人教版五年级上册数学第四单元习题课件

第四单元可能性RJ5年级上册第1课时事件发生的确定性和不确定性第四单元可能性RJ5年级上册第1课时事件发生1教材习题1．（选题源于教材P46第2题）全班每人掷一次朝上的有______人，朝上的有______人。略。教材习题1．（选题源于教材P46第2题）全班每人掷一次略。2知识点1用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性知识点1用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性32．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)如图，从盒子中任意摸出一个球，摸出的(

)是黑球。A.一定B.不可能C.可能(2)一个正方体的六个面上分别写着数字1～6，掷一次，朝上的面上的数字(

)是0。A.可能B.不可能C.一定CB2．选择。(将正确答案的字母填在括号里)CB43．填一填。(1)一个正方体六个面上分别涂着红、黄、蓝、绿、白、黑六种颜色。掷一次，可能掷出的颜色是(

)。红、黄、蓝、绿、白、黑知识点2事件发生的确定性和不确定性3．填一填。红、黄、蓝、绿、白、黑知识点2事件发生的确定5(2)三张卡片上分别写着唱歌、跳舞和朗诵，由小小、明明和乐乐三人抽签(抽签后不放回)，小小先抽，抽到的有(

)种可能的结果，明明接着抽，抽到的有(

)种可能的结果。32(2)三张卡片上分别写着唱歌、跳舞和朗诵，由小小、明明和乐乐64．转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域？指针可能停在绿色、红色、蓝色或黄色区域。4．转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域？指针可能停在75．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明任意抽一张，抽到的一定是唱歌。(

)(2)只要是晚上，就一定能看到星星。(

)辨析：不能确定的事件不能用“一定”来描述，只能用“可能”来描述。描述事件发生的可能性有误易错点

5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)辨析：不能确定的事件86．从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。提升点1

摸球的可能性6．从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。提升点19人教版五年级上册数学第四单元习题课件107．按要求涂一涂。(1)摸出的一定是红色。提升点2

根据可能性涂色涂色略。全部涂红色。7．按要求涂一涂。提升点2根据可能性涂色涂色略。全部涂11(2)摸出的不可能是蓝色。(3)摸出的可能是黑色。涂色略。涂除蓝色外的其他颜色。涂色略。涂1个、2个、3个、4个或5个黑色的。(2)摸出的不可能是蓝色。涂色略。涂除蓝色外的其他颜色。涂128．盒子里有6个红球、3个白球、1个蓝球，如果一次拿5个球，那么一定能拿到红球吗？一定能拿到白球吗？一定能拿到红球，不一定能拿到白球。8．盒子里有6个红球、3个白球、1个蓝球，如果一次拿5个球，134可能性RJ5年级上册第2课时事件发生的可能性大小4可能性RJ5年级上册第2课时事件发生的可能14教材习题1．每次摸出一个球，再放回去摇匀，摸出哪种球的可能性大？试一试，把结果记录下来。（选题源于教材P48第6题）教材习题1．每次摸出一个球，再放回去摇匀，摸出哪种球的可能性15略。略。162．把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。（选题源于教材P49第11题）11111122252．把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”17知识点1判断事件发生的可能性大小1．摸一摸，想一想，填一填。(1)摸到的球可能是(

)球，也可能是(

)球。(2)最有可能的情况是：摸到(

)球的次数多，摸到(

)球的次数少。(3)摸一次，摸到(

)球的可能性大。红黄红黄红知识点1判断事件发生的可能性大小1．摸一摸，想一想，填一182．转一转，想一想，填一填。(1)转动转盘，指针落在白色区域可能性最大的是(

)号转盘；指针落在白色区域可能性最小的是(

)号转盘。(2)转动转盘，指针落在涂色区域和白色区域的可能性相等的是(

)号转盘。①②④2．转一转，想一想，填一填。①②④193．在转盘上按要求涂色。转动各转盘的指针，(1)转盘①中指针一定停在红色区域。涂色略。全部涂红色。知识点2根据可能性的大小涂色3．在转盘上按要求涂色。转动各转盘的指针，涂色略。知识点20(2)转盘②中指针可能停在红色、蓝色或黄色区域，并且停在红色区域的可能性最大，停在黄色区域的可能性最小。涂色略。涂红色、蓝色和黄色，红色涂得最多，黄色涂得最少。(2)转盘②中指针可能停在红色、蓝色或黄色区域，并且停在红色21(3)转盘③中指针不可能停在黄色区域。涂色略。只要不涂黄色就可以。(3)转盘③中指针不可能停在黄色区域。涂色略。224．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)抛掷硬币20次，正面朝上和反面朝上的次数一定都是10次。(

