作文高分要素分析课件

考场作文

高分要素分析

考场作文

高分要素分析1作文妙诀：观世音菩萨

刘文典先生是民国大学者，他教学生写文章，仅授以“观世音菩萨”五字。观”乃多多观察生活，“世”乃需要明白世故人情，“音”乃讲究音韵，“菩萨”，则是要有救苦救难，关爱众生的菩萨心肠。

这五个字归纳为“四觉”：视觉、触觉、听觉、心觉。所谓视觉：“观”者是也。善观者，当有一双敏锐的眼睛，看得准，看得深，看得细，看得透。其实，大量阅读也是一种观，借助眼睛这扇窗户，会心，融通，和合，对话，获得间接经验。阅读与写作是一对孪生姊妹，是纳与吐的关系。作文妙诀：观世音菩萨

刘文典先生是民国大学者，他教学生写文章2所谓触觉：“世”者是也。整个人都在生活里面，耳濡目染，浸淫其中，了然芸芸世相，味得人间甘苦，明白世故人情。入世做人，出世作文。跳出来，才有一番超越。所谓听觉：“音”者是也。刘先生讲的是音韵，文字的音乐美，余音绕梁，三日不绝。除此，还有善听的耳朵，写得弦内之实，听得弦外之音。不仅要听人世间的声音，还得听自然界的声音。既不被靡靡之音所诱，又不为顺耳之声所惑。所谓心觉：“菩萨”者是也。这有两层意思：其一乃菩萨心肠，这个心肠是热的，更是好的，同情心，同理心，慈悲心，感恩心，人同此心，心同此理；其二乃救苦救难之责任心，文章合为时而著，诗歌合为事而作，铁肩担道义，辣手作文章，有梁启超先生“小说救国”的意思。离开了“观”“世”“音”，作文是漂浮的；离开了“菩萨”，作文是虚假的。

所谓触觉：“世”者是也。整个人都在生活里面，耳濡目染，浸淫其3一类卷(45——50分)符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，600字以上。二类卷(38——44分)符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言准确，书写规范，标点正确，600字以上。三类卷(30——37分)基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，结构较完整，语言较准确，书写较规范，标点错误不多，500字以上。四类卷(20——29分)基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不明确，内容不充实，书写不够规范，标点错误多，字数相差大。五类卷(19分以下)不合题意，不合文体要求，无中心，内容混乱，字迹难以辨认。一类卷(45——50分)符合题意，符合文体要求，新颖有创意4说明：1.每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。2．新颖、有创意的作文可得满分或酌情加2——3分(满分者不可再加分)。3．书写工整，卷面整洁，酌情加2——3分，字迹潦草，酌情扣2——3分。4．错别字每3个扣1分(重现者不计)，不足3字不扣，扣到3分为止。5．作文阅卷按(关于“作文实行三人独立阅卷”的实施意见)的要求操作。说明：1.每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。5(一)要有一个好题目

一、好作文题的标准

1、简练2、新颖3、切主题4、有文采5、有内涵

二、拟题的方法

1、添加2、借用3、修辞

(一)要有一个好题目6(二)要有好的立意

好的立意应该力求做到：正确、深刻一、思想要正确二、情感要鲜明三、思考要深刻四、思维要创新

(二)要有好的立意7二、开头和结尾：凤头（猪肚）豹尾●开头

:点题1．总领式开头。2．悬念式开头。

3．景物描写开头。4．人物说话开头。●结尾：扣题

1、景物描写法：描写自然景物2、卒章显志法：议论抒情3、启发联想法：含蓄深远二、开头和结尾：凤头（猪肚）豹尾●结尾：扣题8(四)作文要注意点题

1、开头点题。

首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次有较精练语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。

2、文中点题。

文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。

3、结尾点题。

结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或进行描写等等。

(四)作文要注意点题9三、如何写好过程1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘，角度要选准，开口要小。2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描写,例如人物的外貌、语言、动作、神态、心理描写以及景物描写。3、不要做故事的评判者，少议论，要通过对故事的记叙和描写折射出主题思想。4、要把自己放在故事中，即写出真情实感。三、如何写好过程1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘，角度10(三)布局要有讲究

布局，也就是文章的结构。

重要的还是要把内容与形式结合得完美一些，才是真正的作文之道。

(三)布局要有讲究11

一、片断组合式：可用小标题等形式隔开，前面最好还要有如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的。二、诗文组合式三、精美图画式

精美图画式就是在文章的开头部分用精美的语言描绘出一幅能够打动人吸引的精美图画，然后再依托图画展开文章。

四、人物对话式

五、对照烘托式六、辅以插叙，扩充文章内容，丰富人物性格。

(三)布局要有讲究：几种布局方式介绍布局，也就是文章的结构。

一、片断组合式：可用小标题等形式隔开，前面最好还要12写作小启示：1、一个好的题目能使文章的主题更深刻；2、处理好文章的细节能增强文章的表现力度；3、刻画人物方法：个性化的对话、神态描写、细节描写等。写作小启示：1、一个好的题目能使文章的主题更深刻；13写作小提示：1、在塑造人物时，要尽量塑造真实可信的人物，让大家看到人物的优点，同时也要让大家看到他们身上的缺点，这样的人才会让人觉得亲切可信，才会有感染力，你的文章才能激发读者强烈的阅读兴趣。2、在描写人物时，既要有概括介绍，也要有具体事件的描绘。3、在描写人物时，既要有正面描写，也要有侧面描写。

写作小提示：1、在塑造人物时，要尽量塑造真实可信的人物，让大14写作小提示：如何情节集中，紧凑？

1、时间、地点集中（咸亨酒店）2、辅以插叙，扩充文章内容，丰富人物性格；3、有一条线索串起所有的情节（有事物线索、感情线索、人物线索（“我”的所见所闻所感）等）。4、承上启下的过渡段。写作小提示：如何情节集中，紧凑？

