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第第页幼儿园中班游戏教案《乡土切水果》及教学反思

幼儿园中班游戏教案《乡土切水果》及教学反思

活动目标：

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

探究、发觉生活中水果的多样性及特征。

体会集体合作游戏的欢乐。

设计意图：

协作中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的快乐。同时切水果这个乡土游戏简约又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻立刻往后绕圈跑。

游戏过程：

切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有许多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活阅历，可以知道更多平常不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小伙伴去追，一个小伙伴跑，在这里的新玩法中就稍加了改变，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：

(1)孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小伙伴做切水果的人。

(2)问问小伙伴们想切什么水果吃，决断后小伙伴们开始念儿歌：切，切，切**，这里的**大又甜，一刀切下变两半。

(3)念到最末一个字时，切到哪个小伙伴那里，就那两个手拉手的小伙伴往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。

游戏反思：

在孩子们玩了几轮游戏后，发觉游戏还是存在肯定的问题。

问题1：如何让孩子反映更快些?

是不是孩子不明白游戏的规章，所以在切到他那里时却不知道要跑;还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了许多，我觉得要让孩子更积极的参加游戏中去，还是需要吸引性。老师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的留意力吸引过来，这样孩子就能比较用心的关注这把"刀'切到了哪里。

问题2：如何转变队形模式?

在试玩过以后，发觉在切水果时一贯都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以依据水果的外形进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小伙伴一起切，当切到时，并排的两位小伙伴同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的爱好。适当的增加1~2种新玩法，让"跑'变的不简约，有些小创意。

可能其他还有许多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发觉改进，假如让孩子们一起参加想象游戏的新玩法，可能还会有

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