原始社会时期的体育课件

第一章

原始社会时期的体育

第一章原始社会时期的体育1原始社会，刚刚诞生的人类像刚刚出生的婴孩一样，赤手空拳，一无所有，在黑暗中摸索，历经漫长的历史完成了体质的进化，创造了文明，其中也包括灿烂而质朴的体育文化。原始社会，刚刚诞生的人类像刚刚出生的婴孩一样，赤手空拳，一无2第一章原始社会时期的体育一、体育的起源

（一）几种理论1遗传本能论2劳动起源论3摹仿说4游戏起源论（1）精力过剩说（2）发泄情欲说（3）生活准备说（4）生长需要说（5）自我表现说5巫术（宗教）起源论6战争起源论7多源论（二）某些线索（三）历史过程二、萌芽状态的体育（一）历史概况（二）表现形式1原始教育2原始军事训练活动3原始娱乐活动4原始医疗保健活动（三）主要特征1非独立性2平等性3地域性三、中国古代历史发展四、中国古代体育史概况小结第一章原始社会时期的体育一、体育的起源二、萌芽状态的体育3一、体育的起源

探求体育的本质。有两种方法：（1）逻辑学分析的方法：种差＋属概念。（2）通过体育的起源，探求其最本真的状态。学习原始社会体育，主要是探寻体育的“根”和“源”，了解体育的原始面目。体育的起源是一个复杂、古老而又年轻的课题，长期以来，学者们对此争论不休。一、体育的起源探求体育的本质。有两种方法：（1）逻辑学分析4（一）几种理论1遗传本能论该种理论认为，人天生就有进行体育活动的本能。人类进行体育活动的倾向，是早在遗传中就决定了的。人的本能中，潜伏着跑、跳、攀爬等本能的动机。（一）几种理论52劳动起源论（一源论）（1）理论来源“劳动创造了人本身，劳动创造了人类社会”。

——恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》“游戏是劳动的孩子”。

——普列汉诺夫

“游戏是劳动的孩子”

——冯特2劳动起源论（一源论）6上个世纪50、60年代，当时苏联展开了对于教育产生理论中胜利起源论和心理起源论的批判，遂引入了恩格斯的这种理论，教育的劳动起源论诞生了。随之，艺术、军事、宗教等各种现象的起源理论中便都多了这种起源理论，艺术的劳动起源论、宗教的劳动起源论等等。体育界不少学者依此论述了“体育源于劳动”。

上个世纪50、60年代，当时苏联展开了对于教育产生理论中胜利7（2）基本观点A劳动在体育的产生过程中起过重要作用。

在处于蒙昧时期的原始社会，阶级斗争、科学实验尚未出现，生产斗争（主要是体力劳动）是原始人类求生存的主要和首要的实践活动。其他社会现象如艺术、文化娱乐、教育、健身活动等都是原始人类劳动生活的派生物。劳动使人的体质得到进化，使人的心理、意识得到发展，劳动产生了教育，从而把人类从动物界继承下来的“兽性娱乐”升华为人的娱乐。劳动成了连接主体与客体，物质与精神的中心枢纽。故而，恩格斯说：“在某种意义上不得不说，劳动创造了人本身”。

B人类的很多种体育活动项目都是从生产劳动中演化来的，比如射箭、跑步、投掷等。（2）基本观点83摹仿说古希腊的学者伯拉图和亚里士多德认为，艺术是摹仿的产物。体育学者讲这种学说引入到体育中来，认为，体育的产生同样是摹仿的产物。原始社会中，儿童模仿成人打猎、捕鱼以及作战等活动而进行练习，这种练习是有利于具体动作的社会功能之外的。比如儿童摹仿大人打猎而进行弓箭练习，摹仿大人的军事训练而进行身体训练，这些都是原始体育的起源。但模仿只是一种外在行为，体育产生还应该存在一种更加原始的促发因素，这些因素才是体育产生的直接动因。3摹仿说94游戏起源论游戏起源论最早由康德提出，席勒加以发挥而成。席勒认为，人类摹仿的动因是游戏，游戏是无功利的，是感觉的冲动。“诗歌是想象力的游戏，绘画是视觉的游戏，音乐是听觉的游戏，戏剧是运动的游戏。”由此推理，体育乃是身体的游戏。4游戏起源论10“只有当人游戏时，他才是真正意义上的人；只有当人是完全意义上的人时，他才游戏。”

——席勒席勒的《审美教育书简》荷兰哲学家赫依津哈的《游戏的人》“只有当人游戏时，他才是真正意义上的人；只有当人是完全意义上11游戏游戏是与体育关系最为密切的概念之一。游戏定义为：人们劳动之外的具有一定规则和情节的可以穿造型的展现人们自由理想的实践活动。（于涛《余暇体育的娱乐性特征》）原始社会时期的体育课件12（1）精力过剩说（生理起源论）这一观点最早由席勒提出，后由英国学者斯宾塞加以发展而成“剩余能量论”，