1、时间、地点集中（咸亨酒15(五)语言通顺,

给人以美感之一、让你的语言产生一种整齐的美。

例如，有一位学生的作文里有这样一段话：“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽，天空依旧湛蓝，突然想到，我不能这么悲观，我要向前看。”

修改后:阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情沮丧而失去光茫；天空依旧湛蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而去黯然神伤。突然想到，我不应该这么悲观，我要向前看。

之二、让你的语言产生一种错落的美,长短句参差互用

走在炎热的归家之路上，你已经大汗淋漓。但你仍须背着硕大的背包一步一步艰难地向前走着。你累、你热、你烦躁……，但，突然，迎面吹来一阵凉风，你凉、你爽、你快乐……飘逸的风给你送来飘逸的快乐。

(五)语言通顺,给人以美感16之三、让你的语言产生一种情感的美

如学生作文中有这样一段话：有句话精炼地概括了人生的三种情：友情是水，爱情是酒，亲情是血。显然，其中最珍贵、最浓厚的是亲情，在我看来，亲情是不单只发生在亲人之间，如果友情到了甘苦与共的境界便升华为亲情。

修改后:友情是水，爱情是酒，亲情是血。这不知是谁用如此精炼的语言概括出了人生的三种情。显然，在人们看来，这其中最珍贵、最浓厚的一定是亲情，“血浓于水”啊！然而，在我看来，这浓于水的血不一定只流淌在一脉相承的亲人间，如果友情也到了甘苦与共的境界又何尝不也是一种血的流淌啊！

之三、让你的语言产生一种情感的美

如学生作文中有这样一段话17

之四、让你的语言产生一种意象的美、一种含蓄的美。

1、谁都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足迹踏向了那长城外的茫茫黄沙、青青草原。（选自学生作文）

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之五、让你的语言产生一种深刻的美

要求我们平时对身边的人或事，对社会的人或事多加以思考，联系你所学过的各科知识，给出一个深刻的认识和一个较为正确的评价。当然一般这都是在自己的平时训练中进行的、积累的。

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善于描写，更形象巧用修辞，更生动锤炼词语，更准确引用诗文，增文采整散结合，有节奏让语言靓丽起来的技法：请综合运用以上两自己以下学生习作。善于描写，更形象让语言靓丽起来的技法：请综合运20六.美化的文面。1、狠抓落实书写关如间架结构、字正圆滑、力度大小、排放工整等方面都要给阅卷老师以美感。2、保持卷面整洁六.美化的文面。21半命题作文题：岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请你以“十六岁，我多了一分……”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

②文体自选。

③不少于600字半命题作文题：岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站222011年舟山中考作文题目：留一点__给自己

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求;失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广;幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐;忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。要求：(1)将标题补充完整;(2)文体不限，字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。2011年舟山中考作文题目：留一点__给自己

成长路上，有彩23

一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。（1）请以“想起了____________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字。文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果必需出现，请用××代替。

24（1）半命题作文题：成长，需要____________

把题目补充完整，写一篇不少于600字的有自己真情实感的文章。求能运用学过的人物描写方法刻画人物，事例必须具体。（2）以“感谢”为话题写一篇600字以上的记叙文，要求同上。（1）半命题作文题：成长，需要____________25A、半命题作文：精彩_____精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你感动、启发、让人难忘。请结合你的观察体验，完成题目。并且根据提示，写一篇600字以上的记叙文。B、命题作文：正在长大要求：十四五岁的你们正在逐渐走向成熟。在这个过程中，你一定会有许多真切的内心感受，请结合自己的实际，写一篇不少于600字的记叙文。A、半命题作文：精彩_____26

此次考试，涌现出一批高分作文。这些作文的特点是：立意深刻、内容充实、结构严谨又有新意，语言富有文采和个性，确实做到了新颖有创意。记叙文，大多数考生能够选准切入点，贴近生活，勇于创新，化大为小，化虚为实，叙事具体，细节描写比较生动、感人，抒情、议论比较到位，表达的感情健康、自然。学生作文的特点此次考试，涌现出一批高分作文。这些作文的特点27那时，我读懂了迎春花的微笑

不知不觉中，我停住了脚步。眼前是一片未绽的迎春，是一片朦胧，如烟的黄。这样一簇明艳的花开在这瑟缩、凄凉黯淡的冬末，不免显得有些突兀。我向来不喜欢这冬末春初的时节，枯黄的草，灰蒙蒙的天，弥漫着孤独凄凉的气息。然而这簇迎春，竟然在这里微笑着开放，如斯美好。真的不懂，这样的环境，她如何开得那么灿烂？闭上双眼，迎春花在脑海中向我神秘地微笑。我的心头浮起最近一件件烦心事。作为转校生，陌生的环境陌生的同学，孤独像潮水一样，一次次撞击，浸湿我的心间；面临体育中考，一向是体育困难户的我，每每总是在跑步时被一个个身影超过，落在最后，与自己孤零零的影子赛跑，拼尽全力，也达不到自己预设的目标；竞选的失败，考试的的失利……我觉得自己就像一只痛苦的小鸟，奋力向高空飞翔，却总是被折断了翅膀，坠落，狠狠地摔到地上。

那时，我读懂了迎春花的微笑

不知不28为什么？为什么我的努力总像石沉大海，没有回应。长辈们说：“一分耕耘，一分收获。”可是我呢？我吸了吸鼻子，止住即将汹涌而出的泪水。风乍起，我缓缓前行……眼前的迎春花依然向我微笑着，是那样幸福地毫无怨言的微笑，仿佛原来黯然失色的环境，也被她的微笑照亮，娟然如我，此时此刻，我忽然间理解了她。

