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文档简介

16.《一分钟》教案课题 16.《一分钟》总课时2使用时间一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观).认识本课“钟、零”等生字。.正确、流利,有感情的朗读课文。.学习课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。二、教学重难点分析重点:识字与朗读难点:有感情地朗读课文。三、教学策略选择(教法、学法)根据低年级学生善良、宜动真情被感染的心理特点,我从学生实际出发,采用情景教学模式进行教学,运用多媒体进行教学,创设情景,采用“多种形式读,多种方法识字,多读少讲,模拟情景等方法,让孩子们在乐中读,使学生入情、入境,会表达,给学生提供展开想象的空间。教学难点采用:渗透法”“表演法”,启发、点播、鼓励、保护孩子们的积极性、主动性、创意性,培养学生合作、探究的学习方式。四、教学资源准备卡片、课件、录音带五、教学过程第1〜2课时一、游戏导人出示大大的钟表,你知道一分钟是多少?(秒针走一圈60秒就是一分钟。)板书设计:一分钟多睡一分钟迟到20分钟时间宝贵红灯亮了车子开了走路上学

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