北大普通心理学张智勇老师2-心理学研究方法课件

第2章心理学的研究方法ResearchMethodsinPsychology11/26/20221第2章心理学的研究方法ResearchMethodsiAStudy:Snyderetal(1977)Subjects:Collegestudentsindyad(M/F)CommunicationwithoutseeingeachotherPhotos(attractiveornot)Thirdparticipantsratingonsuchdimensionsaskindness,socialization,andintelligenceResult:attractivenessonphotos=>realone11/26/20222AStudy:Snyderetal(1977)SubSomeConceptsSubjectSelf-fulfillingProphecy11/26/20223SomeConcepts11/26/20223自我实现的预言对情境的错误界定，导致错误的观念成为事实。Rosenthal&Jacobson(1968)说明：错误可以带入实验室。11/26/20224自我实现的预言对情境的错误界定，导致错误的观念成为11/26研究中容易出现的偏差外部影响：文化、权威、媒体个人偏差：个人信念、个人特点观察者偏差：听、看自己所期望的东西期望偏差安慰剂效应11/26/20225研究中容易出现的偏差外部影响：文化、权威、媒体11/26/2OutlineCharacteristicsofGoodPsychologicalResearchBasicResearchMethodsExperimentalResearchDescriptiveResearchHowtoEvaluateaStudyCritically?11/26/20226OutlineCharacteristicsofGood1CharacteristicsofGoodPsychologicalResearchTheoreticalFrameworkStandardizedProceduresGeneralizabilityfromaSampleObjectiveMeasurement11/26/202271CharacteristicsofGoodPsyc1.1TheoreticalFrameworkVariable任何在不同情境或不同人之间有所变化的现象连续变量与类别变量Hypothesis尝试对两个或更多变量关系进行推测相貌与社交Theory由一系列命题构成的，对某种现象关系的组织和解释11/26/202281.1TheoreticalFrameworkVaria1.2StandardizedProcedures同样的主试（性别、外貌、

