人教部编版小学五年级上册语文《太阳》学案_第1页
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文档简介

《太阳》教案第一课时【学习目标】会认7个生字，会写14个生字。正确读写“寸草不生、传说、差不多、抵得上、温度、生殖、蔬菜、热量、比较”等词语正确流畅有感情的朗诵课文，背诵最后一段。【学习要点】会认7个生字，会写14个生字。正确读写“寸草不生、传说、差不多、抵得上、温度、生殖、蔬菜、热量、比较”等词语【学习难点】正确流畅有感情的朗诵课文，背诵最后一段。【学习过程】一、导入出示谜语，导入新课。朗诵课文。二、自学生字、生词三、多音字学习chuán（）dōu（）piào（）chà（）传都漂差chā（）zhuàn（）dū（）piāo（）chāi（）四、再读课文，练习背诵最后一自然段地球上的和，都是送来的。假如，地球上将，，没有、、、，没有、、、，自然也。一句话，。五、又读课文，经过读课文谈谈你知道了。第二课时【学习目标】认识太阳的三个特色，领会作者说明事物的方法。理解太阳与人类的亲密关系。【教课重、难点】要点：认识太阳的三个特色，领会作者说明事物的方法。2.难点：认识太阳的特色，领会作者说明事物的方法；理解太阳与人类的亲密关系。【学习过程】一、故事导入，激发兴趣古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找来一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。这是传说中的“后羿射日”。二、小组合作学习认识太阳的三个特色，领会作者说明事物的方法。朗诵第一至第三自然段，思虑：太阳的三个特色，作者用了什么方法？在文中画出来。a.我找到太阳三大特色是：，我来给大家读一读。请大家看下边的句子，分别谈谈作者运用了什么说明方法把太阳的特色写详细的？（1）太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，假如步行，昼夜不断地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（）和（）（2）我们看太阳，感觉它其实不大，实质上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（）（3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁遇到它，也会变为汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。（）和（）（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。（）（温馨提示：说明方法有：列数字、作比较、打比方、举例子）2.经过读4～7自然段中找到太阳和我们的关系有：。3.读第8自然段我找到了文章的中心句：。我是这样理解的：。除了今日认识到相关太阳的知识，你还想知道太阳的什么呢？三、

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