认识校园精神疾病课件

认识校园精神疾病东北师范大学心理学系张嘉玮校园常见精神疾病一、神经症（又称神经官能症或精神神经症）

它不是指某一特定的疾病单元，而是包括病因、发病机理和临床表现颇不一致的一组心理障碍。神经症是一组干扰人的正常生活，削弱人的适应能力的中等强度的心理障碍。它的临床特点：1没有脑器质性病变，也没有躯体疾病。2有某些身体功能的丧失，有躯体不适感。3精神活动能力低下，常伴有焦虑和烦恼。4自知力良好，现实检查能力未受损害。5行为保持在社会规范允许的范围内，一般能参加正常的学习活动，生活能自理。6迫切要求治疗。恐怖性神经症是指对某种特定的对象或境遇具有持久、强烈、非理性的害怕或病态的恐怖。单纯恐怖症社交恐怖症广场恐怖症被视恐怖言谈恐怖红面恐怖嘲笑恐怖女性恐怖男性恐怖接触恐怖陌生恐怖臭汗恐怖强迫性神经症指以重复出现的本人并不愿出现的某些观念、意向和行为作为特征的神经症。强迫观念强迫行为强迫性意向强迫性穷思竭虑强迫性对立思维强迫性联想强迫性怀疑强迫性回忆（模糊的心理倾向）强迫性仪式动作强迫性手淫强迫计数强迫检查强迫洗手焦虑性神经症癔症型神经症又称癔病或歇斯底里症。是指由精神因素作用于疾病个体引起的心理障碍。（流行性）焦虑性神经症神经衰弱是指以精神容易兴奋和脑力容易疲乏，常伴有情绪烦躁等症状的心理障碍。临床症状：四肢无力，精力不足易兴奋和激动紧张性疼痛入睡困难，易惊醒心惊、胸闷、腹胀、消化不良等分类器质性神经病功能性神经病脑器质性精神病症状性精神病中毒性精神病精神分裂症躁狂抑郁症偏执性精神病（病因不明）躁狂抑郁症双相型

躁狂和抑郁交替躁狂状态抑郁状态单相型较少

病例具有周期性，间歇期精神恢复正常。早晨重，晚上减轻。反应性精神病急性反应性精神病慢性反应性精神病意识模糊状态木僵状态兴奋状态反应性抑郁症反应性偏执状态（又称心因性精神病）由急剧或持久的精神因素引起的精神障碍。（病程短，多数一周内恢复）三、人格障碍

指自童年或少年起发展起来的人格明显偏离正常（现年18岁以上）。偏执型人格障碍以猜疑和偏执为主要特征的人格障碍冲动型人格障碍以情绪冲动和攻击行为为主要特征的人格障碍爆发型人格障碍以无法控制愤怒为主要特征的人格障碍（与少量饮酒有关）分裂样人格障碍以观念或行为特殊、情感淡漠、人际关系缺陷为主要特征的人格障碍分裂型人格障碍以社会偏离、情感淡漠、多疑和行为失衡为特征的人格障碍（处于分裂样人格障碍和精神分裂症的边缘地带，也叫边缘型精神分裂症）表演型人格障碍以过分情感用事、经常戏剧性地夸大自己行为并引人注意为特征的人格障碍自恋型人格障碍以自我夸大和幻想成功为特征的人格障碍情感型人格障碍以情绪持续高涨或低落为主要特征的人格障碍边缘型人格障碍以人际关系不合谐和情绪不稳定为特征的人格障碍四、性心理障碍（性变态）

指寻求性的对象和满足性欲的方式异于正常。同性恋恋童癖恋兽癖1.不以成熟异性作为性活动的对象恋物癖施虐癖受虐癖恋尸癖3.以古怪的条件作为性活动的核心易性癖4.性别认同障碍心理咨询对象心理咨询对象一、健康人：婚姻家庭、升学择业、社会适应。发展性咨询1、精神分裂症（单纯型、青春型、紧张型、偏执型）八、精神病二、心理问题：心理和行为的应激反应，心理行为偏离正常。（时间短、不强烈）三、心理紊乱：心理和行为的应激反应，心理行为偏离正常。（时间长、强烈、内容泛化）轻度心理障碍五、神经症（焦虑症、恐怖症、强迫症、神经衰弱、癔症）四、边缘状态：心理行为偏离正常。（超越临床心理范围、无法进行精神病学诊断）发展性咨询补救性咨询补救性咨询药物治疗七、心身症（进食障碍、睡眠障碍、性功能障碍）六、人格障碍（11种）中度心理障碍补救性咨询药物治疗补救性咨询补救性咨询药物治疗2、偏执性精神病（偏执狂、类偏执狂）3、反应性精神病4、器质性精神病5、症状性精神病（由躯体疾病引起精神障碍，如精神分裂、躁郁症等）6、躁狂抑郁症（单相型、双相型）重度心