大二班教学工作总结（共8篇）

第32页共32页大二班教学工作总结〔共8篇〕第1篇：大二班教学工作总结.教学工作总结大二班本期幼儿53名，其中女生19人，男生34人，本期的教学工作在领导的关心与支持下，通过我班两位老师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务。我班小朋友要我从中班带入大班的，大局部幼儿都很理解！我班大局部幼儿年龄都到7岁，这就学年学习可谓是极其重要的，因为这是大局部幼儿学习的最后一年，是幼儿园与小学互相衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。不断进步和开展自己。在教学工作上本学期我认真完成各项工作方案，认真对待每一天的教学活动，每周写教案，根据教案提早备课。我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将平安放在首位，每天的早读课前我们都会抽出10分钟给幼儿放平安教育短片以及讲述平安知识！首先我们从班里的常规抓起，把教学环节之间的连接形式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断才能。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好进入小学的衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、画画、练习写数字、做算术题等活动。开展了“儿歌朗读”，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。家长工作家长工作也是我们教育的一个重要局部，我们班很多家长非常重视教育，也很懂得配合我们的工作，为了家长们全面深化的理解本学期教学内容和孩子的学习情况，我们通过家访，打以及校寻通及时向家长反映幼儿的学习情况，实在的做好家园工作！这个学期中，我班孩子的出勤率不是很好，中期的时候我们很多幼儿都有得过腮腺炎，经常班里有请假的，导致个别幼儿学习有所耽误。同时也注意到了自身的缺乏，对此我们会进展认真地总结，以便于以后更好地开展工作。在新的学期中我们会更加努力，争取幼儿平安工作做得更好！平安卫生孩子们的平安是最重要的，每次外出游戏或室内游戏我们都会把孩子们的平安放在首位，在日常生活中增强孩子们自我保护才能。卫生消毒方面我们都严格做好每个环节，每天都会用消毒水清扫教室，给幼儿一个舒适平安的空间！学期中存在的缺乏1.幼儿活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。大班以及学前班多点阅读教材。2.幼儿的年龄分配不均匀，我班上最小的有2023年4位幼儿。教学方面很困难！我班家长工作存在的缺乏:我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在缺乏:作业布置的问题,有的家长要求家庭作业得多布置，觉得作业少了幼儿学不到知识。在以后的工作我们得多采取措施赢得家长们的信任！回想起义学期的幸汗，孩子们的进步使得我们欣慰。当然也离不开家长们对我们工作的支持与信任，以及林老师的默契配合。要管理好一个班级得不断的进步我们自身的素质，不断的汲取经历，相信今后的工作会做的更好！第2篇：下大二班教学工作总结大二班教学工作总结〔语言、科学、音乐〕2023下本学期由我来担任本班的语言、科学、音乐三科的教育教学工作，我根据孩子们的年龄特点和兴趣开展了丰富多彩的教学活动。学期即将完毕，回忆本学期我们班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，在活动积极愉快的开展过程中，因为我们看到了天真得意的孩子们在天天快乐、幸福的成长。本学期我们与孩子们一起成长了，反思了。〔1〕语言：进步幼儿的倾听才能，养成好的倾听习惯，体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯。〔2〕科学：幼儿能感知周围事物的数量关系，关注和保护周围环境。〔3〕音乐：幼儿能很好的感受音乐，并且有表现音乐的欲望，而且还丰富他们的音乐知识经历。本学期的详细总结如下：〔一〕语言在分享阅读活动中，我们根据幼儿的兴趣表现来调整自己的教学，并创造不同情景让幼儿快乐的、不断重复的进展阅读，在快乐、轻松、多样的活动中孩子们学会了阅读，在阅读中成长。比方：在《生日气球》中，我们给孩子们准备了很多的动物头饰，让孩子们自己选择喜欢的头饰进展表演和对话，使他们的语言得到了开展，同时也使他们的胆量得到了锻炼。在活动中我们采用多种形式，帮助幼儿理解阅读材料，对阅读材料进展在创造。如看图说话、故事复述、故事表演、绘画、改编故事、续编故事、创编故事等形式。