。他认为游戏的冲动是精力过剩。动物的游戏是吃饱之后的发泄，人类的游戏同样是过剩精力的发泄。（1）精力过剩说（生理起源论）13（2）发泄情欲说这种观点认为，体育是原始人为了发泄自身情感而进行的身体活动。体育在现代社会被称为是社会的“出气阀”，通过参与体育活动，人们可以在转移在现实生活中的种种不满情绪。作用表现在两个方面：（1）积极：心理上得到发泄，在现实之外得到释放；（2）消极：麻醉作用，转移人们的注意力，利于统治阶级的统治。一个人的精力是有限的，当他把大部分的精力投入体育时，他对于政治的关心自然就降低了。（2）发泄情欲说14（2）生活准备说原始人为了让孩子为将来生活作好准备，而让孩子参加体育游戏，即把体育游戏作为儿童社会化的重要手段。在游戏中，儿童的社会性得到培养。（4）生长需要说游戏的目的是为了满足身体成长的需要，增长体质。（5）自我表现说这种理论认为，游戏是原始人满足自我表现需要而进行的活动。（2）生活准备说155宗教（巫术）起源论巫术（宗教）说。这一观点是由英国人爱德华·泰勒于19世纪提出来的。在生产力十分低下的原始社会，人们产生了备种崇拜意识，如图腾崇拜，祖先崇拜等，人们用一系列的活动来表达对崇拜物的感情。特别突出的是宗教祭祀活动。原始人常常利用各种身体动作表现对神的虔诚，以图影响自然力量，体育因此而产生。各种舞蹈、体育竞技相继而生，奥林匹克即是典型之例。许多体育活动起源于宗教仪式，比如相扑、射箭。还有一些体育活动本身就是一种宗教仪式，比如古代奥运会。现代奥运会上的的许多仪式就是宗教祭祀的遗留物，比如圣火点燃仪式等。5宗教（巫术）起源论166战争起源论该学说的依据是，人们为了取得战争的胜利，常利用各种身体活动训练士兵，以提高身体素质和掌握兵器的技能。这些身体训练形式逐渐发展成为体育。原始社会时期的体育课件177多源论劳动虽然是体育赖以产生的重要源泉，但并不是唯一来源。人类最早的军事活动、教育活动、娱乐活动、祭祀活动、医疗活动等多种社会活动在某种程度上都是体育的发端，这些社会活动都是体育的渊源，或者说体育产生与原始人的劳动和生活中，这就是体育起源的多源论。7多源论18上述各种理论从不同方面阐释了体育的起源，但这并不意味着，各种因素对体育的起源都有同样的促进作用，而无主次、层次之分。事实上，在各种因素中，劳动——物质生产实践活动起着决定性作用、占第一位的因素。其他因素都是次要的、处于从属地位。因为劳动导致了人类自觉传授动作技能需要的产生，从而使体育在这一传授活动中萌芽，也正由于劳动的作用，人的自觉意识才得以形成，这种意识促使由人的生理、心理需要引发的本能活动向自觉的能动性的活动过渡。上述各种理论从不同方面阐释了体育的起源，但这并不意味着，各种19（二）体育起源的某些线索

从原始人类使用的工具及其社会生活等方面，我们可以窥见现代体育起源的某些线索。工具：石球、砍砸器、刮削器、棱状器生活主要分为两部分：

求食——采集和渔猎攻防——发起对野兽和其他人的进攻和自卫

（二）体育起源的某些线索20原始社会时期的体育课件21原始社会时期的体育课件22原始社会时期的体育课件23原始社会时期的体育课件24原始社会时期的体育课件25原始社会时期的体育课件26原始社会时期的体育课件27原始社会时期的体育课件28原始社会时期的体育课件29原始社会时期的体育课件30原始社会时期的体育课件31云南沧源岩画青铜时代云南沧源岩画青铜时代32原始社会时期的体育课件33原始社会时期的体育课件34原始社会时期的体育课件35原始社会时期的体育课件36原始社会时期的体育课件37原始社会时期的体育课件38陕西半坡人复原图陕西半坡人复原图39原始社会时期的体育课件40骨鱼钩（大汶口文化）骨鱼钩（大汶口文化）41原始社会时期的体育课件42无论是徒手韵或是持器械的，其中有许多很可能就是体育最源泉。例如：

有人认为，“我国‘北京猿人’居住过的洞穴遗址中，被考古学家发掘出来数以千计的鹿和马以及其他兽类遗骨，…追逐这些善于奔跑的兽类需要怎样的速度才能捉到它们，…”这种奔跑速度，也就是赛跑运动的萌芽.”其他如跳跃、投掷、攀登、爬越、泅水等，据推断，也同样是从最原始人类的渔猎活动中产生的．甚至有人推断秋千也萌芽于原始人类攀登上树的采集活动。

除此，最早人类在与野兽或与同类的搏斗中，逐渐演化出一些徒手或持器械格斗的动作和本领，这又是体育的另一部分(与军事体育)的源泉。无论是徒手韵或是持器械的，其中有许多很可能就是43（二）历史过程“独立形态”体育的形成标志着体育的产生。1何谓“独立形态的体育”（1）自觉性：主动、有意识（2）目的性：有目的（3）独立性：独立于其他的社会形态（二）历史过程44原始社会时期的体育课件452原始体育发展的四个过程

