授课.（10）教学方法有改革创新，因材施教，适合学生。根据课程内容和学生特点,灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。(11)有记录真。按时提交期末考试试卷B学大纲（或课程标准。实施过程考核得课程需按时提交考试方案并做好平时记录.按时提交成绩登记表、分析表等表格.考核标准30每发现一次不符合其中的一个环节（或一项）1直至扣完为止。学期内调停课学时超过本人系数前总学时的15510％~1535％~101考核部门各系、部，学院检查组。4．说明（1（电子稿件求一样。（2)提倡灵活多样的形式对学生进行辅导。（3）依照课程特点对作业全收全改、全收半改、全收检查、半收全改、讲评等形式进行，由教研室决定、备案。（4)教学实施过程中注意记录、文档、图片、网页（等载体的整理存档。(5）(6）教学实施每月上报质量管理科.（三）教学研究（10分）1．考核要求(1）（2)积极参加教研活动。（3）2听课后有建议、思考与交流等记载与总结。2．考核标准（1）325动的一次扣一分.(3）123．部门4．说明（1）教改项目的主持人与参与人一样对待。（2)听课指一个完整的教学活动,一次不得低于2学时。（3）教师听课的记录在听课结束后即时提交系（部）三、教学效果（35）(一）学生测评（151．考核要求14—151617S.考核标准4.5≤S≤得15分;4≤S<得13分5≤S〈 得11分；3≤S〈 3.5，得9分；M〈3,得7分。教务处。（二）系（部）测评(101．考核要求效果，采用五级等级制测评。考核标准108642各系、部。(三）督导评价（51．考核要求17（按五级等级制）应系（部。考核标准54321考核部门4．说明5与系(部)测评中，各系（部）根据实际情况确定.(四）学生成绩评价（51．要求在学期末,根据成绩分析表的合格率（P）2．考核标准P≥905;80％≤P〈904;70％≤P<80％，360％≤P〈702；P<6013．考核部门各系、部。第三部分考核机构担任组