)辨析：虽然可能性相等，但出现正、反面的次数不一定相等。错把事件发生的可能性当成必然了易错点

4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)辨析：虽然可能性相等23(2)盒子里有4个红球、1个黄球，从盒子里摸出一个球，然后放回去摇匀再摸，重复20次，摸出的红球次数一定比黄球次数多。(

)辨析：盒子里虽然红球多，摸出红球的可能性大，即摸出红球的次数可能多，但这是不确定事件，不是一定会发生的事件，所以不能用“一定”来描述。(2)盒子里有4个红球、1个黄球，从盒子里摸出一个球，然后放245．每个盒子里只放大小相同、颜色不同的10个球，该怎么放？(1)任意摸出一个球，摸出红球的可能性大。提升点根据可能性的大小操作91(或8

2或7

3或6

4)5．每个盒子里只放大小相同、颜色不同的10个球，该怎么放？提25(2)任意摸出一个球，摸出红球、黄球的可能性一样大。55(2)任意摸出一个球，摸出红球、黄球的可能性一样大。5526(3)任意摸出一个球，不可能摸到红球。010(3)任意摸出一个球，不可能摸到红球。01027(4)任意摸出一个球，一定摸到红球。010(4)任意摸出一个球，一定摸到红球。010286．盒子里有8个球，3个红球，其余的是白球和黑球，任意摸一个球，要使摸到红球的可能性最大，至少要往盒子里放多少个红球？2个。6．盒子里有8个球，3个红球，其余的是白球和黑球，任意摸一个294可能性RJ5年级上册第3课时根据可能性的大小推测4可能性RJ5年级上册第3课时根据可能性的大30知识点

根据可能性大小进行推测1．下面是同学们做摸球游戏的记录。(共摸了20次)口袋里的(

)球可能多，(

)球可能少。再摸一次，估计摸到(

)球的可能性大。

记录次数黄球3红球正正正

17红黄红知识点根据可能性大小进行推测1．下面是同学们做摸球游戏的记312．动手操作题。把5张大小、质地完全相同的卡片放入袋中，卡片上分别写着“学习”和“劳动”，任意摸一张，要使摸出“学习”的可能性大，卡片应怎样填写？写法不唯一，只要“学习”的张数比“劳动”的张数多就行。2．动手操作题。写法不唯一，只要“学习”的张数比“劳动”的张323．从下面6个箱子中分别摸出一个球，结果是什么？用线连一连。3．从下面6个箱子中分别摸出一个球，结果是什么？用线连一连。33人教版五年级上册数学第四单元习题课件344．判断：可可在一个盒子里摸了10次球，结果摸出了5次蓝球和5次黄球，说明盒子里蓝球和黄球的个数一定相等。(

)辨析：摸出蓝、黄球次数相等，不能说明个数一定相等，只能说可能相等。误认为摸出的次数相等对应的数量就相等易错点

4．判断：可可在一个盒子里摸了10次球，结果摸出了5次蓝球和355．把10个有颜色的球放入盒子里，要想摸出红色球的可能性最大，摸出蓝色球的可能性最小，这10个球可能是什么颜色？请你涂一涂。将6个球涂成红色，3个球涂成绿色，1个球涂成蓝色。(答案不唯一)提升点根据可能性大小判断个体数量的多少5．把10个有颜色的球放入盒子里，要想摸出红色球的可能性最大366．五(2)班举办联欢会，让20名同学表演节目，节目种类有：唱歌、跳舞、弹奏和朗诵。表演由抽签决定。如果让抽到唱歌的可能性最大，抽到朗诵的可能性最小，抽到跳舞和弹奏的可能性相同，怎样安排？请填表。6．五(2)班举办联欢会，让20名同学表演节目，节目种类有：37节目唱歌跳舞弹奏朗诵签的张数