脱离生产劳动的身体练习和娱乐活动一经产生，就具有了相对的稳定性，并逐渐发展成为有目的，有意识的身体练习，这就构成了体育的原始形态。

2原始体育发展的四个过程46（1）萌芽期的体育从当时的情况看，才刚刚脱离动物界、仍保留着不少猿类特征的原始人—‘猿人。A身体教育原始人在生产劳动中对后辈进行无意识的跑跳投、攀登的传习，以形成某种运动技能。B娱乐活动原始人还存在有人的身心需要而引发的“嬉戏”行为。猿人在劳动之余，或者在心情愉快之时(试想当他们饥饿日久，突然间获得一头野兽，大家饱餐‘顿后的欢乐情景)，他们定然要手舞足蹈一番。（1）萌芽期的体育47萌芽期的体育的原始性体现在：身体教育与生产劳动紧密结合。嬉戏行为是无意识的活动。萌芽期的体育的原始性体现在：48（2）独立形态的身体练习在距今3—6万年前，人类终于进化为晚期智人，在思维、语言和其它重要体征方面已经达到人类学上所称的现代人水平。这时的生产工具已经有了很大进步。新的社会条件为体育的进一步发展提供了可能。原始体育的第一次质的飞跃便在这时发生。

（2）独立形态的身体练习49A身体练习萌芽期的身体教育开始与劳动教育分离，同劳动过程失去直接联系。这标志着萌芽期身体教育已跃入一个新的阶段。根据这种新的活动形式的特征，可以将其称为“身体练习”B娱乐活动过去还带有自发性的满足身心需要的萌芽活动，也开始被人们自觉地作为参加劳动和生活补充，开始象征性，抽象地再现劳动和生活的动作与过程。这样，萌芽期娱乐活动的自发性和随意性消失了，成为在人类社会具有相对独立性的社会现象。A身体练习50（3）原始竞技随着社会生产变得复杂，在人类的身体括动中，抽象的、象征性的动作也在相应地增多，以致有越来越多的这类活动成为身体练习和娱乐活动的内容。大量多功能、多目的的动作出现了，它能更加有效和最大限度地展现人的体能，并以分胜负的竞技形式表现出来。这种活动形式可以按其特征，定名为竞技运动”(19世纪时欧洲学者将其称为“Sport”)。（3）原始竞技51（4）原始赛会最后一次质的飞跃是竞技运动为中心内容的原始赛会的出现。这一原始体育新内容之所以产生，除原有促动因素的作用外，巫术、宗教和军事冲突的影响也不可低估。据西亚，北非，，西欧、南亚、东亚以及美洲各民族的史料判断，这类赛会是·在原始社会向文明过渡的阶段出现的。当时在世界各地区都已经出现了这样的比赛中心(如奥林巴亚，廖格依，库费伦、瓦什、斯托翁亨吉等)它却较之单一的竞技比赛具有更大的规模，起有更加复杂的社会和文化作用(祭奠·祖先、缅怀英雄，驱灾祛病，祈求丰年、军事训练、团绪社会成员等)。它与同宗教联系更加。根据这一特征，我们可以将其称为；祭礼运动会．（4）原始赛会52至此，原始体育在史前时代的初期发展遂告结束。脱离生产劳动的身体练习、竞技运动和娱乐活动一经产生，就具有了相对的稳定性，并逐渐发展成为有目的，有意识的身体练习，这就构成了体育的原始形态。

至此，原始体育在史前时代的初期发展遂告结束。53二、萌芽状态的体育（一）历史概况原始社会可分为原始群居时期、母系氏族社会时期、父系氏族社会时期。活跃在这一时期的历史人物有：炎帝、黄帝他们是华夏的祖先；燧人氏，教人以火；伏羲氏，教人渔猎；神农氏，教人农作；女娲，蚩尤等。这一时期的历史人物都是传说中的人物，因为当时还没有文字记载。二、萌芽状态的体育（一）历史概况54轩辕黄帝像轩辕黄帝像55原始社会时期的体育课件56原始社会时期的体育课件57后羿射日图

后羿射日图58（二）表现形式在原始社会，已经出现了一些摹仿劳动技能或为提高身体素质服务的身体练习，以及一些有意识的娱乐活动。这都是原始体育的表现形式。（二）表现形式59原始社会时期的体育课件60原始社会时期的体育课件61原始社会时期的体育课件621原始教育原始社会的教育没有文字或者书本，也没有专门的人员或者场所，手段就是一些劳动现场的口耳相传或者行动模仿，主要内容就使一些简单的生产技能或者自卫本领。因此，可以说教育越原始，其中身体教育的因素占的比重就越大，因为身体练习最简单和贴近生活。原始社会时期的体育课件63原始社会时期的体育课件642原始军事训练活动涿鹿之战。古书上对此有记载：“轩辕之初立也，有蚩尤氏兄弟12人，铜头铁额，耳鬓如剑戟，头有角，以角抵人，人不能向。”除了实战的训练外，日常的军事训练多采用“舞”。2原始军事训练活动65黄帝战蚩尤图

