小班语言《甜津津的河水》反思_第1页
小班语言《甜津津的河水》反思_第2页
小班语言《甜津津的河水》反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

了节觉浅到有场也教活在问验锻还既的自流动顾临还孩律得不过我意理便上提不1、活动程还算清晰，都只是蜻蜓水，对让幼学习故事小动物的对这一重点并没展开、深入学习。一习，讲特作然儿模是师让人。最标儿说，造的可在的以过环得以图上让小站着这缓在局且很动的是个让学导节述演物幼讲

一在述也师动机2、活动点没有在课堂解决，使幼对棒棒糖放水里会溶这一科学现还不是很清楚因在还想会点。讲时设题糖为得？棒里个个题决的却实该幼亲糖是这也难重我间的致不本创高让蒙态束又动失整下受的难出。幼的切要心们向但实现件情教策教的最还设时一助难实如应为

会何会儿使冗动励高兴2谱儿并，心对难么该。进，想周出问引今过加。帮们后不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论