教学第一节、细菌和真菌的分布课件

1ppt课件1ppt课件第一节细菌和真菌的分布2ppt课件第一节细菌和真菌的分布2ppt课件如何才能一睹细菌的“庐山真面目”？1、电子显微镜观察或高倍显微镜2、我们是通过观察_______来研究细菌和真菌；菌落就是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。菌落3ppt课件如何才能一睹细菌的“庐山真面目”？1、电子显微镜观察或高倍显细菌菌落霉菌菌落一、观察菌落4ppt课件细菌菌落霉菌菌落一、观察菌落4ppt课件细菌菌落

霉菌菌落霉菌菌落判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？5ppt课件细菌菌落霉菌菌落霉菌菌落判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？细菌和真菌菌落的比较表面光滑黏稠或粗糙干燥小多呈白色呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状比细菌大几倍到几十倍多种不同的颜色6ppt课件细菌和真菌菌落的比较表面光滑黏稠或粗糙干燥小多呈白色呈绒毛状二、培养细菌真菌的一般方法：牛肉汁：含营养物质琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质培养基成分培养皿7ppt课件二、培养细菌真菌的一般方法：牛肉汁：含营养物质琼脂：煮沸冷却培养皿配制好的培养基冷却胶化琼脂牛肉汁恒温箱观察菌落接种高温灭菌恒温培养二、培养细菌真菌的一般方法：高温高压灭菌锅8ppt课件培养皿配制好的培养基冷却胶化琼脂牛肉汁恒温箱观察菌落接种小结：培养细菌和真菌的方法步骤配制培养基高温灭菌接种恒温培养9ppt课件小结：培养细菌和真菌的方法步骤配制培养基高温灭菌接种恒温培养三.探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌实验要求：3、以小组为单位，汇报本小组的设计思路和实施方案

1、各小组选择一种环境，检测该环境细菌和真菌的分布

2、针对本小组提问和假设，设计和实验探究方案4、应如何设置对照组和控制实验变量10ppt课件三.探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌实验要求：3、以小探究：检测_________的细菌和真菌提出问题：______________做出假设：______________实验方案：______________表达交流分析结果、得出结论11ppt课件探究：检测_________的细菌和真菌提出问题：_____三.探究：检测不同环境中的细菌和真菌1.检测手指上的细菌真菌分布2.观察菌落与分析（1）制备培养基（2）采集不同环境中的细菌真菌硬币衣服笔口腔或手指不做处理

？——接种对照适宜环境培养恒温培养3.得出结论：12ppt课件三.探究：检测不同环境中的细菌和真菌1.检测手指上的细1、没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿？为什么？2、实验中为什么要用两套培养基？3、为什么要用无菌棉棒？为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？

发现问题：13ppt课件1、没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿？发现问题：13p4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？5、应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在同一环境下培养吗？6、什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？发现问题：14ppt课件4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当于细菌、真菌一般培第四步：观察，记录。15ppt课件第四步：观察，记录。15ppt课件细菌和真菌的分布不同环境都有细菌和真菌，分布广泛

土壤窗台硬币口腔衣服、、、寒冷的极地高热的温泉16ppt课件细菌和真菌的分布不同环境都有细菌和真菌，分布广泛土壤寒冷推测细菌、真菌的生存条件是___1.水分2.适宜的温度3.有机物4.有的还需要氧气

你知道泡菜坛的原理吗？无氧蔬菜中的有机物乳酸菌乳酸（）17ppt课件推测细菌、真菌的生存条件是___1.水分你知道泡菜坛的原理吗1、下列有关菌落的描述正确的是()。

A.每个菌落由大量不同种细菌组成

B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类

C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的2、下列内容不属于细菌菌落特征的是（）

A.菌落比较小B.表面光滑、湿润

C.菌落呈绒毛状D.易挑取

Bc课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！18ppt课件1、下列有关菌落的描述正确的是()。Bc课后练习快来看3、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：（）

A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一；

B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛；

C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果；

D.高温处理可使培养基营养丰富。

4、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）

A．接种B。种植C。培养D。接合

CA19ppt课件3、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理5、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（）A、火山口与熔岩B、皮肤与体内C、超高温及超真空D、土壤与湖泊c6、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（）A、氧气B、有机物C、水D、适宜的温度A7、下列与细菌和真菌的存在无关的是（）A、饭前饭后洗手B、便后洗手冲厕C、经常进行家居消毒D、经常给花草浇水D20ppt课件5、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（）c6、下课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！1、科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题

