如何做心理辅导及学生问题课件

心理健康教育的发展趋势学校在对学生进行心理教育时采用把：面向全体学生的心理讲座宣传针对班级面向全体学生的心理课与对个别学生的心理辅导及部分学生的团体辅导（团体分类）……等结合起来这将是今后中小学生心理健康教育发展的主要趋势一、做符合学校发展需要的心理工作者心理教师的专业背景心理教师的素质心理教师的心理品质……

内容1.做符合学校发展需要的心理工作者2.中小学生心理发展的主要矛盾3.辅导的基本原则4.中小学生常见的心理问题及辅导5.学校如何开展和推展心理教育6.建立心理教师的社会支持系统二、中小学生心理发展的主要矛盾1.

青少年健康标准解析青少年学生心理健康的标准智力正常情绪适中意志健全人格统一人际关系和谐与社会协调一致心理特点符合年龄阶段……社会教育问题1、转型关键期矛盾错综复杂2、经济全球化、价取向多元化3、竞争激烈、压力值大、节奏快4、社会风气、网络环境有些负面影响5、大众传媒引导不当6、家庭结构变迁……2.

社会发展对青少年的影响有多少

5.消极情绪与危险行为消极情绪是青春期的一个突出特征，主要表现为青少年对现实的不满和反抗，及对未来的迷惘。它的发展变化在初期主要受到这个时期青少年的成熟与发展的影响，后期主要受到他们面临的各种压力的影响，因此其发展变化表现出一定的阶段性特征危险行为危险行为分为越轨行为、反社会倾向、校园暴力和青少年犯罪。越轨行为包括青少年对抽烟、喝酒和性的观念和态度。反社会倾向是指青少年人格中的反社会偏向，它能反映出青少年观念中的反传统倾向认识学生成长过程中的心理成长变化学生成长身心发展的客观规律按年龄分按年级分

……教育的做用是什么内因是根据外因是条件催化剂

个案辅导基本技能训练（1）正常心理与异常心理的划分标准

（2）心理问题诊断与评估技术

（3）干预方案制定与实施

（4）效果评估与后续辅导学生：“我真受不了我们那个老师，他上课老喜欢说他以前如何如何，我真希望转到别的班上去。”老师：“上他的课一定很无聊吧？”（情感反映技术）学生：“那还用说，坐在那听他说些废话就够你受的。我是说，他根本没想到时代不同啦。”教师：“你觉得他应该跟你们讲些实际点的东西，是吗？”学生：“是啊，其实也不是实际点的东西，至少他该知道时代不同了，他该接受我们的想法才对。”教师：“如果他改变一下方式，你们是不是就不这么排斥他了？”学生：“我想是吧。其实，他课讲得不错，我觉得上他的课收获还是挺多的。”教师：“那就试着和老师交流一下把你们的感觉告诉他。”学生：“哦，好吧。”心理健康教育的操作实践与思考

北京教育心理学研究会理事

海淀区教育心理学研究会常务理事

清华大学继续教育学院心理教育项目主持

北京大学教育发展研究中心首席专家

清华大学附属中学

陈纪英四、中小学生常见的心理问题及辅导自我认知和成长各种情绪问题人际交往问题青春期困扰学生厌学心理问题分析学校心理健康教育与家庭教育a自我意识问题自我意识是把自己作为认识的对象对自己的身体状况、心理状况、思想状况，以及自己与他人的关系等进行认识和评价。自我意识是人类特有的心理活动。一个人的自我观深切影响他对自己的认识，以及对人、对事的态度。自我意识不仅决定性格、能力等个性特征，而且影响需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念等个性倾向。

2.冷漠

冷漠是一种情绪反应强度不足的表现，表现为对人对事漠不关心的消极状态。感觉贫乏、缺少热情、情感和激情。日本心理学家松原达哉教授形容此情绪状态是无欲望、无关心、无气力。冷漠常与生活中的挫折和创伤有关，是一种对环境和现实的自我逃避的退缩性心理反应，它本身虽然带有一定心理防御的性质，但是它会导致当事者的萎靡不振、退缩躲避和自我封闭的消极影响，并严重影响一个人的身心健康。（抑郁）c人际交往问题----人际关系障碍中小学生在人际交往方面的障碍主要表现为：以自我为中心，不会换位思考，难以与人合作；任性、霸道，支配欲强，人际冲突严重；怯懦、胆小，不善与人沟通，人际交往恐怖；腼腆、怯场，不敢在公众面前讲话。d与性发育有关的心理问题

现代医学科学认为，性的发育与性激素的增加有直接的联系。也可以说，正是由于性激素的作用，才引起了性的萌发与成熟。性激素是包括雌激素、雄激素和孕激素三类化学物质的总称。性激素的分泌器官是性腺1．青少年性心理的发展阶段（1）异性疏远期（12—13岁）（2）异性接近期（14—16岁）（3）异性向往期（17—18岁）（4）异性爱恋期（19岁以后）2．青少年性意识的外在表现

（1）对性知识的追求（2）对异性的爱慕（3）性欲望、性冲动和性行为e、学生厌学心理问题分析与处理；

学习问题（学习认知·学习压力·考试焦虑·辍学厌学……）

f、学校心理健康教育与家庭教育；家庭教育误区1、专制型：绝对权威、包办代替2、放纵型：放任自流、金钱至上3、矛盾型：代际冲突、父母矛盾4、溺爱型：娇生惯养、一切照办过度教育、过度保护、分数第一、一俊遮百丑工作方式多种工作方式心理活动课展版专刊问卷测试学生心理小组团体小组健立心理档案家长学校班主任和教师培训个别辅导电话专线网上信箱讲座等……

6.建立心理教师的社会支持系统

看到“心理教师”这个词您会想到什么？您有何感受？

请在“心理教师”这个词的前面或后面加一些词和短语，把您的联想和感受表达出来心理教师的学习进修树立终身教育、终身学习、自我教育、自我学习的观念教育现代化的核心——终身化学习

用什么观点、态度、方式学习

把进修学习看成什么……用什么态度面对工作学习生活