(中学班会教案)主题班会教案五

(中学班会讲课设计)主题班会讲课设计之五(中学班会讲课设计)主题班会讲课设计之五(中学班会讲课设计)主题班会讲课设计之五主题班会讲课设计之五中学班会讲课设计主题班会之五《走近父亲母亲》主题班会讲课设计讲课目标：经过此次主题班会，使学生可以谅解父亲母亲，能缩短与父亲母亲的心理距离，学会怎样与父亲母亲交流，真切走近父亲母亲。讲课方法：讨论法，谈谈、议议。讲课程序一.课前填写检盘问卷发一纸条，检查学生与自己父亲母亲的关系，不需写名字，请真切填写。A亲近B比较紧张C疏远和一般填完立刻收齐，统计。二．依据课前统计状况，导入是谁，把我们带到这漂亮的世界？是谁，珍爱我们、保护我们、照料我们？是我们的父亲母亲！但是，此刻你能否感觉父亲母亲和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父亲母亲能否已经没有了亲近感？今日，就让我们来学习怎样走近父亲母亲。三．出示一些图片，内容是1．无论父亲母亲劝止，长时间上网，荒弃功课；2．放学迟迟不肯回家，贪玩。3．常常“煲电话粥”除了以上状况？你能否还会不肯与父亲母亲出门，或长时间看电视，或与父亲母亲争吵等状况？请同学讲讲与父亲母亲还有哪些地方关系紧张？假如你有以上状况，父亲母亲会怎样处罚自己？请同学们讲讲并谈谈被处罚后的感觉。被父亲母亲处罚，责备，或许打，你会感觉父亲母亲很不近人情。那让我们站在父亲母亲的角度上看看——四．从父亲母亲角度看投影毕淑敏的“孩子，我为何打你”。请一个同学朗诵全文五．从自己找原由是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请以前被父亲母亲惩罚过的同学，谈谈自己做错了什么？六．小组活动写一写，算一算父亲母亲每天要为家庭做多少事，付出多少时间？想想，父亲母亲容不简单？你有没有分担父亲母亲的艰辛？议一议，对自己父亲母亲不满意的同学，说一说你以为谁的父亲母亲最理想？说一说，拥有“最理想父亲母亲”的同学谈谈自己父亲母亲的不是。谈谈，可以调动父亲母亲吗？七．怎么与父亲母亲交流既然父亲母亲不可以调动，我们就必定要海涵、采用自己的父亲母亲，并尽量和父亲母亲多一点交流。那我们该怎么和父亲母亲交流呢？1．老师谈谈自己与父亲母亲孩子交流的状况？2．学生谈谈自己与父亲母亲交流的状况。3．选出一些写得比较好的“给父亲母亲的一封信”，请同学读出来，并把父亲母亲的回信也读出。所以可知，我们与父亲母亲的关系其实不是不可以改变，父亲母亲也不是不近人情的，他们也在关怀我们，也在想方法走近我们。那我们就该主动走近父亲母亲。走近父亲母亲的方法1.多向父亲母亲表达你爱他们。主动肩负家务；纪念日、节日送点小礼品；遇特别状况写一封信表达感谢；合时为父亲母亲倒杯茶、削个水果。2.和父亲母亲有分歧时学会换位思虑，站在父亲母亲的角度上去想想。3.应让父亲母亲感觉你相信他们，多交流并常常赏赐赞叹。多向父亲母亲谈谈自己的状况，自己的梦想；多聆听父亲母亲的话；碰上烦忧，告诉父亲母亲，追求父亲母亲的帮助。4.回家和出门主动给父亲母亲打招呼。5.不时牢记，父亲母亲只会爱孩子，决不会害孩子。只需能理解、孝顺、尊敬父亲母亲，你就和父亲母亲走近了。八．部署作业1．做一个表格，