8552(答案不唯一)节目唱歌跳舞弹奏朗诵签的张数

8552(答案不唯一)387．有5张写有连续自然数的数字卡片，打乱次序后反扣在桌子上，任意摸出一张，摸到双数的可能性大，这5张卡片上的数字可能是多少？可能是2、3、4、5、6。(答案不唯一)7．有5张写有连续自然数的数字卡片，打乱次序后反扣在桌子上，39阶段小达标（6）4可能性RJ5年级上册免费获取更多课件资源可加QQ：213582480阶段小达标（6）4可能性RJ5年级上册免费401.填空。(每空2分，共16分)(1)盒子里有6个白乒乓球和4个黄乒乓球，从盒子里任意摸出一个，有(

)种可能的结果，摸到(

)的可能性比摸到(

)的可能性大；如果要想摸到两种乒乓球可能性相同，应(

)2个(

)乒乓球。2白乒乓球黄乒乓球增加黄(后两个空答案不唯一)1.填空。(每空2分，共16分)2白乒乓球黄乒乓球增加黄(后41(2)在商场购物超过100元的顾客，可进行一次抽奖，抽奖方式就是转动转盘，如图，顾客转动一次转盘有(

)种可能的结果，可能性最大的是(

)。310元(2)在商场购物超过100元的顾客，可进行一次抽奖，抽奖方式42(3)把4张扑克牌(牌面数字分别是3、6、7、9)面朝下放在桌子上，打乱后每次任意拿出一张再放回，一共拿了20次，猜猜看，拿出单数的可能性(

)拿出双数的可能性。(填“大于”或“小于”)大于(3)把4张扑克牌(牌面数字分别是3、6、7、9)面朝下放在432.判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题3分，共9分)(1)任意翻阅2019年台历，翻到30号和31号的可能性相同。(

)(2)晓晓抛10次硬币，可能都是正面朝上。(

)(3)在盒子里放8枚白棋子和2枚黑棋子，任意摸一次，摸到白棋子的可能性大。(

)2.判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题3分，共9分)443.选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题3分，共6分)(1)今天是星期日，明天(

)是星期一；三天后(

)会下雨。A.一定B.可能C.不可能AB3.选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题3分，共6分)45(2)从盒子里摸大小相同的球，要使摸到红球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小，还有可能摸到蓝球，盒子里至少要装(

)个球。A.3B.6C.7B(2)从盒子里摸大小相同的球，要使摸到红球的可能性最大，摸到464.动手操作。(9分)转动指针，指针可能停在红色、蓝色和黑色区域，且停在红色区域可能性最大，停在黑色区域可能性最小。略4.动手操作。(9分)略475.解决问题。(共20分)(1)有10张字母卡片，任意摸一张，要使摸出字母A的可能性最大，摸出字母C的可能性最小，卡片上可以是什么字母？请你填一填。(10分)AAAAAABBBC(答案不唯一)5.解决问题。(共20分)AAAAAABBBC(答案不唯一)48(2)下面是可可从盒子里摸30次球的结果。(每次从盒子里摸出一个球，记录后再将球放回盒子里并摇匀)(10分)

次数白球6红球24(2)下面是可可从盒子里摸30次球的结果。(每次从盒子里摸出49若盒子里有10个球，请根据摸球结果涂一涂。下次摸球估计摸出什么球的可能性大？涂色略。下次摸球估计摸出红球的可能性大。若盒子里有10个球，请根据摸球结果涂一涂。涂色略。下次摸球50可能性RJ

五年级上册可能性RJ五年级上册51我会填：在下面的括号里填上“一定”，“可能”或“不可能”。明天(

)会下雨；太阳(

)从东边落下；冬天之后(

)是春天；这次测验我(

)会得100分。不可能一定可能可能看到幸运大转盘，你想到了什么？我会填：在下面的括号里填上“一定”，“可能”或“不可能”。不52可能性一定不可能小体验事件发生的确定性和不确定性能列出简单实验所有可能性的结果感受随机现象结果的可能性是有大小的根据随机现象结果发生的可能性的大小进行推测大可能性一定不可能小体验事件发生的确定性和不确定性能列出简单实53

