2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件

实验4:研究匀变速直线运动

【实验目的】1.练习使用电磁打点计时器或电火花计时器,学会用打上点的纸带研究物体的运动情况.2.测出匀变速直线运动的加速度.

【实验原理】1.电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器,电磁打点计时器的工作电压是4～6V,

电火花打点计时器的工作电压是220V.当电源频率是50Hz时,它每隔0.02s打一次点.实验4:研究匀变速直线运动2.若纸带上相邻点间的位移差sn+1-sn=0,则物体做匀速运动.若sn+1-sn=C(非零常数),则物体做匀变速直线运动.

3.根据纸带求加速度的方法用“逐差法”求加速度.设相邻计数点间的距离分别为

s1、s2、s3、s4、s5、s6,根据s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2(T为相邻计数点间的时间间隔)求出a1=、a2=、

a3=,再算出a1、a2、a3的平均值,就是物体运动的加速度.2.若纸带上相邻点间的位移差sn+1-sn=0,则物体做【实验器材】

电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片.

【实验步骤】

1.安装实验装置(如右图所示).2.接通电源,释放小车,重复打纸带三条.3.挑选纸带,确定计数点,测相邻间距.4.用逐差法求加速度.【实验器材】【注意事项】1.计时器打出的点子不清晰,可能因为是电压偏低或振针位置不合适.2.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如果打出的是短横线,应调整一下振针距复写纸的高度,使之增大一些.3.计时器打点时,应先接通电源,待打点稳定后,再拉动纸带.4.拉动纸带前,应使拉动端停靠在靠近打点计时器的位置.5.小车的加速度宜适当大些,可以减小长度的测量误差,加速度大小以能在约50cm的纸带上清楚地取出

7～8个计数点为宜.【注意事项】【例1】根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是 ()A.时间间隔 B.位移C.加速度 D.平均速度

【思路剖析】(1)纸带的运动时间如何确定?

答纸带的运动时间由打点时间间隔确定.如纸带从某时刻开始运动,同时打下第一个点,经一定时间后,若打点计时器在纸带上打下了6个点,则纸带的运动时间为

(6-1)×0.02s=0.1s.2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件(2)纸带的运动位移如何确定?

答纸带的运动位移由纸带上打下的点间距离确定.如纸带从某时刻开始运动,经一定时间后,若打点计时器在纸带上打下了6个点,则纸带运动的位移是第1点到第6点间的距离,可用毫米刻度尺直接测量,测量方法如图所示.(3)根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是物体运动的时间间隔和位移.

试问还可以间接知道哪些物理量?

答还可以间接计算出运动物体某段时间内的平均速度.

若物体做匀变速直线运动还可进一步算出某时刻物体的瞬时速度和物体运动的加速度.

答案

AB(2)纸带的运动位移如何确定?【例2】一打点计时器固定在斜面上某处,

一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如右图所示.下图是打出纸带的一段.

(1)已知打点计时器使用的交变电流频率为50Hz,利用上图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=

.(2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,还需测量的物理量有

,用测得的量及加速度a表示阻力的计算式为f=

.【例2】一打点计时器固定在斜面上某处,【思路剖析】(1)用什么方法求解小车下滑的加速度?

答用逐差法求解加速度.(2)相邻两记数点间的时间间隔是多少?

答

T=0.02s×2=0.04s(3)写出加速度的计算过程.

答

s5-s1=4a1T2,s6-s2=4a2T2,s7-s3=4a3T2,

s8-s4=4a4T2,s9-s5=4a5T2

【思路剖析】(4)小车在下滑过程中受几个力的作用?各是什么性质的力?

答小车下滑过程中受三个力的作用,它们分别是:竖直向下的重力mg,垂直斜面向上的弹力N,沿斜面向上的摩擦力f.(5)用什么规律求出小车在下滑过程中所受的阻力f?

答牛顿第二定律.(6)具体怎样求解小车在下滑过程中所受的阻力f?

答用直尺测出斜面上任意两点间的距离L及这两点的高度差h,就可算出斜面倾角θ的正弦sinθ=,再用天平测出小车质量m,由牛顿第二定律列方程:mgsinθ-f

=ma,f=mgsinθ-ma=mg-ma.

答案

(1)4m/s2(2)测出斜面上任意两点间的距离L

及这两点的高度差h和小车质量m

mg-ma(4)小车在下滑过程中受几个力的作用?各是什么性质的【例3】一个有一定厚度的圆盘,可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动.用下面的方法测量它匀速转动时的角速度.

实验器材:电磁打点计时器、米尺、纸带、复写纸片.

实验步骤:(1)如右图所示,将电磁打点计时器固定在桌面上,将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后,固定在待测圆盘的侧面上,使得圆盘转动时,

纸带可以卷在圆盘侧面上.【例3】一个有一定厚度的圆盘,可以绕通过中心垂直于(2)启动控制装置使圆盘转动,同时接通电源,打点计时器开始打点.(3)经过一段时间,停止转动和打点,取下纸带,进行测量.①由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω=

,

式中各量的意义是:

.②某次实验测得圆盘半径r=5.50×10-2m,得到的纸带的一段如下图所示,求得角速度为

.(2)启动控制装置使圆盘转动,同时接通电源,打点计时

解析

这个实验不是教材中的学生实验,是一个新颖的实验,但本实验涉及的理论是我们都知道的.类似的实验方法和数据处理在已做过的实验中都遇到过,这就要求我们“迁移”所学的知识来解决这一新问题.