黄帝战蚩尤图66涿鹿古战场遗址

遗址在今河北涿鹿茸矾山川

涿鹿古战场遗址

遗址在今河北涿鹿茸矾山川67原始社会时期的体育课件68玉护臂（新时期红山文化）玉护臂（新时期红山文化）69器械技击演练（青铜时代）器械技击演练（青铜时代）703原始娱乐活动（－）舞蹈

原始娱乐性舞蹈有多种形式，主要有：1．欢庆舞原始人喜庆丰收、祝贺胜利、欢度节日时常常“手舞足蹈”。《尚书．益稷》中记载的“击石拊石，百兽率舞”，⒉狩猎舞狩猎舞是原始人类表现狩猎生活的一种舞蹈，或满足猎物成功后喜悦心情的需求，或做猗猎前的模拟训练，同样有助于身心健康。⒊娱神舞娱神舞是原始人崇拜神灵的一种舞蹈，它是向保护神或先祖祈祷，以求打猎成功，或者打猎归来，为了酬谢神而举行的。这种舞蹈虽然披着浓厚的原始宗教的外衣，然而就其实际意义来说，乃是一种对于劳动的演习和身体的锻炼。

3原始娱乐活动71原始社会时期的体育课件72原始社会时期的体育课件73原始社会时期的体育课件74原始社会时期的体育课件75（二）游戏

1．击壤而歌皇甫谧《帝王世纪》记载：帝尧之世，“天下太和，百姓无事。有八十老人，击壤于道。……”2·踏鞠始于轩后据《太平清话》载：“踏鞠始于轩后，军中练武之剧，以革为圜（元，圆形）囊，实以毛发。”载文大意是说，蹴鞠始于黄帝，开始是用于军事训练。蹴鞠是用皮子先制成一个圆形的球皮，而后里面再塞满毛发。3．造棋教子《路史。后记十》载：“（丹朱）骜偎媚克，兄弟为阋。……帝悲之，为制奕棋以闲其情。”意思说，尧的儿子丹朱，品德不好、为人倨傲、凶狠、嫉妒、残刻，兄弟之间互相争吵，纷争不休，尧心里非常焦急，就制作了围棋教育丹朱，希望用“棋道”来转变他的品性，使之改邪归正。

（二）游戏76原始社会时期的体育课件774原始医疗保健活动在我国原始社会后期，人们已经意识到某些身体活动能够起到保健祛病的作用。《吕氏春秋·古乐》载：“昔陶唐氏之始，阴多滞伏而湛积，水道壅塞，不行其原。民气郁闷而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之”。

4原始医疗保健活动78原始社会时期的体育课件79（三）主要特征

1非独立性原始形态的体育并没有完全同其他的社会活动相分离，还没有形成独立形态的体育。2平等性任何人都可以平等的参与身体活动。而在现代社会则不同。3地域性由于自然环境差异造成的从事体育活动的差异。南方或者沿海所从事体育活动多与水有关，而北方则多冰上项目。（三）主要特征80三、中国古代历史发展（一）中国朝代的更替三、中国古代历史发展（一）中国朝代的更替81《朝代更替纪年表》《朝代更替纪年表》82四、中国古代体育史概况（一）主要分三部分：（1）古代阶段（－1840）：从原始社会时期到1840年鸦片战争止，包括①原始社会时期的体育，②奴隶社会时期的体育；③奴隶社会向封建社会过渡时期的体育；④封建社会的体育（前期：秦汉三国；中期：两晋、南北朝、隋唐、五代四国；后期：宋元明清）；（2）近代时期（1840－1949）：这是中国古代传统体育与西方传来的“外来体育”并行并逐渐融合的时期；（3）现代中国体育（1949－）

章节目录（htm）四、中国古代体育史概况（一）主要分三部分：83（二）发展历程中国民族传统体育是以汉民族文化为主体，融合多种文化而形成的一种体育形态，它萌芽于原始社会，成型于奴隶社会，发展于封建社会。

夏朝以前，已经有了民间游戏、射箭练习、舞蹈、医疗体操等一些汉有体育因素的生产教育和军事训练。商周时期出现了以射箭、驾车为主要内容的学校体育并出现了独具中国特色的养生理论与实践。封建社会后期，出现了中国古代体育的三个大发展时期：战国、两汉和唐代。尤其在唐代，中国体育空前繁荣，中外尤其是中日体育文化交流十分频繁（中日体育文化交流，当时唐朝以前的三国时期，柔道传入日本，南北朝时期中国相扑传入日本，隋朝，中国的围棋传入日本。唐朝，蹴鞠、射箭传入日本）。宋元明清时期，中国的民族传统体育进一步发展和完善，尤其是中国武术形成了独特的体系，其标志是武术理论和武术流派的形成。（二）发展历程84（三）特点1循规守礼