？说明了古细菌适应环境的能力非常强、分布广21ppt课件课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！1、科学家在深海的火山课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！2、炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？

因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品，容易得肠胃炎。22ppt课件课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！2、炎热的夏天，食物容3、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服、鞋就容易长霉，这是为什么？洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，这种环境不适合真菌的繁殖，所以不会长霉；反之，脏衣脏鞋给真菌提供了适宜的生长环境，因此容易长霉。23ppt课件3、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服、鞋就容易长霉，这是为什A能适应有盐的环境，B不能4、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养发现盐纸片周围只有A细菌生长。你对此有何解释？24ppt课件A能适应有盐的环境，B不能4、某同学在琼脂培养基上接种了A、谢谢大家25ppt课件谢谢大家25ppt课件第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布26ppt课件第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布26p【自主学习】1、一个

或

繁殖后形成肉眼可见的

称为菌落。2.培养细菌或真菌的一般方法：第一步是

；第二步是

；第三

；第四步是

。3.琼脂是一种煮沸冷却后能胶化成为______

的物质，是制作

常用的材料之一。4.细菌和真菌生存需要

、

，还有

。不同的细菌和真菌还需要某些特定条件，有的需要

。有的在_____条件下生命活动会受到抑制。细菌真菌配制培养基高温灭菌接种培养固态固体培养基水适宜的温度有机物氧无氧集合体27ppt课件【自主学习】1、一个或质疑：1、如何培养细菌和真菌？2、细菌和真菌的生存需要什么条件？28ppt课件质疑：28ppt课件竹荪金针菇银耳29ppt课件竹荪金针菇银耳29ppt课件豹斑毒伞、满天星有毒

30ppt课件豹斑毒伞、满天星有毒30ppt课件31ppt课件31ppt课件高倍镜下的细菌和真菌32ppt课件高倍镜下的细菌和真菌32ppt课件【想一想、议一议】

养鸡场又不是医院，饲养员为什么要向医生一样穿白大褂呢？给散养的鸡喂食时不用穿白大褂，这又是为什么？防止细菌感染,传播疾病.散养的鸡抵抗力强.答案33ppt课件【想一想、议一议】养鸡场又不是医院，饲养员为什不同形态菌落细菌菌落培养基真菌菌落菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体。细菌很小,大部分真菌也较小,为了便于观察和检测,可以进行培养成菌落.34ppt课件不同形态菌落细菌菌落培养基真菌菌落菌落：一个细菌或真菌繁殖后一.观察菌落

一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体35ppt课件一.观察菌落35ppt课件较小表面光滑粘稠表面粗糙干燥36ppt课件较小表面光滑粘稠表面粗糙干燥36ppt课件37ppt课件37ppt课件

细菌菌落霉菌菌落细菌菌落和真菌菌落有什么不同？较小、光滑粘稠、粗糙干燥较大、绒毛状、絮状或蜘蛛网状38ppt课件细菌菌落霉菌菌落细菌菌落和真菌菌落有什么不同？较小、光滑粘培养细菌和真菌的方法39ppt课件培养细菌和真菌的方法39ppt课件二、探究细菌和真菌的分布问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？哪种环境中少一些？哪种环境中根本没有？探究：检测不同环境中的细菌和真菌请你帮幼儿园的老师想个办法，让孩子们知道手上就有细菌或真菌，饭前必须洗手，你有什么办法？和你的组员一起想想并把你们的探究思路写下来吧。（根据以下提示一步步完成吧）40ppt课件二、探究细菌和真菌的分布问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？哪配制好培养基,就可以培养细菌和真菌了!有了培养基,怎样才能证明手上有细菌或真菌呢?要问老师怎样配制培养基.应该将手指上的细菌或真菌接种在培养基上.要不要设置对照?41ppt课件配制好培养基,就可以培养细菌和真菌了!有了培养基,怎样才能证探究：检测不同环境中的细菌和真菌提出问题：____________________________做出假设：_____________________________实验方案：__________________________________________________________________不同环境中细菌和真菌数量不一样吗？不同环境中细菌和真菌数量不一样。在教室、树林、车站、草地和手指处接种，再放在培养箱中培养。培养细菌、真菌：1、配制培养基；2、高温灭菌；3、接种；4、培养。42ppt课件探究：检测不同环境中的细菌和真菌提出问题：_________探究：检验不同环境中的细菌和真菌材料用具：43ppt课件探究：检验不同环境中的细菌和真菌材料用具：43ppt课件探究：检验不同环境中的细菌和真菌①没有想好如何工作之前,不能打开培养皿.想一想,为什么要有两套培养皿?各有什么作用?起对照作用。甲是实验组；乙是对照组。44ppt课件探究：检验不同环境中的细菌和真菌①没有想好如何工作之前,不能探究：检验不同环境中的细菌和真菌甲是实验组；乙是对照组。②在标签上标出组别、实验日期、编号、将标签贴在培养皿的底部。45ppt课件探究：检验不同环境中的细菌和真菌甲是实验组；乙是对照组。②在③采集细菌和真菌46ppt课件③采集细菌和真菌46ppt课件在教室、草地、林中、汽车站等地方，打开培养皿，曝露在空气中5～10分钟，在盖上，封号。47ppt课件在教室、草地、林中、汽车站等地方，打开培养皿，曝露在空气中5用无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦去口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。48ppt课件用无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦去口腔内部、手心等处，在培养基上（三）培养④应该在怎样的环境中培养？两套需要在同样的环境中培养嘛？营养物质、水、氧、适宜的温度同样的环境，对照试验必须控制位单一变量。49ppt课件（三）培养④应该在怎样的环境中培养？营养物质、水、氧、适宜的⑤设计观察记录表格，计划好观察的时间、次数。00000012470315许多许多50ppt课件⑤设计观察记录表格，计划好观察的时间、次数。00讨论：1、为什么培养用的培养基在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？2、提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？3、通过各组交流，你认为细菌和真菌的分布情况怎样？4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？是什么情况？5、根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌的生活必须具有哪些基本条件？51ppt课件讨论：51ppt课件讨论：1、为什么培养用的培养基在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？