圆盘转动时,其转动角速度ω与圆盘边缘的线速度v、圆盘的半径r之间有以下关系:v=ωr.

在本实验中,圆盘边缘的线速度就是卷在圆盘上的纸带的速度.通过打点计时器测量出纸带的速度,再测出圆盘的半径后就可以求出圆盘的角速度.

当圆盘匀速转动时,固定在待测圆盘侧面上的纸带将沿水平桌面做匀速运动,因而固定在桌面上的打点计时器将在纸带上打出一系列间隔均匀的点.在停止转动和打解析这个实验不是教材中的学生实验,是一个新颖的

点后取下纸带,根据测定加速度中的实验方法,选择一段打点清晰且间隔比较均匀的纸带,在这段纸带上任意选取两个距离尽可能大的点,用米尺测量出这两个点之间的距离L,再数出这两个点之间的打点间隔数n.由于打点计时器打点的时间间隔为T=0.02s,所以所选取的两点之间的时间为nT.根据运动学公式可求出纸带在桌面上做匀速运动的速度v=.再根据圆周运动中角速度、线速度和半径的关系,就可以求得圆盘转动的角速度ω=

把数据代入就可得到结果.

答案

①式中T为电磁打点计时器打点的周期,r为圆盘的半径,L是用米尺测量的纸带上选定的两点间的长度,n为选定的两点间的打点周期数②6.97rad/s点后取下纸带,根据测定加速度中的实验方法,选择一段1.在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如以下表格所示,为了算出加速度,合理的方法是 ()A.根据任意两计数点的速度公式a=算出加速度B.根据实验数据,画出v-t图象,量出其倾角,由公式a=tanα算出加速度2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件C.根据实验数据,画出v-t图象,由图线上任意两点所对应的速度,用公式a=算出加速度

D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度

解析

方法A偶然误差较大,方法D实际上也仅由始末两段位移决定,偶然误差也较大,只有C充分利用画出的v-t

图象的各个数据,减少了偶然误差.而B找v-t图象的倾角

tanα是不妥的,因为物理学计算图象中纵横坐标的标度选取往往是不相同的,是由我们自己随意定大小的,况且纵横坐标表示不同的物理量,不像数学中的纯数坐标.

答案

CC.根据实验数据,画出v-t图象,由图线上任意两点所对应2.在使用打点计时器时,发现打点计时器打点周期不稳定,

其原因可能是 ()A.交流电压不稳定

B.永久磁铁磁性太弱

C.电源的频率不稳定

D.振动片的固有频率与交流电源的频率有偏差解析

打点计时器的打点周期跟电源频率和振动片的固有频率有关.一个性能良好的打点计时器振动片的固有频率和使用的交流电频率相等,这样振动片发生共振,振幅较大,打点清晰,等时性好.而电压的高低直接影响振动片的振动强弱,即振幅的大小,而不影响振动片的振动周期,故也不影响打点计时器的打点周期.永久磁铁的磁性能影响打点痕迹的轻重,即点迹的清晰度,并不影响打点的周期.综上所述,引起打点周期不稳定的原因是C、D

两选项所述,故答案应为C、D两选项.CD2.在使用打点计时器时,发现打点计时器打点周期不稳定,CD3.如图所示为同一打点计时器打出的两条纸带,由纸带可知()A.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的大B.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的小C.纸带甲的加速度比乙的大D.纸带甲的加速度比乙的小解析

在打下计数点“0”至“5”的过程中,两纸带所用时间相同,但甲纸带位移小于乙纸带位移,故,

选项A错,B对;相邻计数点间所用时间相等,但乙的速度变化得更快,故a甲<a乙,选项C错,D对.BD3.如图所示为同一打点计时器打出的两BD4.在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F,相邻两计数点之间还有四个点未画出,各点到A点的距离依次是

2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm.(1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB=

m/s,CE间的平均速度为

m/s;(2)以打B点时为计时起点,建立v-t坐标系如图所示,请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线;4.在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用(3)根据图线可得小车运动的加速度为

m/s2.

解析

(1)相邻两个计数点间的时间间隔为0.1s,所以

vB=m/s=0.25m/sm/s=0.45m/s(2)v-t图象如下图所示

(3)在v-t图象中,图线的斜率表示加速度,即

a=m/s2=1m/s2

答案

(1)0.250.45(2)见解析图(3)1(3)根据图线可得小车运动的加速度为m5.某同学用如右图所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz.在所选纸带上取某点为0计数点,然后每3个点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如下图所示.

该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):5.某同学用如右图所示装置测量

方法A:由g1=,g2=,……,g5=,取平均值

=8.667m/s2;

方法B:由g1=,g2=,g3=,取平均值=8.673m/s2.

从数据处理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6中,对实验结果起作用的,方法A中有

;

方法B中有

.

因此,选择方法

(A或B)更合理,这样可以减少实验的

(系统或偶然)误差.本实验误差的主要来源有

(试举出两条).方法A:由g1=,g2=,……,g5=

解析

方法A:=

所以,方法A中只有s1和s6起作用.

方法B中s1、s2、s3、s4、s5、s6均起作用.