本学期我们把培养幼儿良好的倾听才能放在首位，时刻注意引导幼儿耐心听别人说话、不插嘴，老师在与幼儿交往时也认真倾听，为幼儿做出好的典范，从而进步幼儿倾听才能。平时鼓励幼儿能用普通话进展交流，大胆、英勇地在集体面前讲话、表现自己。其中涌现出了像施绪、章越、陈诗晴等语言开展突出的孩子。他们不但能用较完好的语言进展描绘，而且还能大胆的为好伙伴讲故事、说儿歌，表现才能也相对进步了。本班有几名语言表达才能特别差的幼儿，我们首先搜集了相关资料，时刻关注他们，与家长配合，用科学的方法循序渐进的对他们进展引导、纠正、培养，如今他们的语言表达才能进步多了，不仅能比拟大胆地进展交流而且偶然也能听到他们讲故事、说儿歌的声音。家长对此非常满意。在阅读教学中，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿进展早期阅读，并在教学活动中观察、记录孩子的阅读程度，针对不同的程度提出了不同的要求和进展有目的的指导。通过本学期的学习，幼儿的阅读程度有了一定的进步，但还应加强幼儿阅读习惯的培养。〔二〕科学孩子们的求知欲强，好奇心重，在科学教学活动中正好满足了他们的这些欲望。孩子们在科学活动中不仅能进步动手动脑的才能，还能翻开孩子们的眼界。1、科学探究在探究活动中，老师除了采用一些直观的教具外，还充分的提供孩子们自己动手操作的时机。比方：在《物体是怎样挪动的》活动中，我们让孩子们自己动手操作、探究，使他们知道了物体挪动需要力，不同的力量挪动的速度也不同。在探究《摩擦起电》的活动中，我们通过提供应孩子的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让孩子在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是。在幼儿进展自主探究的操作活动中，通过设疑、设境启发幼儿自主的探究，让幼儿多种感官全方面参与活动，给予幼儿足够的活动时间、空间和时机，发现问题，尝试解决问题，积累感性经历。我们还在日常生活中充分的利用已学的知识，进展随机教育。在各种节日里蕴藏着许多的教育资，因此，我们有目的地组织幼儿参加节日的庆贺活动，如“老师节”里，孩子们有的为老师制作了礼物，有的对老师送上一句祝福的话；“中秋节”时，我们让孩子们理解了节日的来历，认识了各种各样的月饼，并让幼儿自己设计、制作了好吃的月饼。2、数学数学活动是比拟枯燥的，在数学活动中，老师为孩子们准备了各种学具供他们操作所用，孩子们非常的感兴趣，都一起动手边操作探究边学习，真正做到了在玩中学。如：在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目的,在集体教学中，我们坚持树立“启发”教学的指导思想，不断讨论“启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探究。本学期，在《自编应用题》活动中，我们讨论了根据幼儿思维的开展程度和规律，循序渐进、层层递进地方法，把口编应用题以看图示编题、直观材料编题过渡到无直观材料、自由编题。以往在编加法、减法应用题时，大都以……又来了……,……去掉了……等方法进展编题，本学期,我们启发幼儿根据物体的形状、大小、颜色、厚薄、高矮进展编题。如今，我们班的每个小朋友都初步理解了自编应用题的构造，会结合身边的事物，自编应用题。数学活动是孩子们觉得学起来有点难度的一门，但我在以后的活动中将会做到更系统，更完善，让孩子们充分的在玩中学，为他们入小学打好根底。〔三〕音乐孩子们对音乐活动的兴趣是比拟浓重的，从平时的细节我们看到了他们对于音乐的感受和表现欲望都是那样的强烈。无论是抒情的歌，还是雄壮有力的歌，还是滑稽可笑的歌，他们都会表现得淋漓尽致。尤其在表演《秋风是个淘气包》、《捏面人》、《长大要当解放军》等几首歌曲时，我们会鼓励平时不爱表现的孩子与其他的孩子一起表演，锻炼他们的胆量。本学期我们一如既往，除了激发了孩子们对音乐的兴趣以外，我们还鼓励孩子们学习感受音乐的节奏、旋律的变化，能用自然、好听的声音演唱，大胆的随音乐变化做动作，学习一些根本舞步等，能创编简单的动作进展表演，这些都促进了幼儿的表现才能。另外，我们还教授了一些简单的音乐知识，如今孩子们不仅能区分两拍子、三拍子的不同特点，而且还能用乐器进展演奏。孩子们通过本学期的学习和生活，在各方面都有了较大的进步，但在数学活动中，孩子们掌握的知识较少，还应该进步他们对数的概念。我将努力钻研教材，取长补短，不断学习获得更好的成绩。1、在下学期的工作中，我将着重加强对幼儿的表现欲望、心理素质的培养，并在日常生活的各个环节提供各种给幼儿锻炼的时机。2、本班孩子在语言表达才能方面差异较大，我们将加大力度，争取让幼儿有较好的开展。大二班全体工作人员执笔：曾娟第3篇：下大二班教学工作总结大二班教学工作总结〔语言、科学、音乐〕2023下本学期由我来担任本班的语言、科学、音乐三科的教育教学工作，我根据孩子们的年龄特点和兴趣开展了丰富多彩的教学活动。