最新高一语文(必修三四)课外古文强化训练卷(一)

高一语文〔必修三、四〕课外古文强化训练卷〔一〕编稿：许曙峰审稿：钱卫中班级组别姓名第一篇阅读语段，完成题目。上尝沉着与信言诸将能不，各有差。上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多益善耳上笑曰多多益善何为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也〔1〕给上文划线句加上标点〔2〕翻译：信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也第二篇李假设水字清卿①，州曲周人。靖康元年，为太学博士。开府仪同三司高俅死，故事，天子当挂服举哀。假设水言：“俅以幸臣躐跻显位②，败坏军政，金人长驱，其罪当与童贯等，得全首领以没，尚当追削官秩，示与众弃；而有司循常习故，欲加缛礼，非所以靖公议也。〞章再上，乃止。……二年，金人再邀帝出郊，帝殊有难色，假设水以为无他虑，扈从以行③。金人计中变，逼帝易服，假设水抱持而哭，诋金人为狗辈。金人曳出，击之败面，气结仆地，众皆散，留铁骑数十守视。粘罕令曰④：“必使李侍郎无恙。〞假设水绝不食，或勉之曰：“事无可为者，公昨虽言，国相无怒心，今日顺从，明日富贵矣。〞假设水叹曰：“天无二日，假设水宁有二主哉！〞其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，假设少屈，冀得一归觐。〞假设水叱之曰：“吾不复顾家矣！忠臣事君，有死无二。然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。〞……粘罕令拥之去，反顾骂益甚。至郊坛下，谓其仆谢宁曰：“我为国死，职耳，奈并累假设属何！〞又骂不绝口，临军挝破其唇，血骂愈切⑤，至以刃裂颈断舌而死，年三十五。〔注〕①李假设水：北宋末年人，官至吏部侍郎。靖康二年随钦宗至金营，不屈而被害。②躐跻：越级升官。③扈从：随从护驾。④粘罕：金国贵族，官至都元帅，执掌国政。屡次率军攻打北宋。⑤血：含血喷出。1、对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A.非所以靖公议也靖：平息。B.金人曳出，击之败面曳：蜂拥C.假设少屈，冀得一归觐觐：拜见。D.我为国死，职耳职：职分。2、比拟以下各句中“以〞字的意义和用法，判断正确的一组是〔〕①俅以幸臣躐跻显位②得全首领以没③扈从以行④至以刃裂颈断舌而死A.①和④相同，②和③相同。B.①和④相同，②和③不同。C.①和④不同，②和③相同。D.①和④不同，②和③不同。3、解释以下句中加点词A.故事，天子当挂服举哀〔〕B.得全首领以没〔〕C.而有司循常习故〔〕D.公父母春秋高〔〕4、以下表达不符合原文意思的一项为哪一项〔〕A.李假设水认为高俅败坏军政，以致金人入侵，应降低他生前官爵俸禄的等级，而不应循常习故，用隆重的礼节为他治丧。皇上当即接受他的意见，不再为高俅挂服举哀。B.金人邀请宋钦宗出郊，却又中途变卦，逼钦宗改换服装以侮辱宋朝。李假设水坚守气节，大骂金人，虽惨遭毒打，仍未动摇自己的忠心，并以绝食对金人的诱降表示抗争。C.李假设水不愿为了能回家侍奉父母而投降，他严词拒绝了仆人要他屈从金人的劝说。但又流露出对父母的牵挂，要仆人转告兄弟慢慢地禀告父母，不要惊吓了老人。D.粘罕诱降李假设水遭到失败，于是下令杀掉他。李假设水义无反顾，骂不绝口，金人打破了他的嘴唇，他喷血痛骂，愈加激切，以至遭裂颈断舌而死，景象十分惨烈。第三篇拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？〞信辞谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王耶？〞汉王曰：“然。〞曰：“大王自料，勇悍仁强，孰与项王？〞汉王默然良久，曰：“不如也。〞信再拜贺曰：“惟信亦以为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王暗噁叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人，恭敬慈祥，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮；至使人，有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城；背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平；诸侯之见项王迁逐义帝置江南,亦皆归逐其故主而自王善地.项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心，故其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计；又欺其众降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十馀万，唯独邯、欣、翳得脱。秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害；除秦苛法，与秦民约法三章；秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，民咸知之；大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。〞于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。〔?史记·淮阴侯列传?〕1、解释加点词在句中的意思。〔1〕大王自料，勇悍仁强，孰与项王〔〕〔2〕不居关中而都彭城〔〕〔3〕大王失职入汉中，秦民无不恨者〔〕〔4〕今大王举而东〔〕2、以下句中“王〞字的用法，与其它三句不同的一项为哪一项〔〕A、而以亲爱王B、大王当王关中C、今楚强以威王此三人D、亦皆归逐其主而自王善地3、与“秦民莫爱也〞句式相同的一项为哪一项〔〕A、此特匹夫之勇耳B、忍不能予C、将军何以教寡人计策D、欲予秦，徒见欺4、把以下句子翻译成现代汉语。〔1〕项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。〔2〕今大王举而东，三秦可传檄而定也。5、从全文看，以下说法错误的一项为哪一项〔〕A、韩信和刘邦都认为，论个人的勇敢强悍和兵力的精良强盛，刘邦不如项羽。B、项羽对待部下有恭敬慈祥的一面，但不能信任重用他们。C、韩信认为刘邦不用派出一兵一卒，只要发一道檄文就可以收复三秦。D、对天下的形式和项羽为人的分析精辟深刻，显示了他的雄才大概和高瞻远瞩的胸襟。第四篇项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!〞项王那么夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓(zhuī)，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈假设何!