从()号口袋中摸出的一定是红球；从()号口袋中摸出的一定是绿球；从()号口袋中不可能摸出的红球；从()号口袋中不可能摸出的绿球；①②确定②①从()号口袋中摸出的一定是红球；①54从()号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。③或④不确定从()号口袋中摸出的可能是红球，55一、任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在红色区域经常停在红色区域偶尔停在红色区域不可能停在红色区域小试牛刀一、任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在红色区域经常56①球上的数是奇数；②球上的数小于6；③球上的数大于5；④球上的数不是5。二、将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？可能发生一定发生不可能发生可能发生①球上的数是奇数；②球上的数小于6；二、将分别标有数字157三、连一连一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以……这个盒子里全是黄色的球，所以……三、连一连一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸58从③号口袋中摸到红球的可能性()，从④号口袋中摸到红球的可能性()。

你能用分数表示从③号和④号口袋中摸到红球的可能性的大小吗？大小2、可能性的大小从③号口袋中摸到红球的可能性()，你能59小试牛刀答：1、3、5共3个，2、4共2个，所以摸到奇数的可能性大一、将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，球上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？小试牛刀答：1、3、5共3个，2、4共2个，所以摸到奇数的可60二、23任取两张组成一个两位数，单数的可能性(

)，双数的可能性()。4小大二、23任取两张组成一个两位数，单数的可能性(61三、把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。①摸到红桃的可能性是几分之几？摸到其他花色呢？摸到红桃和其他花色的可能性都相同，为。三、把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。①62把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。②摸到“A”的可能性是几分之几？摸到“2”或“3”呢？摸到“A”、“2”和“3”的可能性都一样，为。三、把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。②摸到63把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。③摸到“红桃A”的可能性与摸到“A”的可能性相同吗？不同，摸到摸到红桃“A”的可能性只有

。三、把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。③摸到64某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。①明天一定下雨 ()②明天不可能下雨 ()③明天下雨的可能性很小 ()④明天下雨的可能性很大 ()3、根据随机现象结果发生的可能性的大小进行推测某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%。”根据这个预报，65一、圆盘游戏。(1)小刚想讲故事，转(

)号圆盘讲故事的可能性最大。3小试牛刀做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏跳舞唱歌讲故事跳舞唱歌跳舞唱歌唱歌讲故事跳舞讲故事讲故事跳舞跳舞做游戏讲故事①②③一、圆盘游戏。(1)小刚想讲故事，转()号圆盘讲故事的可66一、圆盘游戏。(2)小丽想做游戏，转(

)号圆盘肯定能做游戏。1做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏跳舞唱歌讲故事跳舞唱歌跳舞唱歌唱歌讲故事跳舞讲故事讲故事跳舞跳舞做游戏讲故事①②③一、圆盘游戏。(2)小丽想做游戏，转()号圆盘肯定能做游67

(3)小梅不喜欢跳舞，转(

)号圆盘肯定不会跳舞。1一、圆盘游戏。做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏做游戏跳舞唱歌讲故事跳舞唱歌跳舞唱歌唱歌讲故事跳舞讲故事讲故事跳舞跳舞做游戏讲故事①②③(3)小梅不喜欢跳舞，转()号圆盘肯定不会跳舞。1一、68摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。

要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？二、甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。要使游戏规则公平，你认为口69摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。

答：不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定球的可能性大小相等，这样的游戏规则就是公平的。

摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。答：不管怎样放球，只要使参70三、有4张背面朝上的扑克牌(背面相同)，分别是红桃5、黑桃5、方块5和梅花5，如果要猜哪张扑克牌是红桃5，而且猜很多次，是猜对的次数多还是猜错的次数多？猜错的次数多。解析：因为猜对的概率只有，猜错的概率是，所以猜对的概率少。三、有4张背面朝上的扑克牌(背面相同)，分别是红桃5、黑桃571第四单元可能性RJ5年级上册第1课时事件发生的确定性和不确定性第四单元可能性RJ5年级上册第1课时事件发生72教材习题1．（选题源于教材P46第2题）全班每人掷一次朝上的有______人，朝上的有______人。略。教材习题1．（选题源于教材P46第2题）全班每人掷一次略。73知识点1用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性知识点1用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性742．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)如图，从盒子中任意摸出一个球，摸出的(

)是黑球。A.一定B.不可能C.可能(2)一个正方体的六个面上分别写着数字1～6，掷一次，朝上的面上的数字(

)是0。A.可能B.不可能C.一定CB2．选择。(将正确答案的字母填在括号里)CB753．填一填。(1)一个正方体六个面上分别涂着红、黄、蓝、绿、白、黑六种颜色。掷一次，可能掷出的颜色是(

