人教部编版小学四年级道德与法治下册《我们的好朋友》教案3_第1页
人教部编版小学四年级道德与法治下册《我们的好朋友》教案3_第2页
人教部编版小学四年级道德与法治下册《我们的好朋友》教案3_第3页
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文档简介

统编版道德与法治四年级下册第1课我们的好朋友第一课时教课方案课题我们的好朋友第一课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级1、感情态度与价值观目标：领会、感觉友情的暖和。学习2、能力目标：掌握交友的小诀要。目标3、知识目标：知道友情会给我们带来暖和，学会如何交友。要点掌握交友的小诀要。难点掌握交友的小诀要。教课环节教师活动设计企图导入新课1、视频：《一个像夏季一个像秋季》2、说一说：从这首歌曲中间，你感觉到了什么？你也有这样默契、暖和的朋友吗？讲解新课1、数一数、算一算：在学校生活三年多了，你必定交到许多好朋友。数一数、算一算你交了多少好朋友吧！2、猜一猜：请你向全班同学描绘挚友的特色，但不要说出他的名字，让大家猜一猜他是谁！3、友情小镜头：好朋友之间总有说不完的高兴事，请你选择一个小小的友情镜头，与大家讲讲这些高兴事吧！1）我和欣欣、兰兰是志同道合的好朋友，我们上了同一个兴趣班，常常在一同画画，有时还会一同合作创作一些出色的作品。2）我和彬彬是从小一同长大的好朋友，他是我的街坊，我们从小互帮互帮。你瞧，这是他教我学自行车的画面！4、友情光阴机：与朋友在一同是那么高兴、美好。你们当初是如何成为好朋友的呢？让我们一同乘坐光阴机，回到初识的那天

导入新课。认识到朋友在我们人生的每个阶段都被需要、都很重要。吧！5、分享与总结：在同学们的分享过程中间你能否能发现，在学习和生活中两人成为好朋友的原由都有哪些呢？6、阅读角：请你阅读课本第4页《校园的甜美》，并说一说在故事感觉友情的宝贵中，同桌晓宁带给主人公哪些甜美呢？与美好。7、友情光阴轴：请你选择你的一位挚友，说一说，和他认识以来，他给你带来过哪些甜美？8、小提示：友情老是给我们暖和，让我们感觉到真情的存在。而我们的每一位好朋友，从认识之初，就会不停带来我们甜美的暖和和感人。9、情境研究：1）你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为何？2）你能给他们提一些建议吗？10、友情剖析师：除了上述四位同学出现的交友误区之外，还有哪些原由会致使我们很难交到朋友？11、向伙伴学习：1）我们班最受欢迎的同学是谁呢？他为何那么受欢迎？2）受欢迎的同学都有哪些共同点？从他们的身上，你学习到了哪些交友的小诀要？

认识交友误区，纠正自己错误的交友行为，掌握正确的交友

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