因此,选择方法B更合理,更易减小偶然误差.本题中误差来源很多,例如:阻力、交流电频率不稳定、长度测量不准确、数据处理方法等.

答案

s1、s6

s1、s2、s3、s4、s5、s6B偶然阻力(空气阻力,振针的阻力,限位孔的阻力,复写纸的阻力等),交流电频率,长度测量,数据处理方法等解析方法A:6.某同学用图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.实验步骤如下:a.安装好实验器材.b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,

重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如下图中0、1、2……6点所示.c.测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离,分别记作:s1、s2、s3……s6.6.某同学用图所示的实验装置研究小d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动.e.分别计算出s1、s2、s3……s6与对应时间的比值f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,画出-t图线.

结合上述实验步骤,请你完成下列任务:(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有

和

.(填选项代号)A.电压合适的50Hz交流电源B.电压可调的直流电源

C.刻度尺D.秒表E.天平F.重锤d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加(2)将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐,0、1、2、5计数点所在位置如图所示,则s2=

cm,

s5=

cm.

(3)该同学在右图中已标出1、3、4、6

计数点对应的坐标点,请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点,并画出-t图线.④根据-t图线判断,在打0计数点时,小车的速度v0=

m/s,它在斜面上运动的加速度a=

m/s2.(2)将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐

解析

(1)还需要的实验器材有电压合适的50Hz交流电源和刻度尺.(2)用毫米刻度读数,注意要估读一位,则s2=2.98cm,s5=13.20cm(3)描点连线如右图所示

(4)设打O点时速度为v0

则s=v0t+at2,即:=v0+at

由图可读出v0=0.18m/s

图线的斜率k=a=2.4,a=4.8m/s2

答案

(1)AC(2)2.98(2.97～2.99)13.20(13.19～13.21)(3)见解析图

(4)0.18(0.16～0.20)4.80(4.50～5.10)返回解析(1)还需要的实验器材有电压合适的50Hz交流§5.3实验：研究平抛运动目的要求二、掌握实验原理；一、了解实验器材；三、熟悉实验步骤及注意事项实验目的1、用实验的方法描出平抛物体的运动轨迹；3、掌握根据平抛物体运动轨迹求初速度的方法。2、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线；§5.3实验：研究平抛运动目的要求二、掌握实验原理；一、了要点透析一、了解实验器材①斜槽轨道②金属小球③坐标纸(或白纸)④有孔卡片⑤平木板⑥铅笔⑦图钉4枚⑧刻度尺⑨竖直固定木板的支架⑩小铅锤

二、掌握实验原理平抛运动水平方向上：匀速直线运动竖直方向上：自由落体运动从理论上讲，以同一初速度从同一位置平抛出去的物体的轨迹必然是完全相同的。本实验通过对这个“不变的事件”的不同位置（不同时刻）进行记录、描点，即可得出它的完整轨迹。要点透析一、了解实验器材①斜槽轨道②金属小球③坐标纸(要点透析三、熟悉实验步骤及注意事项c、把小球飞离斜槽末端时的球心位置投影到白纸上O点(即小球平抛运动的起点)，过O点沿中垂线描绘出竖直线；d、让小球每次都从斜槽同一适当高度滚下，将中心有孔的硬纸卡片在竖直纸面上移动，直到小球穿过卡片的小孔，记下卡片的位置；e、记下足够多的卡片位置后，取下白纸，将这些点连接成光滑的曲线。2、求小球的平抛初速度a、以O为原点，画出竖直向下的y轴和水平的x轴；b、从曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，测出它们的坐标；c、用这六个点的坐标，根据公式求出六个v0值，然后统计平均。1、描绘平抛物体的轨迹a、把斜槽固定在桌面上，让其末端伸出桌面外，并调节末端切线水平；b、在带有支架的木板上，用图钉钉好白纸，然后靠近斜槽末端放置，调节木板在竖直平面内，且和平抛轨迹所在的平面平行；．Ｏｙｘ要点透析三、熟悉实验步骤及注意事项c、把小球飞离斜槽末端时的要点透析三、熟悉实验步骤及注意事项【注意事项】1、保证斜槽末端水平，并使木板竖直。2、小球每次必须从同一高度滚下，不然描绘的不是同一条平抛轨迹。3、公式只对起始点在抛出点的轨迹成立，故必须纪录抛出点O。4、要选取距O点远些的点来计算小球的初速度，这样可以减小误差。要点透析三、熟悉实验步骤及注意事项【注意事项】典型例题例1、（上海卷）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描述运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：

。A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同C.每次必须由静止释放小球D.记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降E.小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触F.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线ACE典型例题例1、（上海卷）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球2.在“探究平抛运动的规律”的实验中，某同学在建立直角坐标系时，有一处失误，假设他在安装实验装置和进行其他操作时准确无误．