〞歌数阙，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐曰：“左。〞左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东。至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。〞乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。〞令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如?〞骑皆伏曰：“如大王言。〞于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。〞项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?〞乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。〞乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“假设非吾故人乎?〞马童面之，指王翳曰：“此项王也。〞项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为假设德。〞乃自刎而死。1、对以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项〔〕A.项王军壁垓下壁：筑营垒B.虞兮虞兮奈假设何奈假设何：把你怎么办C．非战之罪也罪：过错D．马童面之，指王翳曰指：指着2、以下各组句中，加点词的意义和用法不相同的一项〔〕A.汉骑追者数千人。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。B.然今卒于此。然郑亡，子亦有不利焉C.天之亡我，我何渡为？今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？D.不忍杀之，以赐公。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。3、把下面句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是〔〕=1\*GB3①于是项王乃悲歌忼慨=2\*GB3②所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下=3\*GB3③天亡我，非战之罪也=4\*GB3④于是项王大呼驰下，汉军皆披靡=5\*GB3⑤赤泉侯人马俱惊，辟易数里=6\*GB3⑥独籍所杀汉军数百人A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B.=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤C.=2\*GB3②=3\*GB3③=6\*GB3⑥D.=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥4、以下表达不符合原文意思的一项为哪一项〔〕A.项羽在垓下被汉军重重围住，夜听四面楚歌，深感大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，美人相和，更添英雄末路之悲凉。B.项羽带八百人突围，过淮河剩下百余人，到阴陵，被一老农所骗，陷在沼泽地，因此被汉军追及。C.为了证明“天之亡我，非战之罪〞，项羽奋起神威，斩汉军一将，杀数十百人，瞋目一叱，赤泉侯倒退数里。D.乌江亭长请项羽过江。项羽感到无颜见江东父老，未过乌江，最后自刎而死。5、将以下文言语句译成现代汉语。=1\*GB2⑴吾非至于子之门那么殆矣，吾长见笑于大方之家。=2\*GB2⑵越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？=3\*GB2⑶予自度不得脱，那么直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。但欲求死，不复顾利害。高一语文〔必修三、四〕课外古文强化训练卷〔二〕编稿：钱卫中审稿：许曙峰班级组别姓名第五篇(一)、对照阅读下面两段文字，完成1—5题。(17分)顺昌好为德于乡，有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈述；以故士民德顺昌甚。及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道。至开读日，不期而集者万人。咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉，请以民情上闻。旗尉厉声骂曰：“东厂逮人，鼠辈敢尔！〞大呼(A)：“囚安在？〞手掷锒铛于地，声琅然。众益愤曰(B)：“始吾以为天子命，乃东厂耶!〞蜂拥大呼，势如山崩。旗尉东西窜，众纵横殴击，毙一人，余负重伤，逾垣走。一鹭飞章告变。东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟。忠贤大惧。已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等，乱已定，忠贤乃安。然自是缇骑不出国门矣。〔?明史·周顺昌传?〕予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？〞众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，那么噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。〔?五人墓碑记?〕1．下面分析不正确的一项为哪一项()A．“自是缇骑不敢出国门〞中的“国〞指京城。B．“号冤者塞道〞一句中，“号〞读音为háo，解释为大声呼叫；“塞〞，充满的意思。C．“请以民情上闻〞的“上〞指上级，“闻〞是使动用法。D．“鼠辈敢尔〞的“尔〞是指上文的“不期而集者〞。2．用现代文翻译下面四个短语，不正确的一项为哪一项()A．蜂拥大呼：像蜂群一样拥上大声呼叫。B．旗尉东西窜：旗尉有的往东有的往西逃。C．众纵横殴击：苏州市民朝四面八方追击旗尉。D．一鹭飞章告变：毛一鹭用紧急奏章报告苏州市民的动乱。3．第二段中把“缇骑〞“中丞〞起先神气十足后来狼狈不堪对照着写，有何作用？〔3分〕4．这两段文字在记述高层面对斗争场面时，对材料的处理有所不同。?周顺昌传?写得详，而?五人墓碑记?写得略，试举两例加以说明。〔4分〕(1)(2)5．这两段文字，对材料取舍、详略不同的主要原因是什么？〔4分〕(1)(2)第六篇〔二〕、阅读下面的文言文，答复1—5题。〔21分〕陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰!〞平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。