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文档简介

文档仅供参考幼园中班育动过桥活动目标：1大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。2养初步的合作意识和竞争能力。活动准备：1衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。2种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。3音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）4地布置：见图活动过程：（一）扮演角色、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。（二）熟悉器材、探索玩法1教师引导：今天我们小动物来玩"过桥"的游戏家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。2教引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。3幼分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。（三）交流分享、重点练习1请儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？2请名幼儿演示，大家评议。3引持物走独木桥方法（1.教引导：小动物们，下面我们来做过桥表的游戏好吗？过桥时你们以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。（2.教做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。（3.幼分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。（4.教观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。（5.请儿轮流演示，师生评议。（四）放松身体、整理收拾器材1幼模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。2表勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。3师共同收拾整理活动器具。文档仅供参考

文档仅供参考中班体育变纸箱活动目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。活动准备：在C地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。活动过程：一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿

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