小班下讲述猴大哥吃香蕉-幼教数学教案-模板

小班下讲述猴大哥吃香_幼教数学教案模板小班下讲述：猴大哥吃香蕉活动目标：1看、讲讲，帮助幼理解儿歌内容正确运用动词：抛、抱、滑使幼儿初步懂得不能乱扔皮纸屑，保持环境整洁重点、难点：在看看、讲讲、排图活动中，帮助幼儿理解儿歌内容。环境创设与材料准备图片四幅、场景布置（请一名大班幼儿扮演猴大哥）设计思路：这首儿歌琅琅上口作以拟人手法塑造一个不讲卫生扔果皮的小猴形象在现实生活中，孩子们乱扔果皮的现象屡见不鲜。在作品中将这些坏习惯移植到小猴身上。活动一开始，通过设置场景，观看情景表演儿有身临其境的感觉，为幼儿理解儿歌内容做铺垫然让幼儿根据景表演进行按序排图师将看图片与提问相结合助幼儿学会儿歌中的动词：抛、抱、滑，在幼儿学会儿歌基础上，老师用了辅助提问让幼儿思考，既帮助猴大哥纠正自己的错误行为，又使幼儿从中受到教育。活动过程：一、情景表演：1.看，老师变成谁了（猴子猴哥，这是我的家（端张小椅子坐下我的桌（手往外推我家的（两块积木塔成到外面的马路，今天天气真好，你们看，猴大哥在干什么？2.老师表演3.看后提问，谁看出来了猴大哥在干什么？（幼儿可能会讲：扔香蕉皮、吃香蕉、摔一交、抱皮球到外面）如果幼儿说”丢香蕉批、皮则问：你从哪个动作看出来是在丢香蕉（上往下丢叫抛果儿说”摔一交则问：怎么会摔一交的（果幼儿都不说抱皮”则问：抛了香蕉皮后，到外面去干吗？两只手怎么拿皮球？（这样拿叫抱）4.猴大哥干的事，给记者看到了咔嚓、咔用照相拍了下来，育&婴…会你们想看吗？二、排图：1.看哪位小朋友能找出第一张？（如果找对了，大家为他鼓掌）2.谁来找第二张、第三张？三、看图讲述：1.图（）猴大在干什么？（猴大哥吃香蕉）2.图（）吃完蕉，怎么做？从上往下丢，我们可以用一个什么好听的词来说？（抛完香把皮抛）3.图（）猴大吃完香蕉要到哪里去，干什么？（辅助提问从什么地方看出它往外跑？你怎么知道它去玩皮球？4.图）突发生了什么事？怎么会摔交的？它摔疼了吗？你从哪里看出来的？丰富词汇：大血泡，它怎么叫？（哎唷、哎唷大声叫）5.记者把照片想要登在报上，他想请小朋友帮忙当小记者，在照片旁把猴大哥干的事写下来，你们行吗？四、试用儿歌小结图意：

（一）猴大哥吃什么？吃完香蕉怎么做？抱着皮球往哪跑？啪嗒一声怎么啦？头上起了个什么？它怎么大声叫？（二老把你们你一句我一句的话连起来念给你们听好吗？（完整念一遍）记者听了真高兴，夸你们本领大，谢谢你啦。五、理解中心1.啊呀，猴大哥摔一交，头上鼓起了大血炮多疼呀，猴大哥要怎么做，才不会摔一交，你们告诉猴大哥？辅助小问题果蕉皮扔在地人走过来睬着也会怎么样？那么香蕉皮应丢在什么地方？谁来告诉猴大哥？除了香蕉皮，还有什么也应扔在垃圾箱里？2.猴大哥听到小朋友讲的道理，难为情地低下了头猴大哥说：小朋友，我以后再也不乱扔垃圾了六、情景表演：1.改正了事2.后提问猴大哥改正了吗？你从哪里看出来？猴大哥把皮扔进废物箱对不对？那我们大家伸手表扬它，表扬它什么呢？你们表扬它，老师也来表扬它哥香蕉把扔进废物箱。大家伸手把它夸，真是讲卫生的猴娃娃！数学比较粗细活动目的学习比较物体的粗,从粗到细给五个物体排培养观比较能力活动准备准备各种粗细不同的毛线笔积木纸棒、可乐瓶等.活动过程：、孙空变的金箍棒引题，让它变粗或变细。、幼在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿知道是通过比较而知道的。、出‘妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。、出圆让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。、分操：（1奇妙的口袋里摸出粗或细的物体，（2粗和细把物品分成两类（3幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。（1给粗细不同的小棒排顺序.（2将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。延伸：比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。一，目标，熟练进行以数数，复习几何图形，体验元宵节里的节日气。二，准备：，7幅屋图片图）门内各有礼物一件（如图二灯笼底版（如图三灯笼（如图四，色纸、剪刀、胶水、线等。三，过程，找礼物：--新年已经过了，

小朋友收到的礼物是什么？”A，示小房屋，幼儿察并回答：--一有几幢房子？”“有什么不同”？每种房子各有几？”（引导幼儿从屋顶的形状、房子的色、窗的数量等进行观察、数数，幼儿打开房门，找出礼物并数数：--你到什么礼物？“你的物是由什么图形组成的？各有几个？--哪礼物的图形和数量一样多？“哪种礼的图形数量最多？哪个最少？，花：“元宵节最高兴的事情是什么？（看花灯）我们也来做花灯吧？，儿每人一张灯笼底版图，去寻找形状、点数均对应的灯笼：重点指导幼儿正确数数，同时正确辨认几何图形，正确配对以后进行粘贴。穿上线，并用彩纸剪成流苏，装在灯笼上3，玩花灯“让我们提着笼互相拜年吧--儿寻找灯笼形状一样或点数一样的朋友，互相问好，并说一句祝福的话。目的1引幼儿感受散文的意境美韵律.启幼儿结合生活经验大胆想象仿激幼儿热爱大自然关注周围事物的情感.准备图谱一幅,小花蝴蝶蝴妈小雨点等纸偶,乐磁带过程引活动你喜欢下雨?为什么?欣散文A教边操作蝴蝶指偶边有感情地朗诵散B提问:小花蝴蝶喜欢下雨吗?为么小雨是么唱歌?C你认为小雨发出沙沙丁丁丁吱吱哒哒哒的音小雨在干什D教不同的音分别说出小雨在干什.学仿编A窗小雨还在轻轻的,屋小