〞陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之；谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？〞陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。〞汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣其所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使!〞复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之!愿请骸骨归!〞未至彭城，疽发背而死。〔?史记·陈丞相世家?〕【注】太牢具：牛羊猪三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。恶草具：粗劣的饭食。1．对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A．使平得宰天下，亦如是肉矣宰：治理B．行功爵邑，重之爵：爵位C．恣所为，不问其出入出入：支出D．宣言诸将钟离昧等为项王将宣言：散布谣言2．以下各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是〔〕A．①善，陈孺子之为宰②行李之往来B．①士之廉节好礼者多归之②求人可使报秦者，未得C．①汉因举兵而攻之，破楚必矣②因击沛公于坐，杀之D．①吾以为亚父使，乃项王使②秦王恐其破璧，乃辞谢固请3.以下各组中分别说明陈平“离间奇谋〞与项羽“猜忌多疑〞的一组是〔〕行反间，间其君臣以疑其心楚使归，具以报项王A．未至彭城，疽发背而死B亚父欲急攻下荥阳城……不肯听宣言……欲与汉为一，以灭项氏而分王其地多以金纵反间于楚军C．既疑之，使使至汉D．士之廉节好礼者多归之4．以下对原文的表达和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽疑心刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。B．刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平廉价从事；又依计而行，成心降低规格接待楚使，加深了项羽的疑心。C．项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。D．亚父颇有谋略，性情刚直。他欲急攻荥阳，表达了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计策得逞。5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔9分〕〔1〕行反间，间其君臣以疑其心。〔2〕楚使归，具以报项王。〔3〕与陈平，恣其所为，不问其出入。第七篇〔三〕、阅读下面一段文言文，完成1-4题。〔45分〕呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!〞庄宗受而藏之于庙。其后用兵，那么遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？?书?曰：“满招损，谦得益。〞忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作?伶官传?。〔?语文读本?132页苏教版·必修三欧阳修?伶官传序?〕1、以下加点词的含义各不相同的一组是〔〕A．而皆背晋以归梁B．君臣相顾，不知所归君臣相顾，不知所归人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉将军百战死，壮士十年归三顾臣于草庐之中C．忧劳可以兴国D．岂得之难而失之易欤意北亦尚可以口舌动也当与秦相较，或未易量忠之属也，可以一战天下事有难易乎2、以下各句中的“乃〞字意义和用法相同的一组是〔〕①尔其无亡乃父之志②于是遂去，乃令张良留谢③今其智乃反不能及④度我至军中，公乃入⑤设九宾于廷，臣乃敢上璧⑥刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。〞乃入见。A．①③B．②④C．④⑤D．①⑥3、从特殊句式的角度看，对以下两组句子中加点局部的判断正确的一项为哪一项〔〕①入于太庙还矢先王，而告以成功③未及见贼而士卒离散②请其矢，盛以锦囊④及仇雠已灭，天下已定A．①与②相同，③与④也相同B．①与②相同，③与④不相同C．①与②不相同，③与④相同D．①与②不相同，③与④也不相同4、以下句子中加点词的解释不正确的一项为哪一项()A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。原：推究B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙。组：丝编的绳索C．抑本其成败之迹，而皆自于人欤?本：本来D．数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。困：围困5、以下句中的加点词语，古今意义不相同的一项为哪一项()A．负而前驱，及凯旋而纳之B．众谓予一行为可以纾祸C．真州逐之城门外，几彷徨死D．其意气之盛，可谓壮哉6、以下各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()A以三矢赐庄宗而告之曰。B尔其无忘乃父之志!还矢先王，而告以成功。方其系燕父子以组。D．C．举天下之豪杰，莫能与之争。夫D．C．予之及于死者，不知其几矣！逝者如斯夫!不舍昼夜。7、以下句子中的加点词，活用情况不同类的一项为哪一项()A．一夫夜呼，乱者四应B．仓皇东出，未及见贼而士卒离散C．余自齐安舟行适临汝D．函梁君臣之首8、以下分析鉴赏，不正确的一项为哪一项()A．本文总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，说明了国家盛衰取决于人事，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身〞的道理，讽谏北宋统治者力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。B．本文第二段语势比拟平缓，有叙有议，与第一段的“盛〞和“得天下〞相照应，欲抑先扬，为下文张本。C．作者以“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺〞来收束全文，着眼于历史教训，强调了“逸豫亡身〞不只限于“伶人〞，语重心长，意味深远。D．本文用平实的语言生动地叙说事例，深入地说明事理，语言平易近人，自然晓畅，叙事不枝不蔓，议论简明扼要，句式整齐，言简意丰，发人深省。9、下面对这两段文字分析不正确的一项为哪一项〔〕A．第一段“世言〞一词说明这一故事属于传说，不是可靠的史实。作者论史而又不据史，有失行文的慎重严肃。B．第二段可分两层。第一层写晋王赐矢授命，第二层写庄宗报仇复命。C．第三段展开议论。“可谓壮哉〞“何其衰也〞两句大起大落，作了强烈的对照。D．2-4段文字，前为叙事，后为议论。