学期即将完毕，回忆本学期我们班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，在活动积极愉快的开展过程中，因为我们看到了天真得意的孩子们在天天快乐、幸福的成长。本学期我们与孩子们一起成长了，反思了。〔1〕语言：进步幼儿的倾听才能，养成好的倾听习惯，体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯。〔2〕科学：幼儿能感知周围事物的数量关系，关注和保护周围环境。〔3〕音乐：幼儿能很好的感受音乐，并且有表现音乐的欲望，而且还丰富他们的音乐知识经历。本学期的详细总结如下：〔一〕语言在分享阅读活动中，我们根据幼儿的兴趣表现来调整自己的教学，并创造不同情景让幼儿快乐的、不断重复的进展阅读，在快乐、轻松、多样的活动中孩子们学会了阅读，在阅读中成长。比方：在《生日气球》中，我们给孩子们准备了很多的动物头饰，让孩子们自己选择喜欢的头饰进展表演和对话，使他们的语言得到了开展，同时也使他们的胆量得到了锻炼。在活动中我们采用多种形式，帮助幼儿理解阅读材料，对阅读材料进展在创造。如看图说话、故事复述、故事表演、绘画、改编故事、续编故事、创编故事等形式。本学期我们把培养幼儿良好的倾听才能放在首位，时刻注意引导幼儿耐心听别人说话、不插嘴，老师在与幼儿交往时也认真倾听，为幼儿做出好的典范，从而进步幼儿倾听才能。平时鼓励幼儿能用普通话进展交流，大胆、英勇地在集体面前讲话、表现自己。其中涌现出了像施绪、章越、陈诗晴等语言开展突出的孩子。他们不但能用较完好的语言进展描绘，而且还能大胆的为好伙伴讲故事、说儿歌，表现才能也相对进步了。本班有几名语言表达才能特别差的幼儿，我们首先搜集了相关资料，时刻关注他们，与家长配合，用科学的方法循序渐进的对他们进展引导、纠正、培养，如今他们的语言表达才能进步多了，不仅能比拟大胆地进展交流而且偶然也能听到他们讲故事、说儿歌的声音。家长对此非常满意。在阅读教学中，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿进展早期阅读，并在教学活动中观察、记录孩子的阅读程度，针对不同的程度提出了不同的要求和进展有目的的指导。通过本学期的学习，幼儿的阅读程度有了一定的进步，但还应加强幼儿阅读习惯的培养。〔二〕科学孩子们的求知欲强，好奇心重，在科学教学活动中正好满足了他们的这些欲望。孩子们在科学活动中不仅能进步动手动脑的才能，还能翻开孩子们的眼界。1、科学探究在探究活动中，老师除了采用一些直观的教具外，还充分的提供孩子们自己动手操作的时机。比方：在《物体是怎样挪动的》活动中，我们让孩子们自己动手操作、探究，使他们知道了物体挪动需要力，不同的力量挪动的速度也不同。在探究《摩擦起电》的活动中，我们通过提供应孩子的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让孩子在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是。在幼儿进展自主探究的操作活动中，通过设疑、设境启发幼儿自主的探究，让幼儿多种感官全方面参与活动，给予幼儿足够的活动时间、空间和时机，发现问题，尝试解决问题，积累感性经历。我们还在日常生活中充分的利用已学的知识，进展随机教育。在各种节日里蕴藏着许多的教育资，因此，我们有目的地组织幼儿参加节日的庆贺活动，如“老师节”里，孩子们有的为老师制作了礼物，有的对老师送上一句祝福的话；“中秋节”时，我们让孩子们理解了节日的来历，认识了各种各样的月饼，并让幼儿自己设计、制作了好吃的月饼。2、数学数学活动是比拟枯燥的，在数学活动中，老师为孩子们准备了各种学具供他们操作所用，孩子们非常的感兴趣，都一起动手边操作探究边学习，真正做到了在玩中学。如：在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目的,在集体教学中，我们坚持树立“启发”教学的指导思想，不断讨论“启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探究。本学期，在《自编应用题》活动中，我们讨论了根据幼儿思维的开展程度和规律，循序渐进、层层递进地方法，把口编应用题以看图示编题、直观材料编题过渡到无直观材料、自由编题。以往在编加法、减法应用题时，大都以……又来了……,……去掉了……等方法进展编题，本学期,我们启发幼儿根据物体的形状、大小、颜色、厚薄、高矮进展编题。如今，我们班的每个小朋友都初步理解了自编应用题的构造，会结合身边的事物，自编应用题。数学活动是孩子们觉得学起来有点难度的一门，但我在以后的活动中将会做到更系统，更完善，让孩子们充分的在玩中学，为他们入小学打好根底。