(1)观察图4－5－5可知，他的失误之处是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)他根据记录建立坐标系，运用教学实验原理测得的平抛初速度值与其真实值相比________(选填“偏大”、“相等”或“偏小”)．解析：(1)由图可以看出该同学错误地将坐标原点取在槽口处．坐标原点应建立在小球飞离斜槽口时的小球重心处，即在槽口上方r(r为小球半径)处．(2)由于坐标原点偏下，所以计算出的飞行时间t偏小，而v0应比真实值偏大．答案：(1)见解析(2)偏大2.在“探究平抛运动的规律”的实验中，某同学在建立直角坐标系3．在做“探究平抛运动的规律”的实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是______．A．游标卡尺B．秒表C．坐标纸D．天平E.弹簧测力计F．重垂线实验中，下列说法正确的是________．A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下B．斜槽轨道必须光滑C．斜槽轨道末端可以不水平D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来解析：实验中需确定竖直方向，故选重垂线，而准确确定平抛小球的竖直位移和水平位移需选用坐标纸．为确定平抛抛出点，应用游标卡尺测出小球直径，斜槽末端上方小球半径处即为抛出点．故还需A、C、F.为保证小球每次做平抛运动初速度相同，故A正确；而轨道是否光滑只影响平抛初速度大小，不影响每次平抛初速度都相同，故B错误；轨道末端只有水平才能使抛体运动时初速度方向水平，故C错误；记录的点多一些，用平滑曲线连接各点而得到运动轨迹时误差就小一些，故D正确，E错．综上可知选A、D.答案：ACF

AD3．在做“探究平抛运动的规律”的实验时，除了木板、小球、斜槽典型例题

例4、(1995年全国)在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝1.25cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0＝______（用L、g表示），其值是______.（g取9.8m/s2）

典型例题例4、(1995年全国)在研究平抛5.在“探究平抛运动的规律”的实验中，某同学只记录了A、B、C三点，各点的坐标如图4－5－6所示，则物体运动的初速度为__________m/s，开始平抛的初始位置的坐标为__________(单位为cm)．答案：1.0

(－10，－5)5.在“探究平抛运动的规律”的实验中，某同学只记录了A、B4.如图4－5－7所示为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分，

其背景是边长为5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2.由图可知：小球从A点运动到B点经历的时间________(填“小于”、“等于”或“大于”)从B点运动到C点经历的时间；照相机的闪光频率为________Hz；小球抛出时的初速度大小为________m/s.答案：等于10

2.54.如图4－5－7所示为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片例3、（上海卷）试根据平抛运动原理设计测量弹丸射出初速度的实验方法。提供实验器材：弹射器（含弹丸见右图），铁架台（带有夹具）、米尺。⑴在右图的方框中画出实验示意图。⑵在安装弹射器时应注意：

。⑶实验中需要测量的量：

。（在示意图中用字母标出）⑷由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中应采取的方法是：⑸计算公式：xy弹射器必须保持水平弹丸下降高度y和水平射程x在不改变高度y的条件下，进行多次实验，测量水平射程x，得出平均水平射程x典型例题例3、（上海卷）试根据平抛运动原理设计测量弹丸射出初速度的实典型例题例4、一同学做平抛运动实验时，只在白纸上画出与初速度平行的ox轴，忘了画原点和oy轴，并且他只画了一部分轨迹，如图所示，如何只用一刻度尺得出小球的初速度v0？Ox●●●答:在ox轴上取等间距的三点x1、x2、x3，且其间距为x，过x1、x2、x3作ox轴的垂线与物体运动的轨迹分别相交于y1、y2、y3，并测出y1y2、y2y3的竖直距离d1、d2，如图所示，则有：联立上两式可解得:典型例题例4、一同学做平抛运动实验时，只在白纸上画出与初速度注意事项①实验中必须保持斜槽末端水平．②要用重垂线检查木板、坐标纸上的竖直线是否竖直．③小球必须每次从斜槽上相同的位置自由滚下．④实验时，眼睛应平视运动小球，并较准确地确定小球通过的位置．⑤要在斜槽上较大的高度释放小球，使其以较大的水平速度运动，从而减小相对误差．⑥要用平滑的曲线画出轨迹，舍弃个别偏差较大的点．⑦在轨迹上选点时，不要离抛出点过近，并且使所选取的点之间尽量远些．注意事项⑦在轨迹上选点时，不要离抛出点过近，并且使所选取第五讲实验六：验证机械能守恒定律第五讲实验六：验证机械能守恒定律2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)．2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件一、实验步骤1．按图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路．2．打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方．先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落．更换纸带重复做3～5次实验．2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件1．安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力．2．重物应选用质量大、体积小、密度大的材料．3．应先接通电源，让打点计时器正常工作后，再松开纸带让重物下落．2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．重锤由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点进行测量，即可验证机械能守恒定律．2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件(1)下面列举了该实验的几个操作步骤：(

)A．按照图示装置安装好器材B．将打点计时器接到直流电源上C．先松开悬挂纸带的夹子，后接通电源打出一条纸带D．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤，填写选项对应的字母________．(1)下面列举了该实验的几个操作步骤：()(2)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度的数值．如图乙所示，根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E.测量出A点距打下的第一个点O距离为x0，点A、C间的距离为x1，点C、E间的距离为x2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度的表达式为a＝________，打点C时重锤的速度v＝________.(2)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度的数值．如图乙所2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．该同学经正确操作得到打点纸带，在纸带后段每两个计时间隔取一个计数点，依次为1、2、3、4、5、6、7，测量各计数点到第一个点的距离h，并正确求出打相应点时的速度v.各计数点对应的数据见下表：2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件请在图乙坐标中，描点作出v2－h图线；由图线可知，重锤下落的加速度g′＝________m/s2(保留三位有效数字)；若当地的重力加速度g＝9.80m/s2，根据作出的图线，能粗略验证自由下落的重锤机械能守恒的依据是________．2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件解析：