前面叙事欲扬先抑，为下文张本；后面议论先猛然一升，随后又陡然一降，戛然而止。10、翻译以下句子。〔18分〕〔1〕此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!〔2〕忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。〔3〕公之视廉将军孰与秦王？〔4〕所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。〔5〕抑本其成败之迹，而皆自于人欤？〔6〕夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?高一语文〔必修三、四〕课外古文强化训练卷〔三〕编稿：钱卫中审稿：许文杰班级组别姓名第八篇一、阅读下面一段文言文，完成1～4题。〔18分〕冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？〞唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？〞唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。〞上曰：“何以？〞唐曰：“臣大父在赵时，为官率将，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。〞上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！〞唐曰：“主臣！陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。〞上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？〞唐谢曰：“鄙人不知忌讳。〞当是之时，匈奴新大入朝毶，杀北地都尉卬。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？〞唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰：‘阃①以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。’军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中参军，安知尺籍伍符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！〞文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙，亦奇士，与余善。〔选自?史记·张释之冯唐列传?〕注：①阃：门槛。此指国门。1、以下加点词语的解释，不正确的一项为哪一项(

)A.阃以内者，寡人制之

制：处置；管理。B.当是之时，赵几霸霸：称霸。C.西抑强秦，南支韩、魏

支：支持。D.陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也用：任用。2、下面加点字的意义和用法相同的一项为哪一项〔

〕A.①尚不如廉颇、李牧之为将也

②予之生也幸，而幸生也何为？B.①其赏不行而吏奉法必用

②劳苦而功高如此C.①其军市租尽以飨士卒②以其无礼于晋D.①乃以唐子冯遂为郎

②今君乃亡赵走燕3、以下对原文有关内容的表达和分析，不正确的一项为哪一项(

)A.冯唐是汉文帝时杰出之士，但他的仕途有起有落，当武帝要用他时，年已九十了。王勃所说的“冯唐易老〞，就是说的这件事。B.冯唐告诫文帝，“委任而责成功〞是君王的用人之道。又告诫文帝，文官乃乱法之首，当慎用文官。C.这段文字在朴实的叙写中，蕴含着作者的爱憎之情，在写作上表达司马迁的风格。D.文中一些细节之处特别是一些人物的对话，作了栩栩如生的描写，使传文有着强烈的文学性，如对冯唐的犯颜直谏和汉文帝的勇于纳谏，都作了生动形象的描绘，显示了其独有的性格特征。4、把以下句子翻译成现代汉语。〔9分〕(1)公奈何众辱我，独无间处乎？(2)是以兵破士北，为秦所禽灭。(3)虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。第九篇二、阅读下面的文字，完成1—5题。〔21分〕谢灵运传?宋书?谢灵运，陈郡阳夏人也。灵运少好学，博览群书，文章之美，江左莫逮。从叔混特知爱之。袭封康乐公，食邑①二千户。性奢豪，车服鲜丽，衣裳器物，多改旧制，世共宗之，咸称谢康乐也。太祖登祚②，征为秘书监，再召不起，上使光禄大夫范泰与灵运书敦奖之，乃出就职。使整理秘阁书，补足遗阙。灵运诗书皆兼独绝，每文竟，手自写之，文帝称为二宝。王昙者、王华、殷景仁等，名位素不逾之，并见任遇，灵运意不平，多称疾不朝直。穿池植援，种竹树堇，驱课公役，无复期度。出郭游行，或一日百六七十里，经旬不归，既无表闻，又不请急，上不欲伤大臣，讽旨令自解。灵运乃上表陈话，上赐假东归。是岁，元嘉五年。灵运既东还，与族弟惠连、东海何长瑜、颍川荀雍、泰山羊绣之，以文章赏会，共为山泽之游，时人谓之四友。惠连幼有才悟，而轻薄不为父文明所知。灵运去永嘉还始宁，时方明为会稽郡。灵运尝自始宁至会稽造方明，过视惠连，大相知赏。时长瑜教惠连读书，亦在郡内，灵运又以为绝伦，谓方明曰：“阿连才悟如此，而尊作常儿遇之。何长瑜当今仲宣③，而饴以下客之食。尊既不能礼贤，宜以长瑜还灵运。〞灵运载之而去。灵运因父之资，生业甚厚。奴僮既众，义故门生数百，凿山浚湖，功役无已。寻山陡岭，必造幽峻，岩嶂千重，莫不备尽。登蹑常著木履，山上那么去前齿。尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王绣惊骇，谓为山贼，徐知是灵运乃安。又要绣更进，绣不肯，灵运赠绣诗曰：“邦郡难也险，旅客易山行。〞在会稽亦多徒众，惊动县邑。〔节选自?宋书·谢灵运传?〕注释：①食邑：古代卿大夫所封的土地，也称“采地〞、“采邑〞等，。②登祚：祚，通“阼〞，即登上帝位。③仲宣：是汉末文学家王粲，建安七子之一，以博洽著称，代表作有?七哀诗??登楼赋?等，他在七子中文学成就最高。1、对以下句子中加点词的解释，正确的一项为哪一项〔〕A、文章之美，江左莫逮 逮：逮捕B、每文竟，手自写之 竟：终于C、驱课公役，无复期度课：催促D、过视惠连，大相知赏 过：经过2、以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕A、①乃出就职 ②今其智乃反不能及B、①以文章赏会，共为山泽之游 ②愿以十五城请易璧C、①而轻薄不为父文明所知 ②死而有知，其几何离D、①灵运因父祖之资，生业甚厚 ②加之以师旅，因之以饥馑3、最能表达谢灵运文章独步天下和率性而为的一项为哪一项〔〕A、 ①灵运少好学，博览群书，文章之美，江左莫逮。②灵运意不平，多称疾不朝宣。B、 ①每文竟，手自写之，文帝称为二宝。②性奢豪，车服鲜丽，衣裳器物，多改旧制C、 ①以文章赏会，共为山泽之游，时人谓之四友。②尊既不能礼贤，宜以长瑜还灵运。D、 ①灵运赠绣诗曰：“邦群难地险，旅客易山行。〞②寻山陡岭，必造幽峻，岩嶂千重，莫不备尽。