(小班社会活动教案)我会做水果沙拉教案(附教学反思)_第1页
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(小班社会活动授课设计)我会做水果沙拉授课设计(附授课反省)(小班社会活动授课设计)我会做水果沙拉授课设计(附授课反省)3/3(小班社会活动授课设计)我会做水果沙拉授课设计(附授课反省)（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）我会做水果沙拉授课设计(附授课反省)小班社会活我会做水果沙拉授课设计(附授课反省)主要包含了背景，活目，重点点，活准，活程，授课反省等内容，部分水果，增加知，培养少儿不偏食好，适合少儿园老上小班社会活，快来看看我会做水果沙拉授课设计吧。背景有一次，小班几个少儿在着吃的水果，有吃苹果，不吃梨，有人吃梨，不吃苹果⋯⋯，听着些，我意到孩子正在身体的关刻，但是他已形成了偏食坏，正个坏，我了一个“我会做水果沙拉”活。活目1、部分水果，增加知。2、培养少儿不偏食好。3、少儿体参加趣。4、展少儿的手能力。5、研究、生活中的多性及特色。重点点活重点：操作及品水果沙拉。活点：把不吃的食品成吃的食品的程。活准1（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）1）、水果物若干：苹果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。2）、各种水果削皮、切用，沙拉、餐具。3）、做好的水果沙拉少。活程：1、开始：提入：“小朋友，今天和老去多新朋友，好不好？”2、基本：抵达遮住水果娃娃的地方，小朋友西望，想看看里面终究有什么？老揭开盖的资料，露出多种水果娃娃。（一）：小朋友，你些水果娃娃？手一。（一）：小朋友真明，能出一些水果娃娃的名字。在我把几种不的水果娃娃来重新一下，它做我的好朋友，好不好？（一）：小朋友，在看一看老做好的水果沙拉，老少朋友一，把它吃下去，你会得更漂亮。小朋友每人一套餐具，津津乐道品起来。（一）水果沙拉里面有什么味道？少儿回答“有苹果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”⋯⋯好.“？什么？吃”“好吃，因多水果味道都有了。”（做一做）：了小朋友今后常能吃到水果沙拉，我来自己做。拿起小碗，小碗里装有削好皮的水果切，你上沙拉，再拌一会儿，就做好了。（吃一吃）：小朋友每人一套餐具，吃得真香。3、束：小：水果沙拉真好吃。2（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）在老师指导下，少儿整理整理活动室，一个接一个走出活动室。活动延伸：小朋友们回家吃饭时，不应挑食，无论什么饭、菜都要吃，你会变得更健康、更漂亮。授课反省活动奏效评析：经过“我会做水果沙拉”健康活动的张开，我班少儿有了很大变化。家长反响少儿吃饭吃得香，不挑食，不挑菜，也爱吃水果了。家长说这项活动帮助孩子养成了一个好的生活习惯。优势：1）、选材实质，来自于熟悉的生活环境；2）、经过看、说、尝、做、吃一系列参加活动环节，达到活动目标。3）、符合小班少儿心理特色及教育。4

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