因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌或真菌的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养基。52ppt课件讨论：因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的讨论：2、提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？3、通过各组交流，你认为细菌和真菌的分布情况怎样？提示3中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤。细菌和真菌分布广泛，但在不同环境中分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。53ppt课件讨论：提示3中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤。细菌和真讨论：4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，有这种情况存在吗？为什么？5、根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌的生活必须具有哪些基本条件？经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌。在这个探究中，经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌。因为灭菌后一直处在密封状态。细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度等。54ppt课件讨论：经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌。在这个探1．下列对细菌和真菌培养方法的叙述错误的是（）A．先要配制培养基B．琼脂是制作培养基的常用材料之一C．配制好的培养基不要进行高温灭菌就可以直接接种D．接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养【达标检测】C55ppt课件1．下列对细菌和真菌培养方法的叙述错误的是（）【达标2．细菌和真菌生活必须的基本条件是()A．需要适宜的温度B．需要营养物质C．需要水分和一定的空间D．以上三项都是3．关于菌落的说法不正确的是：（）A．细菌菌落和真菌菌落的形态不同B．真菌菌落一般比细菌菌落大C．不同的霉菌菌落有不同的颜色D．一个菌落就是一个细菌或真菌【达标检测】DD56ppt课件2．细菌和真菌生活必须的基本条件是()【达标检4．夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，原因是（）A．未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖。B．洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了，所以不会长毛C．未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，细菌会大量繁殖D．洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制，处于休眠状态不能繁殖A57ppt课件4．夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，原因是（58ppt课件1ppt课件第一节细菌和真菌的分布59ppt课件第一节细菌和真菌的分布2ppt课件如何才能一睹细菌的“庐山真面目”？1、电子显微镜观察或高倍显微镜2、我们是通过观察_______来研究细菌和真菌；菌落就是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。菌落60ppt课件如何才能一睹细菌的“庐山真面目”？1、电子显微镜观察或高倍显细菌菌落霉菌菌落一、观察菌落61ppt课件细菌菌落霉菌菌落一、观察菌落4ppt课件细菌菌落

霉菌菌落霉菌菌落判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？62ppt课件细菌菌落霉菌菌落霉菌菌落判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？细菌和真菌菌落的比较表面光滑黏稠或粗糙干燥小多呈白色呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状比细菌大几倍到几十倍多种不同的颜色63ppt课件细菌和真菌菌落的比较表面光滑黏稠或粗糙干燥小多呈白色呈绒毛状二、培养细菌真菌的一般方法：牛肉汁：含营养物质琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质培养基成分培养皿64ppt课件二、培养细菌真菌的一般方法：牛肉汁：含营养物质琼脂：煮沸冷却培养皿配制好的培养基冷却胶化琼脂牛肉汁恒温箱观察菌落接种高温灭菌恒温培养二、培养细菌真菌的一般方法：高温高压灭菌锅65ppt课件培养皿配制好的培养基冷却胶化琼脂牛肉汁恒温箱观察菌落接种小结：培养细菌和真菌的方法步骤配制培养基高温灭菌接种恒温培养66ppt课件小结：培养细菌和真菌的方法步骤配制培养基高温灭菌接种恒温培养三.探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌实验要求：3、以小组为单位，汇报本小组的设计思路和实施方案

