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文档简介

恩格贝镇中心小学（）年级上册数学导学案

主备人：顾丹丹

教研组长：顾丹丹

备课时间：2015年1019

使用时间：年1021课题：环小数学习目标：掌握循环小数的的意义和简便记法学习重点难点:够掌握循环小数的意义一、自主学习王400米跑了75秒，平均每秒多少米？列式：在练习上笔算通过观竖式我发现：余数总是（商的小数部分总是重复出现）继续除下去，永也除不完。笔算28÷78.6÷它们的的特点是：观以上三个目的商我发现：像以上个题目的商以给它们取个字叫（）小数。自主学33-34页做一做前面的容我学到：循环小的意义：一个数（）部分，（）位起（个数字或者（个数字（）出现，这样的（）叫循环小数。循环节意义：循环节是一个循环数的（）部分）出现的数字写循环数：可以只第（）个循节，并在这个）的（）位和（）位数字上各记（）个（判题555555.6是环数（）20.143341134是循环小（）9.7528436913421564循环小数（）2.371966666…循环小数，循环节是37196（三、畅收获说一说有什么收获检测与馈：是环小数的√

5.444…）0.23562356…（）2.342342…（）…（）…（3.141592…）2.用便形式写出下的循环小数1.555=（）1.746746…（）0.105353=（）拓展练：判断：限小数都是循环小数？安全提示：横穿马路左右看，无车辆时才能通行。

领导审核恩格贝镇中心小学（）年级上册数学导学案

主备人：顾丹丹

教研组长：顾丹丹

备课时间：2015年1019

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