平行四边形、菱形、矩形、正方形测试题

1激发兴趣，教给方法，培养习惯，塑造品格平行四形菱形、形正方形试题一、选择题(每题分，共分)。1．平行四形ABCD，∠A=50°，则∠D=（）40°B.50°C.D.不能确定2．下列条中，能判定四边形是平行四边形的是（）一组对边相等B.对角线互相平分C.一组对角相等D.对角线互相垂直3．在平行边形ABCD中，对角线的交点，若AB=4，，，则四边形EFCD周长是（）A．B.11C.D.4．菱形具的性质而矩形不一定有的是)A．对角相等且互补B对角线互相平分C一组对边平行另一组相等D．对角线互相垂直5．已知菱的周长为，两条对角线的长度比为34，那么两条对角线的长分别为（）A．6cm，B.3cm，4cmC.12cm，D.，6．如图在形ABCD中，对角线AC、相交于点，则以下说法错误的是()A．AB=ADB．AC=BDCDABCDA90D．7．如图5连结正方形各边上的中点，得到的新四边形是()A．矩B.方形C.菱形D.平行四边形8.一矩形两对角线之间的夹角有一个是60且这角所对的边长则对角线长为()5B.10cmC.5D.无法确定9.当矩形的对角线互相垂直时矩形变成()A.菱形B.等腰梯形C.正方形D.无法确定.10.如图所示，在ABCD，、F分别AB、CD的中点，连结DE、EF、，则图中平行四边形共有（）A．2个B．4个C6D．个二、填空题（每题3，共分）11eq\o\ac(□,)ABCD,AB为

则AB=_____cm,AD=_____cm.12已知：四边形ABCD中，＝CD，要使四边形ABCD为平行四边形，需要增加_________只需填一个你认为正确的条件即可）你判断的理由是：_____________________________13一个矩形的对角线长，一边长，则其周长是，面积是。14．已知菱形的两条对角线的长分别是和8cm,则其周长为,面积为.15正方形的对角线是，那么边长为____，周为___，面积为_。16用两个全等的三角形，能拼成一个平行四边形，这样的平行四边形的周长取值最多有_______乐学，让学习更快乐

2激发兴趣，教给方法，培养习惯，塑造品格个。17如图宽为50cm的形图案由个全等的小长方形拼成其中一个小长方形的面积为_________18如图矩形ABCD中＝3BC4边AD上的动点AC于点PFBD于点，则PE＋的值为：_________。三、解答题（共46分）19如图平行四边形ABCD中，BEAC于E，DF⊥于，求证：BE=DF提示：可以用AAS定理证明：△CFD≌△AED)(6)D

CE

F

图9A20如图：某菱形的对角线长分别是6cm，，菱形周长和面积分）

B21在□ABCD中，对角线AC平分∠DAB，这个四边形是菱形吗？简述你的理由分）ADBC22分）已知四边形ABCD，仅从下列条件中任取两个加以组合，能否得到四边形ABCD是平行四边形的结论？试一试，并说明理由（至少写3①AB=CD

②∥

③BCAD

④BC=AD

⑤∠C

⑥∠B=D乐学，让学习更快乐

3激发兴趣，教给方法，培养习惯，塑造品格23．小红的房门做好了,现要检测这房门是否成矩形你有什么办法帮他吗?说说看.(6分)24分）如图,在平行四边形ABCD中,E、F是对角线上的点,且AE=CF,则四边形EBFD是平行四边形吗?说说你的理由.(7分)

ADFBC25分）已知，在△ABC中，AB＝＝，M为底边BC任意一点，过点