语调、态度等）同样的主客观条件物理（季节、时辰、环境等）心理（心情、应激；）步骤（测量顺序、说明语、休息间隔等）11/26/202291.2StandardizedProcedures同样的1.3GeneralizabilityfromaSample样本样本由某种人群（事物）的一部分组成的，有可能成为该群体的代表样本的产生普遍性（代表性）11/26/2022101.3GeneralizabilityfromaSa1.4ObjectiveMeasurementReliability：测量能否产生一致的结果重测信度内部一致性（类似问题答复一致性）评定者之间的信度Validity：测量能否得到要测的东西经验效度参照效度MultipleMeasures：补救单一测量指标的误差性例：离异母亲与20岁以下子女的冲突11/26/2022111.4ObjectiveMeasurementRelia2BasicResearchMethods11/26/2022122BasicResearchMethods11/26/2.1ExperimentalResearchFramingaHypothesisOperationalizingVariableDevelopingaStandardizedProcedureSelectingandAssigningSubjectsStatisticalAnalyzingtotheDataDrawingConclusion11/26/2022132.1ExperimentalResearchFramiPsychology&Life形成理论假设变量操作化程序标准化选择和安排研究对象进行统计分析得出结论问题：小王考试不理想，老师是否刻板、严格？操作化写纸条打电话登门拜访晓之以礼，动之以情。检验 11/26/202214Psychology&Life形成理论假设问题：11/2（1）FramingaHypothesis自变量(IndependentVariable)主试选择和控制的变量因变量(DependentVariable)被试的反应变量照片测试当中的变量？饥饿的老鼠更容易学会走迷宫11/26/202215（1）FramingaHypothesis自变量(In（2）OperationalizingVariable操作定义(OperationalDefinition)如何测量对可乐的喜欢？老鼠怎样才算饥饿？学习效果如何测？11/26/202216（2）OperationalizingVariable操作(3)DevelopingaStandardizedProcedure控制变量控制组：实验研究的典型特征预防偏见：安慰剂效应有求必应效应（告诉学生：某组老鼠更聪明）Single-blindstudyDouble-blindstudy11/26/202217(3)DevelopingaStandardized（4）SelectingandAssigningSubjects随机分配（随机误差）对等匹配（系统误差）混淆变量(confoundingvariable)对因变量能产生影响，与自变量作用相混淆11/26/202218（4）SelectingandAssigningSu(5)StatisticalAnalyzingtotheData两大类描述统计：昨天有雨推论统计：今天下雨概率70％简介趋中测量平均数：一视同仁中数：中庸之道众数：少数服从多数变异性检验11/26/202219(5)StatisticalAnalyzingtot趋中测量1，2，2，2，3，4、5，5，6，7，8平均数：4.09中数：4众数：2说明：描述某群体的总体属性有多种选择11/26/202220趋中测量1，2，2，2，3，4、5，5，6，7，811/26（5）举例：变异性A组：60,70,80,90,100 80B组：70,75,80,85,90 80A组变异性：15.8B组变异性：7.911/26/202221（5）举例：变异性A组：60,70,80,90,10（6）DrawingConclusionConditionedconstraintsRelativityoftruth11/26/202222（6）DrawingConclusionConditio举例一：依恋的本质人工猴食物猴（温度、牛奶）软皮猴（温度、更好的触觉）幼年猴（0－5月）11/26/202223举例一：依恋的本质人工猴11/26/202223举例二：哪种可乐好喝？PepsiColaVs.CocaCola?MVs.Q百事可乐的喜悦可口可乐的反击新可口可乐的故事MQ11/26/202224举例二：哪种可乐好喝？PepsiColaVs.CocaLimitationsofExperimentalResearch优点：明确因果关系缺点：无法研究复杂现象准实验研究(Quasi-experimentaldesigns对变量控制相对较少。外部效度难以确定11/26/202225LimitationsofExperimentalRe2.2DescriptiveResearch描述研究，尝试描述业已存在的现象而不是人为操纵变量去检验效果。具体包括：案例研究、自然观察、调查研究、相关研究。11/26/2022262.2DescriptiveResearch描述研究，尝2.2.1CaseStudy深入地研究一个被试或一小组被试。Freud的精神分析法临床个案的分析（割裂脑、失语症）优点：探索性；解释意义。缺点：样本偏差、主试偏差。（滤色镜）不完全归纳11/26/2022272.2.1CaseStudy深入地研究一个被试或一小组被2.2.2NaturalisticObservation深入地观察自然情境中的现象进化论的观察法Piaget用观察法研究儿童发展社会现象：游行、灾荒等。优点：自然、真实、前期探索。缺点：代表性差；主试偏见。

仁者见仁，智者见智。11/26/2022282.2.2NaturalisticObservation2.2.3SurveyResearch调查研究，指对大样本被试询问态度或行为方面的问题。具体分类：问卷法和面谈法关键技术：确定样本；问卷（访谈）设计。优点：快捷、数据量大。缺点：诚实；自陈偏差。11/26/2022292.2.3SurveyResearch调查研究，指对大样2.2.4CorrelationalResearch相关研究，决定两个或更多变量的关联程度。优点：探索性；建立预测模型。缺点：非明确的因果关系11/26/2022302.2.4CorrelationalResearch相关3HowtoEvaluateaStudyCritically？理论框架是否成立（假设、变量等）？样本是否选取得当？测量和程序是否合适？结论是否合适（有无其他说法）？结论的普遍性如何？研究有何意义？研究是否符合伦理道德？11/26/2022313HowtoEvaluateaStudyCritConclusion：Comparison

