




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE7第12课:冷战局面的形成教案授课时数1课时教学目标知识与能力“冷战”政策背景(二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立);“冷战”政策表现(“杜鲁门主义”出台及其影响;马歇尔计划的实施和实质;北大西洋公约组织的成立)过程与方法美国为什么要采取“冷战”政策苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么美苏争霸怎样开始美苏争霸可以划分为哪几个阶段相应的重大事件是什么本课哪些地方涉及了中国历史当时发生了哪些重大历史事件情感态度与价值观美国、苏联两国的争霸,不仅影响了世界和平,进而影响到世界的局势。我们应当反对霸权主义,维护世界和平课的类型新授教学方法教具粉笔教学重点美国的“冷战”政策及其表现教学难点
互有攻守的美苏争霸
师生活动及主要语言导入新课温故知新1二战中美国与苏联的国家关系怎样(他们联合打击轴心国法西斯集团。如:1942年发起签署《联合国家宣言》,成立世界反法西斯联盟;1944年6月,美英盟军在诺曼底登陆开辟欧洲第二战场,配合苏军对德作战,结束欧洲战事;其间举行了雅尔塔会议、波茨坦会议,确定了对法西斯作战的统一步调;1945年与中国等亚洲国家共同对日作战,取得反法西斯战争的最后胜利。)2教师根据地图和资料导入:二战快结束时,西方国家和苏联分别控制了原来被轴心国占领的领土。战后,双方根据实力确立了势力范围,形成美苏对峙的局面。正如英国的一句外交名言:我们没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。二战结束后,由于意识形态的不同和美苏外交战略的相互遏制,他们从战时同盟关系变成了战后敌对关系。演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。)1美国为什么要采取“冷战”政策“冷战”政策的本质是什么2“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”3“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么4美苏争霸怎样开始5本课哪些地方涉及了中国历史当时发生了哪些重大历史事件6霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害近年来,霸权主义有哪些表现组织学生学习和探究新课(课件演示相关图表,辅导学生阅读和解答,教师讲评,分层解析、归纳概括)冷战政策1美国为什么要采取“冷战”政策“冷战”政策的本质是什么A原因:①美国大发战争财,政治、经济、军事实力大增;②美国妄图凭借强大的实力称霸世界;③但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制;④二战刚刚结束,人们对战争深恶痛绝,和平成为时代的潮流,美国不敢贸然发动战争。B本质:“遏制”共产主义和干涉别国内政。2“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现(课件展示表格,学生“接龙”回答)项目重大事件作用政治出台“杜鲁门主义”标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。经济推行“马歇尔计划”使资本主义世界的经济联盟形成,美国控制了西欧军事成立“北约”标志资本主义阵营的形成3苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”(先后建立“经互会”和“华约”)4“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么A“冷战”政策开始的标志:1947年“杜鲁门主义”出台B两极格局形成的标志:1955年“华沙条约组织”(简称“华约”)成立美苏争霸1美苏争霸怎样开始(苏联的赫鲁晓夫对外开始争取取得与美国平等的国际地位,企图与美国共同主宰世界)3本课哪些地方涉及了中国历史当时发生了哪些重大历史事件(50年代的朝鲜战争中,中国人民志愿军与朝鲜人民进行了英勇斗争,战争以美国的失败告终。60~70年代的越南战争中,中国大力援助越南人民战胜了美国。1972年,美国总统尼克松访华;1979年1月1苏联1979年占领阿富汗的目的中,不包括(C)A与美国争夺霸权B打击反对阿富汗政府的游击队C与中国改善关系D扩大自己的势力范围2以下两位同学中,谁说得对A女:美苏争霸的实质是不同社会制度之间的竞争。B男:美苏争霸的根本原因是为了各自国家的利益。C分析归纳:女同学说得不对,男同学说对了。因为二战结束后,由于意识形态的不同和国家利益冲突,美苏才从战时盟友关系转变为战后的敌对关系,双方进入“冷战”状态,“冷战”才含有“不同社会制度之间的竞争”。而美苏争霸的根本原因是为了各自的国家利益。所以,美苏争霸的实质是美苏两国在实力的基础上,对世界势力范围的划分。3《北大西洋公约》第5条规定:“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。”这些内容标志着(D)A美苏冷战将要开始的信号发出了B美苏争霸的两极格局最终形成C资本主义世界的经济联盟形成D资本主义阵营形成4霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害近年来,霸权主义有哪些表现(先让学生介绍,后由教师补充)A危害:冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。如:科索沃战争、美伊战争。B表现:①西方国家打着“人权”的旗帜,粗暴干涉其他国家内政。例如,美国多次发表了《中国人权状况白皮书》,对我国进行诬蔑。②由于美国长期实施霸权主义,导致了恐怖主义的泛滥。最为典型的事件是“9·11事件”。5完成《填图册》第20页各题;并根据《新学案》掌握本课[知识网络],完成[自我测评]。6提醒学生预
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第10课 秦末农民大起义(教学设计)2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列(统编版2024)
- 2024-2025学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.3君主专制政体的演进与强化教案含解析人民版必修1
- 第19课 苏州园林(教学设计)-2024-2025学年八年级语文上册同步原创教学设计
- 第6课 戊戌变法(教学设计)-2024-2025学年八年级历史上册素养提升教学设计(统编版)
- 第四单元《11-20 的认识》第 2 课时 11-20 各数的认识(一)(教学设计)-2024-2025学年人教版(2024)数学一年级上册
- 高中信息技术粤教版选修2教学设计-1.2 多媒体技术的应用-
- 黑龙江省哈尔滨市第三中学高中信息技术沪科版必修教学设计:3.2.2信息的集成与交流
- 6《夜间飞行的秘密》(教学设计)2024-2025学年部编版语文四年级上册
- 山西经济版信息技术小学第三册《小企鹅找朋友》教学设计
- 第2课《我们有精神》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版
- 应急指挥调度与指挥中心建设
- 《水电站继电保护》课件
- 沈阳市第一届“舒心传技 莘绅向阳”职业技能大赛技术工作文件-27-全媒体运营师
- 2025年三方运输合作协议经典版(三篇)
- 2025年《赢在执行》心得体会(4篇)
- 部编高教版2023·职业模块 中职语文 2.《宁夏闽宁镇:昔日干沙滩今日金沙滩》 课件
- 心肺复苏术课件2024新版
- 学校开学安全隐患自查表
- 2024新人教版初中英语单词表汇总(七-九年级)中考复习必背
- 商业银行风险管理课件
- CQI-11中文表格
评论
0/150
提交评论