)。红、黄、蓝、绿、白、黑知识点2事件发生的确定性和不确定性3．填一填。红、黄、蓝、绿、白、黑知识点2事件发生的确定76(2)三张卡片上分别写着唱歌、跳舞和朗诵，由小小、明明和乐乐三人抽签(抽签后不放回)，小小先抽，抽到的有(

)种可能的结果，明明接着抽，抽到的有(

)种可能的结果。32(2)三张卡片上分别写着唱歌、跳舞和朗诵，由小小、明明和乐乐774．转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域？指针可能停在绿色、红色、蓝色或黄色区域。4．转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域？指针可能停在785．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明任意抽一张，抽到的一定是唱歌。(

)(2)只要是晚上，就一定能看到星星。(

)辨析：不能确定的事件不能用“一定”来描述，只能用“可能”来描述。描述事件发生的可能性有误易错点

5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)辨析：不能确定的事件796．从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。提升点1

摸球的可能性6．从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。提升点180人教版五年级上册数学第四单元习题课件817．按要求涂一涂。(1)摸出的一定是红色。提升点2

根据可能性涂色涂色略。全部涂红色。7．按要求涂一涂。提升点2根据可能性涂色涂色略。全部涂82(2)摸出的不可能是蓝色。(3)摸出的可能是黑色。涂色略。涂除蓝色外的其他颜色。涂色略。涂1个、2个、3个、4个或5个黑色的。(2)摸出的不可能是蓝色。涂色略。涂除蓝色外的其他颜色。涂838．盒子里有6个红球、3个白球、1个蓝球，如果一次拿5个球，那么一定能拿到红球吗？一定能拿到白球吗？一定能拿到红球，不一定能拿到白球。8．盒子里有6个红球、3个白球、1个蓝球，如果一次拿5个球，844可能性RJ5年级上册第2课时事件发生的可能性大小4可能性RJ5年级上册第2课时事件发生的可能85教材习题1．每次摸出一个球，再放回去摇匀，摸出哪种球的可能性大？试一试，把结果记录下来。（选题源于教材P48第6题）教材习题1．每次摸出一个球，再放回去摇匀，摸出哪种球的可能性86略。略。872．把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。（选题源于教材P49第11题）11111122252．把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”88知识点1判断事件发生的可能性大小1．摸一摸，想一想，填一填。(1)摸到的球可能是(

)球，也可能是(

)球。(2)最有可能的情况是：摸到(

)球的次数多，摸到(

)球的次数少。(3)摸一次，摸到(

)球的可能性大。红黄红黄红知识点1判断事件发生的可能性大小1．摸一摸，想一想，填一892．转一转，想一想，填一填。(1)转动转盘，指针落在白色区域可能性最大的是(

)号转盘；指针落在白色区域可能性最小的是(

)号转盘。(2)转动转盘，指针落在涂色区域和白色区域的可能性相等的是(

)号转盘。①②④2．转一转，想一想，填一填。①②④903．在转盘上按要求涂色。转动各转盘的指针，(1)转盘①中指针一定停在红色区域。涂色略。全部涂红色。知识点2根据可能性的大小涂色3．在转盘上按要求涂色。转动各转盘的指针，涂色略。知识点91(2)转盘②中指针可能停在红色、蓝色或黄色区域，并且停在红色区域的可能性最大，停在黄色区域的可能性最小。涂色略。涂红色、蓝色和黄色，红色涂得最多，黄色涂得最少。(2)转盘②中指针可能停在红色、蓝色或黄色区域，并且停在红色92(3)转盘③中指针不可能停在黄色区域。涂色略。只要不涂黄色就可以。(3)转盘③中指针不可能停在黄色区域。涂色略。934．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)抛掷硬币20次，正面朝上和反面朝上的次数一定都是10次。(

)辨析：虽然可能性相等，但出现正、反面的次数不一定相等。错把事件发生的可能性当成必然了易错点

4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)辨析：虽然可能性相等94(2)盒子里有4个红球、1个黄球，从盒子里摸出一个球，然后放回去摇匀再摸，重复20次，摸出的红球次数一定比黄球次数多。(

