广东省廉江市实验学校高中政治 8.2 征税和纳税说课稿（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治8.2征税和纳税说课稿（必修1）一、教学内容

本节课的教学内容为《广东省廉江市实验学校高中政治必修1》中的8.2节“征税和纳税”。主要包括以下内容：税收的概念、税收的种类、税收的作用、纳税人的权利与义务以及依法纳税的重要性。通过学习，使学生了解税收的基本知识，培养其依法纳税的意识和能力。二、核心素养目标

培养学生政治认同，使学生认识到税收是国家财政收入的重要来源，理解税收与公民生活的紧密联系。提升法治意识，让学生了解税收法律法规，增强依法纳税的自觉性。同时，发展公共参与能力，通过案例分析，引导学生参与税收政策的讨论，提高分析问题和解决问题的能力。三、学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也面临着自我意识增强和情绪波动较大的特点。在知识层面，学生对税收的基本概念和作用有一定的了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生的逻辑思维和分析能力正在形成，但运用所学知识解决实际问题的能力尚需提高。

素质方面，学生普遍具备一定的社会责任感，但部分学生可能对税收的认识停留在表面，缺乏深入思考和批判性思维。行为习惯上，学生习惯于被动接受知识，课堂参与度不高，需要教师引导他们积极参与讨论。

这种学情对课程学习有一定的影响。首先，需要教师通过生动案例和互动环节激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。其次，教师应注重引导学生从理论到实践，通过案例分析帮助学生理解税收的内在逻辑和实际应用。此外，教师还需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供个性化的指导，确保每个学生都能在课程中有所收获。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解税收的基本概念、种类和作用，帮助学生建立系统性的知识框架。

2.讨论法：组织学生就税收政策的影响进行小组讨论，提高学生的分析问题和表达观点的能力。

3.案例分析法：通过分析真实税收案例，引导学生思考税收与个人、社会的关系，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、图表等形式展示税收数据，增强教学的直观性和趣味性。

2.视频播放：选取与税收相关的纪录片或短片，激发学生的学习兴趣，加深对税收的理解。

3.网络资源：引入在线税收知识库，拓展学生的知识视野，提高学习的深度和广度。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放与税收相关的新闻视频，如税收优惠政策实施、偷税漏税案例等，引起学生兴趣。

（2）提问：同学们在生活中有哪些需要缴纳税款的经历？税收对我们的生活有什么影响？

（3）总结：税收是国家财政收入的重要来源，了解税收的基本知识对我们每个人都很重要。今天，我们就来学习“征税和纳税”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）税收的概念

-介绍税收的定义，阐述税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。

-分析税收的本质，即税收的强制性、无偿性和固定性。

（2）税收的种类

-列举常见的税收种类，如增值税、消费税、企业所得税等。

-介绍每种税收的特点和征收对象。

（3）税收的作用

-分析税收在国家经济发展中的作用，如调节收入分配、促进经济稳定、保障公共支出等。

（4）纳税人的权利与义务

-介绍纳税人的权利，如知情权、陈述权、申请复议权等。

-分析纳税人的义务，如依法纳税、按时申报、如实申报等。

（5）依法纳税的重要性

-强调依法纳税是公民的基本义务，分析不依法纳税的危害。

-提醒学生要树立正确的税收观念，自觉履行纳税义务。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：针对一个税收案例，分析纳税人的权利与义务。

（2）个人练习：根据所学知识，完成一道关于税收的选择题。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调税收的基本概念、种类、作用以及纳税人的权利与义务。

（2）总结：税收是国家财政收入的重要来源，依法纳税是每个公民的责任。希望同学们能够树立正确的税收观念，自觉履行纳税义务。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读教材相关章节，巩固所学知识。

（2）思考：如何提高税收征收效率，减少逃税、漏税现象？

（3）下节课我们将讨论税收政策对经济发展的影响，请大家提前思考。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-税收的基本概念、种类和作用，理解税收是国家财政收入的重要来源。

-纳税人的权利与义务，认识到依法纳税是每个公民的责任。

-税收政策对经济发展的影响，了解税收在调节收入分配、促进经济稳定等方面的作用。

2.思维能力

学生在学习过程中，通过案例分析、小组讨论等活动，提高了以下思维能力：

-分析问题的能力：能够对税收政策、税收案例进行分析，找出其中的问题和原因。

-创新思维能力：在讨论中，学生能够提出自己的观点和建议，展现创新思维。

-批判性思维能力：对税收政策进行批判性思考，理解税收政策的利弊。

3.价值观培养

本节课旨在培养学生的以下价值观：

-爱国主义精神：使学生认识到税收是国家建设的重要支柱，激发学生的爱国情怀。

-社会责任感：让学生意识到依法纳税是公民的基本义务，培养社会责任感。

-公平正义观：让学生了解税收在实现社会公平、正义方面的作用，树立公平正义的价值观。

4.行为习惯

-遵守法律法规：学生认识到依法纳税的重要性，自觉遵守税收法律法规。

-财务规划意识：学生了解税收对个人财务规划的影响，学会合理规划个人收入和支出。

-公共道德观念：学生意识到纳税是每个公民的义务，树立良好的公共道德观念。

5.情感态度

学生在学习过程中，表现出以下情感态度：

-积极参与：学生在课堂讨论和活动中积极参与，表现出对税收知识的兴趣。

-诚信意识：学生认识到诚信纳税的重要性，自觉遵守诚信原则。

-感恩意识：学生了解到税收为国家提供公共服务，学会感恩纳税人的贡献。七、教学反思

教学反思

今天这节课，我主要围绕“征税和纳税”这一主题，尝试通过多种教学方法引导学生深入理解税收的基本概念、种类、作用以及纳税人的权利与义务。回顾整个教学过程，我觉得有以下几点值得反思：

首先，课堂氛围的营造至关重要。我发现，学生在课堂上的参与度与课堂氛围密切相关。在导入新课环节，我通过播放新闻视频，让学生直观地感受到税收与生活的紧密联系，激发了他们的学习兴趣。在随后的教学过程中，我注重与学生互动，鼓励他们提出问题，分享自己的看法，这样的氛围让课堂变得活跃起来。

其次，案例教学的效果显著。在讲解税收的种类和作用时，我选取了几个典型的税收案例，如个人所得税、增值税等，让学生通过分析案例，理解税收在实际生活中的应用。我发现，这种教学方法不仅使学生更容易掌握知识，还能提高他们的分析问题和解决问题的能力。

然而，我也发现了一些不足之处。比如，在讲解税收的作用时，由于时间有限，我没有深入探讨税收政策对经济发展的影响，这是一个值得改进的地方。在今后的教学中，我计划增加这方面的内容，让学生更全面地了解税收。

此外，课堂讨论环节的引导也需要加强。虽然我鼓励学生积极参与讨论，但在实际操作中，我发现部分学生还是显得比较拘谨，不敢表达自己的观点。这可能是因为他们对税收知识的了解还不够深入，或者是对课堂讨论的参与度不够高。因此，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的表达能力和批判性思维。

在教学手段的运用上，我尝试了多媒体课件和视频播放，这些现代化教学手段确实提高了教学效果。但同时，我也意识到，过多地依赖多媒体可能会分散学生的注意力，影响他们对知识的吸收。因此，我需要在今后的教