六年级班主任述职报告

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1。六年级班主任述职报告

这学期由我来担当六·班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重

要又复杂的一项工作。固然有十几年的教龄，并且也当过多年的班主任，但是到达一个新的环境，接手一个新的班级，仍是感觉压力很大。所以我素来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来报告我对班级的管理。

一、踊跃展开思想教育，引导学生不停进步。

思想教育是根基，只有优异的思想，才能形成正确的人生观，正直学习态度。六年级学生开始处于焦躁期，对自己的言行不可以正确掌握，所以，每日在早自习从前，我要向学生训话，重申轻声慢步、举止文明等一些平常行为标准，一旦发现严苛责备，时间长了，希望学生能切记在心，并且能够做到。班中全局部同学表现优异，只有个别同学因家庭状况、性格等方面原由，难以管制。班里有

两位同学学习吧仔细，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商请教育方法，在学校里，只需有机遇我和贺老师就对他们进行说服、开导教育，此刻这两位同学大有改观，进步许多。还有一位女同学爱上，我也参加到他们的挚友栏里，但有

时我会看到他们的语言不够文明，在上就是玩游戏，所以我会给他们发一些对于文学书本的址，有好的文章给他们发过去，让他们在上写一写一天的心情、感觉，成立自己的博客等，引导学生正确使用电脑。

教育是一个大课题，做为教师的我们，我以为先要有敏锐的洞察力，而后

经过仔细、耐心的教育，让学生领会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。教育象春雨相同润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。

二、狠抓卫生工作，创造优异的学习环境。

开学初，我对班级也不认识，学生对我也不适应，做什么都慢慢腾腾，环境区也很难打扫，角落有好多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到这里，所以老是达不到学校的要求。经过一段时间的认识，我给班级制了一张室内室外卫生打

扫状况评选表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的踊跃性很高，每日都很仔细，很快速地打扫，不甘落伍。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得洁净

相同也给奖赏小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得洁净。经过我们的努力，我们先后五次夺得“流动红旗〞。固然次数不多，但说明我们在进步着。