若机械能守恒，则满足v2＝2gh则v2－h图线的斜率表示当地的重力加速度的2倍，所作的图线可求出斜率为19.5，故g′＝9.75m/s2，误差允许的范围内g′＝g，故机械能守恒．2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件答案：如图所示9.75(9.69～9.79均可)图线为通过坐标原点的一条直线，所求g′与g基本相等(不说明“通过坐标原点”也给分)答案：如图所示9.75(9.69～9.79均可)某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．弧形轨道末端水平，离地面的高度为H.将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为x.(1)若轨道完全光滑，x2与h的理论关系应满足x2＝________(用H、h表示)．2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件(2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：请在坐标系上作出x2－h关系图．(3)对比实验结果与理论计算得到的x2－h关系图线(如图所示)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率________(填“小于”或“大于”)理论值．(2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：(4)从x2－h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是______________________________________________________________________________________________________________________________(3)由于阻力的影响，实际抛出速率小

于理论值．(4)主要是摩擦力的影响，还有转动的

因素．(4)从x2－h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件4．(2010·阳江模拟)为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位？______________________________________________________(2)若取M＝0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是__________．A．m1＝5g

B．m2＝15gC．m3＝40gD．m4＝400g(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，求得的加速度的表达式为_________________________(用Δt1、Δt2、D、x表示)4．(2010·阳江模拟)为了探究加速度与力的关系，使用如图5．(2010·广州联考)某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：(1)根据表中的数据在图示的坐标中作出a－F图象；(2)根据图象判定：当m一定时，a与F的关系为_____________．(3)图象的斜率的物理意义是__________________________；(4)图象(或延长线)与F轴的截距的物理意义是________________；(5)小车和砝码的总质量为________kg.(6)若甲、乙两同学在实验过程中，由于没有按照正确步骤进行实验，处理数据后得出如图所示的a－F图象．试分析甲、乙两同学可能存在的问题：甲：_________________________________________________；乙：_________________________________________________.

5．(2010·广州联考)某同学在做加速度和力、质量的关系的2008年宁夏卷）.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点.（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一

部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，

每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），

计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=

(保留三位有效数字)

2008年宁夏卷）.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之(2)回答下列两个问题：①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有

.（填入所选物理量前的字母）A.木板的长度lB.木板的质量m1C.滑块的质量m2

D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是

.（3）滑块与木板间的动摩擦因数

＝

（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）.与真实值相比，测量的动摩擦因数

（填“偏大”或“偏小”）.写出支持你的看法的一个论据：

解析：(1)去掉最开始的一个数据用分组法求加速度(0.495~0.497m/s2均可)(2)①CD，②天平

(3).(2)回答下列两个问题：解析：(1)去掉最开始的一个数据用分2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件第三讲实验八：测定金属的电阻率第三讲实验八：测定金属的2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2．伏安法测电阻(1)电流表、电压表的应用2．伏安法测电阻2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件③实验试探法：按右图所示接好电路，让电压表接线柱P先后与a、b处接触一下，如果电压表的示数有较大的变化，而电流表的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果电流表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用电流表内接法．③实验试探法：按右图所示接好电路，让电压表接线柱P先后与a、被测金属丝、螺旋测微器、毫米刻度尺、电压表、电流表、直流电源、开关、滑动变阻器、导线若干．被测金属丝、螺旋测微器、毫米刻度尺、电压表、电流表、直流电源一、实验步骤1．用螺旋测微器在被测金属导线上三个不同的位置各测一次直径，求出其平均值d.2．按右图所示电路图连接好用伏安法测电阻的实验电路．一、实验步骤3．用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度，反复测量3次，求出其平均值l.4．把滑动变阻器的滑片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置，电路经检查确认无误后，闭合开关S.改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值，填入记录表格内．断开开关S.3．用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度，反复2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件1．为了方便，测量直径时应在金属丝连入电路之前测量；2．本实验中被测金属丝的阻值较小，故采用电流表外接法；3．电流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金属丝温度过高，导致电阻率在实验过程中变大．1．为了方便，测量直径时应在金属丝连入电路之前测量；1．测量误差：测量金属丝的直径、长度以及电流、电压时出现读数误差．2．由于采用电流表外接法，电压表的分流，造成电阻测量值偏小(若误用内接法，则电流表分压影响更大)．3．通电电流太大，或时间太长，致使电阻丝发热．电阻率随之变化．1．测量误差：测量金属丝的直径、长度以及电流、电压时出现读数2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件

例一：据2004年11月4日新闻联播报道：河南洛玻集团今年成功生产出了超薄玻璃，这种几乎像纸一样薄的玻璃批量生产，打破了此前的电脑、手机等液晶显示器所需微电子玻璃完全依靠进口的局面.用螺旋测微器测其厚度如图所示，此种玻璃的厚度为

mm.［答案］0.700例一：据2004年11月4日新闻联播报道：河

例2在“测定金属的电阻率”的实验中，如提供的电源是一节内阻可不计的干电池，被测金属丝的直径小于1mm，长度约为80cm，阻值约为3Ω.使用的电压表有3V(内阻约为3kΩ)和15V(内阻约为15kΩ)两个量程，电流表有0.6A(内阻约为0.1Ω)和3A(内阻约为0.02Ω)两个量程.供限流用的滑动变阻器有A:0~10Ω;B:0~100Ω;C:0~1500Ω三种.可供选择的实验电路有图甲(a)(b)两种.用螺旋测微器测金属丝的直径如图(乙)所示，则