)辨析：盒子里虽然红球多，摸出红球的可能性大，即摸出红球的次数可能多，但这是不确定事件，不是一定会发生的事件，所以不能用“一定”来描述。(2)盒子里有4个红球、1个黄球，从盒子里摸出一个球，然后放955．每个盒子里只放大小相同、颜色不同的10个球，该怎么放？(1)任意摸出一个球，摸出红球的可能性大。提升点根据可能性的大小操作91(或8

2或7

3或6

4)5．每个盒子里只放大小相同、颜色不同的10个球，该怎么放？提96(2)任意摸出一个球，摸出红球、黄球的可能性一样大。55(2)任意摸出一个球，摸出红球、黄球的可能性一样大。5597(3)任意摸出一个球，不可能摸到红球。010(3)任意摸出一个球，不可能摸到红球。01098(4)任意摸出一个球，一定摸到红球。010(4)任意摸出一个球，一定摸到红球。010996．盒子里有8个球，3个红球，其余的是白球和黑球，任意摸一个球，要使摸到红球的可能性最大，至少要往盒子里放多少个红球？2个。6．盒子里有8个球，3个红球，其余的是白球和黑球，任意摸一个1004可能性RJ5年级上册第3课时根据可能性的大小推测4可能性RJ5年级上册第3课时根据可能性的大101知识点

根据可能性大小进行推测1．下面是同学们做摸球游戏的记录。(共摸了20次)口袋里的(

)球可能多，(

)球可能少。再摸一次，估计摸到(

)球的可能性大。

记录次数黄球3红球正正正

17红黄红知识点根据可能性大小进行推测1．下面是同学们做摸球游戏的记1022．动手操作题。把5张大小、质地完全相同的卡片放入袋中，卡片上分别写着“学习”和“劳动”，任意摸一张，要使摸出“学习”的可能性大，卡片应怎样填写？写法不唯一，只要“学习”的张数比“劳动”的张数多就行。2．动手操作题。写法不唯一，只要“学习”的张数比“劳动”的张1033．从下面6个箱子中分别摸出一个球，结果是什么？用线连一连。3．从下面6个箱子中分别摸出一个球，结果是什么？用线连一连。104人教版五年级上册数学第四单元习题课件1054．判断：可可在一个盒子里摸了10次球，结果摸出了5次蓝球和5次黄球，说明盒子里蓝球和黄球的个数一定相等。(

)辨析：摸出蓝、黄球次数相等，不能说明个数一定相等，只能说可能相等。误认为摸出的次数相等对应的数量就相等易错点

4．判断：可可在一个盒子里摸了10次球，结果摸出了5次蓝球和1065．把10个有颜色的球放入盒子里，要想摸出红色球的可能性最大，摸出蓝色球的可能性最小，这10个球可能是什么颜色？请你涂一涂。将6个球涂成红色，3个球涂成绿色，1个球涂成蓝色。(答案不唯一)提升点根据可能性大小判断个体数量的多少5．把10个有颜色的球放入盒子里，要想摸出红色球的可能性最大1076．五(2)班举办联欢会，让20名同学表演节目，节目种类有：唱歌、跳舞、弹奏和朗诵。表演由抽签决定。如果让抽到唱歌的可能性最大，抽到朗诵的可能性最小，抽到跳舞和弹奏的可能性相同，怎样安排？请填表。6．五(2)班举办联欢会，让20名同学表演节目，节目种类有：108节目唱歌跳舞弹奏朗诵签的张数

8552(答案不唯一)节目唱歌跳舞弹奏朗诵签的张数

8552(答案不唯一)1097．有5张写有连续自然数的数字卡片，打乱次序后反扣在桌子上，任意摸出一张，摸到双数的可能性大，这5张卡片上的数字可能是多少？可能是2、3、4、5、6。(答案不唯一)7．有5张写有连续自然数的数字卡片，打乱次序后反扣在桌子上，110阶段小达标（6）4可能性RJ5年级上册免费获取更多课件资源可加QQ：213582480阶段小达标（6）4可能性RJ5年级上册免费1111.填空。(每空2分，共16分)(1)盒子里有6个白乒乓球和4个黄乒乓球，从盒子里任意摸出一个，有(