实验法 表现因果关系 通用性、复杂现象、 洞悉意义

案例法： 揭示心理动力 概括性、重复性、 复杂现象 研究者偏见 理论探索 不能明确因果关系

自然观察： 自然现象 概括性、重复性、 研究者偏见 理论探索 不能明确因果关系

调查研究： 大样本态度和行为 自陈偏见 不能明确因果关系

相关研究： 变量间的相关 不能明确因果关系11/26/202232Conclusion：Comparison实验法 表

TheGoalandTheWay学以致用11/26/202233TheGoalandTheWay11/26/202AssignmentNo.3从社科刊物或报纸上找出一篇你认为方法上有缺陷的文章。复印文章全文指出问题所在可能的改进方法分析及评论限500字以内。11/26/202234AssignmentNo.3从社科刊物或报纸上找出一篇你认AssignmentNo.4设计一个实验来研究老师教学方法对学生学习效果的影响，指出其中的各种变量。 《学习手册》复习思考题2.611/26/202235AssignmentNo.4设计一个实验来研究老师教学方第2章心理学的研究方法ResearchMethodsinPsychology11/26/202236第2章心理学的研究方法ResearchMethodsiAStudy:Snyderetal(1977)Subjects:Collegestudentsindyad(M/F)CommunicationwithoutseeingeachotherPhotos(attractiveornot)Thirdparticipantsratingonsuchdimensionsaskindness,socialization,andintelligenceResult:attractivenessonphotos=>realone11/26/202237AStudy:Snyderetal(1977)SubSomeConceptsSubjectSelf-fulfillingProphecy11/26/202238SomeConcepts11/26/20223自我实现的预言对情境的错误界定，导致错误的观念成为事实。Rosenthal&Jacobson(1968)说明：错误可以带入实验室。11/26/202239自我实现的预言对情境的错误界定，导致错误的观念成为11/26研究中容易出现的偏差外部影响：文化、权威、媒体个人偏差：个人信念、个人特点观察者偏差：听、看自己所期望的东西期望偏差安慰剂效应11/26/202240研究中容易出现的偏差外部影响：文化、权威、媒体11/26/2OutlineCharacteristicsofGoodPsychologicalResearchBasicResearchMethodsExperimentalResearchDescriptiveResearchHowtoEvaluateaStudyCritically?11/26/202241OutlineCharacteristicsofGood1CharacteristicsofGoodPsychologicalResearchTheoreticalFrameworkStandardizedProceduresGeneralizabilityfromaSampleObjectiveMeasurement11/26/2022421CharacteristicsofGoodPsyc1.1TheoreticalFrameworkVariable任何在不同情境或不同人之间有所变化的现象连续变量与类别变量Hypothesis尝试对两个或更多变量关系进行推测相貌与社交Theory由一系列命题构成的，对某种现象关系的组织和解释11/26/2022431.1TheoreticalFrameworkVaria1.2StandardizedProcedures同样的主试（性别、外貌、