(1)螺旋测微器的示数是

mm.(2)为减小电阻的测量误差，应选用

图所示的电路.(3)为了测量便于调节，应选用编号为

的滑动变阻器.(4)电压表的量程应选用

V.(5)电流表的量程应选用

A.例2在“测定金属的电阻率”的实验中，如典型例题剖析

［解析］

(1)固定刻度上的读数为0.5mm，可动刻度上的读数为30.6×0.01mm，所以螺旋测微器的示数=0.5mm+30.6×0.01mm=0.806mm(2)由于金属丝的电阻是小电阻，所以应采用电流表外接法，即选用图b所示电路.(3)由于实验所用电源是一节干电池，其电动势E=1.5V，所以用编号为A的滑动变阻器做限流电阻，就能使电路中的电流有明显变化.(4)加在电压表两端的电压不超过1.5V，所以电压表量程应选为3V.(5)当滑动变阻器连入电路的电阻为零时，电路中的电流最大，Imax=A=0.5A，故电流表应选量程为0.6A的档.［答案］(1)0.806(2)(b)(3)A(4)3(5)0.6典型例题剖析［解析］(1)固定刻度上的读

例3某同学用图甲所示电路，测标有“3.8V，0.3A”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象.(1)除了导线和开关外，有以下一些器材可供选择：电流表：A1(量程100mA，内阻约2Ω),A2(量程0.6A，内阻约0.3Ω)；电压表：V1(量程5V，内阻约5kΩ),V2(量程15V，内阻约15kΩ)；滑动变阻器：R1(阻值范围0~10Ω),R2(阻值范围0~2kΩ)；电源：E1(电动势为1.5V，内阻约为0.2Ω)、

E2(电动势为4V，内阻约为0.4Ω).

为了调节方便，测量准确，实验中应选用电流表

，电压表

，滑动变阻器

，电源

.(填器材的符号)例3某同学用图甲所示电路，测标有“3.典型例题剖析(2)根据实验数据，计算并描绘出R－U的图象如图乙所示，由图象可知，此灯泡在不工作时，灯丝电阻为

Ω，当所加压为3.0V时，灯丝电阻为

Ω，灯泡实际消耗的电功率为

W.(3)根据R－U图象，可确定小灯泡耗电功率P与外加电压U的关系.符合该关系的示意图是图丙中的

.典型例题剖析(2)根据实验数据，计算并描绘典型例题剖析

［解析］

(1)对器材的选用应以安全、实用为原则.小灯泡的额定电压和额定电流分别为3.8V和0.3A，故电压表应选V1，电流表应选A2；由于是分压接法，故滑动变阻器应选R1，便于调节，电源应选E2.(2)由图象可看出，U=0时，小灯泡不工作，对应电阻为1.5Ω，当U=3.0V时，对应的电阻为11.5Ω.此时，灯泡实际消耗的功率

(3)由R-U图线可看出,随I的增大，电阻的变化越来越小，而，随U的变化，功率P的变化将更加明显，故选A.［答案］(1)A2V1

R1

E2(2)1.511.50.78(3)A典型例题剖析［解析］(1)对器材的选用应实验原理及电路选择问题用伏安法测量电阻阻值R，并求出电阻率ρ.给定电压表(内阻约为50

kΩ)、电流表(内阻约为40

Ω)、滑动变阻器、电源、开关、待测电阻(约为250

Ω)及导线若干．(1)画出测量R的电路图．实验原理及电路选择问(2)如右图所示中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压U的值，试写出根据此图求R值的步骤：_________________.求出的电阻值R＝____________.(保留三位有效数字)(3)待测电阻是一均匀材料制成的圆柱体，用游标为50分度的卡尺测量其长度与直径，结果分别如甲、乙图所示．由图可知其长度为____________，直径为____________．(2)如右图所示中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压U(4)由以上数据可求出ρ＝________.(保留三位有效数字)(4)由以上数据可求出ρ＝________.(保留三位有效数2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件(2)实验的主要步骤如下：①正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源，合上开关；②读出电流表的示数，记录金属夹的位置；③断开开关，________合上开关，重复②的操作．(3)该小组测得电流与金属丝接入长度关系的数据，并据此绘出了图乙的关系图线，其斜率为________A－1·m－1(保留三位有效数字)；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了____________的电阻之和．(2)实验的主要步骤如下：(4)他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如右图所示．金属丝的直径是________．上图乙中图线的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是__________．其数值和单位为________(保留三位有效数字)．(4)他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如右图所示．金2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件

拓展创新实验(2010·新课标全国卷)用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻RT，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的．某同学将RT和两个适当的固定电阻R1、R2连成图1虚线框内所示的电路，以使该电路的等效电阻RL的阻值随RT所处环境温度的变化近似为线性的，且具有合适的阻值范围．为了验证这个设计，他采用伏安法测量在不同温度下RL的阻值，测量电路如图1所示，图中的电压表内阻很大．RL的测量结果如表1所示．