迎春花，你在风中摇曳着灵秀的美，你不语，但是你心里明白，你的微笑，展示着一股生命在逆境中深沉的乐观与坚强！

是啊，我愁什么呢！直面困难吧，一起会好起来。我轻轻上扬嘴角，抱世界以微笑。不知不觉中，我加快了前行的脚步。为什么？为什么我的努力总像石沉大海，没有回应。长辈们说：“一29那时，我感受到了幸福

那时，我感受到了幸福，就像舌尖上芒果奶昔划过的香甜，就像鼻子嗅到麦香鸡散发的香醇，就像耳畔飘过关心与呵护的问候声。一杯奶昔还记得前不久体育中考，还记得那天足以让蝉们丢失活力的烈日，还记得妈妈在我进考场时赠予我的“V”字形手势。很感谢，一切都很顺利，体育顺理成章地拿到了满分。我一出考场，看见妈妈依旧站在烈日下，额头上早已不知道渗出了多少汗。我走了过去，找到了还不时朝考场内张望的妈妈，告诉她我考了一个满分，她笑了笑，递给我一杯芒果奶昔。我尝了一口，甜甜的。两个麦香鸡前不久我做了一个小手术，为了消炎，每天中午都要去医院打一个吊瓶。每天都是爸爸接了我之后先去打吊瓶，然后他再去麦当劳买两个麦香鸡。由于这样一折腾，疲惫已写在了他脸上，但是看到我吃下最爱吃的东西时开心的样子，爸爸笑了。麦香鸡的味道，依旧那么香。三句问候我拿着手机靠听歌消磨时间，一看表，还有一个多小时才能滴完，心里突然莫名的有些烦躁。屏幕突然闪了一下，我一看才发现是姐姐发来的短信：“弟弟，不要着急，一切会好起来的，等着你好了姐姐带你出去玩。”真是很奇怪，伴着这25个字，伤口愈合的很快，一点儿也不疼了。问候的声音，暖暖的。

那时，我真真切切地感受到了幸福，原来它们一直在我身旁，除了一杯奶昔、两个麦乐鸡、三句问候，还有更多更多……

那时，我感受到了幸福30团队是金

大海的浩瀚，是每一滴海水的融合；山峰的巍峨，是每一块土砾的堆积；天空的奇丽，是每一朵云朵的变幻。人，作为万物之灵，何不更以团队为金？

个人的发展离不开团队。曾因坚定而为人铭记的音乐家小泽征尔说：“我在指挥时教给乐手们的不是他们手中的乐谱，而是整个乐队。心中只有装着整个乐队，才会演奏出美妙的和音。”正是有了每一个队员心系整个乐队的配合，才有了小泽征尔指挥家领袖般的音乐气质。“篮球皇帝”詹姆斯的个人能力令人佩服，然而他们的团队却止步总冠军赛。之后詹姆斯的一句话道出了其中的原委：“单凭自己是不够的。”终于明白：团队是卓别林战争期间与公司员工给众人欢笑的桥梁，是米开朗琪罗面对“大卫”雕像与工人自豪的笑容，是迪斯尼与团队创造的经典动力。

如果说个人的发展离不开团队，那么事业的成功更离不开团队。没有团队，不会有陈胜的“王侯将相宁有种乎”的威严，不会有推翻秦朝统治的动力。不会有林肯向南方空战解放思想黑奴的历史传奇。

一个国家更需团队精神。古人云：人心齐，泰山移。奥运赛场上的拼搏团结，换来的是五十一枚闪亮的金牌与掌声。正是有了团队，在地震面前，我们没有止步；在风雨面前，官兵筑起“人墙”；在病魔面前，全国防范。想必这场席卷世界的金融风暴，不仅需要个人、国家，更需要全世界的合力！

回首初中生活，坐在中考考场的我，此刻想的正是三年中同学的合作，正是运动会赛场的帮助，正是备战中考时的热情……愿这一切都成为团结的成果，在光辉的明天，绽放金色！

团队是金31主要成绩及原因

1.拟题新颖、规范，涉及生活面广。例如：那时，我想背着你那时，我听到了花开的声音那时，我读懂了她的眼神那时，我读懂了迎春花的微笑那时，我没有错过那时，我读懂了坚持主要成绩及原因

1.拟题新颖、规范，涉及生活面广。32主要成绩及原因

2.立意准确、深刻。

小作者们善于通过细腻的描写自然地流露出对生活和生命的热爱，真实而不做作，通过抒情议论抒发个人成长的感悟，深化文章中心。同时各种综合表达方式的运用使文章中心鲜明突出，也是本次考试作文的又一个亮点。

主要成绩及原因

33那时，我没有错过

六月的天空，晴朗而空旷。我一边抱怨着太阳的毒辣，心里却打着如何骗过奶奶不吃午饭的小算盘——刚刚和同学们庆祝会考胜利而大快朵颐，可没有胃口再吃奶奶准备的饭了。“奶奶，我来也！”门应声而开。门口站着一个老妪，他体态微胖，银丝已遍布发间；汗水从脸颊滑落，她也没有觉察。该不是做饭热的吧？我心里一惊。在换鞋的时候，我“不经意”的瞥了眼桌子，果不其然，上面已经摆好了饭！再定睛一看，那该不会是炸酱面吧？我的心有点难受，小时候的我特别爱吃奶奶为我做的炸酱面，不咸不淡。现在我多想重温那碗面，可是胃却不允许。我狠了狠心，“奶奶我不想吃午饭!”奶奶惊讶地望着我，“为什么？”“不为什么，就是不想吃了。”我蛮横地说。奶奶没说什么，但我分明从她的眼中读出一丝失落。多久没有细瞧奶奶了？脸上岁月的纹路更深了，鬓角的白发也比记忆中多了许多，原本挺直的背也日趋佝偻，她苍老了许多！