“礼”是中国传统文化价值体系的中心范畴和文明进化的主旋律。孔子是中国礼文化的的集大成者，他提出了一整套以礼为中心的学说：“不学礼，无以立”，“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”他把一切都纳入了礼的轨道，当然体育活动也不例外。（三）特点852内外兼修中国传统文化的主体是儒家文化，历来主张修身养性，并意追求圣贤理想人格为核心，以“修身、齐家、治国、平天下”为修行方法，从而达到“内圣外王”的理想境界。中国古代民族传统体育由于受到这种思想的影响，偏重于在修身养性、怡情铸志上下功夫。比如中国武术中，无处不显示出自强进取、自我修养，人格完善的传统文化精神。不同于西方体育追求力量、速度等定时定量的运动规程和运动模式。2内外兼修863体艺结合中国古代体育从它出现起就同舞蹈等艺术结合在一起，追求形式美和艺术性的结合。比如南拳刚劲有力，富有阳刚之美。太极拳则心静意专，柔和缓慢，协调连贯，虚实分明，根有一种阴柔之美。3体艺结合874缺乏竞争这是中国古代体育的明显特征。（1）和中国民族传统项目的起源有关；（2）中国古代没有全国性、综合性、长期存在、形成制度的体育比赛。西方有古代奥运会，但中国没有。（3）受中国传统文化的影响。中国传统文化的和谐观要求人们尽量与世无争。4缺乏竞争88第一章原始社会时期的体育一、体育的起源

（一）几种理论1遗传本能论2劳动起源论3摹仿说4游戏起源论（1）精力过剩说（2）发泄情欲说（3）生活准备说（4）生长需要说（5）自我表现说5巫术（宗教）起源论6战争起源论7多源论（二）某些线索（三）历史过程二、萌芽状态的体育（一）历史概况（二）表现形式1原始教育2原始军事训练活动3原始娱乐活动4原始医疗保健活动（三）主要特征1非独立性2平等性3地域性三、中国古代历史发展四、中国古代体育史概况第一章原始社会时期的体育一、体育的起源二、萌芽状态的体育89课本课本90中华民族是历史悠久，具有灿烂文明的民族。灿烂的华夏文明孕育了质朴的原始体育文化。上古先民凭着质朴、感性的思维方式精心孕育着体育的萌芽。正是有了灿烂古代文明的孕育，中国古代体育的萌芽才能破土而出。最初的往往是最本真的，希望通过这次课，我们能够理解体育的起源理论和过程，理清体育发展脉络。中华民族是历史悠久，具有灿烂文明的民族。灿烂的华夏文明孕育了91第一章

原始社会时期的体育

第一章原始社会时期的体育92原始社会，刚刚诞生的人类像刚刚出生的婴孩一样，赤手空拳，一无所有，在黑暗中摸索，历经漫长的历史完成了体质的进化，创造了文明，其中也包括灿烂而质朴的体育文化。原始社会，刚刚诞生的人类像刚刚出生的婴孩一样，赤手空拳，一无93第一章原始社会时期的体育一、体育的起源

（一）几种理论1遗传本能论2劳动起源论3摹仿说4游戏起源论（1）精力过剩说（2）发泄情欲说（3）生活准备说（4）生长需要说（5）自我表现说5巫术（宗教）起源论6战争起源论7多源论（二）某些线索（三）历史过程二、萌芽状态的体育（一）历史概况（二）表现形式1原始教育2原始军事训练活动3原始娱乐活动4原始医疗保健活动（三）主要特征1非独立性2平等性3地域性三、中国古代历史发展四、中国古代体育史概况小结第一章原始社会时期的体育一、体育的起源二、萌芽状态的体育94一、体育的起源

探求体育的本质。有两种方法：（1）逻辑学分析的方法：种差＋属概念。（2）通过体育的起源，探求其最本真的状态。学习原始社会体育，主要是探寻体育的“根”和“源”，了解体育的原始面目。体育的起源是一个复杂、古老而又年轻的课题，长期以来，学者们对此争论不休。一、体育的起源探求体育的本质。有两种方法：（1）逻辑学分析95（一）几种理论1遗传本能论该种理论认为，人天生就有进行体育活动的本能。人类进行体育活动的倾向，是早在遗传中就决定了的。人的本能中，潜伏着跑、跳、攀爬等本能的动机。（一）几种理论962劳动起源论（一源论）（1）理论来源“劳动创造了人本身，劳动创造了人类社会”。

——恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》“游戏是劳动的孩子”。

——普列汉诺夫

“游戏是劳动的孩子”

——冯特2劳动起源论（一源论）97上个世纪50、60年代，当时苏联展开了对于教育产生理论中胜利起源论和心理起源论的批判，遂引入了恩格斯的这种理论，教育的劳动起源论诞生了。随之，艺术、军事、宗教等各种现象的起源理论中便都多了这种起源理论，艺术的劳动起源论、宗教的劳动起源论等等。体育界不少学者依此论述了“体育源于劳动”。

上个世纪50、60年代，当时苏联展开了对于教育产生理论中胜利98（2）基本观点A劳动在体育的产生过程中起过重要作用。

在处于蒙昧时期的原始社会，阶级斗争、科学实验尚未出现，生产斗争（主要是体力劳动）是原始人类求生存的主要和首要的实践活动。其他社会现象如艺术、文化娱乐、教育、健身活动等都是原始人类劳动生活的派生物。劳动使人的体质得到进化，使人的心理、意识得到发展，劳动产生了教育，从而把人类从动物界继承下来的“兽性娱乐”升华为人的娱乐。劳动成了连接主体与客体，物质与精神的中心枢纽。故而，恩格斯说：“在某种意义上不得不说，劳动创造了人本身”。