拓展创新实验图1图1表1问题：(1)根据图1所示的电路，在图2所示的实物图上连线．表1图2图2(2)为了检验RL与t之间近似为线性关系，在坐标纸上作RL－t关系图线．(2)为了检验RL与t之间近似为线性关系，在坐标纸上作RL－(3)在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示数如图3、4所示．电流表的读数为________，电压表的读数为________．此时等效电阻RL的阻值为__________；热敏电阻所处环境的温度约为________．(3)在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示数如图3、4所2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件(2)RL－t关系曲线如图所示(3)115mA

5.00V

43.5Ω

64.0℃(62～66℃)

(2)RL－t关系曲线如图所示(3)115mA5.002021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件第四讲实验九：描绘小灯泡

的伏安特性曲线第四讲实验九：描绘小灯泡

1．用电流表测出流过小灯泡的电流，用电压表测出小灯泡两端的电压，测出多组(U，I)值，在U－I坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连结起来．2．电流表外接：因为小灯泡电阻很小，如果内接电流表，分压明显．滑动变阻器采用分压式：使电压能从0开始连续变化．

1．用电流表测出流过小灯泡的电流，用电压表测出小灯泡两端的电3．滑动变阻器的限流式接法和分压式接法3．滑动变阻器的限流式接法和分压式接法2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件4.仪器选择的三个原则(1)安全性原则：通过电源、电阻、电流表、电压表等的电流不能超过其允许的额定电流．(2)精确性原则：根据实验的需要，选取精度合适的仪器，以尽可能的减小实验误差．电压表、电流表指针的偏角要大于满偏的三分之一．4.仪器选择的三个原则(3)操作方便：实验时要调节方便，易于操作，比如对滑动变阻器，如果是用分压法连入电路的，则应选用小阻值的滑动变阻器，只有这样，在移动滑片时，相应的用电器上的电压变化才会明显；如果选用大阻值的滑动变阻器，就会出现在移动滑片时，刚开始时用电器上的电压几乎不变，过了某位置后又突然增大的现象，不易操作．(3)操作方便：实验时要调节方便，易于操作，比如对滑动变阻器学生电源(4～6

V直流)、小灯泡(4

V、0.7

A或3.8

V、0.3

A)，电流表(内阻较小)、电压表(内阻很大)，开关和导线、滑动变阻器、坐标纸．学生电源(4～6V直流)、小灯泡(4V、0.7A或3.一、实验步骤1.将灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关用导线连接成如右图所示电路．一、实验步骤2．测出小灯泡在不同电压下的电流移动滑动变阻器触头位置，测出12组左右不同的电压值U和电流值I，并将测量数据填入表格．

2．测出小灯泡在不同电压下的电流二、整理仪器、数据处理3．拆除电路、整理仪器4．画出伏安特性曲线(1)在坐标纸上以U为横轴，以I为纵轴，建立坐标系．(2)在坐标纸上描出各组数据所对应的点．(坐标系纵轴和横轴的标度要适中，以使所描图线充分占据整个坐标纸为宜)．(3)将描出的点用平滑的曲线连结起来，就得到小灯泡的伏安特性曲线．

二、整理仪器、数据处理1．本实验中被测小灯泡灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用电流表外接法．2．滑动变阻器应采用分压式连接：目的是为了使小灯泡两端的电压能从0开始连续变化．1．本实验中被测小灯泡灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件1．由于电压表、电流表不是理想电表，电表内阻对电路的影响会带来误差．2．测量时读数带来误差，严格按照读数规则．3．在坐标纸上描点、作图带来误差．用细铅笔，严格标度．1．由于电压表、电流表不是理想电表，电表内阻对电路的影响会带仪器的选择及电路设计在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，可供选择的实验仪器如下：仪器的选择及电路设计2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件(1)在上述器材中，滑动变阻器应选________；电流表应选________．(填元件的物理符号)(2)在虚线框内画出实验的电路图，并在图中注明各元件的符号．(1)在上述器材中，滑动变阻器应选________；电流表应2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件对电学实验器材的选择一般分两步考虑，首先要根据实验的要求设计好测量电路，选择必要的相应的器材时要着重考虑准确性；然后设计供电电路，此时选择相应的器材时要着重考虑安全性．对电学实验器材的选择一般分两步考虑，首先要根据实验的要求设计数据处理及实验结论的分析与应用一个小灯泡的额定电压为2.0

V，额定电流约为0.5

A，选用下列实验器材描绘小灯泡的伏安特性曲线．数据处理及实验结论的分析2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件(1)实验中电源应选用________；电流表应选用________．(2)在下面虚线框中画出实验电路图．可用的器材有：电压表、电流表、滑线变阻器(阻值变化范围0～10

Ω)、电源、小灯泡、开关、导线若干．(3)在下面坐标中画出小灯泡的U－I曲线．(4)若将本题中的小灯泡接在电动势是1.5

V、内阻是1.0

Ω的电池两端，问小灯泡的实际功率是多少？(简要写出求解过程，若需作图，可直接画在坐标系中)(1)实验中电源应选用________；电流表应选用____2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件(3)(4)0.44W(3)拓展创新实验拓展创新实验甲甲(3)电路连接正确后，分别测得两只灯泡L1和L2的伏安特性曲线如图乙中Ⅰ和Ⅱ所示，然后将灯泡L1、L2与电池组(电动势和内阻均恒定)连成图丙所示电路，多次测量后得到通过L1和L2的电流平均值分别为0.30