4、以下对原文的分析和概括，不正确的一项为哪一项〔〕A、谢灵运生活上追求奢侈豪华，喜欢修建园林，到处游山玩水，是因为他继承了祖上的爵位和遗产，有较为优裕的物质条件。B、在秘书监任职期间，谢灵运对声名不如自己的同僚和自己一样受到皇帝的礼遇，内心很不平，就称病不去上朝。C、谢灵运喜欢游山玩水，并自己创造了专门用于登山的木鞋。李白在?梦游天姥吟留别?写的“脚著谢公屐，身登青云梯〞中的“谢公履屐〞，就是这种鞋。D、当时的皇帝十分赏识谢灵运的才能，称他的诗歌和文章为“二宝〞，对他的称病不朝、到处游乐也采取比拟宽容的态度。5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。〔9分〕〔1〕上使光禄大夫范泰与灵运书敦奖之，乃出就职。〔2〕上不欲伤大臣，讽旨令自解。〔3〕临海太守王绣惊骇，谓为山贼，徐知是灵运乃安。第十篇三、阅读下面一段文言文，完成1—16题。〔21分〕文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起1为湖南提刑，因见故相2江万里。万里素3奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其4在君乎？君其勉之。〞十年，改知5赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第6国家养育臣庶7三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇8之，庶9天下忠臣义士将有闻风而起者。〞尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻10除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？〞索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？〞天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。〞然犹不忍，遽麾11之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊沉着。谓吏卒曰：“吾事毕矣。〞南乡拜而死，年四十七。〔节选自?宋史·文天祥传?〕[注]1起：提拔，举用。2故相：原丞相。3素：一向。4其：大概。5知：任知州。6第：既然。7庶：平民，百姓8徇：通“殉〞。9庶：但愿，期望10寻：不久。11麾：招手。1．对以下句中加点的词语的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A．年二十举进士，对策集英殿对策：对付的策略B．第国家养育臣庶三百余年养育：养活、抚养C．吾深恨于此深恨：非常遗憾D．天祥临刑殊沉着沉着：沉着镇静2．对以下各句中“之〞字指代内容的说明，不正确的一项为哪一项〔〕A．其友止之指代上文的“郡中豪杰〞B．乃书所过零丁洋诗与之指代上文的“张弘范〞C．召入谕之曰指代前文的文天祥D．言者力赞从天祥之情，从之指代上文的“言者〞的进言3．以下句子分别编为四组，全都说明文天祥有“志节〞的一组是〔〕①捧诏涕泣②与大元丞相伯颜抗论皋亭山③尽以家赀为军费④左右命之拜，不拜⑤张弘范兵突至，天祥仓皇出走⑥天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？A．①③④B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③⑤4．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。B．德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥“发郡中豪杰〞响应，有众万人，并倾尽家财为军费，领兵入卫。C．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。D．至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在五坡岭被执。崖山被攻破后，文天祥被送往京师。元朝百般劝降，他坚决不屈服，最后沉着就义。5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。〔9分〕〔1〕世道之责，其在君乎？君其勉之。〔2〕明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使。〔3〕天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？〞高一语文〔必修三、四〕课外古文强化训练卷〔一〕第一篇答案上〔刘邦〕尝沉着与信〔韩信〕言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？〞信曰：“陛下不过能将十万。〞上曰：“于君何如？〞曰：“臣多多益善耳。〞上笑曰：“多多益善，何为我禽？〞信曰：“陛下不能将兵而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。〞【译文】汉高祖刘邦曾经随便地同韩信谈论将领们的才能，认为他们各有高低。刘邦问：“象我，能带多少兵呢？〞韩信说：“陛下不过能带十万兵。〞刘邦说：“对你来说又怎样呢？〞韩信说：“象我这样的人，兵越多越好啊。〞刘邦笑着说：“越多越好，为什么你会被我捉住呢！〞韩信说：“陛下不善于带兵，却善于统率将领，这就是我被陛下捉住的原因。〞第二篇答案1．B联系“高俅死〞“天子当挂服举哀〞，而李假设水上言：“俅以幸臣躐跻显位，败坏军政，金人长驱，其罪当与童贯等〞，最后的结果是“章再上，乃止〞来看，李假设水是反对“有司循常习故，欲加褥礼〞的，认为如果“加褥礼〞，将难以“靖公议〞。那么句中的平时不常见的“靖〞字解释为“平息〞应该不会错，“平息公议〔大家的议论〕〞吗。我们平时常见“靖乱〞〔平定叛乱〕一词，可以佐证。从“其仆亦来慰解，曰：‘公父母春秋高，假设少屈，冀得一归觐。’假设水叱之曰：‘吾不复顾家矣！忠臣事君，有死无二。然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。’〞一段文字看，“觐〞字作“拜见〞解释也合情合理；再说“觐〞字的偏旁是“见〞字，表与“看〞“见〞相关的动作。D项的“职〞释为“职分〞既是其常用义项，也符合上下文语境。而B的“曳〞字一般义为“拖拉〞，依上下文应理解为“金兵把李假设水拉出去打，把他的脸打破了〞才合理，而解释为“蜂拥〞应是错的。2．C以：1〕介词，表方式、手段。“王语暴以好乐，有诸？〞“愿以十五城请易璧〞2〕介词，表原因。“不以物喜，不以己悲。〞3〕介词，表时间。“以八月十三日斩于市〞4〕连词，表并列关系。“夫夷以近，那么游者众；险以远，那么至者少〞5〕连词，表承接关系。“日削月割，以趋于亡〞6〕连词，表目的。“宁许以负秦曲〞7〕连词，用于句首，表原因。“以其求思之深而无不在也〞8〕连词，表修饰。“舟摇摇以轻漾〞9〕连词，表假设。“触草木，尽死，以啮人，无御之者〞3．故事：指〔按照〕先例；全首领：保全尸身；有司：指主管官吏；春秋：指年龄。