应用文写作计划格式(共1篇)

篇一：应用文写作教学计划《应用文写作》教学计划共9个板块。计划用12周成最后余2课时安排考查投身应用文教学，我们要攻“四关----言；格式；材料；结构。小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。这是在过去基础写作方面的延续和提高。在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。上学期，我们从教到考都突出了这条主线。虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。各位应根据“院情”和“学情具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。整合各位老师的意见已将原排章制度报告和请示的课时改“机动一老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。绪论课再加课时侧重把应用文的语言要求具体化，通过实际演练，使学生逐渐强化应用文的语感，并确立格式规范意识，此后全程关注，力求有实效。规章制度虽不详教，但可以此文种为例，讲练遣词造句的针对性，把其制约力通过具体词句表达清楚，突显语言简明、用词恰当的特点。其他有关课时调整的部分如下：把计划、总结调减为时；调查报告在原4课时础上再增加2课，用于讲练问卷计，并根据调查所得整理资料；设计说明部分也增加到6课时在导学生训练与业学习有关的写作基本功会预备阶段文案改动二”安排课建撰“策划文案“创意文案”广文案写作减少2课时用于新增求职书和应聘信的内容。以上共历时12周授课节；后安排2时考查。1、绪论（4课）教学要求：明确应用文的性质、特点和功能讲授内容：(1)应用的特点；(2)应用文的功能；(3)应用文的语言要求。教学重点、难点：(1)应用文的格式规范；(2)应用文的语言特点。2、机动一（课时）教学要求：讲授内容：教学重点、难点：3、查报告6课）教学要求：掌握调查报告的特点和要求，能根据调查所得撰写报告材料讲内容：(1)调查报告的种类；(2)调查报告的结构；(3)调查报告的具体行文。教学重点、难点：

(1)整理调查材料，按照事况内在逻辑安排结构；(2)掌握调查报告的语言特点，具体行文。4、计划、总结（课）教学要求：明确计划和总结的内容特点，能把握两者之间的内在联系，有条理、按规范进行写作讲授内容：(1)计划、总结的内容特点；(2)计划、总结的结构安排；(3)计划、总结的具体行文。教学重点、难点：(1)对具体内容的整理和分层表达；(2)注意计划与总结的相互关联。5、设计说明书（课）教学要求：明确必须说明的事项，尤其是要把设计意图写明白讲授内容：(1)对设计作品的主题、形式能作言简意赅的说明；(2)突出设计构思的独特性和精彩处。教学重点、难点：对作品的特点和亮点（主题、样式）要有准确说明6、机动二（课时）教学要求：建议能根据展览或比赛等各类活动，以及创意萌生的成果撰写相关文案讲授内容：（）、赛活动策划方案（）意文案教学重点、难点：（）照例文仿写相关文案（）式规范，语言得体7、广告文案写作（4课）教学要求：遵循广告写作的文体和语体要求讲授内容：广告文案写作教学重点、难点：（）告语和正文的写作（）告正文的简明；广告语的精彩8、投标书的写作（课）教学要求：把握招标、投标书的种类、内容特点和格式，能有理有据地分项写作讲授内容：(1)招标书要说明目标、任务、要求等事项；(2)投标书要阐述充足的理由、优势；(3)遣词造句要规范、得体，实事求是。教学重点、难点：（）作以投标书为主，招标书为辅；（）项的说明和理由的阐述到位。9、求职书、应聘信2课时）教学要求：懂得求职书与应聘信的内容特点，并按格式要求写作