那时，我没有错过六月的天空，晴朗而空旷。34那时，我的心被一股力量狠狠地撞击着：奶奶把爱倾注在这一碗碗面中，我却不愿品尝不愿碰触，岂不错过那份爱吗？“奶奶，”一丝丝愧疚涌上心头，“我要吃面，给我来大碗的！”

奶奶先是一愣，然后笑了，那般欣慰，那般灿烂。我也笑了，确是那般心酸。老是平时孤独的住着，盼望儿女常回家看看，这一点小小的要求却不能被满足。想到这里，我端起碗，狼吞虎咽起来。我很庆幸，那时我要了那碗面。

人生长河中，有许多无法忘怀的回忆，需要我们用心静静感受。所以，我会铭记那时，让我不要再错过奶奶的爱！那时，我的心被一股力量狠狠地撞击着：奶奶把爱倾注在这一碗碗面353.语言流畅、凝练，文笔优美。

窗外流动的花影，伴随着那些从树缝间筛落的光流，映落在窗台上。它躺在箱底，看时光流逝，听风声渐远，还是在等待被我发现？翻箱倒柜的时候，突然找到母亲织的小手帕，在橡皮球和童话书下面，它带我回到从前，回到和母亲玩捉迷藏的日子——蒙着眼睛的我感到恐惧，慌张得仿佛失去了一切，我放声大哭，那时母亲会抱着我说：“别怕，我们从没有走远，一直在你身边。”我用双手摸着软软的手帕，心底泛起阵阵暖流，猛然发觉自己周身洋溢着无限温暖。

孩提岁月，母亲总为我在衣襟前别上纯棉的手绢，每日清晨，床头总会整齐的码好一摞棉质衣袜……也许，从我小小的手触碰到那方承载着爱意的手帕开始，我便习惯了母亲无声地递给我棉服的手，习惯了母亲在寒风中等待的眼眸……习惯了被纯棉包裹下的温柔朴实的爱。

3.语言流畅、凝练，文笔优美。窗外流动的花影，36也许迷茫到失落，也许伤痕累累到哭泣，可是一想到那纯棉般的母爱将安静的吸走我的泪水和无助，用不计回报的爱给予我最广博的包容，我似乎就会变得的更加勇敢，从而学会感恩，感激这样一份纯棉之爱。曾经当内心的禁锢锁住了爱的大门，是母亲用细腻的心浸润了我的思想。母爱犹如金色的阳光，笑容似波纹宛在天空撒成一片。如今我再次蒙上眼睛，行走在黑暗里，跌倒了，摸索着，但总有母亲的声音萦绕在耳边：“我们从没有走远，一直在你身边。”在这个复杂的社会里，我仿佛不再独自前行，原来，黑暗里一直有温暖的光，在我的心里……

也许迷茫到失落，也许伤痕累累到哭泣，可是一想到那纯棉般的母爱374.结构灵活多样-------题记、后记、小标题与文章内容和谐统一，融为一体。

那时，我幸福极了

幸福越与人共享，它的价值就越增加。------森村诚一蓝蓝的天空像一面被擦拭干净的明镜，浅浅的湖水像一杯薄荷酒，沁人心脾，几片樱花瓣落了下来，落在了我的肩头，落在了我的鼻尖，痒痒的，回头望望走过的路，洒满了幸福……樱花物语之同学的爱“加油！加油！”一阵阵呐喊声飘进了我的耳朵，就像吃了加速剂，原本累酸的双腿顿时又有了动力。500米，300米，近了，近了……终于跑完了！我长长地喘了一口气，看到一旁的同学为我加油都涨红了脸，心里不免涌上一丝感动。那时，我幸福极了！樱花物语之老师的爱“XXX，请你把这道题的解题思路给大家讲讲。”老师和蔼的声音在我耳边响起。我红着脸站了起来，真是的，都怪昨天睡的太早，忘记看书了。“我……”“不要紧，听听其他同学！老师示意我坐下，我将脸深深的埋在了臂弯里，一丝红晕爬上了脸颊。下课了，老师把我叫到办公室，“怎么了，感冒了？多喝点水……”“老师……”那时，我幸福极了！4.结构灵活多样-------题记、后记、小标题与文章内容和38樱花物语之父母的爱“哀哀父母，生我劬劳。”我大声朗读着《诗经》。一阵香气向我袭来，我招架不住，慢慢抬起了头，正好撞上了母亲的目光，“我给你熬了粥，赶快喝了吧，中考好好考。”我使劲的点了点头，轻轻吸了一小口气，“嗯，好甜！”我对妈妈笑了笑，我突然发现母亲的眼中有一丝幸福。那时，我也幸福极了！幸福，这个诱人的天使，它总是令人沉醉，让我久久不愿离去……

樱花物语之父母的爱39存在问题及原因

1.学生审题不够认真、明确。2.基本功训练不够。（1）有的考生语言表达不能做到文从字顺，甚至思路不清。（2）个别考生没有分段意识，全文分为两段，甚至一段。（3）有的考生不会安排详略,叙事主次不分，缺少过渡照应，文章生硬。（4）小部分考生情节生编乱造，或通篇讲述自己听到的故事，只在最后点题，当然写不出真情实感。

存在问题及原因

1.学生审题不够认真、明确。40存在问题及原因

3.部分选材过于陈旧。4.结构安排不合理致使中心不够突出。5.议论文写作，或者只是事例罗列，无分析说理；或者事实材料不能充分证明论点，缺少说服力。优秀的议论文少之又少。6.抄袭和仿写作文时有出现。7.错别字多，标点的使用不规范，书写潦草，卷面不整洁。

