水的组成基础练习

水的组成基础练习水的组成基础练习水的组成基础练习资料仅供参考文件编号：2022年4月水的组成基础练习版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：第四单元课题3《水的组成》基础练习一、选择题：1、（2018•铜仁市）下列物质属于单质的是（）A、水 B、空气 C、泥土 D、氢气2、（2018•赤峰）下列物质属于氧化物的是（）A、O2 B、P2O5C、KClO3 D、C2H5OH3、（2018•益阳）下列物质属于氧化物的是（）A、KMnO4 B、NaOHC、SO2 D、HNO34、（2018•梧州）下列物质属于单质的是（）A、Mg B、Al2O3C、H2CO3 D、KMnO45、（2018•百色）下列物质属于氧化物的是（）A、KMnO4 B、SiO2C、ZnCl2 D、C6H12O66、（2018•邵阳）“●”“○”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（）7、（2018•曲靖）下列物质属于氧化物的是（）A、干冰 B、高锰酸钾C、空气 D、液氧8、（2018•临沂）下列关于水的说法正确的是（）A、我国水资源丰富，人均水量位于世界前列B、在电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为2：1C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D、水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放9、（2018•烟台）下列有关水的叙述错误的是（）A、水电解时正极产生氧气B、水的天然循环是通过其三态变化实现的C、水变成水蒸气，水分子大小不变D、天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物10、（2018•凉州区）分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是（）A、O2 B、H2OC、KCl D、H2SO411、（2018•德州）下列各图中“○”、“●”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）12、（2018•柳州）下列物质中，属于单质的是（）A、二氧化碳 B、高锰酸钾C、硫 D、氯化氢13、（2018•海南）下列物质属于氧化物的是（）A、KMnO4 B、KOHC、O3 D、CO14、下列物质中属于单质的是（）A、H2O B、NeC、CO2 D、K2CO315、下列物质属于氧化物的是（）A、O3 B、MgOC、Cu（OH）2 D、BaCO316、下列物质属于氧化物的是（）A、干冰 B、海水C、液态氧 D、洁净的空气17、氧元素由游离态变为化合态的变化是（）A、氧气液化 B、电解水C、氢气燃烧 D、双氧水分解18、下列物质中，属于氧化物的是（）A、O2 B、NaClC、MgO D、KOH19、属于氧化物的是（）A、Cl2 B、O3C、Ca（ClO）2 D、ClO220、制作下列中国传统手工艺品的主要原料属于金属单质的是（）21、水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源。下列说法错误的是（）A、为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B、电解水生成氢气与氧气的质量比为1：8C、电解水生成氢气和氧气说明水是由氢气、氧气组成D、用肥皂水可以鉴别硬水和软水22、水是人类生活不可缺少的物质，下列有关水的叙述错误的是（）A、水是由氢气和氧气组成的B、用肥皂水可以区分硬水和软水C、电解水时，生成的氢分子和氧分子个数比是2：1D、净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等23、下列物质属于氧化物的是（）A、水 B、高锰酸钾 C、水银 D、酒精24、如图为电解水的实验装置图。下列说法正确的是（）A、m、n分别是电源的正极和负极B、用带火星的木条检验b玻璃管内产生的气体，带火星的木条复燃C、该反应将化学能转化为电能D、该实验说明水是由氢气和氧气组成的25、下列关于水电解实验的说法不正确的是（）A、正负电极都有气泡冒出B、通电一段时间后正极与负极的气体体积比约为1：2C、该实验说明水中含有氢气和氧气D、该实验说明分子在化学变化中可以再分26、如下图所示，关于电解水实验的叙述错误的是（） A．试管a中的气体是氢气B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃C．产生的氢气和氧气的体积比约为1:2D．发生反应的文字表达式为：水氢气+氧气 二、填空题：1、（2018•巴中）在宏观，微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：（1）从宏观上观察：图示a、b管中产生气体的体积比约为。（2）从微观上分析：下列说法错误的是（填字母）A．水是由水分子构成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的2、（2018•长春）回答下列与水有关的问题。（1）生活中常用区分硬水和软水；（2）自来水厂常利用的吸附性，除去水中的异味；（3）电解水实验，证明水是由组成的。3、回答下列与水们关的问题。（1）天然水中含有许多杂质。实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和（填仪器名称）；（2）硬水给生活和生产带来很名麻烦，生活中常用的方法降低水的硬度；（3）在电解水的实验中，一段时间后，正极与负极产生的气体的体积比约为。4、水是重要的自然资源。(1)关于水的认识不正确的是(填序号)______.A.自然界的水是纯净物B.自然界的水是取之不尽，用之不竭的C.地球上的总水储量很大，但淡水资源并不充裕D.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染(2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是______.(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水，必须要使用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______.(4)如图所示的3个实验中,发生物理变化的是______(填序号).实验②中试管1所收集的气体为______(填化学式)，此实验说明水是由______组成的。实验③中小卵石和石英砂的作用是______，活性炭的作用是______.5、用序号按要求填入相应的空格中．