〔三〕音乐孩子们对音乐活动的兴趣是比拟浓重的，从平时的细节我们看到了他们对于音乐的感受和表现欲望都是那样的强烈。无论是抒情的歌，还是雄壮有力的歌，还是滑稽可笑的歌，他们都会表现得淋漓尽致。尤其在表演《秋风是个淘气包》、《捏面人》、《长大要当解放军》等几首歌曲时，我们会鼓励平时不爱表现的孩子与其他的孩子一起表演，锻炼他们的胆量。本学期我们一如既往，除了激发了孩子们对音乐的兴趣以外，我们还鼓励孩子们学习感受音乐的节奏、旋律的变化，能用自然、好听的声音演唱，大胆的随音乐变化做动作，学习一些根本舞步等，能创编简单的动作进展表演，这些都促进了幼儿的表现才能。另外，我们还教授了一些简单的音乐知识，如今孩子们不仅能区分两拍子、三拍子的不同特点，而且还能用乐器进展演奏。孩子们通过本学期的学习和生活，在各方面都有了较大的进步，但在数学活动中，孩子们掌握的知识较少，还应该进步他们对数的概念。我将努力钻研教材，取长补短，不断学习获得更好的成绩。1、在下学期的工作中，我将着重加强对幼儿的表现欲望、心理素质的培养，并在日常生活的各个环节提供各种给幼儿锻炼的时机。2、本班孩子在语言表达才能方面差异较大，我们将加大力度，争取让幼儿有较好的开展。大二班全体工作人员执笔：曾娟第4篇：大二班特色教学工作总结大二班特色教学工作总结在忙繁忙碌中我们的学期也接近了尾声，这学期我荣幸的执教了大班歌表演特色教学。在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所获得的成绩与缺乏之处。回忆这一学期音乐歌表演教学的工作，真是又喜又忧。在工作中,我严格要求自己，以“为了孩子的身心安康，为了孩子的可持续开展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中。我们都知道幼儿比拟好奇，善模拟，针对这些特点特制定了一些幼儿感兴趣的歌曲及歌表演；还根据幼儿生理上的特点，针对性的学习一点舞蹈上的根本步法。在教幼儿歌表演时，我先让幼儿理解歌词内容，能用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲内容，能按照音乐进展简单动作，初步体验用表情、动作、来表现歌曲内容。如：《小马》、《这是小兵》、《数动物》等，要求幼儿自然放松的表演；为了使幼儿对音乐活动有兴趣，我还采取了一些吸引幼儿注意力的方法：像情景演唱、分角色演唱、小组比赛演唱等等。这学期我们还教了一些幼儿根本的舞蹈步法：如小踢腿、形体下蹲、后踢步、碎步等。使幼儿对舞蹈的一些根本步法有了一定的理解。在十月的文艺律动操演出中，我们表演的《最炫民族风》获得了老师和家长们的一致好评。通过这一学期的教学，幼儿对音乐歌曲的把握力和演唱时的咬字吐字有了较明显的进步，对所教歌曲内容和歌表演根本已掌握，对幼儿上台的表现力有了充分的发挥。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。第5篇：下大二班教学工作总结大二班教学工作总结〔语言、科学、音乐〕2023下本学期由我来担任本班的语言、科学、音乐三科的教育教学工作，我根据孩子们的年龄特点和兴趣开展了丰富多彩的教学活动。学期即将完毕，回忆本学期我们班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，在活动积极愉快的开展过程中，因为我们看到了天真得意的孩子们在天天快乐、幸福的成长。本学期我们与孩子们一起成长了，反思了。〔1〕语言：进步幼儿的倾听才能，养成好的倾听习惯，体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯。〔2〕科学：幼儿能感知周围事物的数量关系，关注和保护周围环境。〔3〕音乐：幼儿能很好的感受音乐，并且有表现音乐的欲望，而且还丰富他们的音乐知识经历。本学期的详细总结如下：〔一〕语言在分享阅读活动中，我们根据幼儿的兴趣表现来调整自己的教学，并创造不同情景让幼儿快乐的、不断重复的进展阅读，在快乐、轻松、多样的活动中孩子们学会了阅读，在阅读中成长。比方：在《生日气球》中，我们给孩子们准备了很多的动物头饰，让孩子们自己选择喜欢的头饰进展表演和对话，使他们的语言得到了开展，同时也使他们的胆量得到了锻炼。在活动中我们采用多种形式，帮助幼儿理解阅读材料，对阅读材料进展在创造。如看图说话、故事复述、故事表演、绘画、改编故事、续编故事、创编故事等形式。本学期我们把培养幼儿良好的倾听才能放在首位，时刻注意引导幼儿耐心听别人说话、不插嘴，老师在与幼儿交往时也认真倾听，为幼儿做出好的典范，从而进步幼儿倾听才能。平时鼓励幼儿能用普通话进展交流，大胆、英勇地在集体面前讲话、表现自己。其中涌现出了像施绪、章越、陈诗晴等语言开展突出的孩子。他们不但能用较完好的语言进展描绘，而且还能大胆的为好伙伴讲故事、说儿歌，表现才能也相对进步了。