国开（河北）幼儿园班级管理作业3试题及答案

幼儿园班级管理平时作业三【题目】幼儿园班级管理计划制定的原则有（）。参考答案：保育和教育相结合的原则,整体性原则,可操作性原则,主体性原则,差异性原则,家园合作的原则,参与性、灵活性原则【题目】幼儿园班级管理计划的实施原则（）。参考答案：目标性原则,协调性原则,集体与个体联系的原则,有效性原则【题目】幼儿园班级管理评价的作用有（）。参考答案：诊断作用,激励作用,反馈作用【题目】幼儿园班级管理计划的实施的内容有（）。参考答案：涉及幼儿园教师的工作内容,涉及幼儿的工作内容,涉及时间的工作内容,涉及空间的工作内容,涉及财务、物品、信息的工作内容【题目】中班幼儿的管理策略有（）。参考答案：榜样示范法,生活流程模式化,图表管理法,随机教育法【题目】大班幼儿的管理策略（）。参考答案：激发主动性，尝试幼儿自主管理,注重渗透性，不失时机的随机教育,发挥示范性，注意正面强化为主,注意计划性，开展系列主题活动【题目】幼儿园教师正确、恰当、实事求是地评价自己的工作,对于全面提高幼儿园教师的素质,从而提高办园质量,有着重要意义。参考答案：“对”。【题目】在幼儿园班级管理过程中，计划既是开始阶段和基本环节，又是确保目标终极实现的预先体现和行动纲领，对于班级管理活动的成功与否有着重要的影响。参考答案：“对”。【题目】幼儿教育是基础教育的重要组成部分，党和国家的有关方针政策，尤其是教育方针、幼儿教育法规等，是制定幼儿园班级管理计划方案的主要依据。如《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。参考答案：“对”。【题目】最新版的《幼儿园工作规程》于2016年3月正式颁布，文件中更加强调细化和完善相关制度的要求，提升保教行为规范，强化公开透明的社会监督，有效保证和提高幼儿园保育和教育质量，促进幼儿身心健康。参考答案：“对”。【题目】幼儿园园务管理计划是幼儿园管理者根据贯穿全局性或具有长期指导作用的有关方针政策，是上级教育管理部门对于某一个时期工作的具体指导与要求。参考答案：“对”。【题目】《幼儿园工作规程》明确指出，“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是，“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”参考答案：“对”。【题目】班级管理工作总结的内容主要包含班级管理工作任务的完成情况、保教质量和班级工作人员的工作态度及团队精神、班级管理工作中存在的不足和缺点等。班级管理工作任务的完成情况是衡量班级管理质量的依据，通过看完成的情况了解到班级管理计划所确定的目标中哪些完成了，哪些未完成，哪些在完成的过程中还有一定差距。参考答案：“对”。【题目】幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。参考答案：“对”。【题目】班级管理工作总结的内容主要包含班级管理工作任务的完成情况、保教质量和班级工作人员的工作态度及团队精神、班级管理工作中存在的不足和缺点等。参考答案：“对”。【题目】幼儿园工作评价属于教育评价的一种。幼儿园工作评价是依据一定的标准和程序，有目的、有计划、有组织的对幼儿园各个方面的工作进行深入细致调查，并作出价值判断。参考答案：“对”。【题目】幼儿园班级管理评价从评价主体角度来分，可以分为他人评价法与自我评价法。从按照是否采用数量化方法角度来分，可以分为数量化评价法和非数量化评价法。参考答案：“对”。【题目】儿园班级管理计划的检查按时间划分可以分为定期检查和经常性检查。检查的内容分，可分为全面检查和单项、专题性检查。按人员分，又可以分为领导检查、群众检查和自我检查。参考答案：“对”。【题目】幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。参考答案：“对”。【题目】一日活动计划主要针对于每天幼儿在园一日活动的具体时间安排内容，主要从来园、早（午、晚）餐、集体活动、活动区活动、户外活动、游戏活动、餐前准备、餐后活动、离园活动等展开。参考答案：“对”。【题目】小班幼儿一般指年龄在3-4岁的幼儿。这个年龄的幼儿在身体发展、心理发展等方面均有此阶段独有的年龄特点。参考答案：“对”。【题目】结合小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，我们从生活常规管理和教育常规管理两个模块来确定小班的日常管理内容。其中生活常规管理模块的来园活动、盥洗活动、进餐饮水活动、午睡活动、离园活动是小班幼儿班级管理的重要内容。参考答案：“对”。【题目】中班幼儿在经过小班一年的教育，已经开始把自己或别人的行为与普遍行为规则相联系，并能对自己或他人的具体行为产生肯定或否定的评价，积极健康的情感开始萌发。参考答案：“对”。【题目】混龄教育是蒙特梭利教育最明显的特点，所谓混龄教育，就是将年龄在3到6岁的学前儿童编排在一个班级里学习、生活