4．A附参考译文：李假设水字清卿，洺州曲周地方人。靖康元年，做太学博士。官任开府仪同三司的高俅死了，按照先例，皇帝应当挂服表示哀悼。李假设水说：“高俅凭着是君主所宠爱的臣子越级升官，败坏了国家的军政大计，致使金人长驱直入，他的罪责应当与童贯一样，能够让他保全尸身而死，还应当回过来削减他生前的官位俸禄的等级，以表示他被众人唾弃；可是现在主管的官吏却按照常规，想要对他施加繁琐的葬礼，这不是用来平息公众议论的方法。〞两次向皇帝上奏章，才阻止了这件事。靖康二年，金人第二次邀皇帝出城，皇帝有十分为难的神色，李假设水认为没有别的需要考虑的，随从护驾而行。金人中途改变了计策，逼迫皇帝改换服装，假设水抱持着皇帝哭泣，骂金人与猪狗同辈。金人把他拉出去，打坏了他的脸，他闭气倒在地上，众人都散去了。只留下几十个戴甲的骑兵守看着他。金人统帅粘罕下令说：“一定要让侍郎李假设水平安无事地归降。〞李假设水坚决不进食，有人劝慰他说：“事情已如此，无可挽回了，你昨天虽骂了金人，国相粘罕并没生气；今天顺从金人，明天就变得富贵了。〞李假设水叹息着说：“天上没有两个太阳，假设水难道有两个君主吗？〞他的仆人也来抚慰劝解，说：“你父母年事已高，如果稍微屈从金人一些，希望能够回去拜见一次。〞假设水叱责他说：“我不再顾虑家了，忠臣事奉君主，只有为君主而死，没有二心。可是我的双亲年老，你回去后不要匆忙地说这件事，可以让我的兄弟慢慢禀告他们。〞……粘罕下令把他拥推出去，他回过身来骂得更加厉害，到了郊外的高台下面，假设水对他的仆人谢宁说：“我为国家而死，这是职分啊，把你们一起连累了可怎么办呢！〞接着又不住口地大骂金人，军中的督察官打破了他的嘴唇，他吐出含在嘴里的血，骂的更凶，最终被金人用利刀割裂脖颈割断了舌头死去，死那年三十五岁。第三篇答案1、〔4分〕〔1〕与……(比),谁(或什么)更……〔2〕建立首都〔3〕遗憾〔4〕举兵,发动军队2、〔2分〕C3、〔2分〕B4、〔4分〕〔1〕但凡项王军队所到的城仪邑，没有不横遭摧残消灭的，天下的人大多怨恨他，百姓不愿亲附他，只不过是被他的威势所胁迫，勉强服从罢了。〔2〕如今大王发动军队向东挺进，三秦封地可以〔不用武力〕传下一道文书就能收复平定。5、〔2分〕C附文言翻译：授任韩信的仪式结束后，汉王就座，说道：“丞相屡次向我称道您，您将拿什么计策来开导我啊？〞韩信谦让了一番，就乘势问汉王道：“如今向东去争夺天下，您的对手难道不就是项羽吗？〞汉王说：“是啊。〞韩信道：“大王您自己估量一下，在勇敢、猛悍、仁爱、坚强等方面，与项羽比谁强呢？〞汉王沉默了许久，说：“我不如他。〞韩信拜了两拜，赞许道：“我韩信也认为大王您在这些方面比不上他。不过我曾经事奉过项羽，就请让我来谈谈他的为人吧：项羽厉声怒斥呼喝时，上千的人都吓得不敢动一动，但是他却不能任用有德才的将领。这只不过是匹夫之勇罢了。项羽待人，恭敬慈祥，言语温和，别人生了病，他会怜惜地流下泪来，把自己所吃的东西分给病人；但当所任用的人立了功，应该赏封爵位时，他却把刻好的印捏在手里，把玩得磨去了棱角还舍不得授给人家。这便是人们所说的妇人的仁慈啊。项羽虽然称霸天下而使诸侯臣服，但却不占据关中而是建都彭城；背弃义帝怀王的约定，把自己亲信偏爱的将领分封为王，诸侯忿忿不平；他还驱逐原来的诸侯国国王，而让诸侯国的将相为王，又把义帝迁移逐赶到江南；他的军队所经过的地方没有不遭残害消灭的；老百姓都不愿亲近依附他，只不过是迫于他的威势勉强归顺罢了。如此种种，使他名义上虽然还是霸主，实际上却已经失去了天下人的心，所以他的强盛是很容易转化为虚弱的。现在大王您如果真的能反其道而行之，任用天下英勇善战的人才，那还有什么对手不能诛灭掉啊！把天下的城邑封给有功之臣，那还有什么人会不心悦诚服的呢！用正义的军事行动去顺从惦念东归故土的将士们，那还有什么敌人打不垮、击不溃呀？况且分封在秦地的三个王都是过去秦朝的将领，他们率领秦朝的子弟作战已经有好几年了，被杀死和逃亡的多得数也数不清；而他们又欺骗自己的部下，投降了诸侯军，结果是抵达新安时，遭项羽诈骗而活埋的秦军降兵有二十多万人，唯独章邯、司马欣、董翳得以脱身不死。秦地的父老兄弟们怨恨这三个人，恨得痛彻骨髓。现今项羽倚仗自己的威势，强行把此三人封为王，秦地的百姓没有爱戴他们的。大王您进崐入武关时，秋毫无犯，废除了秦朝的严刑苛法，与秦地的百姓约法三章，秦地的百姓没有不希望您在关中做王的。而且按照原来与诸侯的约定，大王您理当在关中称王，这一点关中的百姓都知道。您失掉了应得的王位而去到汉中，对此秦地的百姓没有不怨恨的。如今大王您起兵向东，三秦之地只要发布一道征讨的文书就可以平定了。〞汉王于是大喜过望，自认为韩信这个人才得到得太迟了，随即就听从韩信的计策，部署众将领所要攻击的任务。第四篇答案1、D〔指：指着项羽让王翳看〕2、A〔者：组词，组成名词性短语，“的人〞；组词，附在时间词后，不译。B.然：连词，然而。C.为：语气词，呢。D.以：介词，把〕3、D4、C〔杀汉军二将〕5、(1)我不是到达你的门前就危险了，我将长久地被大方之家耻笑。(2)越过别的国家把远方的国家〔郑国〕当作边境，您知道这样是很难的，哪能用灭亡郑来增加邻国的土地呢。(3)我自己估量不能脱身，就上前责骂元军统帅不守信用，列举吕师孟叔侄叛国的罪状。〔我〕只想求死，不再顾念〔个人的〕安危。[文言翻译]项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉已经完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？〞项王连夜起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓〔zhuī，追〕，项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？〞项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。

于是项王骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，奔驰而逃。天快亮的时候，汉军才觉察，命令骑将灌婴带着五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走。〞项王带人向左，陷进了大沼泽地中。因此，汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下。可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。今天肯定得决心战死了，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道确实是上天要灭亡我，决不是作战的过错。〞于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说：“我来给你们拿下一员汉将！〞命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉军骑将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道：“怎么样？〞骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。〞