存在问题及原因

3.部分选材过于陈旧。41实战演练：

请同学们以中午在学校就餐时的情形或发生的事情为内容,写作一篇题为《午餐时间》的记叙文。要求：①可以概述午餐时的情形，也可以记述一件特定的事情。②文章应重在表现课外同学学习之余的乐趣，表现同学们的精神面貌（如勤奋刻苦、团结友爱等）。③语言生动活泼。

实战演练：42午餐时间

“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬舒缓的音乐响了起来。哈，我们的午餐时间到了。瞧，那些领饭菜的同学飞一般地冲下了楼，而楼上的风景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等会儿放饭桶的桌子旁，一边还伸手拉过他的“好哥儿们”黄水遥，嘴里不住叫着：“快，快点来！”而裴蕾却似乎要保持她“大家闺秀”的风范，不急不忙取出饭盒，慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒盖摆放好后，才缓缓走到队伍的末尾。如果你在这时听到一阵比刚才更大的喧闹声，那定是领饭菜的同学来了。这下就更热闹了。有人施展午餐时间“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬舒缓的43出“长臂猿”功夫，在后面就伸出手来抢菜勺；有的人大概在家不怎么做事，盛起饭来就像“小鸡啄米”，一小块，一小块，急得后面同学大喊：“怎么这样慢？”也有人一直发扬着谦让精神，默默站在队尾。教室里炸开了锅，偶尔还会传出两声“老师，多给点儿”，“哇，你的鸡腿好大”之类的话语。不一会儿，同学们盛好了饭菜，都心满意足地回到了自己的座位上。于是，原先的那份吵闹声没有了，取而代之的是同学们狼吞虎咽的吃饭声及偶尔的几句窃窃私语。但是，也有一边吃一边讲得起劲的。瞧，前面的阚雯捷正兴致勃勃地和前后的同学“侃大山”呢！她一边把饭往嘴里送，一边比划着，谈到高兴时，嘴里还会喷出几颗饭粒。我真怀疑她两只手是否够用。

出“长臂猿”功夫，在后面就伸出手来抢菜勺；有的人大概在家不怎44大约又过了十分钟，同学们大都吃完了，陆续走出了教室，只剩下几个人还在细嚼慢咽。过了午餐时间，休息一会儿，我们迎来的，将是紧张的午自习。

大约又过了十分钟，同学们大都吃完了，陆续走出了教室，只剩451.引导学生关注现实，热爱生活，热爱读书，培养阅读积累的良好习惯。2.制订系统的写作训练计划，加强写作方法的专题指导，循序渐进地教给学生基本的写作方法和技能，基本能力的训练应进一步落到实处。

3.重视学生良好作文品质的培养。

对今后教学的建议1.引导学生关注现实，热爱生活，热爱读书，培养阅读积累的良好46考场作文

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高分要素分析47作文妙诀：观世音菩萨

刘文典先生是民国大学者，他教学生写文章，仅授以“观世音菩萨”五字。观”乃多多观察生活，“世”乃需要明白世故人情，“音”乃讲究音韵，“菩萨”，则是要有救苦救难，关爱众生的菩萨心肠。

这五个字归纳为“四觉”：视觉、触觉、听觉、心觉。所谓视觉：“观”者是也。善观者，当有一双敏锐的眼睛，看得准，看得深，看得细，看得透。其实，大量阅读也是一种观，借助眼睛这扇窗户，会心，融通，和合，对话，获得间接经验。阅读与写作是一对孪生姊妹，是纳与吐的关系。作文妙诀：观世音菩萨

刘文典先生是民国大学者，他教学生写文章48所谓触觉：“世”者是也。整个人都在生活里面，耳濡目染，浸淫其中，了然芸芸世相，味得人间甘苦，明白世故人情。入世做人，出世作文。跳出来，才有一番超越。所谓听觉：“音”者是也。刘先生讲的是音韵，文字的音乐美，余音绕梁，三日不绝。除此，还有善听的耳朵，写得弦内之实，听得弦外之音。不仅要听人世间的声音，还得听自然界的声音。既不被靡靡之音所诱，又不为顺耳之声所惑。所谓心觉：“菩萨”者是也。这有两层意思：其一乃菩萨心肠，这个心肠是热的，更是好的，同情心，同理心，慈悲心，感恩心，人同此心，心同此理；其二乃救苦救难之责任心，文章合为时而著，诗歌合为事而作，铁肩担道义，辣手作文章，有梁启超先生“小说救国”的意思。离开了“观”“世”“音”，作文是漂浮的；离开了“菩萨”，作文是虚假的。

所谓触觉：“世”者是也。整个人都在生活里面，耳濡目染，浸淫其49一类卷(45——50分)符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，600字以上。二类卷(38——44分)符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言准确，书写规范，标点正确，600字以上。三类卷(30——37分)基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，结构较完整，语言较准确，书写较规范，标点错误不多，500字以上。四类卷(20——29分)基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不明确，内容不充实，书写不够规范，标点错误多，字数相差大。五类卷(19分以下)不合题意，不合文体要求，无中心，内容混乱，字迹难以辨认。一类卷(45——50分)符合题意，符合文体要求，新颖有创意50说明：1.每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。2．新颖、有创意的作文可得满分或酌情加2——3分(满分者不可再加分)。3．书写工整，卷面整洁，酌情加2——3分，字迹潦草，酌情扣2——3分。4．错别字每3个扣1分(重现者不计)，不足3字不扣，扣到3分为止。5．作文阅卷按(关于“作文实行三人独立阅卷”的实施意见)的要求操作。说明：1.每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。51(一)要有一个好题目