B人类的很多种体育活动项目都是从生产劳动中演化来的，比如射箭、跑步、投掷等。（2）基本观点993摹仿说古希腊的学者伯拉图和亚里士多德认为，艺术是摹仿的产物。体育学者讲这种学说引入到体育中来，认为，体育的产生同样是摹仿的产物。原始社会中，儿童模仿成人打猎、捕鱼以及作战等活动而进行练习，这种练习是有利于具体动作的社会功能之外的。比如儿童摹仿大人打猎而进行弓箭练习，摹仿大人的军事训练而进行身体训练，这些都是原始体育的起源。但模仿只是一种外在行为，体育产生还应该存在一种更加原始的促发因素，这些因素才是体育产生的直接动因。3摹仿说1004游戏起源论游戏起源论最早由康德提出，席勒加以发挥而成。席勒认为，人类摹仿的动因是游戏，游戏是无功利的，是感觉的冲动。“诗歌是想象力的游戏，绘画是视觉的游戏，音乐是听觉的游戏，戏剧是运动的游戏。”由此推理，体育乃是身体的游戏。4游戏起源论101“只有当人游戏时，他才是真正意义上的人；只有当人是完全意义上的人时，他才游戏。”

——席勒席勒的《审美教育书简》荷兰哲学家赫依津哈的《游戏的人》“只有当人游戏时，他才是真正意义上的人；只有当人是完全意义上102游戏游戏是与体育关系最为密切的概念之一。游戏定义为：人们劳动之外的具有一定规则和情节的可以穿造型的展现人们自由理想的实践活动。（于涛《余暇体育的娱乐性特征》）原始社会时期的体育课件103（1）精力过剩说（生理起源论）这一观点最早由席勒提出，后由英国学者斯宾塞加以发展而成“剩余能量论”，

。他认为游戏的冲动是精力过剩。动物的游戏是吃饱之后的发泄，人类的游戏同样是过剩精力的发泄。（1）精力过剩说（生理起源论）104（2）发泄情欲说这种观点认为，体育是原始人为了发泄自身情感而进行的身体活动。体育在现代社会被称为是社会的“出气阀”，通过参与体育活动，人们可以在转移在现实生活中的种种不满情绪。作用表现在两个方面：（1）积极：心理上得到发泄，在现实之外得到释放；（2）消极：麻醉作用，转移人们的注意力，利于统治阶级的统治。一个人的精力是有限的，当他把大部分的精力投入体育时，他对于政治的关心自然就降低了。（2）发泄情欲说105（2）生活准备说原始人为了让孩子为将来生活作好准备，而让孩子参加体育游戏，即把体育游戏作为儿童社会化的重要手段。在游戏中，儿童的社会性得到培养。（4）生长需要说游戏的目的是为了满足身体成长的需要，增长体质。（5）自我表现说这种理论认为，游戏是原始人满足自我表现需要而进行的活动。（2）生活准备说1065宗教（巫术）起源论巫术（宗教）说。这一观点是由英国人爱德华·泰勒于19世纪提出来的。在生产力十分低下的原始社会，人们产生了备种崇拜意识，如图腾崇拜，祖先崇拜等，人们用一系列的活动来表达对崇拜物的感情。特别突出的是宗教祭祀活动。原始人常常利用各种身体动作表现对神的虔诚，以图影响自然力量，体育因此而产生。各种舞蹈、体育竞技相继而生，奥林匹克即是典型之例。许多体育活动起源于宗教仪式，比如相扑、射箭。还有一些体育活动本身就是一种宗教仪式，比如古代奥运会。现代奥运会上的的许多仪式就是宗教祭祀的遗留物，比如圣火点燃仪式等。5宗教（巫术）起源论1076战争起源论该学说的依据是，人们为了取得战争的胜利，常利用各种身体活动训练士兵，以提高身体素质和掌握兵器的技能。这些身体训练形式逐渐发展成为体育。原始社会时期的体育课件1087多源论劳动虽然是体育赖以产生的重要源泉，但并不是唯一来源。人类最早的军事活动、教育活动、娱乐活动、祭祀活动、医疗活动等多种社会活动在某种程度上都是体育的发端，这些社会活动都是体育的渊源，或者说体育产生与原始人的劳动和生活中，这就是体育起源的多源论。7多源论109上述各种理论从不同方面阐释了体育的起源，但这并不意味着，各种因素对体育的起源都有同样的促进作用，而无主次、层次之分。事实上，在各种因素中，劳动——物质生产实践活动起着决定性作用、占第一位的因素。其他因素都是次要的、处于从属地位。因为劳动导致了人类自觉传授动作技能需要的产生，从而使体育在这一传授活动中萌芽，也正由于劳动的作用，人的自觉意识才得以形成，这种意识促使由人的生理、心理需要引发的本能活动向自觉的能动性的活动过渡。上述各种理论从不同方面阐释了体育的起源，但这并不意味着，各种110（二）体育起源的某些线索

