四年级数学25《三位数除以两位数的笔算(四舍调商)》教案苏教版_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精三位数除以两位数第课三位数除以两位数课几题（四舍调商)新授8型课时认识把除数四舍为整十数试商时简单出现初商偏大的情况,并经历商议调商方法的过课程，学会在出现初商偏大时调商的方法，并能时正确进行计算。教能运用已有知识和经验研究解决默算中学出现的新问题，体验解析和解决问题的过程和目方法，领悟数学内部的联系和变化，感觉方法标的合理。(三产生主动参加学习活动的梦想，在学习的维）活动中获得自主解决问题的成功体验,成立学好数学的信心。教学重授课重点和授课难点：能学会用四舍的方点法试商后进行调商.与难1学必求其心得，业必贵于专精点教学方研究法、谈论法、演示法、讲解法法与运用实物投影辅助授课。手段这部分内容是在学生初步掌握用“四舍使五入”的试商方法的基础上，进一步学习在试用商的过程中遇到初商小了需要调大的试商方教法。在笔算除法中，试商今后需要对初商加以材调整，这是除法计算中最难得地方.本节重点是的学习用“四舍"法试商时，初商可能偏大，这时构初商需要调小。想太原市教研科研中心研制第页(总页）2学必求其心得，业必贵于专精课时授课流程(试用)补充课堂变化及办理教师行为学生行为（活动）主要环节的收效一复习铺垫1.估计下面各题的商学生估计各是多少.421÷50≈173学生计算40≈500÷70≈654÷80≈2.列竖式计算学生列出算式，91÷27=279并列竖式计算.31=258÷64=414学生谈论,并回答78=3.您能说说三位数除学生小结以两位数的计算方法吗?二、学习新知学生独立完成3学必求其心得，业必贵于专精1。依照情境图列出算式，并列竖式计算。2。在计算过程中把34看作30试商时，你发现了什么问题？3。为什么会出现这样的问题？应该怎样解决？正确的商应该是几？5。三位数除以两位数的除法可以怎样调商？完成课本第18页“练一练”，集体交流。7.教师小结：用“四舍"法把除数看作整十数试商，除数变小了，初商即可能偏大，初商偏大应该将商调小4学必求其心得，业必贵于专精后再计算。太原市教研科研中心研制第页（总页)课时授课流程（试用）补充课堂变化教师行为学生行为（活动)及办理5学必求其心得，业必贵于专精主要环节的收效板书：除数个位“四舍"—--除商可能偏大—--把初商调小再试。三、回顾反思经过本节课的学习,你有什么收获?6学必求其心得，业必贵于专精太原市教研科研中心研制第页（总页)课时授课方案尾页（试用)当堂检测设计☆补充列竖式计算设计☆92÷31430÷62204÷5384÷24405÷83220÷74作业设计解决问题三年级23个少先队员去栽树,一共栽了184棵,平均每个少先队员栽多少棵？板书设计三位数除以两位数272÷34=83

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