本班有几名语言表达才能特别差的幼儿，我们首先搜集了相关资料，时刻关注他们，与家长配合，用科学的方法循序渐进的对他们进展引导、纠正、培养，如今他们的语言表达才能进步多了，不仅能比拟大胆地进展交流而且偶然也能听到他们讲故事、说儿歌的声音。家长对此非常满意。在阅读教学中，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿进展早期阅读，并在教学活动中观察、记录孩子的阅读程度，针对不同的程度提出了不同的要求和进展有目的的指导。通过本学期的学习，幼儿的阅读程度有了一定的进步，但还应加强幼儿阅读习惯的培养。〔二〕科学孩子们的求知欲强，好奇心重，在科学教学活动中正好满足了他们的这些欲望。孩子们在科学活动中不仅能进步动手动脑的才能，还能翻开孩子们的眼界。1、科学探究在探究活动中，老师除了采用一些直观的教具外，还充分的提供孩子们自己动手操作的时机。比方：在《物体是怎样挪动的》活动中，我们让孩子们自己动手操作、探究，使他们知道了物体挪动需要力，不同的力量挪动的速度也不同。在探究《摩擦起电》的活动中，我们通过提供应孩子的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让孩子在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是。在幼儿进展自主探究的操作活动中，通过设疑、设境启发幼儿自主的探究，让幼儿多种感官全方面参与活动，给予幼儿足够的活动时间、空间和时机，发现问题，尝试解决问题，积累感性经历。我们还在日常生活中充分的利用已学的知识，进展随机教育。在各种节日里蕴藏着许多的教育资，因此，我们有目的地组织幼儿参加节日的庆贺活动，如“老师节”里，孩子们有的为老师制作了礼物，有的对老师送上一句祝福的话；“中秋节”时，我们让孩子们理解了节日的来历，认识了各种各样的月饼，并让幼儿自己设计、制作了好吃的月饼。2、数学数学活动是比拟枯燥的，在数学活动中，老师为孩子们准备了各种学具供他们操作所用，孩子们非常的感兴趣，都一起动手边操作探究边学习，真正做到了在玩中学。如：在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目的,在集体教学中，我们坚持树立“启发”教学的指导思想，不断讨论“启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探究。本学期，在《自编应用题》活动中，我们讨论了根据幼儿思维的开展程度和规律，循序渐进、层层递进地方法，把口编应用题以看图示编题、直观材料编题过渡到无直观材料、自由编题。以往在编加法、减法应用题时，大都以……又来了……,……去掉了……等方法进展编题，本学期,我们启发幼儿根据物体的形状、大小、颜色、厚薄、高矮进展编题。如今，我们班的每个小朋友都初步理解了自编应用题的构造，会结合身边的事物，自编应用题。数学活动是孩子们觉得学起来有点难度的一门，但我在以后的活动中将会做到更系统，更完善，让孩子们充分的在玩中学，为他们入小学打好根底。〔三〕音乐孩子们对音乐活动的兴趣是比拟浓重的，从平时的细节我们看到了他们对于音乐的感受和表现欲望都是那样的强烈。无论是抒情的歌，还是雄壮有力的歌，还是滑稽可笑的歌，他们都会表现得淋漓尽致。尤其在表演《秋风是个淘气包》、《捏面人》、《长大要当解放军》等几首歌曲时，我们会鼓励平时不爱表现的孩子与其他的孩子一起表演，锻炼他们的胆量。本学期我们一如既往，除了激发了孩子们对音乐的兴趣以外，我们还鼓励孩子们学习感受音乐的节奏、旋律的变化，能用自然、好听的声音演唱，大胆的随音乐变化做动作，学习一些根本舞步等，能创编简单的动作进展表演，这些都促进了幼儿的表现才能。另外，我们还教授了一些简单的音乐知识，如今孩子们不仅能区分两拍子、三拍子的不同特点，而且还能用乐器进展演奏。孩子们通过本学期的学习和生活，在各方面都有了较大的进步，但在数学活动中，孩子们掌握的知识较少，还应该进步他们对数的概念。我将努力钻研教材，取长补短，不断学习获得更好的成绩。1、在下学期的工作中，我将着重加强对幼儿的表现欲望、心理素质的培养，并在日常生活的各个环节提供各种给幼儿锻炼的时机。2、本班孩子在语言表达才能方面差异较大，我们将加大力度，争取让幼儿有较好的开展。大二班全体工作人员第6篇：大二班班打击乐教学总结大二班班打击乐教学总结一、指导思想打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，开展节奏感，而且又能开展幼儿对音色、曲式构造、多声部组体表现力的敏感性，培养幼儿根本的合作意识才能，创造意识、创造才能、组织纪律性和责任感。打击乐器演奏是具有很强操作性的活动。由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。