这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。〞项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？〞于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。〞命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。光项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？〞马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说：“这就是项王。〞项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！〞说完，自刎而死。高一语文〔必修三、四〕课外古文强化训练卷〔二〕第五篇答案(一)、对照阅读下面两段文字，完成1—5题。(17分)1．C(“上〞指皇上)2.B(“东西〞是泛指，不是确指，即四处)3．这样写暴露和鞭挞了他们的丑恶嘴脸〔1分〕，更显示出群众斗争的威力〔2分〕。4．(各2分)(1)?传?从“士民德顺昌者〞角度，详写市民斗争的全过程，而?碑记?只一笔带过“众不能堪〞。(2)?传?着力渲染市民抗暴声威，如“蜂拥大呼〞等，而?碑记?只写“抶而扑之〞“噪而相逐〞等事。5．(各2分)(1)体裁不同，一为传记，以记叙为主；一为〔墓〕碑记，以议论为主。(2)突出的重点不同。一为周顺昌立传，突出周顺昌的品德及市民对周的爱戴；一为五义士树碑立传，突出五人为义而死的经过。[参考译文]周顺昌喜欢在地方上做些好事。遇到民众受冤屈压迫以及有关吴县重大利害问题，就向主管官吏陈述；因些地方民众很感谢周顺昌。等到听说逮捕他的差役到了，群众都非常气愤，为周公喊冤的充满了道路。到了宣判那天，几万人不约而同地集会到府城来。大家都手持香火替周吏部请命。县学的生员文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等向前求见巡抚毛一鹭和巡按御史徐吉，要求他们将群众的意见上报朝廷。一个旗尉恶声恶气地说：“东厂逮捕人，你们这些小子竟敢这样捣乱！〞大声叫嚷：“犯人在哪儿？〞于是把铁锁往地上一扔，哗啦啦地作响。群众〔一看〕更加气愤了，一齐说道：“起初我们还以为是皇帝的命令呢，原来是东厂啊！〞大伙儿一拥上前，愤怒地高呼，形势紧张严重。旗尉们吓得到处逃窜，群众就跟着到处追打，结果打死一个旗尉，其余的带着重伤，跳墙跑了。巡抚毛一鹭发出紧急文书向朝廷报告这次事变。东厂的特务诬蔑苏州人民都反了，企图截断水道，抢劫水运船只。宦官魏忠贤非常害怕。过了些时候，毛一鹭说逮捕了带头闹事的人颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等，变乱平定了，魏忠贤才放了心。不过从这次事变以后，东厂的缇骑们就不敢再出京城了。第六篇答案〔二〕、阅读下面的文言文，答复1—5题。〔21分〕1、B〔名作动，封给爵位〕2、D〔原来是；就〕3、C4、4、C〔项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。项王做人爱听信谗言，容易猜忌别人，上了陈平的当。〕5、翻译以下句子(1)用反间计，去离间项王他们君臣来使他们内心互相疑心。(2)楚军使者回去后，把情况全都报告了项王。〔3〕交给陈平，让陈平随意使用，不加过问他如何支出。[参考译文]丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说："陈平这孩子主持分祭肉，分得好!"陈平感慨地说：“要让我主宰〔治理〕天下，也会像分祭肉一样(公平)!〞陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王。陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平〔因此〕逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来；汉王就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢?〞陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究谦节礼仪的人大都归附他。〔但是〕到了按照功绩应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们又因此离开他〔不归附他〕。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素，那项王身边刚直而又忠实的臣子〔像〕亚父范增、钟离昧、周殷之类，不过这么几个罢了。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计，去离间项王他们君臣来使他们内心互相疑心。项王做人又爱听信谗言，容易猜忌别人，〔这样〕他们内部一定会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。〞汉王认为正确〔赞成他的意见〕，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问他如何支出。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人担任项王的将领〔领兵打仗〕，功绩很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们都想与汉王联合起来，灭掉项氏而瓜分楚国的土地后在那里称王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了疑心，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰富的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说："我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。"又端了回来，更换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。楚军使者回去后，把情况全都报告了项王。项王果然更加疑心亚父，亚父打算加紧攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按他的意见做。亚父知道了项王疑心自己，就生气地说："天下大事根本上定局了，君王自己干吧!请把我这把老骨头赏给我，让我回家去吧!"范增〔在回家的路上〕还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。第七篇答案1、B〔看；副词，反而，却；拜访〕2、CP272〔你的；副词，就；副词，竟然，却；副词，才；副词，才；副词，就。