人教部编版三年级语文上册第14课《不会叫的狗》优秀课件

人教版语文三年级上册14不会叫的狗人教版语文三年级上册14不会叫的狗

你喜欢狗吗？它们是怎么叫的呢？

今天我们学习的课文中有一只不会叫的狗，这是怎么回事呢？一起来看一看吧。你喜欢狗吗？它们是怎么叫的呢？今天我们学习的课文中有一只罗大里生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。代表作有《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。1970年被授予“国际安徒生奖”。罗大里生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。惹怒讨厌干吗访问担心mátǎoyànnùfǎnɡdān我会认朗读课文扫清障碍压力yā批评pī差不多chà惹怒讨厌干吗访问担心mátǎoyànnùfǎnɡdān我会搞不清汪汪叫wānɡɡǎo模仿mó百发百中zhònɡ发疯dàn中弹忍心rěnfēnɡ搞不清汪汪叫wānɡɡǎo模仿mó百发百中zhònɡ发疯dà吗多音字干吗要叫。你在问我吗？mɑ

má吗多音字干吗要叫。你在问我吗？mɑmá担我向你担保，我压根就没想抓你。dān我叫你了,但是你没有听到。dàn

压yà快考试了，我的压力很大。yā

担我向你担保，我压根就没想抓你。dān我叫你了,但是你没有听中树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。zhònɡ天空中飘着几朵白云。zhōnɡ

中树林里来了很多猎人，里面还有百zhònɡ天空中飘着几朵白云弹子弹擦过小狗的耳边dàn邻居家的姐姐特别擅长弹琴。tán

弹子弹擦过小狗的耳边dàn邻居家的姐姐特别擅长弹琴。tán识字方法加一加：刃+心=忍木+莫=模熟字比较：付—讨庄—压着—差

换一换：病-丙+风=疯

反义词识记：讨厌—喜欢批评—表扬

识字方法加一加：刃+心=忍木+莫=模熟字比较：差忍讨模搞疯怒批快乐的小狗识字游戏差忍讨模搞疯怒批快乐的小狗识字游戏词语解释批评：指对缺点和错误提出意见。她的批评是有道理的，我心服口服。缺陷：欠缺或不够完备的地方。陌生：生疏，不熟悉。词语解释批评：指对缺点和错误提出意见。她的批评是有道理的，我整体感知

读课文题目，预测一下，课文讲了一个什么故事。整体感知读课文题目，预测一下，课文讲了一个什么故

小组合作朗读课文，给全文分段，再试着概括段意。第一段()：从前有一条不会叫的狗到了一个没有狗的国家，因为不会叫，受到了人们的批评。1～9第二段()：这只狗向

学叫，受到了狐狸的嘲笑。10～24小公鸡小组合作朗读课文，给全文分段，再试着概括段意。第一段第三段（）：这只狗向

学叫，差点被猎人的子弹射杀。第四段（）：三种结局。25～37杜鹃38～结尾第三段（）：这只狗向学叫，差点被猎人读第1—9自然段，看看这只不会叫的狗遭遇了什么？这是一条什么样的狗？互动课堂不会叫，受批评读第1—9自然段，看看这只不会叫的狗遭遇了什么？这是

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

我是一只快乐的狗，可我不会叫。排比从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一这只小狗后来到了哪里？发生了什么？

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。无奈可怜委屈这只小狗后来到了哪里？发生了什么？它是一只孤零零的小

小组讨论预测：接下来会发生什么？小狗会在大家的劝说下、帮助下学习叫。小狗会遇到很多奇怪的事情。小组讨论预测：接下来会发生什么？小狗会在大家的劝说下、读第10—24自然段，找一找小狗都遇见了谁？他们对小狗是什么态度？这只不会叫的狗是怎么做的？这是一只什么样的狗？学叫读第10—24自然段，找一找小狗都遇见了谁？他们对小遇到小公鸡同情、关心小狗，诚心诚意地教