A和0.60

A.(3)电路连接正确后，分别测得两只灯泡L1和L2的伏安特性曲乙乙丙丙2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件解析：

(1)因为灯泡两端的电压要从0

V开始调节，故滑动变阻器要采用分压电路．(2)在电路接好并检查是否正确连线之前，电键应处于断开状态，以免因接线错误而导致仪表损坏；接为分压电路时，滑动变阻器的有效电阻应从最小值开始调节，故滑片P应先处于b端．解析：(1)因为灯泡两端的电压要从0V开始调节，故滑动变2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件答案：

(1)分压(2)A.电键S不应闭合，应处于断开状态B．滑动变阻器滑动触头P位置不当，应将其置于b端(3)A.路端电压U与电流I的关系曲线如见下图．B．4.6

2.7答案：(1)分压2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件2021年高考物理总复习实验专题复习讲义课件1537实验：测定电源的电动势和内阻第七章电路1537实验：测定电源的电动势和内阻第七章电路154一、实验目的1.用闭合电路欧姆定律测定电池的电动势和内电阻.2.进一步加深对闭合电路欧姆定律的理解.3.进一步熟练掌握电压表和电流表的使用方法.154一、实验目的155二、实验原理1.根据闭合电路欧姆定律E=U+Ir可知，当外电路的电阻分别取R1、R2时，有E=

和

可得出E=(I1U2-I2U1)/(I1-I2)r=(U2-U1)/(I1-I2)可见，只要测出电源在不同负载下的输出电压和输出电流，就可以算出电源的电动势和内电阻.155二、实验原理1562.为减小误差，至少测出6组U、I值，且变化范围要大些，然后在U-I图中描点作图，由图线纵截距和斜率找出E、r.1562.为减小误差，至少测出6组U、I值，且变化范围要大些157三、实验器材被测电池(干电池)、

、

、

、电键和导线等.四、探究过程1.确定电流表、电压表的量程，按甲所示电路把器材连接好，如图乙所示.电流表电压表滑动变阻器157三、实验器材电流表电压表滑动变阻器1582.把变阻器的滑动片移到一端使阻值达到最大.3.闭合电键，调节变阻器，使电流表有明显示数.记录一组电流表和电压表的示数，用同样方法测量并记录几组I、U值；4.断开电键，整理好器材；5.数据处理：用原理中方法计算或在U-I图中找出E、r.1582.把变阻器的滑动片移到一端使阻值达到最大.159五、误差分析1.测量电路存在系统误差I真=I测+IV，实验中未考虑伏特表的分流影响.2.用图象法求E、r时存在偶然误差.3.本实验结果：E测＜E真，r测＜r真.159五、误差分析160六、电源的电动势和内电阻测定方法电动势和内电阻的测定方法归纳起来分别对应闭合电路欧姆定律的三种不同形式.第一种形式路端电压和干路电流间的关系U=E-Ir(简称伏安法),第二种形式干路电流和外电阻间的关系(简称安阻法),第三种形式路端电压和外电阻间的关系(简称伏阻法).160六、电源的电动势和内电阻测定方法161一、在测定电源的电动势和内电阻的实验中，应注意什么？1.本实验在电键S闭合前，变阻器滑片应处于有效阻值最大处.2.要测出不少于6组I、U数据，且变化范围要大些，用方程组求解时，要第1、4为一组，第2、5为一组，第3、6为一组，分别解出E、r值再取平均值.161一、在测定电源的电动势和内电阻的实验中，应注意什么？1623.画U-I图线时，由于读数的偶然误差，描出的点不在一条直线上，在作图时应使图线通过尽可能多的点，并使不在直线上的点均匀分布在直线的两侧，个别偏离直线太远的点可舍去，这样就可使偶然误差得到部分抵消，从而提高精确度.1623.画U-I图线时，由于读数的偶然误差，描出的点不在一1634.本实验由于干电池内阻较小，路端电压U的变化也较小，这时画U-I图线时，纵轴的刻度可以不从零开始，而是根据测得的数据从某一恰当值开始(横坐标I必须从零开始).但这时图线和横轴的交点不再是短路电流，而图线与纵轴的截距仍为电动势E，图线斜率的绝对值仍为内阻r.1634.本实验由于干电池内阻较小，路端电压U的变化也较小，1645.干电池的内电阻较小（0.5Ω~1.5Ω），如果短路，电流过大，会损坏电表和电池，故调节滑动变阻器时要防止发生电阻为零的情况；电池内阻若太小不易测量，实验中可在电池外串一电阻；随着电池的使用，电动势会减小，内阻会增加.1645.干电池的内电阻较小（0.5Ω~1.5Ω），如果短路1656.实验时为了不使在外电阻较小时，电路中的电流长时间超过干电池的正常放电电流（0.3A），应使通电时间越短越好，只是在读取数据时让电路接通，否则易损伤电池.1656.实验时为了不使在外电阻较小时，电路中的电流长时间超1667.改变变阻器阻值时，最好让两表中的一个指针指整数格，