七律长征教学设计

七律·长征教学设计教学目标：知识与技能：1.学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2.理解关键词的含义及其饱含的感情。3.理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会作者是怎样围绕中心叙述内容的。情感态度和价值观：学习体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。重点、难点：重点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。难点：关键字词的含义及其饱含的感情。教学方法：自读自悟，品读体会，多媒体辅助教学法。课前准备：1.教师准备：多媒体课件2.学生准备：学生搜集有关长征的资料。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1.谈话：同学们，来源于生活而远远高于生活，是毛泽东《七律·长征》的真实体现。我们曾经拜读过他的《沁园春·雪》，领略了他的雄韬伟略。而这首二万五千里长征现实生活的概括，提炼而来的《七律·长征》又有怎样的气魄呢？让我们今天一起来学习它。2.板书课题：25.七律·长征3.作者简介：毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。他是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。4.资料袋：1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，翻过18座大山，跨过24条大河，爬雪山，过草地，行程约二万五千里……其间他们历经无数次生死考验，由开始时的八万多人到长征胜利时，只剩下了六千多人。终于，1935年10月，长征即将胜利，毛主席回顾所经历的艰难险阻，激动地写下了这首气壮山河的伟大诗篇二、新课学习1.初读课文、整体把握（1）要求，自学生字。wányámín丸崖岷（2）出示自学要求：自由朗读，注意读准字音，读通诗句。结合书下注释及个人理解，自主质疑，合作释疑，理解诗歌大意，体会诗歌的感情基调。2.品读诗歌，深入感悟。（1）文体介绍七律是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。（2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”意思：红军不怕万里长征路上一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。品析：这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表示出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。“远征”是写长征行程之远，时月之长；“难”是写长征牺牲之大，经历之苦。面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。（3）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”意思：绵延不断的五岭，在红军眼里，不过是微波细浪在起伏；气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也只是小泥丸在脚下滚动。品析：这两句紧承上句的“万水千山”，先具体写山。这样有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。（4）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”思考：这两句诗概括了长征途中经历的两件大事，是什么?简答：巧渡金沙江、飞夺泸定桥品析：这两句写水，既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。思考：“暖”字和“寒”字分别表现了什么？说说从中你体会到了什么？简答：“暖”字表现了红军战士渡江脱险的喜悦心情；“寒”字表现了飞夺泸定桥的惊险悲壮。我体会到了红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。（5）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”品析：结尾这两句写长征的最后路程，是全诗的高潮。“更喜”两字，一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。这里的“三军”，专指“红军第一方面军、二方面军、四方面军”。在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛泽东希望并想念他们定能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。所以，“三军”一词，充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。尽开颜：全部笑逐颜开。（6）诗中哪两句概括了全诗？简答：首联：红军不怕远征难，万水千山只等闲。（7）各小组探讨：长征胜利的意义？简答：长征的胜利粉碎了国民党反动派扼杀共产党的企图，使中国革命转危为安。长征锤炼了党和红军的精华。长征扩大了党的影响，一路上播下革命的火种。（8）这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“远征难图”？明确：这首诗为我们展示了五幅“远征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。三、总结《七律·长征》赞颂了中国工农红军不怕艰难险阻的革命英雄和革命乐观主义精神。是一首充满激情的诗。四、课堂练习查资料回答长征为什么会取得胜利？简答:1.以毛泽东为核心的党中央的正确领导。2.党和红军在长征路上充分发扬不怕苦难、顽强拼搏的革命英雄主义精神。3.中国共产党代表了人民的利益，得到了人民群众的广泛支持。五、作业：1.背诵全诗。2.默写全诗。3.阅读或观看有关红军长征的故事书。板书设计：远征难25.七律.长征万水千山乐观主义精神尽开颜教学反思：成功之处：在感悟“暖”和“寒”时，我引导学生结合当时的背景资料，感受人物心理来理解感悟“暖”和“寒”。同时让学生了解这四句怎样很好地体现一、二句“万水千山”的内容，怎样体现“远征难”的，怎样更好地体现红军的“不怕”精神的，还有