从原始人类使用的工具及其社会生活等方面，我们可以窥见现代体育起源的某些线索。工具：石球、砍砸器、刮削器、棱状器生活主要分为两部分：

求食——采集和渔猎攻防——发起对野兽和其他人的进攻和自卫

（二）体育起源的某些线索111原始社会时期的体育课件112原始社会时期的体育课件113原始社会时期的体育课件114原始社会时期的体育课件115原始社会时期的体育课件116原始社会时期的体育课件117原始社会时期的体育课件118原始社会时期的体育课件119原始社会时期的体育课件120原始社会时期的体育课件121原始社会时期的体育课件122云南沧源岩画青铜时代云南沧源岩画青铜时代123原始社会时期的体育课件124原始社会时期的体育课件125原始社会时期的体育课件126原始社会时期的体育课件127原始社会时期的体育课件128原始社会时期的体育课件129陕西半坡人复原图陕西半坡人复原图130原始社会时期的体育课件131骨鱼钩（大汶口文化）骨鱼钩（大汶口文化）132原始社会时期的体育课件133无论是徒手韵或是持器械的，其中有许多很可能就是体育最源泉。例如：

有人认为，“我国‘北京猿人’居住过的洞穴遗址中，被考古学家发掘出来数以千计的鹿和马以及其他兽类遗骨，…追逐这些善于奔跑的兽类需要怎样的速度才能捉到它们，…”这种奔跑速度，也就是赛跑运动的萌芽.”其他如跳跃、投掷、攀登、爬越、泅水等，据推断，也同样是从最原始人类的渔猎活动中产生的．甚至有人推断秋千也萌芽于原始人类攀登上树的采集活动。

除此，最早人类在与野兽或与同类的搏斗中，逐渐演化出一些徒手或持器械格斗的动作和本领，这又是体育的另一部分(与军事体育)的源泉。无论是徒手韵或是持器械的，其中有许多很可能就是134（二）历史过程“独立形态”体育的形成标志着体育的产生。1何谓“独立形态的体育”（1）自觉性：主动、有意识（2）目的性：有目的（3）独立性：独立于其他的社会形态（二）历史过程135原始社会时期的体育课件1362原始体育发展的四个过程

脱离生产劳动的身体练习和娱乐活动一经产生，就具有了相对的稳定性，并逐渐发展成为有目的，有意识的身体练习，这就构成了体育的原始形态。

2原始体育发展的四个过程137（1）萌芽期的体育从当时的情况看，才刚刚脱离动物界、仍保留着不少猿类特征的原始人—‘猿人。A身体教育原始人在生产劳动中对后辈进行无意识的跑跳投、攀登的传习，以形成某种运动技能。B娱乐活动原始人还存在有人的身心需要而引发的“嬉戏”行为。猿人在劳动之余，或者在心情愉快之时(试想当他们饥饿日久，突然间获得一头野兽，大家饱餐‘顿后的欢乐情景)，他们定然要手舞足蹈一番。（1）萌芽期的体育138萌芽期的体育的原始性体现在：身体教育与生产劳动紧密结合。嬉戏行为是无意识的活动。萌芽期的体育的原始性体现在：139（2）独立形态的身体练习在距今3—6万年前，人类终于进化为晚期智人，在思维、语言和其它重要体征方面已经达到人类学上所称的现代人水平。这时的生产工具已经有了很大进步。新的社会条件为体育的进一步发展提供了可能。原始体育的第一次质的飞跃便在这时发生。

（2）独立形态的身体练习140A身体练习萌芽期的身体教育开始与劳动教育分离，同劳动过程失去直接联系。这标志着萌芽期身体教育已跃入一个新的阶段。根据这种新的活动形式的特征，可以将其称为“身体练习”B娱乐活动过去还带有自发性的满足身心需要的萌芽活动，也开始被人们自觉地作为参加劳动和生活补充，开始象征性，抽象地再现劳动和生活的动作与过程。这样，萌芽期娱乐活动的自发性和随意性消失了，成为在人类社会具有相对独立性的社会现象。A身体练习141（3）原始竞技随着社会生产变得复杂，在人类的身体括动中，抽象的、象征性的动作也在相应地增多，以致有越来越多的这类活动成为身体练习和娱乐活动的内容。大量多功能、多目的的动作出现了，它能更加有效和最大限度地展现人的体能，并以分胜负的竞技形式表现出来。这种活动形式可以按其特征，定名为竞技运动”(19世纪时欧洲学者将其称为“Sport”)。（3）原始竞技142（4）原始赛会最后一次质的飞跃是竞技运动为中心内容的原始赛会的出现。这一原始体育新内容之所以产生，除原有促动因素的作用外，巫术、宗教和军事冲突的影响也不可低估。据西亚，北非，，西欧、南亚、东亚以及美洲各民族的史料判断，这类赛会是·在原始社会向文明过渡的阶段出现的。当时在世界各地区都已经出现了这样的比赛中心(如奥林巴亚，廖格依，库费伦、瓦什、斯托翁亨吉等)它却较之单一的竞技比赛具有更大的规模，起有更加复杂的社会和文化作用(祭奠·祖先、缅怀英雄，驱灾祛病，祈求丰年、军事训练、团绪社会成员等)。它与同宗教联系更加。根据这一特征，我们可以将其称为；祭礼运动会．（4）原始赛会143至此，原始体育在史前时代的初期发展遂告结束。脱离生产劳动的身体练习、竞技运动和娱乐活动一经产生，就具有了相对的稳定性，并逐渐发展成为有目的，有意识的身体练习，这就构成了体育的原始形态。