语调、态度等）同样的主客观条件物理（季节、时辰、环境等）心理（心情、应激；）步骤（测量顺序、说明语、休息间隔等）11/26/2022441.2StandardizedProcedures同样的1.3GeneralizabilityfromaSample样本样本由某种人群（事物）的一部分组成的，有可能成为该群体的代表样本的产生普遍性（代表性）11/26/2022451.3GeneralizabilityfromaSa1.4ObjectiveMeasurementReliability：测量能否产生一致的结果重测信度内部一致性（类似问题答复一致性）评定者之间的信度Validity：测量能否得到要测的东西经验效度参照效度MultipleMeasures：补救单一测量指标的误差性例：离异母亲与20岁以下子女的冲突11/26/2022461.4ObjectiveMeasurementRelia2BasicResearchMethods11/26/2022472BasicResearchMethods11/26/2.1ExperimentalResearchFramingaHypothesisOperationalizingVariableDevelopingaStandardizedProcedureSelectingandAssigningSubjectsStatisticalAnalyzingtotheDataDrawingConclusion11/26/2022482.1ExperimentalResearchFramiPsychology&Life形成理论假设变量操作化程序标准化选择和安排研究对象进行统计分析得出结论问题：小王考试不理想，老师是否刻板、严格？操作化写纸条打电话登门拜访晓之以礼，动之以情。检验 11/26/202249Psychology&Life形成理论假设问题：11/2（1）FramingaHypothesis自变量(IndependentVariable)主试选择和控制的变量因变量(DependentVariable)被试的反应变量照片测试当中的变量？饥饿的老鼠更容易学会走迷宫11/26/202250（1）FramingaHypothesis自变量(In（2）OperationalizingVariable操作定义(OperationalDefinition)如何测量对可乐的喜欢？老鼠怎样才算饥饿？学习效果如何测？11/26/202251（2）OperationalizingVariable操作(3)DevelopingaStandardizedProcedure控制变量控制组：实验研究的典型特征预防偏见：安慰剂效应有求必应效应（告诉学生：某组老鼠更聪明）Single-blindstudyDouble-blindstudy11/26/202252(3)DevelopingaStandardized（4）SelectingandAssigningSubjects随机分配（随机误差）对等匹配（系统误差）混淆变量(confoundingvariable)对因变量能产生影响，与自变量作用相混淆11/26/202253（4）SelectingandAssigningSu(5)StatisticalAnalyzingtotheData两大类描述统计：昨天有雨推论统计：今天下雨概率70％简介趋中测量平均数：一视同仁中数：中庸之道众数：少数服从多数变异性检验11/26/202254(5)StatisticalAnalyzingtot趋中测量1，2，2，2，3，4、5，5，6，7，8平均数：4.09中数：4众数：2说明：描述某群体的总体属性有多种选择11/26/202255趋中测量1，2，2，2，3，4、5，5，6，7，811/26（5）举例：变异性A组：60,70,80,90,100 80B组：70,75,80,85,90 80A组变异性：15.8B组变异性：7.911/26/202256（5）举例：变异性A组：60,70,80,90,10（6）DrawingConclusionConditionedconstraintsRelativityoftruth11/26/202257（6）DrawingConclusionConditio举例一：依恋的本质人工猴食物猴（温度、牛奶）软皮猴（温度、更好的触觉）幼年猴（0－5月）11/26/202258举例一：依恋的本质人工猴11/26/202223举例二：哪种可乐好喝？PepsiColaVs.CocaCola?MVs.Q百事可乐的喜悦可口可乐的反击新可口可乐的故事MQ11/26/202259举例二：哪种可乐好喝？PepsiColaVs.CocaLimitationsofExperimentalResearch优点：明确因果关系缺点：无法研究复杂现象准实验研究(Quasi-experimentaldesigns对变量控制相对较少。外部效度难以确定11/26/202260LimitationsofExperimentalRe2.2DescriptiveResearch描述研究，尝试描述业已存在的现象而不是人为操纵变量去检验效果。具体包括：案例研究、自然观察、调查研究、相关研究。11/26/2022612.2DescriptiveResearch描述研究，尝2.2.1CaseStudy深入地研究一个被试或一小组被试。Freud的精神分析法临床个案的分析（割裂脑、失语症）优点：探索性；解释意义。缺点：样本偏差、主试偏差。（滤色镜）不完全归纳11/26/2022622.2.1CaseStudy深入地研究一个被试或一小组被2.2.2NaturalisticObservation深入地观察自然情境中的现象进化论的观察法Piaget用观察法研究儿童发展社会现象：游行、灾荒等。优点：自然、真实、前期探索。缺点：代表性差；主试偏见。

仁者见仁，智者见智。11/26/2022632.2.2NaturalisticObservation2.2.3SurveyResearch调查研究，指对大样本被试询问态度或行为方面的问题。具体分类：问卷法和面谈法关键技术：确定样本；问卷（访谈）设计。优点：快捷、数据量大。缺点：诚实；自陈偏差。