“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”小公鸡又喔喔喔地叫起来。

遇到小公鸡同情、关心小狗，诚心诚意地教“你跟我学。”小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。吓得旁边的小母鸡都逃走了。咯咯跟小公鸡学叫小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。吓得小狗又试了一次，两次，三次。都没能成功。咯咯咯咯咯咯……小狗很努力地学小公鸡叫，但是不成功。他有没有放弃呢？努力小狗又试了一次，两次，三次。都没能成功。咯咯咯咯咯咯……小狗从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。经过不断的努力，小狗终于学会了公鸡叫。喔喔喔从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了……美味可口的午餐了。他学会了公鸡叫，后来会发生什么事呢？一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去

狐狸发现喔喔叫的是小狗的时候，有什么表现？小狗有什么表现呢？狐狸发现喔喔叫的是小狗的时候，有什么表现？小狗真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。狐狸小狗嘲笑看不起自尊真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

小狗伤心地走开后，遇到了谁？他是怎么对待小狗的？小狗伤心地走开后，遇到了谁？他是怎么对待小狗的“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”

容易极了，我从小就会这样叫。你试试：咕咕……咕咕……”同情、关心“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。咕咕……努力自尊“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”咕咕……努力自尊就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪……

狗跑啊，跑啊……一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声第一种结局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草……“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”

……第一种结局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。……第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”……第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一

这样一只可怜但自尊、努力的，有追求的狗，我们都期盼着他有一个精彩的结局。课文为小狗设计了三种结局，但都不完整，请同学们发挥想象说一说，补全每个结局。这样一只可怜但自尊、努力的，有追求的狗，我们都期盼着第一种结局

……“不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……”“我当然是奶牛。”“可我不是，我是狗。”“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。”第一种结局……

“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。“什么主意？”“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。”“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞……哞……哞……”“哞……”小狗也叫起来。这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞第二种结局

狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“你往哪里跑？”“连我自己也不清楚。”“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。”“好，我去。可我告诉你，我不会汪汪叫。”第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“那我去。”狗说。这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你第三种结局

……“长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。”小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。“汪汪，汪汪。”第三种结局……

“呀，是另一只狗。”它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。“你好哇，狗。”“你好哇，狗。”“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？”“诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。”“汪汪叫？你会汪汪叫吗?”“呀，是另一只狗。”

“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。”“那么你教我，好吗？”“你不会汪汪叫吗？”“不会。”“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪……”“汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！”“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的开动脑筋:你还能想到哪些结局呢？开动脑筋:你还能想到哪些结局呢？结构梳理不会叫的狗小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教狐狸——嘲笑、看不起杜鹃——同情、关心狗——找准老师很重要结构梳理不会叫的狗小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教这篇课文描写了一只不会叫的狗向

,和

学习啼叫，结果险遭

和

毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。主题概括小公鸡杜鹃狐狸猎人这篇课文描写了一只不会叫的狗向,和一、连一连。汪汪叫猫奇怪的吃草

哞哞叫牛安详地叫声喵喵叫公鸡美味可口的青草喔喔叫狗鲜嫩的午餐课堂演练一、连一连。课堂演练

二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样的后果。第一种()，第二种()，第三种()。A．过于平庸，安于现状，比较保守B．迷失了自我C．找对老师，找到自己真正的位置BAC二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样

三、选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么事情。三、选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在第四单元·第14课不会叫的狗第四单元·第14课不会叫的狗走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。

（打一动物）猜谜语答案：狗走起路来落梅花，猜谜语答案：狗人教部编版三年级语文上册第14课《不会叫的狗》优秀课件不会叫的狗不会叫的狗罗大里：1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。作家与作品罗大里：作家与作品干吗

压根儿讨厌发怒

批评

来访

担保

发疯搞不清

汪汪

差不多百发百中忍着模仿

子弹我会认干吗压根儿讨厌发怒批评我会认多音字我能分a.行吗（)干吗()b.压力（)压根儿()c.担心（)重担()d.中国（)打中()e.子弹（）弹琴（）

辨析多音字“吗压担中弹”的读音，在下面的括号中写出多音字的正确读音。多音字我能分a.行吗（)干吗(吗讨厌怒批访担压差忍模中弹疯汪搞读一读：吗讨厌怒批读一读：

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一小公鸡——关心小狗，诚心

诚意地教。狐狸——嘲笑、看不起。小公鸡——关心小狗，诚心杜鹃——同情、关心。杜鹃——同情、关心。

……“不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……”“我当然是奶牛。”“可我不是，我是狗。”“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。”“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。“什么主意？”“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。”“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞……哞……哞……”“哞……”小狗也叫起来。这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。第一种结局……第一种结局

狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“你往哪里跑？”“连我自己也不清楚。”“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。”“好，我去。可我告诉你，我不会江汪叫。”“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“那我去。”狗说。这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。第二种结局

……“长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。”小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。“汪汪，汪汪。”“呀，是另一只狗。”它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。“你好哇，狗。”“你好哇，狗。”“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？”“诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。”

第三种结局……第三种结局

“汪汪叫？你会汪汪叫吗?”“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。”“那么你教我，好吗？”“你不会汪汪叫吗？”“不会。”“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪……”“汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！”“汪汪叫？你会汪汪叫吗?”人教版语文三年级上册14不会叫的狗人教版语文三年级上册14不会叫的狗

你喜欢狗吗？它们是怎么叫的呢？

今天我们学习的课文中有一只不会叫的狗，这是怎么回事呢？一起来看一看吧。你喜欢狗吗？它们是怎么叫的呢？今天我们学习的课文中有一只罗大里生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。代表作有《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。1970年被授予“国际安徒生奖”。罗大里生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。惹怒讨厌干吗访问担心mátǎoyànnùfǎnɡdān我会认朗读课文扫清障碍压力yā批评pī差不多chà惹怒讨厌干吗访问担心mátǎoyànnùfǎnɡdān我会搞不清汪汪叫wānɡɡǎo模仿mó百发百中zhònɡ发疯dàn中弹忍心rěnfēnɡ搞不清汪汪叫wānɡɡǎo模仿mó百发百中zhònɡ发疯dà吗多音字干吗要叫。你在问我吗？mɑ

má吗多音字干吗要叫。你在问我吗？mɑmá担我向你担保，我压根就没想抓你。dān我叫你了,但是你没有听到。dàn

压yà快考试了，我的压力很大。yā

担我向你担保，我压根就没想抓你。dān我叫你了,但是你没有听中树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。zhònɡ天空中飘着几朵白云。zhōnɡ

中树林里来了很多猎人，里面还有百zhònɡ天空中飘着几朵白云弹子弹擦过小狗的耳边dàn邻居家的姐姐特别擅长弹琴。tán

弹子弹擦过小狗的耳边dàn邻居家的姐姐特别擅长弹琴。tán识字方法加一加：刃+心=忍木+莫=模熟字比较：付—讨庄—压着—差

换一换：病-丙+风=疯

反义词识记：讨厌—喜欢批评—表扬

识字方法加一加：刃+心=忍木+莫=模熟字比较：差忍讨模搞疯怒批快乐的小狗识字游戏差忍讨模搞疯怒批快乐的小狗识字游戏词语解释批评：指对缺点和错误提出意见。她的批评是有道理的，我心服口服。缺陷：欠缺或不够完备的地方。陌生：生疏，不熟悉。词语解释批评：指对缺点和错误提出意见。她的批评是有道理的，我整体感知

读课文题目，预测一下，课文讲了一个什么故事。整体感知读课文题目，预测一下，课文讲了一个什么故

小组合作朗读课文，给全文分段，再试着概括段意。第一段()：从前有一条不会叫的狗到了一个没有狗的国家，因为不会叫，受到了人们的批评。1～9第二段()：这只狗向

学叫，受到了狐狸的嘲笑。10～24小公鸡小组合作朗读课文，给全文分段，再试着概括段意。第一段第三段（）：这只狗向

学叫，差点被猎人的子弹射杀。第四段（）：三种结局。25～37杜鹃38～结尾第三段（）：这只狗向学叫，差点被猎人读第1—9自然段，看看这只不会叫的狗遭遇了什么？这是一条什么样的狗？互动课堂不会叫，受批评读第1—9自然段，看看这只不会叫的狗遭遇了什么？这是

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

我是一只快乐的狗，可我不会叫。排比从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一这只小狗后来到了哪里？发生了什么？

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。无奈可怜委屈这只小狗后来到了哪里？发生了什么？它是一只孤零零的小

