人教统编版五年级语文上册《14 圆明园的毁灭》课堂教学课件PPT小学公开课

第一课时统编版

语文

五年级

上册中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。总面积为5200亩，比颐和园还要大850亩，约等于8.5个紫禁城。圆明园资料法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只管去想象,那是一座令人心驰神往的，如同月光城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的、无与伦比的杰作。人们常说，希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，东方有圆明园。法国大文豪雨果在给巴特勒上尉的一封信中写道：圆明园不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范。我们教堂的所有财富加起来也无法和这东方巨大的且又漂亮的博物馆相比较。(4)圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美的皇家园林。圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可以说“一座圆明园，半部清代史”。圆明园以“万园之园”闻名于世，它汇集了来自中外的名园胜景，有着难以计数的闻名遐迩的园中园。圆明园是一座举世无双的皇家园林。圆明园的布局精致巧妙，建筑金碧辉煌，收藏物品不计其数。咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。火烧圆明园通过了解以上内容，再结合你搜集的资料，说一说你的感受。朗读课文，读准字音，读通句子，想一想：课文主要是从哪几方面介绍圆明园的？说明圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。介绍圆明园的布局、建筑和文物，再现昔日辉煌。介绍圆明园毁灭的过程。朗读课文

扫清障碍武陵春色ɡū huánɡ lónɡ tī不可估量 辉煌

玲珑剔透lán安澜园línɡhónɡ fènɡ jìn宏伟

奉命 灰烬jìnɡ hónɡ

tánɡ

chuǎnɡ

tǒnɡ

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fènɡhuǐ ɡū ɡǒnɡ huī huánɡ

diàn línɡ lǎn毁估拱辉煌殿陵

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奉左右 结构识字方法指的是破坏、损毁。字理识字：毁加一加：火+尽=

烬毁huǐ几次又几次。不要写成“一横”易写错词语解释金碧辉煌：碧，翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。造句：金碧辉煌的宫殿，真是美不胜收呀。玲珑剔透：玲珑，精巧细致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。造句：他的这件作品玲珑剔透，漂亮极了。辉煌光辉灿烂的意思。侵略指对他国领土、主权的侵犯。课堂小结面对帝国主义的欺凌，面对风雨中圆明园的断壁残垣，振兴中华，自强不息，我们责无旁贷。)。不可估量的损失，“估量”的意思是(A.估计 B.大概 C.测量课堂演练A一、选择题。二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。珍贵的宏伟的不可估量的损失文物建筑三、判断对错。“玲珑剔透”的“剔

”读tì

，不读tī。（

×

）圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。（

×

）圆明园收藏了清代的青铜礼器。

（

×

）课后作业认真书写本课生字。在网上搜集关于圆明园的资料，了解历史。继续阅读课文，把握文章的中心思想。第二课时自读第1自然段，映入你眼帘的是哪个词？不可估量默读第2-4自然段，思考：作者都详细地介绍了圆明园哪几方面的内容再现了它昔日的辉煌？在世界上享有盛名贵重而美丽的宝物圆明园是这样的一座园林圆明园昔日辉煌之一布局美它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。多个个体拥戴一个核心。总特点颐和园颐春园蔚秀园承泽园近春园……众星拱月圆明园绮春园布局规模宏大长春园建筑美圆明园昔日辉煌之二圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。读一读，请同学用四字词语说一说这是怎样的圆明园。举世闻名万园之园建筑雄伟诗情画意金碧辉煌圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。中外风景名胜幻想的境界风格多样金碧辉煌雕梁画栋灿烂辉煌雕栏玉砌珠光宝气富丽堂皇词语积累（形容建筑华美的词语）买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。43安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。44狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长春园罹劫后，本景已片瓦无存。平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。收藏美圆明园昔日辉煌之三圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最过渡句总分

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当时世界上最大~的~~~博物馆、艺术馆。上自先秦时期的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。极言损失之大圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。布局建筑收藏为什么这样说？圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。读出欣赏、自豪、赞叹之情。语气可自然、从容一些，语速宜缓，娓娓道来。课文最后一段哪些地方写出了侵略者丑恶的嘴脸？侵略者1860年10月6日，~~英~~、~~法~~联~~~军~侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡~

是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。动词内凡，统把“闯进”换成‘进入”,把“凡是、统统、实在、任意”等词语删去，行不行？为什么？1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园 是能拿得动的东西 统掠走；拿不动的，就；实就任意破坏、毁掉。破坏的力度大、快用大车或牲口搬运 在运不走的，英法联军的强盜行径。暗示了圆明园的命运。批评了清政府的无能，同时也点明了文章的中心。“掠走”“搬运”“毁掉”这三种破坏行径能不能变换顺序？为什么？1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。不能一步步写出了侵略者的贪婪、无耻。圆明园很大，珍奇异宝很多。侵略者践踏人类文化的残暴面目，令人痛恨。思考:表示时间的词语给你带来了什么样的感受?烟云笼罩了整个北京城。……连着两天在园内放火。1~~8~6~0~年~~1~~0~月~~6~日~

，英、法联军侵入北京，闯进圆明园~~。……为了销毁罪证，1~0~~月~~1~8~日~~和~~1~~9~日~

，三千多名侵略军奉命在园内放火~~。~大~~火~~连~~烧~~三~~天~~~，~~英法联军在圆明园内搞破坏的时间长达十几天。大火烧的时间之久、破坏力之大。课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？这样写，更能凸现这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西~，~~统~~统~~掠~~~走；拿不动的，就用大车~~~或~~牲~~口~~搬~

运；实~在运不走的，就~任~~意~~破~~坏~~、~~毁~

掉。~ 为了销毁罪证，10月18日和19日~，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。把自己引入当时的情景，读出自己的愤慨。七子之歌（节选）你可知“妈港”不是我的真姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲。拓展延伸结构梳理圆明园民族建筑西洋景观建筑宏伟文物博物馆艺术馆珍贵布局众星拱月主题概括文章通过重点描写__圆__明__园__昔__日__辉__煌____，揭露了_帝__国__主__义__的__野__蛮__罪__行__，表达了作者对祖国__灿__烂__文__化__的__热__爱____之情和_侵__略__者__强__盗___行__径__的__仇__恨______。课堂小结万众一心国家强盛民族兴旺发达铭记历史课堂演练一、根据课文内容填空。课文