①蒸馏水

②氧化镁

③氧气

④空气

⑤水银

⑥高锰酸钾．

（1）含有氧分子的物质是；

（2）属于单质的是；

（3）属于氧化物的是；

（4）属于化合物的是．6、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。(5)小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的作用。A集气瓶中的水______；B集气瓶中的水______；C集气瓶中的水______.(1)如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为______，如何检验______，该实验说明水是由______组成的。(2)图2是用来净化天然水的简易装置,下面分析正确的是______(填序号).A.能杀菌消毒B.能得到纯净水C.能把硬水变为软水D.能使天然水变得无色澄清(3)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______.(4)图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是______.某同学用______检验所得自来水是否为硬水。7、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．

（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

A．不得呈现异色

B．不得有异味

C．应澄清透明

D．不得含有细菌和病毒．

其中“C指标”可以通过______操作达到．

（2）生活中可以采用______区分硬水和软水，可以通过______的方法降低水的硬度．

（3）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______（填序号）；

A．漏斗内的滤纸有破损

B．漏斗下端管口未靠在烧杯内壁

C．漏斗内液面高于滤纸的边缘

（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是______（填序号）．

A．大量使用化肥农药

B．工业废水处理达标后排放

C．使用含磷洗衣粉

D．生活污水直接排放

（5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是______（填序号）．

A．水分子不断运动

B．水分子之间间隔不变

C．水分子分解成氢原子和氧原子

D．水分子可以保持水的物理性质

（6）请你说出生活中的一条节水措施______．8、学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。根据如图1回答问题：(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是___；活性炭起吸附作用，净化后的是硬水还是软水，可用___来检验，如果是硬水，生活中常用___降低水的硬度。(2)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。①从宏观上观察：如图2所示,试管a和b中产生气体的体积比约为___,b中产生的气体是___(填化学式)。②从微观上分析：下列说法正确的是___(填字母)。A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢原子和氧原子构成的C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的③从符号上表示：电解水的符号表达式为___。(3)实验室为了配制溶液；常用如图3所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水，在烧瓶中加入沸石的目的是___。9、如图1是实验室净化天然水的思路：(1)原理分析：①请选用下列“关键词”填写在上述思路方框内空白处。沉降

蒸发

过滤

蒸馏②请选用“获得”或“失去”填写在上述思路短线处。③上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。过滤就是利用混合物中不同成分___差异进行分离的方法。(2)操作技能①在过滤操作中,要注意一贴二低三靠,在“一贴”中用圆形滤纸折叠制作过滤器时,图示2中不该出现的情形是___(填序号)；在“二低”中待过滤的液体超过滤纸边缘，其后果是___；“三靠”是指___、___、___.②如图3蒸馏装置中，其中表面皿的作用是___；石棉网的作用是___.(3)迁移应用现在许多地方分布着许多“直饮水机”，其水处理过程如图4:超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于___(填“物理变化”或“化学变化”).步骤①对应的作用是___(填字母,下同)，步骤③对应的作用是___.A.吸附杂质

B.过滤

C.结晶

D.杀菌消毒。10、将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。(1)根据下表信息，完成表中空格：化学符号2H___Mg2+_________符号的意义___2个氮分子___氢氧化亚铁氧化镁中镁元素的化合价为+2价氯化钙(2)A、B.C.

D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：①从微观角度看,A图表示：3___(填化学符号).②从宏观角度看,图中表示混合物的是___,单质的是___,化合物的是___(填字母代号).(3)阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数。图2是实验室电解水的简易装置示意图。①接通直流电源后,B电极为电源的___极,C管中的气体是___(用化学式填写).②C.

D两试管内气体的分子个数比为___.③电解水反应的文字或符号表达式：___.(4)生活离不开水，人类在净化天然水时，①需加入明矾的目的是___.②欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是___.③生活中为降低水的硬度并杀灭水中病源生物，可采用的方法是___.④综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，其先后顺序是___.11、水是一种重要的资源．（1）水的组成：电解水实验揭示了水的组成．写出电解水的文字表达式： ________________________小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是________．得出水是由________________组成的结论．（2）水的净化：①在初步对水处理的基础上，将水过滤，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是_________；其作用是_______________；若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因___________________________（任答一条即可）．②过滤前常加入明矾，起作用是_________________．硫酸铝也能做絮凝剂，写出硫酸铝化学式 ______．③若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入____________来脱色,主要利用其_________性。④加入漂白粉或氯气进行消毒杀菌，该步骤发生的是__________（填“物理”或“化学”）变化．高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂．高铁酸钾中铁元素的化合价是______．⑤将水分发到灾民家中前可用____________来检验水的硬度，若要降低水的硬度，生