小组讨论预测：接下来会发生什么？小狗会在大家的劝说下、帮助下学习叫。小狗会遇到很多奇怪的事情。小组讨论预测：接下来会发生什么？小狗会在大家的劝说下、读第10—24自然段，找一找小狗都遇见了谁？他们对小狗是什么态度？这只不会叫的狗是怎么做的？这是一只什么样的狗？学叫读第10—24自然段，找一找小狗都遇见了谁？他们对小遇到小公鸡同情、关心小狗，诚心诚意地教

“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”小公鸡又喔喔喔地叫起来。

遇到小公鸡同情、关心小狗，诚心诚意地教“你跟我学。”小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。吓得旁边的小母鸡都逃走了。咯咯跟小公鸡学叫小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。吓得小狗又试了一次，两次，三次。都没能成功。咯咯咯咯咯咯……小狗很努力地学小公鸡叫，但是不成功。他有没有放弃呢？努力小狗又试了一次，两次，三次。都没能成功。咯咯咯咯咯咯……小狗从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。经过不断的努力，小狗终于学会了公鸡叫。喔喔喔从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了……美味可口的午餐了。他学会了公鸡叫，后来会发生什么事呢？一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去

狐狸发现喔喔叫的是小狗的时候，有什么表现？小狗有什么表现呢？狐狸发现喔喔叫的是小狗的时候，有什么表现？小狗真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。狐狸小狗嘲笑看不起自尊真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

小狗伤心地走开后，遇到了谁？他是怎么对待小狗的？小狗伤心地走开后，遇到了谁？他是怎么对待小狗的“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”

容易极了，我从小就会这样叫。你试试：咕咕……咕咕……”同情、关心“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。咕咕……努力自尊“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”咕咕……努力自尊就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪……

狗跑啊，跑啊……一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声第一种结局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草……“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”

……第一种结局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。……第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”……第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一

这样一只可怜但自尊、努力的，有追求的狗，我们都期盼着他有一个精彩的结局。课文为小狗设计了三种结局，但都不完整，请同学们发挥想象说一说，补全每个结局。这样一只可怜但自尊、努力的，有追求的狗，我们都期盼着第一种结局

……“不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……”“我当然是奶牛。”“可我不是，我是狗。”“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。”第一种结局……

“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。“什么主意？”“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。”“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞……哞……哞……”“哞……”小狗也叫起来。这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞第二种结局

狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“你往哪里跑？”“连我自己也不清楚。”“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。”“好，我去。可我告诉你，我不会汪汪叫。”第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“那我去。”狗说。这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你第三种结局

……“长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。”小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。“汪汪，汪汪。”第三种结局……

“呀，是另一只狗。”它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。“你好哇，狗。”“你好哇，狗。”“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？”“诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。”“汪汪叫？你会汪汪叫吗?”“呀，是另一只狗。”

“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。”“那么你教我，好吗？”“你不会汪汪叫吗？”“不会。”“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪……”“汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！”“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的开动脑筋:你还能想到哪些结局呢？开动脑筋:你还能想到哪些结局呢？结构梳理不会叫的狗小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教狐狸——嘲笑、看不起杜鹃——同情、关心狗——找准老师很重要结构梳理不会叫的狗小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教这篇课文描写了一只不会叫的狗向

,和

学习啼叫，结果险遭

和

毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。主题概括小公鸡杜鹃狐狸猎人这篇课文描写了一只不会叫的狗向,和一、连一连。汪汪叫猫奇怪的吃草

哞哞叫牛安详地叫声喵喵叫公鸡美味可口的青草喔喔叫狗鲜嫩的午餐课堂演练一、连一连。课堂演练

二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样的后果。第一种()，第二种()，第三种()。A．过于平庸，安于现状，比较保守B．迷失了自我C．找对老师，找到自己真正的位置BAC二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样

三、选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么事情。三、选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在第四单元·第14课不会叫的狗第四单元·第14课不会叫的狗走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。

（打一动物）猜谜语答案：狗走起路来落梅花，猜谜语答案：狗人教部编版三年级语文上册第14课《不会叫的狗》优秀课件不会叫的狗不会叫的狗罗大里：1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。作家与作品罗大里：作家与作品干吗

压根儿讨厌发怒

批评

来访

担保

发疯搞不清

汪汪

差不多百发百中忍着模仿

子弹我会认干吗压根儿讨厌发怒批评我会认多音字我能分a.行吗（)干吗()b.压