至此，原始体育在史前时代的初期发展遂告结束。144二、萌芽状态的体育（一）历史概况原始社会可分为原始群居时期、母系氏族社会时期、父系氏族社会时期。活跃在这一时期的历史人物有：炎帝、黄帝他们是华夏的祖先；燧人氏，教人以火；伏羲氏，教人渔猎；神农氏，教人农作；女娲，蚩尤等。这一时期的历史人物都是传说中的人物，因为当时还没有文字记载。二、萌芽状态的体育（一）历史概况145轩辕黄帝像轩辕黄帝像146原始社会时期的体育课件147原始社会时期的体育课件148后羿射日图

后羿射日图149（二）表现形式在原始社会，已经出现了一些摹仿劳动技能或为提高身体素质服务的身体练习，以及一些有意识的娱乐活动。这都是原始体育的表现形式。（二）表现形式150原始社会时期的体育课件151原始社会时期的体育课件152原始社会时期的体育课件1531原始教育原始社会的教育没有文字或者书本，也没有专门的人员或者场所，手段就是一些劳动现场的口耳相传或者行动模仿，主要内容就使一些简单的生产技能或者自卫本领。因此，可以说教育越原始，其中身体教育的因素占的比重就越大，因为身体练习最简单和贴近生活。原始社会时期的体育课件154原始社会时期的体育课件1552原始军事训练活动涿鹿之战。古书上对此有记载：“轩辕之初立也，有蚩尤氏兄弟12人，铜头铁额，耳鬓如剑戟，头有角，以角抵人，人不能向。”除了实战的训练外，日常的军事训练多采用“舞”。2原始军事训练活动156黄帝战蚩尤图

黄帝战蚩尤图157涿鹿古战场遗址

遗址在今河北涿鹿茸矾山川

涿鹿古战场遗址

遗址在今河北涿鹿茸矾山川158原始社会时期的体育课件159玉护臂（新时期红山文化）玉护臂（新时期红山文化）160器械技击演练（青铜时代）器械技击演练（青铜时代）1613原始娱乐活动（－）舞蹈

原始娱乐性舞蹈有多种形式，主要有：1．欢庆舞原始人喜庆丰收、祝贺胜利、欢度节日时常常“手舞足蹈”。《尚书．益稷》中记载的“击石拊石，百兽率舞”，⒉狩猎舞狩猎舞是原始人类表现狩猎生活的一种舞蹈，或满足猎物成功后喜悦心情的需求，或做猗猎前的模拟训练，同样有助于身心健康。⒊娱神舞娱神舞是原始人崇拜神灵的一种舞蹈，它是向保护神或先祖祈祷，以求打猎成功，或者打猎归来，为了酬谢神而举行的。这种舞蹈虽然披着浓厚的原始宗教的外衣，然而就其实际意义来说，乃是一种对于劳动的演习和身体的锻炼。

3原始娱乐活动162原始社会时期的体育课件163原始社会时期的体育课件164原始社会时期的体育课件165原始社会时期的体育课件166（二）游戏

1．击壤而歌皇甫谧《帝王世纪》记载：帝尧之世，“天下太和，百姓无事。有八十老人，击壤于道。……”2·踏鞠始于轩后据《太平清话》载：“踏鞠始于轩后，军中练武之剧，以革为圜（元，圆形）囊，实以毛发。”载文大意是说，蹴鞠始于黄帝，开始是用于军事训练。蹴鞠是用皮子先制成一个圆形的球皮，而后里面再塞满毛发。3．造棋教子《路史。后记十》载：“（丹朱）骜偎媚克，兄弟为阋。……帝悲之，为制奕棋以闲其情。”意思说，尧的儿子丹朱，品德不好、为人倨傲、凶狠、嫉妒、残刻，兄弟之间互相争吵，纷争不休，尧心里非常焦急，就制作了围棋教育丹朱，希望用“棋道”来转变他的品性，使之改邪归正。

（二）游戏167原始社会时期的体育课件1684原始医疗保健活动在我国原始社会后期，人们已经意识到某些身体活动能够起到保健祛病的作用。《吕氏春秋·古乐》载：“昔陶唐氏之始，阴多滞伏而湛积，水道壅塞，不行其原。民气郁闷而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之”。

4原始医疗保健活动169原始社会时期的体育课件170（三）主要特征

1非独立性原始形态的体育并没有完全同其他的社会活动相分离，还没有形成独立形态的体育。2平等性任何人都可以平等的参与身体活动。而在现代社会则不同。3地域性由于自然环境差异