一、好作文题的标准

1、简练2、新颖3、切主题4、有文采5、有内涵

二、拟题的方法

1、添加2、借用3、修辞

(一)要有一个好题目52(二)要有好的立意

好的立意应该力求做到：正确、深刻一、思想要正确二、情感要鲜明三、思考要深刻四、思维要创新

(二)要有好的立意53二、开头和结尾：凤头（猪肚）豹尾●开头

:点题1．总领式开头。2．悬念式开头。

3．景物描写开头。4．人物说话开头。●结尾：扣题

1、景物描写法：描写自然景物2、卒章显志法：议论抒情3、启发联想法：含蓄深远二、开头和结尾：凤头（猪肚）豹尾●结尾：扣题54(四)作文要注意点题

1、开头点题。

首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次有较精练语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。

2、文中点题。

文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。

3、结尾点题。

结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或进行描写等等。

(四)作文要注意点题55三、如何写好过程1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘，角度要选准，开口要小。2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描写,例如人物的外貌、语言、动作、神态、心理描写以及景物描写。3、不要做故事的评判者，少议论，要通过对故事的记叙和描写折射出主题思想。4、要把自己放在故事中，即写出真情实感。三、如何写好过程1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘，角度56(三)布局要有讲究

布局，也就是文章的结构。

重要的还是要把内容与形式结合得完美一些，才是真正的作文之道。

(三)布局要有讲究57

一、片断组合式：可用小标题等形式隔开，前面最好还要有如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的。二、诗文组合式三、精美图画式

精美图画式就是在文章的开头部分用精美的语言描绘出一幅能够打动人吸引的精美图画，然后再依托图画展开文章。

四、人物对话式

五、对照烘托式六、辅以插叙，扩充文章内容，丰富人物性格。

(三)布局要有讲究：几种布局方式介绍布局，也就是文章的结构。

一、片断组合式：可用小标题等形式隔开，前面最好还要58写作小启示：1、一个好的题目能使文章的主题更深刻；2、处理好文章的细节能增强文章的表现力度；3、刻画人物方法：个性化的对话、神态描写、细节描写等。写作小启示：1、一个好的题目能使文章的主题更深刻；59写作小提示：1、在塑造人物时，要尽量塑造真实可信的人物，让大家看到人物的优点，同时也要让大家看到他们身上的缺点，这样的人才会让人觉得亲切可信，才会有感染力，你的文章才能激发读者强烈的阅读兴趣。2、在描写人物时，既要有概括介绍，也要有具体事件的描绘。3、在描写人物时，既要有正面描写，也要有侧面描写。

写作小提示：1、在塑造人物时，要尽量塑造真实可信的人物，让大60写作小提示：如何情节集中，紧凑？

1、时间、地点集中（咸亨酒店）2、辅以插叙，扩充文章内容，丰富人物性格；3、有一条线索串起所有的情节（有事物线索、感情线索、人物线索（“我”的所见所闻所感）等）。4、承上启下的过渡段。写作小提示：如何情节集中，紧凑？

1、时间、地点集中（咸亨酒61(五)语言通顺,

给人以美感之一、让你的语言产生一种整齐的美。

例如，有一位学生的作文里有这样一段话：“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽，天空依旧湛蓝，突然想到，我不能这么悲观，我要向前看。”

修改后:阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情沮丧而失去光茫；天空依旧湛蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而去黯然神伤。突然想到，我不应该这么悲观，我要向前看。

之二、让你的语言产生一种错落的美,长短句参差互用

走在炎热的归家之路上，你已经大汗淋漓。但你仍须背着硕大的背包一步一步艰难地向前走着。你累、你热、你烦躁……，但，突然，迎面吹来一阵凉风，你凉、你爽、你快乐……飘逸的风给你送来飘逸的快乐。

(五)语言通顺,给人以美感62之三、让你的语言产生一种情感的美

如学生作文中有这样一段话：有句话精炼地概括了人生的三种情：友情是水，爱情是酒，亲情是血。显然，其中最珍贵、最浓厚的是亲情，在我看来，亲情是不单只发生在亲人之间，如果友情到了甘苦与共的境界便升华为亲情。

修改后:友情是水，爱情是酒，亲情是血。这不知是谁用如此精炼的语言概括出了人生的三种情。显然，在人们看来，这其中最珍贵、最浓厚的一定是亲情，“血浓于水”啊！然而，在我看来，这浓于水的血不一定只流淌在一脉相承的亲人间，如果友情也到了甘苦与共的境界又何尝不也是一种血的流淌啊！

之三、让你的语言产生一种情感的美

如学生作文中有这样一段话63

之四、让你的语言产生一种意象的美、一种含蓄的美。

1、谁都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足迹踏向了那长城外的茫茫黄沙、青青草原。（选自学生作文）

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之五、让你的语言产生一种深刻的美

要求我们平时对身边的人或事，对社会的人或事多加以思考，联系你所学过的各科知识，给出一个深刻的认识和一个较为正确的评价。当然一般这都是在自己的平时训练中进行的、积累的。

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善于描写，更形象巧用修辞，更生动锤炼词语，更准确引用诗文，增文采整散结合，有节奏让语言靓丽起来的技法：请综合运用以上两自己以下学生习作。善于描写，更形象让语言靓丽起来的技法：请综合运66六.美化的文面。1、狠抓落实书写关如间架结构、字正圆滑、力度大小、排放工整等方面都要给阅卷老师以美感。2、保持卷面整洁六.美化的文面。67半命题作文题：岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请你以“十六岁，我多了一分……”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

②文体自选。

③不少于600字半命题作文题：岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站682011年舟山中考作文题目：留一点__给自己