〕3、B〔①与②为状语后置，③为陈述句，④为被动句。〕4．C(本：推原，推究)5．B[众谓予一行\为可以纾祸，大家认为我去一趟就〔是〕可以解除祸害。]6．A(A项中加点词的意义和用法相同，都是介词，译为“拿，用〞。B项中“其〞，前一个是副词，表示祈使，相当于“应当…‘一定〞；后一个是代词，代他(庄宗)。C项“之〞，前一个是助词，译为“的〞；后一个是助词，主谓间。D项“夫〞，前一个是助词，用在句首，表示对某事发表议论；后一个是语气词，表示感慨。)7．D(D项名词活用为动词，用匣子装。A、B、C三项中加点词都是名词用作状语。)8．B(第二段没有任何议论。)9、A10、翻译以下句子〔18分〕〔1〕此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!〔3分〕译文：这三件事，〔是〕我的遗憾。〔我〕给你三支箭，你千万不要忘了你的父亲的遗志！〔2〕忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。〔3分〕译文：忧虑操劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理啊。〔3〕公之视廉将军孰与秦王？〔2分〕译文：你们看廉将军与秦王相比，谁〔哪一个〕更厉害〕？〔4〕所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文：派遣将领把守函谷关的原因,〔是为了〕防范其他盗贼进来和意外的变故。〔5〕抑本其成败之迹，而皆自于人欤？译文：或者说推究他成功与失败的迹象，而都是由于人事呢？〔6〕夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉！译文：(人生的)祸害常常是从细微的事情累积起来的，智勇双全的人(或人的才智勇气)往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗?[参考译文]唉！国家兴盛与衰亡的道理，虽说是天命〔决定的〕，难道说不是〔由于〕人事〔造成的〕吗？推究庄宗取得天下和他失去天下的原因，就可以明白这点了。世人传说晋王临死时，拿三枝箭赐给庄宗并且告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持而立的，契丹与我订立盟约结为兄弟，可是后来都背叛我去投靠〔归顺〕了梁。这三件事〔三个人〕，〔是〕我留下来的遗憾。〔我〕给你三支箭，你千万〔一定〕不要忘了你的父亲的遗志！〞庄宗接受了箭并且把它收藏在祖庙里。以后宗庄出兵打仗，便派手下的随从官员，用猪羊到祖庙里去祭告，〔从宗庙里〕恭敬地取出那三枝箭来，用漂亮的丝织口袋装着，背着它在军前开路，等打了胜仗回来，仍旧把箭收进宗庙。当他用绳子绑住燕王父子，用木匣装着梁国君臣的头颅，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，并且把成功〔的喜讯〕〔向先王〕禀告，他那神情气慨，〔是多么〕威风〔骄盛〕！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一个人在夜里呼喊〔发难〕，作乱的人四面响应，他慌慌张张向东出逃，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知到哪里去好；到了割下头发来对天发誓，眼泪流下沾湿衣襟，又是多么衰败差劲啊！难道说是〔因为〕取得天下困难而失去天下容易〔才象这样的〕吗？或者说推究他成功与失败的迹象〔原因〕，而都是由于人事呢？?尚书?上说：“骄傲自满会招来损害，谦虚谨慎能得到益处。〞忧虑操劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理啊。因此当他强盛的时候，普天下的豪杰，没有谁能和他抗争；等到他衰败的时候，几十个乐官围困他，就自己丧命国家灭亡，被天下人耻笑。(人生的)祸害常常是从细微的事情累积起来的，而智勇双全的人(或人的才智勇气)往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗?于是写下了?伶官传?。高一语文〔必修三、四〕课外古文强化训练卷〔三〕第八篇答案一、阅读下面一段文言文，完成1～4题。〔18分〕1.C(支：抵御，拒)2.A〔A项都是用在主谓之间，取消句子独立性。B项前者表转折，后者表并列。C项前者是“用来〞的意思，后者是“因为〞的意思。D前者是“于是〞，后者是“竟然〞“却〞〕3.B〔“又告诫文帝，文官乃乱法之首，当慎用文官〞不当〕4译句：〔1〕您为何当众羞辱我呢?不能私下告诉我吗?〔2〕因此军队被击败,士兵溃散奔逃,被秦兵所虏杀。〔3〕有一次，匈奴曾经入侵,魏尚率领车骑出击,杀敌甚多。[参考译文]冯唐的祖父是赵人，他的父亲迁到代。汉朝兴盛后,又迁到安陵。冯唐以至孝著名,为中郎署长,侍奉文帝。文帝的座驾经过,问他说：“老人家,您是如何成为郎的?您的家在哪里?〞唐皆据实答复。文帝说：“我在代的时候,我的尚食监高祛屡次向我提及赵将李齐的贤能,以及他在钜鹿作战时的事迹。现在我每次吃饭的时候,脑海里都会浮现李齐在钜鹿作战时的雄风呀!您老人家知道他吗?〞冯唐答复说：“他还比不上廉颇与李牧的将才呢。〞皇帝说：“凭什么〔这样说呢〕?〞冯唐说：“家祖父在赵的时候,做官而统御将士,跟李牧交情很好。而家父以前做过代相,与赵将李齐相熟,所以臣了解他们的为人。〞文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后,快乐得拍着大腿说：“唉!我为何得不到像廉颇、李牧那样的人才来做我的将军?〔如果得到了〕我又何必担忧匈奴为患呢!〞冯唐说,“臣诚惶诚恐，昧死以陈！陛下眼下纵使得到像廉颇、李牧那样的将才,也不懂得任用啊!〞文帝很生气,站起来返入禁中，过了好一会儿,才召见冯唐,责备他说：“您为何当众羞辱我呢?不能私下告诉我吗?〞冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人,不懂得避忌。〞那个时候,正当匈奴刚刚大举入侵朝毶县,杀死了北地郡的都尉孙卬，文帝正以匈奴入寇为忧,于是再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢?〞冯唐答复说：“臣听说古代君王派遣将军的时候,跪下来推着车，说‘朝廷内的事,由寡人作主,朝廷外的事那么由将军决断。一切论功行赏及爵封之事,都由将军在外决定,回来报告一声就是了。’这并非是无稽之谈。我的祖父说,李牧为赵将,屯驻在边境,军市的租税都自行用来犒赏士卒,赏赐在外决定,不必受朝廷的牵制。君主既然一切委托他,而但求他成功,因此李可以竭尽他的智能。派遣精选的兵车一千三百辆,能射的骑兵一万三千辆,价值百金之良士十万人,所以他能够在北方驱逐单于,大破东胡,歼灭澹林,在西方抑制强秦,在南方抵抗韩、魏，那个时候,赵国几乎称霸。后来,刚好赵王迁即位——他的母亲是个倡家女。他即位后,竟然听信郭开的谗言,终于杀了李牧,而派颜聚代替他.因此军队被击败士兵溃散奔逃,被秦兵所虏杀。现在我听说魏尚做云中郡的郡守,他军市的租税全用来稿飨士卒,更拿出私有的钱财,每几天就宰一次牛,用来犒赏宾客、军吏及舍人,所以匈奴