人教版五年级体育下册《操类运动3跳绳2双摇跳》公开课课件9

小学六年级跳绳

双摇---双直摇交叉跳生

黔江区新华小学：严静小学六年级跳绳

双摇---双直摇交叉跳生黔江区新华小学：

1、教材分析1.1教材的作用与地位：

本节课教学内容小学生跳绳—双直摇交叉跳。1.2教学重点与难点1.2.1教学重点：1、手脚协调配合1.2.2教学难点：跳动节奏和摇绳节奏的协调配合1、教材分析1.1教材的作用与地位：2、目标分析

1、培养孩子对花样跳绳的学习兴趣，让孩子感受跳绳带来的快乐。2、通过练习跳绳，发展孩子的协调性、灵敏性和爆发力等身体素质3、培养孩子的互相帮助、团结协作的意识4、增强孩子的自信心，锻炼孩子的意志，体验成功的喜悦。2、目标分析3、过程分析一、开始部分：开课常规

体育委员集合整队、报告人数师生问好热身操：广场绳由体育委员或跳绳优生在音乐的伴奏下带领学生练习○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××△3、过程分析一、开始部分：二、基本部分1、复习单直摇跳单交叉跳

教学步骤：1、老师示范讲解动作2、带领学生熟悉动作路线的练习3、有步骤的带领学生完成动作练习4、进行快慢结合练习）

○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××

△二、基本部分○○○○○○○复习单直摇跳单交叉跳教学步骤：1、老师示范讲解动作2、带领学生熟悉动作路线的练习3、有步骤的带领学生完成动作练习4、进行快慢结合练习人教版五年级体育下册《操类运动3跳绳2双摇跳》公开课课件9

2、双直摇交叉跳

教学步骤：1、老师示范讲解动作2、带领学生熟悉动作路线的练习3、有步骤的让学生完整的完成动作

动作方法：

双摇跳绳是在双脚跳起后，绳从脚下过两次（绕身体两周），两脚落地缓冲，连续不断跳动的方法。

动作重点：摇绳的节奏

动作难点：上下肢协调配合。

2、双直摇交叉跳

3、游戏：“跳绳接力”

（分四组对抗赛）教师参与共同游戏

教师讲解游戏规则学生分组组织学生游戏,强调活动中的安全

3、游戏：“跳绳接力”

3、游戏：“跳绳接力”

（分四组对抗赛）教师参与共同游戏

教师讲解游戏规则学生分组组织学生游戏,强调活动中的安全

3、游戏：“跳绳接力”三、结束部分（分四组对抗赛）教师参与共同游戏

教师讲解游戏规则学生分组组织学生游戏,强调活动中的安全

三、结束部分四、教法分析

根据教学内容的结构特征和学生学习跳绳技术的心理规律，本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。

4.1讲解示范法

4.2练习法是体育课主要教学手段

4.3游戏竞赛法四、教法分析根据教学内容的结构特征和学五、评价分析本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为主导、学生为主体，积极练习的学习过程。教师示范、讲解、引导准备部分基本练习、纠正错误动作学生动作稳定阶段反馈（心率、强度）评价:五、评价分析本节课教学过程中通过问

预计课的密度为65—70%，为较大密度课的强度为中等强度最高心率为165次/分左右心率平均值120—160次/分之间预计课的密度为65—70%，为较大密度六、教案设计说明

6.1关于本课的指导思想：

6.2关于教学过程的设计：六、教案设计说明6.1关于本课的指导谢谢！谢谢！

小学六年级跳绳

双摇---双直摇交叉跳生

黔江区新华小学：严静小学六年级跳绳

双摇---双直摇交叉跳生黔江区新华小学：

1、教材分析1.1教材的作用与地位：

本节课教学内容小学生跳绳—双直摇交叉跳。1.2教学重点与难点1.2.1教学重点：1、手脚协调配合1.2.2教学难点：跳动节奏和摇绳节奏的协调配合1、教材分析1.1教材的作用与地位：2、目标分析

1、培养孩子对花样跳绳的学习兴趣，让孩子感受跳绳带来的快乐。2、通过练习跳绳，发展孩子的协调性、灵敏性和爆发力等身体素质3、培养孩子的互相帮助、团结协作的意识4、增强孩子的自信心，锻炼孩子的意志，体验成功的喜悦。2、目标分析3、过程分析一、开始部分：开课常规

体育委员集合整队、报告人数师生问好热身操：广场绳由体育委员或跳绳优生在音乐的伴奏下带领学生练习○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××△3、过程分析一、开始部分：二、基本部分1、复习单直摇跳单交叉跳

教学步骤：1、老师示范讲解动作2、带领学生熟悉动作路线的练习3、有步骤的带领学生完成动作练习4、进行快慢结合练习）

○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××

△二、基本部分○○○○○○○复习单直摇跳单交叉跳教学步骤：1、老师示范讲解动作2、带领学生熟悉动作路线的练习3、有步骤的带领学生完成动作练习4、进行快慢结合练习人教版五年级体育下册《操类运动3跳绳2双摇跳》公开课课件9

2、双直摇交叉跳

教学步骤：1、老师示范讲解动作2、带领学生熟悉动作路线的练习3、有步骤的让学生完整的完成动作

动作方法：

双摇跳绳是在双脚跳起后，绳从脚下过两次（绕身体两周），两脚落地缓冲，连续不断跳动的方法。

动作重点：摇绳的节奏

动作难点：上下肢协调配合。

2、双直摇交叉跳

3、游戏：“跳绳接力”

（分四组对抗赛）教师参与共同游戏

教师讲解游戏规则学生分组组织学生游戏,强调活动中的安全

3、游戏：“跳绳接力”

3、游戏：“跳绳接力”

（分四组对抗赛）教师参与共同游戏

教师讲解游戏规则学生分组组织学生游戏,强调活动中的安全

3、游戏：“跳绳接力”三、结束部分（分四组对抗赛）教师参与共同游戏

教师讲解游戏规则学生分组组织学生游戏,强调活动中的安全

三、结束部分四、教法分析

根据教学内容的结构特征和学生学习跳绳技术的心理规律，本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。

4.1讲解示范法

4.2练习法是体育课主要教学手段

4.3游戏竞赛法四、教法分析根据教学内容的结构特征和学五、评价分析本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为主导、学生为主体，积极练习的学习过程。教师示范、讲解、引导准备部分基本练习、纠正错误动作学生动作稳定阶段反馈（心率、强度）评价:五、评价分析