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求;失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广;幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐;忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。要求：(1)将标题补充完整;(2)文体不限，字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。2011年舟山中考作文题目：留一点__给自己

成长路上，有彩69

一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。（1）请以“想起了____________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字。文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果必需出现，请用××代替。

70（1）半命题作文题：成长，需要____________

把题目补充完整，写一篇不少于600字的有自己真情实感的文章。求能运用学过的人物描写方法刻画人物，事例必须具体。（2）以“感谢”为话题写一篇600字以上的记叙文，要求同上。（1）半命题作文题：成长，需要____________71A、半命题作文：精彩_____精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你感动、启发、让人难忘。请结合你的观察体验，完成题目。并且根据提示，写一篇600字以上的记叙文。B、命题作文：正在长大要求：十四五岁的你们正在逐渐走向成熟。在这个过程中，你一定会有许多真切的内心感受，请结合自己的实际，写一篇不少于600字的记叙文。A、半命题作文：精彩_____72

此次考试，涌现出一批高分作文。这些作文的特点是：立意深刻、内容充实、结构严谨又有新意，语言富有文采和个性，确实做到了新颖有创意。记叙文，大多数考生能够选准切入点，贴近生活，勇于创新，化大为小，化虚为实，叙事具体，细节描写比较生动、感人，抒情、议论比较到位，表达的感情健康、自然。学生作文的特点此次考试，涌现出一批高分作文。这些作文的特点73那时，我读懂了迎春花的微笑

不知不觉中，我停住了脚步。眼前是一片未绽的迎春，是一片朦胧，如烟的黄。这样一簇明艳的花开在这瑟缩、凄凉黯淡的冬末，不免显得有些突兀。我向来不喜欢这冬末春初的时节，枯黄的草，灰蒙蒙的天，弥漫着孤独凄凉的气息。然而这簇迎春，竟然在这里微笑着开放，如斯美好。真的不懂，这样的环境，她如何开得那么灿烂？闭上双眼，迎春花在脑海中向我神秘地微笑。我的心头浮起最近一件件烦心事。作为转校生，陌生的环境陌生的同学，孤独像潮水一样，一次次撞击，浸湿我的心间；面临体育中考，一向是体育困难户的我，每每总是在跑步时被一个个身影超过，落在最后，与自己孤零零的影子赛跑，拼尽全力，也达不到自己预设的目标；竞选的失败，考试的的失利……我觉得自己就像一只痛苦的小鸟，奋力向高空飞翔，却总是被折断了翅膀，坠落，狠狠地摔到地上。

那时，我读懂了迎春花的微笑

不知不74为什么？为什么我的努力总像石沉大海，没有回应。长辈们说：“一分耕耘，一分收获。”可是我呢？我吸了吸鼻子，止住即将汹涌而出的泪水。风乍起，我缓缓前行……眼前的迎春花依然向我微笑着，是那样幸福地毫无怨言的微笑，仿佛原来黯然失色的环境，也被她的微笑照亮，娟然如我，此时此刻，我忽然间理解了她。

迎春花，你在风中摇曳着灵秀的美，你不语，但是你心里明白，你的微笑，展示着一股生命在逆境中深沉的乐观与坚强！

是啊，我愁什么呢！直面困难吧，一起会好起来。我轻轻上扬嘴角，抱世界以微笑。不知不觉中，我加快了前行的脚步。为什么？为什么我的努力总像石沉大海，没有回应。长辈们说：“一75那时，我感受到了幸福

那时，我感受到了幸福，就像舌尖上芒果奶昔划过的香甜，就像鼻子嗅到麦香鸡散发的香醇，就像耳畔飘过关心与呵护的问候声。一杯奶昔还记得前不久体育中考，还记得那天足以让蝉们丢失活力的烈日，还记得妈妈在我进考场时赠予我的“V”字形手势。很感谢，一切都很顺利，体育顺理成章地拿到了满分。我一出考场，看见妈妈依旧站在烈日下，额头上早已不知道渗出了多少汗。我走了过去，找到了还不时朝考场内张望的妈妈，告诉她我考了一个满分，她笑了笑，递给我一杯芒果奶昔。我尝了一口，甜甜的。两个麦香鸡前不久我做了一个小手术，为了消炎，每天中午都要去医院打一个吊瓶。每天都是爸爸接了我之后先去打吊瓶，然后他再去麦当劳买两个麦香鸡。由于这样一折腾，疲惫已写在了他脸上，但是看到我吃下最爱吃的东西时开心的样子，爸爸笑了。麦香鸡的味道，依旧那么香。三句问候我拿着手机靠听歌消磨时间，一看表，还有一个多小时才能滴完，心里突然莫名的有些烦躁。屏幕突然闪了一下，我一看才发现是姐姐发来的短信：“弟弟，不要着急，一切会好起来的，等着你好了姐姐带你出去玩。”真是很奇怪，伴着这25个字，伤口愈合的很快，一点儿也不疼了。问候的声音，暖暖的。

那时，我真真切切地感受到了幸福，原来它们一直在我身旁，除了一杯奶昔、两个麦乐鸡、三句问候，还有更多更多……

那时，我感受到了幸福76团队是金

大海的浩瀚，是每一滴海水的融合；山峰的巍峨，是每一块土砾的堆积；天空的奇丽，是每一朵云朵的变幻。人，作为万物之灵，何不更以团队为金？

个人的发展离不开团队。曾因坚定而为人铭记的音乐家小泽征尔说：“我在指挥时教给乐手们的不是他们手中的乐谱，而是整个乐队。心中只有装着整个乐队，才会演奏出美妙的和音。”正是有了每一个队员心系整个乐队的配合，才有了小泽征尔指挥家领袖般的音乐气质。“篮球皇帝”詹姆斯的个人能力令人佩服，然而他们的团队却止步总冠军赛。之后詹姆斯的一句话道出了其中的原委：“单凭自己是不够的。”终于明白：团队是卓别林战争期间与公司员工给众人欢笑的桥梁，是米开朗琪罗面对“大卫”雕像与工人自豪的笑容，是迪斯尼与团队创造的经典动力。

