鲁科版《化学反应的快慢和限度》教学设计 市赛获奖

第二节化学反应的快慢和限度（第一课时）教材分析本节课的内容位于《高中化学必修2》（鲁科版）第二章第二节。在前面一节中，教材着重探讨化学键与化学反应，使学生认识了化学反应中的物质变化和能量变化的实质。本节教材则是从另一个角度研究化学反应，探讨人类面对具体的化学反应要考虑的两个基本问题：外界条件对化学反应快慢和反应的限度的影响，使学生从化学反应快慢和限度这一全新的视角，继续认识化学反应。本节课的主要内容是讨论化学反应速率的概念和简单计算以及外界条件对化学反应速率的影响。本节课的内容是对前节内容的拓展和完善，并为后面学习化学反应限度概念打下基础。学情分析高一已经具备独立思考问题能力，而且思维活跃，对影响反应速率的因素进行实验探究，可以激发的主动性，并培养严谨求实的科学态度。

教学目标知识与技能理解化学反应速率的概念及表示方法;学会化学反应速率的简单计算;认识影响化学反应速率的因素。过程与方法结合化学实验培养学生的观察能力、记录实验现象及设计简单实验的能力。情感、态度与价值观通过学习过程,使学生初步学会从化学视角去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。教学重点化学反应速率的概念、表示方法和简单的计算；影响化学反应速率的因素。教学难点影响化学反应速率的因素。教学方法实验探究、引导发现、问题推进教学用品课本41页“活动·探究”分组实验所需的试剂及仪器;教学媒体、课件教学过程[引入新课]通过前面的学习，我们认识了化学反应中物质变化和能量变化的实质，了解了反应热对化工生产的重要意义。在实际化工生产中还要考虑到原料的转化率、产品的产率以提高经济效益。这就要涉及到化学反应的快慢和限度。本节课我们主要研究有关化学反应的快慢问题。[板书]第2节化学反应的快慢和限度化学反应的快慢[播放录像]硫酸厂一角通过强烈的视觉刺激吸引所有学生的注意力，让学生知道化学反应速率有快慢之分。[提问]谁能列举出日常生活中或化学实验中的一些化学反应速率有快有慢的实例？[提问]对一个化学反应，可以通过哪些现象来定性判断化学反应的快慢呢？[学生总结]一般是根据化学反应现象如产生气泡的快慢、固体质量的变化、温度变化、浑浊程度、颜色变化等粗略地判断化学反应进行的快慢。[引入]在化工生产和科学研究中为了更好的利用化学反应，需要有一个能定量衡量化学反应快慢的物理量，它就是化学反应速率。[板书]1.化学反应速率定义：用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量。通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。数学表达式：v(B)=Δc(B)/Δt（3）单位：mol·L-1·s-1或mol·L-1·min-1或mol·L-1·h-1[练习]在某化学反应中，反应物B的初始浓度是2mol/L，经过2min后，B的浓度变成了L，则在这2min内用B表示的化学反应速率为多少？答案：mol/（L·min）[引导思考]这里所表示的化学反应速率，是即时速率还是平均速率？[学生回答]平均速率[提问]化学反应的速率主要取决什么？[学生回答]化学反应的速率主要由物质本身的性质决定。[提问]化学反应的速率会受到哪些外界因素的影响？[学生回答]反应物的浓度、固体反应物的表面积、温度、催化剂等[追问]它们是如何影响的？请同学们设计实验并进行实验探究。[学生活动探究]把学生分成四组，每一组探究一个因素对化学反应速率的影响。要求：请各组按照各自的实验目的自行选择试剂、仪器，设计、实施实验。试剂、仪器：见课本41页。方法导引：一个实验的结果会受多种因素的影响。为了使实验结论更加具有说服力，你可以采取对照实验的方法。为了使结论更加全面，希望你能从不同的角度改变实验条件，探究各种因素对化学反应速率的影响。[总结并填表]小组影响的因素结论（其它条件相同）1反应物的浓度

增大反应物的浓度，化学反应速率加快；反之减慢2固体反应物的表面积

增大固体反应物的表面积，化学反应速率加快；反之减慢3温度

升高温度，化学反应速率加快；反之减慢4催化剂

使用催化剂可以改变（加快或减慢）化学反应速率[思考]下列情况能加快反应速率的是（）①在空气中燃着的木条插入盛有纯氧的瓶中。②用煤粉代替煤块燃烧。③用冰箱保存食物。④用稀盐酸代替浓盐酸与铁反应[回答]①②[板书小结]（4）影响化学反应速率的因素内因：物质本身的性质外因：反应物的浓度、温度、催化剂、固体反应物的表面积，还有压强（对有气体物质的反应）、光波、电磁波、超声波、溶剂等。[作业]课本45页第1题板书设计第2节化学反应的快慢和限度一、化学反应的快慢1.化学反应速率定义：用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量。通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。数学表达式：v(B)=Δc(B)/Δt（3）单位：mol·L-1·s-1或m