二、班况分析^p在平时，孩子们很喜欢听着老师用手拍出不同的节奏。对于乐器充满了好奇、兴趣，在这学期三次打击乐活动中，孩子们在活动中表现非常积极、投入，对于一些节奏型也能较好掌握。但是由于缺乏连续性、系统性，幼儿只是对此项活动很感兴趣、可以认识及使用乐器，但没有形成较好常规习惯，乐器使用不够准确。三、教学分析^p本学期有三个打击乐内容,：“瑶族舞曲”。荷包蛋是4/2拍的，F大调的，ABA构造。这首曲子的节奏型也很简单，不管是徒手打拍还是带乐，幼儿掌握的都很好。课中唯一缺乏的就是合作意识差一点，分组打打的都很好，到合到一起的时候就乱了。喜洋洋这个打击乐也是4/2拍的，F大调，ABA构造。这首曲子比拟快一点，音乐得仔细听才能听清楚，但是这一课中幼儿表现不好的就是倾听。徒手打节奏打的都很好，但是一合乐效果就不一样了，幼儿总是强在音乐的前面打完的。眼睛只看老师的指挥但是耳朵不去听音乐，太依靠老师的指挥了，老师不去指挥，自己看着图谱听着音乐去打，就乱七八糟的。这两课中幼儿表现好的就是打节奏，每个幼儿打的都很好。表现缺乏的就是使用乐器，常规太乱，不打时也出声响、影响集体。合作意识也太差，只顾自己打对就行了，不顾整体效果。演奏时互相倾听习惯也很差。四、详细措施1、在和谐的气氛中培养幼儿的创新才能一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面开展,感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等。建立一种和谐的师生关系，是开发幼儿创新、创造才能的根底，幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到开展。2、在乐器演奏中培养幼儿的合作才能合作才能是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作才能的一个人的综合才能的反映，21世纪需要复合型的人才，一个人不但拥有知识，而且要有创新的意识和才能，合作精神，社会交往的才能。作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新。才能培养出幼儿的创新意识及创造才能、合作精神，使其成为合适社会需要的人才。3、新增音乐角将平时图谱粘贴墙上，提供相应的乐器进展个别幼儿指导。有了以上的总结和分析^p，我相信在下学期的打击乐中我会更上一个台阶的。第7篇：大二班工作总结大二班工作总结时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。如今回头看看，这几个月所经历的风风雨雨，有过辛酸，也有过开心，所以的一切都浮如今眼前，眼泪也不住的流了下来。6月底的时候，我的心情很复杂，自己总有一些说不出的感受。有一句话这样说：“日久深情。”真的很舍不得这些得意的孩子。一个学期即将完毕，我送走了大二班小朋友，也要对这个学期的工作进展总结一下。一、教育教学工作1、认真备课，提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写，做到目的明确、条理明晰。2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发现自己的观察力不够，会重视一些表现好的小朋友，而对那些比拟内向的小朋友却无视了。我会在今后努力改良自己的缺点。3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的理解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。幼儿早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理才能。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中可以用较灵敏的方式较好的与同伴进展游戏，小朋友比拟团结。二、卫生保健和常规教育5、6月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长理解手足口病的发病原因，及如何预防，我利用网络，寻找，公布在家园栏里，让家长及时理解信息，做好相应的预防措施。平时我们除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。三、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不平安隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我们还对孩子进展平安教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能。