植物妈妈有办法-说课稿(共21张PPT)

植物妈妈有办法说课稿第一页，共21页。教材分析教学目标教学重难点教学方法教学过程板书设计课后作业第二页，共21页。说教材

本篇课文是冀教版小学语文第三册第六单元的课文，这是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗运用拟人手法生动形象的把自然知识蕴含其中，是优秀的科普作品。二年级学生好奇心强，但由于认知水平有限，对大自然了解较少。结合本单元都是描写自然景物，本篇课文意在激发学生热爱大自然，留心观察身边事物的好习惯。第三页，共21页。结合本单元都是描写自然景物，本篇课文意在激发学生热爱大自然，留心观察身边事物的好习惯。旅蒲娃纷苍像野葡萄、柿子等被小鸟或动物吃了以不信你就仔仔细细地观察，一、模仿课文以小诗的形式，写出其他两种植物的播种方法。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。三、情感目标：培养学生热爱大自然的情感，探索大自然奥秘的兴趣和欲望。结合本单元都是描写自然景物，本篇课文意在激发学生热爱大自然，留心观察身边事物的好习惯。结合本单元都是描写自然景物，本篇课文意在激发学生热爱大自然，留心观察身边事物的好习惯。全诗运用拟人手法生动形象的把自然知识蕴含其中，是优秀的科普作品。一、知识目标:知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，理解‘四海为家’‘纷纷出发’等词语的意思。二年级学生好奇心强，但由于认知水平有限，对大自然了解较少。豌豆——太阳晒有一些植物的果实非常好吃。一、知识目标:知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，理解‘四海为家’‘纷纷出发’等词语的意思。苍耳——挂住皮毛教学目标一、知识目标:知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，理解‘四海为家’‘纷纷出发’等词语的意思。二、技能目标：会有感情的朗读课文，并背诵课文。三、情感目标：培养学生热爱大自然的情感，探索大自然奥秘的兴趣和欲望。第四页，共21页。教学重、难点

知道三种植物传播种子的方法。指导学生有感情的朗读课文并理解“纷纷出发”“四海为家”等词语的意思。重点：难点：第五页，共21页。教学方法：谈话法、直观演示法、表演体验法、自主探究法。教法：学法：一、观察法二、读悟法第六页，共21页。教学过程：回顾课文、升华主题复习生字、谈话导入配乐范读、精读精讲一二三四拓展延伸、积累应用第七页，共21页。洼啪炸蹦察识lǚwáfēncānɡpú旅行已经娃娃蒲公英纷纷苍耳山洼降落伞炸开观察如果豌豆蹦着跳着wāpāzhàcháshí

bènɡ旅蒲娃纷苍第八页，共21页。指什么地方都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。

四海为家：第九页，共21页。第十页，共21页。纷纷出发第十一页，共21页。像纷纷出发第十二页，共21页。纷纷出发第十三页，共21页。第十四页，共21页。

椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。11第十五页，共21页。

有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物吃了以后，种子会随动物的粪便传到各处。fènbiàn11第十六页，共21页。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。——的小朋友能得到它。第十七页，共21页。植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。———的小朋友能得到它。细心20第十八页，共21页。课后作业：一、模仿课文以小诗的形式，写出其他两种植物的播种方法。二、背诵课文。第十九页，共21页。大屏幕3、植物妈妈有