1、各小组选择一种环境，检测该环境细菌和真菌的分布

2、针对本小组提问和假设，设计和实验探究方案4、应如何设置对照组和控制实验变量67ppt课件三.探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌实验要求：3、以小探究：检测_________的细菌和真菌提出问题：______________做出假设：______________实验方案：______________表达交流分析结果、得出结论68ppt课件探究：检测_________的细菌和真菌提出问题：_____三.探究：检测不同环境中的细菌和真菌1.检测手指上的细菌真菌分布2.观察菌落与分析（1）制备培养基（2）采集不同环境中的细菌真菌硬币衣服笔口腔或手指不做处理

？——接种对照适宜环境培养恒温培养3.得出结论：69ppt课件三.探究：检测不同环境中的细菌和真菌1.检测手指上的细1、没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿？为什么？2、实验中为什么要用两套培养基？3、为什么要用无菌棉棒？为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？

发现问题：70ppt课件1、没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿？发现问题：13p4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？5、应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在同一环境下培养吗？6、什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？发现问题：71ppt课件4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当于细菌、真菌一般培第四步：观察，记录。72ppt课件第四步：观察，记录。15ppt课件细菌和真菌的分布不同环境都有细菌和真菌，分布广泛

土壤窗台硬币口腔衣服、、、寒冷的极地高热的温泉73ppt课件细菌和真菌的分布不同环境都有细菌和真菌，分布广泛土壤寒冷推测细菌、真菌的生存条件是___1.水分2.适宜的温度3.有机物4.有的还需要氧气

你知道泡菜坛的原理吗？无氧蔬菜中的有机物乳酸菌乳酸（）74ppt课件推测细菌、真菌的生存条件是___1.水分你知道泡菜坛的原理吗1、下列有关菌落的描述正确的是()。

A.每个菌落由大量不同种细菌组成

B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类

C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的2、下列内容不属于细菌菌落特征的是（）

A.菌落比较小B.表面光滑、湿润

C.菌落呈绒毛状D.易挑取

Bc课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！75ppt课件1、下列有关菌落的描述正确的是()。Bc课后练习快来看3、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：（）

A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一；

B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛；

C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果；

D.高温处理可使培养基营养丰富。

4、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）

A．接种B。种植C。培养D。接合

CA76ppt课件3、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理5、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（）A、火山口与熔岩B、皮肤与体内C、超高温及超真空D、土壤与湖泊c6、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（）A、氧气B、有机物C、水D、适宜的温度A7、下列与细菌和真菌的存在无关的是（）A、饭前饭后洗手B、便后洗手冲厕C、经常进行家居消毒D、经常给花草浇水D77ppt课件5、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（）c6、下课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！1、科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题

？说明了古细菌适应环境的能力非常强、分布广78ppt课件课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！1、科学家在深海的火山课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！2、炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？

因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品，容易得肠胃炎。79ppt课件课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！2、炎热的夏天，食物容3、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服、鞋就容易长霉，这是为什么？洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，这种环境不适合真菌的繁殖，所以不会长霉；反之，脏衣脏鞋给真菌提供了适宜的生长环境，因此容易长霉。80ppt课件3、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服、鞋就容易长霉，这是为什A能适应有盐的环境，B不能4、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养发现盐纸片周围只有A细菌生长。你对此有何解释？81ppt课件A能适应有盐的环境，B不能4、某同学在琼脂培养基上接种了A、谢谢大家82ppt课件谢谢大家25ppt课件第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布83ppt课件第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布26p【自主学习】1、一个

或

繁殖后形成肉眼可见的

称为菌落。2.培养细菌或真菌的一般方法：第一步是

；第二步是

；第三

；第四步是

。3.琼脂是一种煮沸冷却后能胶化成为______

的物质，是制作

常用的材料之一。4.细菌和真菌生存需要

、

，还有

。不同的细菌和真菌还需要某些特定条件，有的需要

。有的在_____条件下生命活动会受到抑制。细菌真菌配制培养基高温灭菌接种培养固态固体培养基水适宜的温度有机物氧无氧集合体84ppt课件【自主学习】1、一个或质疑：1、如何培养细菌和真菌？2、细菌和真菌的生存需要什么条件？85ppt课件质疑：28ppt课件竹荪金针菇银耳86ppt课件竹荪金针菇银耳29ppt课件豹斑毒伞、满天星有毒