四、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能获得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在这方面，我这个老师做的还不够好，我不擅长沟通，和家长存在着阻碍，或许这个和我的性格有点关系吧，不过我会努力克制自己的心理，让自己能更自如的和家长沟通。五、缺乏及努力方向：1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待进步。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，寻找最合适于每个年龄段、每个幼儿的最正确的教育契机与方法。老师：赵欢欢孙梦蕾2023年6月第8篇：大二班保育工作总结大二班保育工作总结大二班常方〔2023—2023学年〕第一学期转眼一学期又过去了，这一学期带的是大班的幼儿，在这一学期里，我更加严格的按照幼儿园的保育标准进展工作。为了能取长补短，在以后的日子里将保育工作做得更好，做得更细，我整理着自己的思绪，认真总结各项工作经历。幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。经过我们的努力，幼儿的各项才能有了进步，体质有所增强，大局部幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯。但还有小局部幼儿在洗手时玩水，我们会在下学期更加努力，争取让每个孩子都养成良好的个人习惯。下面我对本学期工作做一下简单总结：一、思想工作方面在这个学期里，本人可以遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，可以与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的方法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决。二、保育方面每天我教室的第一件事就是按照老师一日工作细那么，开窗通风，对餐桌进展消毒以及各项卫生工作。并打好开水灌入保温桶保证幼儿正常饮水。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进展盥洗时，能及时站在幼儿旁边，注意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予鼓励和诱导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡，在我值班期间，我能让每个幼儿入睡，等他们睡着后，能及时调整孩子的睡姿。幼儿食具、毛巾、床、地面、门窗、台面等物品的清洁管理，采用清洁粉消毒、干抹、紫外线灯多种方式消毒。平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的情况，特别是带药的孩子，我都细致理解。午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有发烧的幼儿及时送到医务室处理，防止了发烧又不知道的情况。对食欲较差的孩子，耐心的鼓励孩子进食。天气转凉时，也合理建议家长带一些衣物进展及时的更换。可以细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进展平安教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合老师培养幼儿的一日生活常规。同时我特别注意孩子的人身平安、隔壁和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责，班级家长对我们的护理工作很放心。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。三、认真做好配班工作很多人认为保育老师就是生活老师，只要清扫好卫生就可以了。其实不然，通过这几年的保育教研活动的开展，我越来越强烈的意识到，保育老师在幼儿园一日教育中担任着非常重要的角色。在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿上课，并能在不打搅老师正常上课的同时纠正幼儿坐姿，发现幼儿注意力分散时能及时的提醒。我利用保育教研中学到的“动作提示法”、“语言指导法”、“抚摸法”等方法，配合老师进展教学。家长开放日时，可以提早与老师做好衔接，做好家园工作。通过保育教研，我学会了用语言、动作等更科学的方法去指导自己的工作，也更加坚决了自己要把工作做好，做实，尽自己最大的努力保证配班工作顺利完成。四、加强幼儿平安意识的培养在活动