)种可能的结果，摸到(

)的可能性比摸到(

)的可能性大；如果要想摸到两种乒乓球可能性相同，应(

)2个(

)乒乓球。2白乒乓球黄乒乓球增加黄(后两个空答案不唯一)1.填空。(每空2分，共16分)2白乒乓球黄乒乓球增加黄(后112(2)在商场购物超过100元的顾客，可进行一次抽奖，抽奖方式就是转动转盘，如图，顾客转动一次转盘有(

)种可能的结果，可能性最大的是(

)。310元(2)在商场购物超过100元的顾客，可进行一次抽奖，抽奖方式113(3)把4张扑克牌(牌面数字分别是3、6、7、9)面朝下放在桌子上，打乱后每次任意拿出一张再放回，一共拿了20次，猜猜看，拿出单数的可能性(

)拿出双数的可能性。(填“大于”或“小于”)大于(3)把4张扑克牌(牌面数字分别是3、6、7、9)面朝下放在1142.判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题3分，共9分)(1)任意翻阅2019年台历，翻到30号和31号的可能性相同。(

)(2)晓晓抛10次硬币，可能都是正面朝上。(

)(3)在盒子里放8枚白棋子和2枚黑棋子，任意摸一次，摸到白棋子的可能性大。(

)2.判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题3分，共9分)1153.选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题3分，共6分)(1)今天是星期日，明天(

)是星期一；三天后(

)会下雨。A.一定B.可能C.不可能AB3.选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题3分，共6分)116(2)从盒子里摸大小相同的球，要使摸到红球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小，还有可能摸到蓝球，盒子里至少要装(

)个球。A.3B.6C.7B(2)从盒子里摸大小相同的球，要使摸到红球的可能性最大，摸到1174.动手操作。(9分)转动指针，指针可能停在红色、蓝色和黑色区域，且停在红色区域可能性最大，停在黑色区域可能性最小。略4.动手操作。(9分)略1185.解决问题。(共20分)(1)有10张字母卡片，任意摸一张，要使摸出字母A的可能性最大，摸出字母C的可能性最小，卡片上可以是什么字母？请你填一填。(10分)AAAAAABBBC(答案不唯一)5.解决问题。(共20分)AAAAAABBBC(答案不唯一)119(2)下面是可可从盒子里摸30次球的结果。(每次从盒子里摸出一个球，记录后再将球放回盒子里并摇匀)(10分)

次数白球6红球24(2)下面是可可从盒子里摸30次球的结果。(每次从盒子里摸出120若盒子里有10个球，请根据摸球结果涂一涂。下次摸球估计摸出什么球的可能性大？涂色略。下次摸球估计摸出红球的可能性大。若盒子里有10个球，请根据摸球结果涂一涂。涂色略。下次摸球121可能性RJ

五年级上册可能性RJ五年级上册122我会填：在下面的括号里填上“一定”，“可能”或“不可能”。明天(

)会下雨；太阳(

)从东边落下；冬天之后(

)是春天；这次测验我(

)会得100分。不可能一定可能可能看到幸运大转盘，你想到了什么？我会填：在下面的括号里填上“一定”，“可能”或“不可能”。不123可能性一定不可能小体验事件发生的确定性和不确定性能列出简单实验所有可能性的结果感受随机现象结果的可能性是有大小的根据随机现象结果发生的可能性的大小进行推测大可能性一定不可能小体验事件发生的确定性和不确定性能列出简单实124

从()号口袋中摸出的一定是红球；从()号口袋中摸出的一定是绿球；从()号口袋中不可能摸出的红球；从()号口袋中不可能摸出的绿球；①②确定②①从()号口袋中摸出的一定是红球；①125从()号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。③或④不确定从()号口袋中摸出的可能是红球，126一、任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在红色区域经常停在红色区域偶尔停在红色区域不可能停在红色区域小试牛刀一、任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在红色区域经常127①球上的数是奇数；②球上的数小于6；③球上的数大于5；④球上的数不是5。二、将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？可能发生一定发生不可能发生可能发生①球上的数是奇数；②球上的数小于6；二、将分别标有数字1128三、连一连一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以……这个盒子里全是黄色的球，所以……三、连一连一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸129从③号口袋中摸到红球的可能性()，从④号口袋中摸到红球的可能性()。

你能用分数表示从③号和④号口袋中摸到红球的可能性的大小吗？大小2、可能性的大小从③号口袋中摸到红球的可能性()，你能130小试牛刀答：1、3、5共3个，2、4共2个，所