如果说个人的发展离不开团队，那么事业的成功更离不开团队。没有团队，不会有陈胜的“王侯将相宁有种乎”的威严，不会有推翻秦朝统治的动力。不会有林肯向南方空战解放思想黑奴的历史传奇。

一个国家更需团队精神。古人云：人心齐，泰山移。奥运赛场上的拼搏团结，换来的是五十一枚闪亮的金牌与掌声。正是有了团队，在地震面前，我们没有止步；在风雨面前，官兵筑起“人墙”；在病魔面前，全国防范。想必这场席卷世界的金融风暴，不仅需要个人、国家，更需要全世界的合力！

回首初中生活，坐在中考考场的我，此刻想的正是三年中同学的合作，正是运动会赛场的帮助，正是备战中考时的热情……愿这一切都成为团结的成果，在光辉的明天，绽放金色！

团队是金77主要成绩及原因

1.拟题新颖、规范，涉及生活面广。例如：那时，我想背着你那时，我听到了花开的声音那时，我读懂了她的眼神那时，我读懂了迎春花的微笑那时，我没有错过那时，我读懂了坚持主要成绩及原因

1.拟题新颖、规范，涉及生活面广。78主要成绩及原因

2.立意准确、深刻。

小作者们善于通过细腻的描写自然地流露出对生活和生命的热爱，真实而不做作，通过抒情议论抒发个人成长的感悟，深化文章中心。同时各种综合表达方式的运用使文章中心鲜明突出，也是本次考试作文的又一个亮点。

主要成绩及原因

79那时，我没有错过

六月的天空，晴朗而空旷。我一边抱怨着太阳的毒辣，心里却打着如何骗过奶奶不吃午饭的小算盘——刚刚和同学们庆祝会考胜利而大快朵颐，可没有胃口再吃奶奶准备的饭了。“奶奶，我来也！”门应声而开。门口站着一个老妪，他体态微胖，银丝已遍布发间；汗水从脸颊滑落，她也没有觉察。该不是做饭热的吧？我心里一惊。在换鞋的时候，我“不经意”的瞥了眼桌子，果不其然，上面已经摆好了饭！再定睛一看，那该不会是炸酱面吧？我的心有点难受，小时候的我特别爱吃奶奶为我做的炸酱面，不咸不淡。现在我多想重温那碗面，可是胃却不允许。我狠了狠心，“奶奶我不想吃午饭!”奶奶惊讶地望着我，“为什么？”“不为什么，就是不想吃了。”我蛮横地说。奶奶没说什么，但我分明从她的眼中读出一丝失落。多久没有细瞧奶奶了？脸上岁月的纹路更深了，鬓角的白发也比记忆中多了许多，原本挺直的背也日趋佝偻，她苍老了许多！

那时，我没有错过六月的天空，晴朗而空旷。80那时，我的心被一股力量狠狠地撞击着：奶奶把爱倾注在这一碗碗面中，我却不愿品尝不愿碰触，岂不错过那份爱吗？“奶奶，”一丝丝愧疚涌上心头，“我要吃面，给我来大碗的！”

奶奶先是一愣，然后笑了，那般欣慰，那般灿烂。我也笑了，确是那般心酸。老是平时孤独的住着，盼望儿女常回家看看，这一点小小的要求却不能被满足。想到这里，我端起碗，狼吞虎咽起来。我很庆幸，那时我要了那碗面。

人生长河中，有许多无法忘怀的回忆，需要我们用心静静感受。所以，我会铭记那时，让我不要再错过奶奶的爱！那时，我的心被一股力量狠狠地撞击着：奶奶把爱倾注在这一碗碗面813.语言流畅、凝练，文笔优美。

窗外流动的花影，伴随着那些从树缝间筛落的光流，映落在窗台上。它躺在箱底，看时光流逝，听风声渐远，还是在等待被我发现？翻箱倒柜的时候，突然找到母亲织的小手帕，在橡皮球和童话书下面，它带我回到从前，回到和母亲玩捉迷藏的日子——蒙着眼睛的我感到恐惧，慌张得仿佛失去了一切，我放声大哭，那时母亲会抱着我说：“别怕，我们从没有走远，一直在你身边。”我用双手摸着软软的手帕，心底泛起阵阵暖流，猛然发觉自己周身洋溢着无限温暖。

孩提岁月，母亲总为我在衣襟前别上纯棉的手绢，每日清晨，床头总会整齐的码好一摞棉质衣袜……也许，从我小小的手触碰到那方承载着爱意的手帕开始，我便习惯了母亲无声地递给我棉服的手，习惯了母亲在寒风中等待的眼眸……习惯了被纯棉包裹下的温柔朴实的爱。

3.语言流畅、凝练，文笔优美。窗外流动的花影，82也许迷茫到失落，也许伤痕累累到哭泣，可是一想到那纯棉般的母爱将安静的吸走我的泪水和无助，用不计回报的爱给予我最广博的包容，我似乎就会变得的更加勇敢，从而学会感恩，感激这样一份纯棉之爱。曾经当内心的禁锢锁住了爱的大门，是母亲用细腻的心浸润了我的思想。母爱犹如金色的阳光，笑容似波纹宛在天空撒成一片。如今我再次蒙上眼睛，行走在黑暗