蹲踞式起跑及起跑后的加速跑教学设计-水平五体育与健康_第1页
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文档简介

PAGEPAGE7一、教学内容与分析：

蹲踞式起跑及起跑后的加速跑教学设计（一）教材内容：蹲踞式起跑及起跑后的加速跑（二）教材的分析：二﹑学情分析：三、教学目标：1、初步掌握起跑的知识和动作。2、形成快速跑运动的兴趣和爱好。3、通过学习培养勇敢顽强、吃苦耐劳的坚强意志和品质。四、教学重难点（一）重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。（二）难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。五、教学器材体操棒、标志杆、脚印的图形卡片、录音机一台六﹑教学策略与过程：（一）教学策略：（二）教学过程：课的结构教学内容组织教法与学练法时间负荷教师指导学生活动组织与要求1．指定集1．体育委组织：合地点，向☆☆☆☆☆☆学生问好。形，向老师☆☆☆☆☆☆报告人数，☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆师问好。引发2．用提问2．认真听○动机课堂常规导入教学讲，积极回图一2小3’内容，提出答问题。目标与要求。3.检查服3．有需要装，安排见习生。报告。要求：声音要求：注意洪亮、精神力集中、衣饱满。着整齐。精神饱满。准备热身活教师参与组织：动到学生中主动参与，学生跑成两个1一起热身圆形队形时，引领下，分别的目的。注意学生间隔6中热身由两路纵队不要太小。7’各组成一个跑。奏。要求：队伍有序进行。蹲踞式起跑教学10’蹲踞式起跑的动作方法。找同学做蹲踞式起跑错锻炼学生有意识在起跑时身体重心不要过早把同学按人数分成四个队，教师在两个纵队的中间进行示范讲解。给同学讲动作要点。将学生最前排分他同学在手臂下穿过。解。识。组织：☆☆☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆☆☆图二18小确。参与。起跑后的加速跑17’采用图形卡片描绘起跑后脚掌的指导同学进行身体前倾到加速跑1．提出问程中除了降低重心之外还应该注意什2．讲解脚认真听案。仔细观组织：☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆10中3进一步体会两脚掌拔地3.讲解游戏规则。3一次动作。◆◆ ◆◆图三要求：合理安排“种子”摆放，利于学生进行折返。1、放松舞蹈1．教师带1．跟老师组织：领学生一☆☆☆☆☆☆起做放松练习，充分☆☆☆☆☆☆舞蹈。放松。☆☆☆☆☆☆2．小结本2．认真听☆☆☆☆☆☆4小陶冶2、课堂总结次课学生○情操学习情况结。3

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