三、踊跃参加各项活动，培育学生集体荣誉感。

每项活动的对比就能看出各班的能力，同时也能培育学生的集体荣誉感，为班争光的信念。每次活动从前，我们都要精心设计，勤苦训练。在庆贺建国六十周年，歌唱祖国的歌唱竞赛中我们荣获优越奖；在英语背诵竞赛中荣获集体优越奖；在庆贺建国六十周年的诗歌朗读中两位同学都获三等奖;别看这些小小的奖项，它但是班级凝集力的表达啊！四、因材施教，提高学生的综合素质。为了便于做好各项工作，也为了培育学生的综合素质，我平常注意发现学生的性格特色、兴趣喜好，针对学生的不一样特色，分派不一样的任务。擅长设计、绘画、书写雅观的学生按期出黑板报；生性好动的学生看状况领水；仔细、仔细的学生随时做整理书厨、浇花等平常杂物；呼吁力强，有领导能力的学生管理次序等。他们各有千秋，各尽其能。在班级的管理中，固然获得了一些成绩，但还存在着好多问题：1、学生的自制力差，不会自学。2、学生能力悬殊大。3、学生兴趣喜好不宽泛。4、班级的学习氛围还不够浓。我们将在这些方面多下功夫，把问题减小，希望学校和各位老师给我们多提指导性建议，我相信在大家的正确引导下，我们的班级管理睬更上一个台阶。2。六年级班主任述职报告这学期由我来担当六·班的班主任老师，我知道班主任老师工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。固然有十几年的教龄，并且也当过多年的班主任老师，但是对这个班级，仍是感觉压力很大。所以我素来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来报告我对班级的管理。一、踊跃展开思想教育，引导学生不停进步。思想教育是根基，只有优异的思想，才能形成正确的人生观，正直学习态度。六年级学生开始处于焦躁期，对自己的言行不可以正确掌握，所以，每日在早自习从前，我要向学生训话，重申轻声慢步、举止文明等一些平常行为标准，一旦发现严苛责备，时间长了，希望学生能切记在心，并且能够做到。班中全局部同学表现优异，只有个别同学因家庭状况、性格等方面原由，难以管制。班里有两位同学学习吧仔细，在班里称王称霸，我联系家长商请教育方法，在学校里，只需有机遇我就对他们进行说服、开导教育，此刻这两位同学大有改观，进步许多。教育是一个大课题，做为教师的我们，我以为先要有敏锐的洞察力，而后经过仔细、耐心的教育，让学生领会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。教育象春雨相同润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。二、狠抓卫生工作，创造优异的学习环境。开学初，学生做什么都慢慢腾腾，环境区也很难打扫，角落有好多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到这里，所以老是达不到学校的要求。经过一段时间的认识，我给班级制了一张室内室外卫生打扫状况评选表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的踊跃性很高，每日都很仔细，很快速地打扫，不甘落伍。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得洁净相同也给奖赏小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得洁净。经过我们的努力，教室卫生的环境卫生有了很大的变化，但说明我们在进步着。三、因材施教，提高学生的综合素质。为了便于做好各项工作，也为了培育学生的综合素质，我平常注意发现学生的性格特色、兴趣喜好，针对学生的不一样特色，分派不一样的任务。擅长设计、绘画、书写雅观的学生按期出黑板报；生性好动的学生看状况领水；仔细、仔细的学生随时做整理书厨、浇花等平常杂物；呼吁力强，有领导能力的学生管理次序等。他们各有千秋，各尽其能。在班级的管理中，固然获得了一些成绩，但还存在着好多问题：1、学生的自制力差，不会自学。2、学生能力悬殊大。3、学生兴趣喜好不宽泛。4、班级的学习氛围还不够浓。我们将在这些方面多下功夫，把问题减小，希望学校和各位老师给我们多提指导性建议，我相信在大家的正确引导下，我们的班级管理睬更上一个台阶。3。六年级班主任述职报告一、从思想认识上来说经过老教师的引领和帮助以及自己在工作中获取的启迪和思虑，使我对“班主任〞和“班主任工作〞这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称呼，我看到了背后支撑着这称呼的实质上是“爱心〞与“责任心〞和诸多的付出与数不尽的汗水。二、为人师表，抢先垂范我认识到班主任不只是是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其余老师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教。〞老师的外内行为表现对学生拥有一种模范和示范的作用，会对学生产生耳濡目染的影响，特别是对划分能力、自控能力较差的孩子，影响尤其突出。所以，在平常与学生相处的不时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到〞。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回复我。三、热爱学生，尊敬学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，第一，我充散发挥班干部的主体作用。在必定意义上说，创办和睦的班集体，班干部是决定性的要素。于是，我着手对管理体系进行“放权〞：经过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不单要做实干家，更要做决议者，只需能发动同学们自觉参加班级管理，有益于同学们的学习和各样喜好的展开，什么想法和活动都能够议论。这样一来发挥了班干部的主体性，调换了班干部的踊跃性，工作起来轻松很多，并且成效也较好，除了学校组织的活动外，在班内还展开各样活动，鼓舞同学们踊跃参加，这些活动多数由学生们自己筹备，组织，总结，收到较好的成效。四、增强思想道德的教育班主任的根本任务是对学生进行思想道德教育，使他们的身心获取全面健康的展开。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确机遇，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，是非分明，学习如何做人。所以我利用班会，联合国旗下发言的内容，在班会课上做相应的安排。五、鼓舞学生展现自我，建立自信六年级学生开朗好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更为快速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会展开一些小活动，诸如：古诗文竞赛，书法竞赛，创办手抄报竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增强自信。六、增强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只好经过家长来得知，相同学生在学校的表现也应实时反响给家长，只有左右开弓，才能收到教育的成效。所以，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用平常放学时与多位家进步行沟通。自然我做的还很不够，班级管理出现了好多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。经过这一年的学习锻炼，相信在此后的工作中，我将会以更大的信心和热忱投入到此中，我将努力求取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导勤学生。4。六年级班主任述职报告敬爱的领导、老师们：大家好！本学期，我担当六年级一班语文教课工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下边我从自己本学期的业务学习、教育教课和班级管理三个方面向大家做一报告。一、踊跃学习，提高业务水平。１、学期初，我踊跃参加语文远程研修培训，提高自己语文教课水平。２、利用络，增强学习。我常常到专家、名师、名班主任和身旁的模范老师学习。学习博客、站上对于语文教课和班级管理的有关知识与经验。比方作文教课专家管建刚老师、诗文朗读名师牛见玉老师、宗守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等，这几位老师的博客都会常常性的有一些新的教育教课理念和教课实践指导，特别有益于我个人教课和班级管理水平的提高。二、语文教课方面有创新１、踊跃引导学生多念书，读好书。我采纳师生共读的方式，激发孩子们的念书兴趣，鼓舞孩子们宽泛阅读，创造浓重的班级书香氛围。我班孩子自从暑期到现在，已经有１５人念书达８本以上，最多抵达１８本。本学期，孩子们要点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班４０人，此中１５人阅读量达１００万字左右，班内掀起了念书热。我们经过展现阅读笔录、念书报告会、教师检查阅读状况记录等方式评选出１５名阅读小明星。阅读对后重生也起到了踊跃的影响作用。书中主人公的和善、奋进、踊跃乐观，以及书中风趣的故事等吸引了孩子们，更多孩子喜爱上了阅读。２、鼓舞孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓舞孩子们向班级出色作品栏目、校刊、播放站、其余学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还浮现了很多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。从前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本事，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也踊跃了，此中我们班的调皮包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。三、班级管理有收效１、我采纳责任分工与小组合作相联合的形式，使班级责任仔细分工自主管理模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周获取了总分值的好成绩。自然再仔细的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区获得总分值的好成绩，更受益于局部孩子很强的班级集体荣誉感。更令我宽慰的是，这微缺少道的成绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的真切表达。２、努力创办团结和睦、努力奋进的班集体。经过建设学习合作小组、小老师与后进生结平等方式，转变“后进生〞，优化“优等生〞，使每个层次的学生均获取必定程度的提高。记录孩子成长历程。我合时地将学生幸福快乐的出色时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排演时，快乐元旦，念书报告会，演讲时分，雪中快乐游戏等幸福时刻。而后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。创新学生评论体制。学期末评选优异生，从前多是采