87ppt课件豹斑毒伞、满天星有毒30ppt课件88ppt课件31ppt课件高倍镜下的细菌和真菌89ppt课件高倍镜下的细菌和真菌32ppt课件【想一想、议一议】

养鸡场又不是医院，饲养员为什么要向医生一样穿白大褂呢？给散养的鸡喂食时不用穿白大褂，这又是为什么？防止细菌感染,传播疾病.散养的鸡抵抗力强.答案90ppt课件【想一想、议一议】养鸡场又不是医院，饲养员为什不同形态菌落细菌菌落培养基真菌菌落菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体。细菌很小,大部分真菌也较小,为了便于观察和检测,可以进行培养成菌落.91ppt课件不同形态菌落细菌菌落培养基真菌菌落菌落：一个细菌或真菌繁殖后一.观察菌落

一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体92ppt课件一.观察菌落35ppt课件较小表面光滑粘稠表面粗糙干燥93ppt课件较小表面光滑粘稠表面粗糙干燥36ppt课件94ppt课件37ppt课件

细菌菌落霉菌菌落细菌菌落和真菌菌落有什么不同？较小、光滑粘稠、粗糙干燥较大、绒毛状、絮状或蜘蛛网状95ppt课件细菌菌落霉菌菌落细菌菌落和真菌菌落有什么不同？较小、光滑粘培养细菌和真菌的方法96ppt课件培养细菌和真菌的方法39ppt课件二、探究细菌和真菌的分布问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？哪种环境中少一些？哪种环境中根本没有？探究：检测不同环境中的细菌和真菌请你帮幼儿园的老师想个办法，让孩子们知道手上就有细菌或真菌，饭前必须洗手，你有什么办法？和你的组员一起想想并把你们的探究思路写下来吧。（根据以下提示一步步完成吧）97ppt课件二、探究细菌和真菌的分布问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？哪配制好培养基,就可以培养细菌和真菌了!有了培养基,怎样才能证明手上有细菌或真菌呢?要问老师怎样配制培养基.应该将手指上的细菌或真菌接种在培养基上.要不要设置对照?98ppt课件配制好培养基,就可以培养细菌和真菌了!有了培养基,怎样才能证探究：检测不同环境中的细菌和真菌提出问题：____________________________做出假设：_____________________________实验方案：__________________________________________________________________不同环境中细菌和真菌数量不一样吗？不同环境中细菌和真菌数量不一样。在教室、树林、车站、草地和手指处接种，再放在培养箱中培养。培养细菌、真菌：1、配制培养基；2、高温灭菌；3、接种；4、培养。99ppt课件探究：检测不同环境中的细菌和真菌提出问题：_________探究：检验不同环境中的细菌和真菌材料用具：100ppt课件探究：检验不同环境中的细菌和真菌材料用具：43ppt课件探究：检验不同环境中的细菌和真菌①没有想好如何工作之前,不能打开培养皿.想一想,为什么要有两套培养皿?各有什么作用?起对照作用。甲是实验组；乙是对照组。101ppt课件探究：检验不同环境中的细菌和真菌①没有想好如何工作之前,不能探究：检验不同环境中的细菌和真菌甲是实验组；乙是对照组。②在标签上标出组别、实验日期、编号、将标签贴在培养皿的底部。102ppt课件探究：检验不同环境中的细菌和真菌甲是实验组；乙是对照组。②在③采集细菌和真菌103ppt课件③采集细菌和真菌46ppt课件在教室、草地、林中、汽车站等地方，打开培养皿，曝露在空气中5～10分钟，在盖上，封号。104ppt课件在教室、草地、林中、汽车站等地方，打开培养皿，曝露在空气中5用无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦去口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。105ppt课件用无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦去口腔内部、手心等处，在培养基上（三）培养④应该在怎样的环境中培养？两套需要在同样的环境中培养嘛？营养物质、水、氧、适宜的温度同样的环境，对照试验必须控制位单一变量。106ppt课件（三）培养④应该在怎样的环境中培养？营养物质、水、氧、适宜的⑤设计观察记录表格，计划好观察的时间、次数。000000124