【精选】高三学习计划汇总10篇

第24页共24页【精选】高三学习方案汇总10篇高三学习方案篇1经过两年半的校园生活，我感觉自己已经浪费掉了一大半的时间，在过去的学习生活里，我努力，我刻苦，但是我没有方案。在学习的过程里，我像个无头苍蝇一样，学习的毫无章法，学习的毫无目的，所以我的成绩才一直提不上去。如今马上就要进入到高三下学期的紧张备考中，我不可以在这样继续下去，在仅剩的最后一学期里，我要开场有方案有目的的学习。这样我的学习效率才会进步，我才有更大的信心去迎接我等待已久的高考。一、针对弱势科目我所选的科目理科类的偏多，因为我的逻辑思维比较强，但是我的记忆才能却很差，所以我一直不喜欢去记一些很呆板的东西，也讨厌文科要记那么多知识内容。所以这就造成我严重的偏科现象，我理科类的科目可以学的很好，但是我文科类的科目却一直学的很差。尤其是语文，还是一门主科，这不得不引起我的重视。所以在下一学期里，我主攻的科目就是语文。首先，我要开学的第一月里，我要把以前所学的一切语文知识，都要复习一次，做到有印象和记忆的学习。其次，在第二月里，我要把高中所学的所有古诗词都要在一个月里记熟和背熟，做到有根底的学习。最后，在剩下的几个月里，我就要靠在平时的积累，包括词语成语的积累，包括作文素材的积累等等。并且在每个月里，我都要完成三本课文书的阅读和每天日记的记载。做到拓展学习。二、针对优势科目虽说我优势科目的成绩一向很稳定，但是也不可以掉以轻心。因为随时都有可以会被更加努力的同学超上来。所以我要更加利用我的优势科目来增加我的总体分数。首先，是做到稳固训练，每天在完成教师布置作业的根底上，还要多加一个小时做题目的训练时间，这样才可以保证我不退步。其次，在每次考试过后，我都要进展考试错题整理，和错题分析^p，这样才能保证我在下一次的考试里可以获得进步。三、树立目的我新学期的目的，是一个阶梯式的目的。首先在第一个月里，我要提升五个名次，到了第二个月里，我要提升十个名次。这样递增，直到我到达班级的前五名位置里，并稳定下去。才算是到达了我的最终目的。高三学习方案篇2其实，只要在最后的复习中调整好心态，做到下面几点，就一定可以在考试中发挥自己的程度1，回归课本，梳理根底知识。高考题目年年都有变化，但考察学生“运用学过的知识灵敏地分析^p问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识终究有哪些？这就需要大家按照《考试-大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。2，看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的破绽，思维方式的偏向，解题标准的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进展训练，不让同样的错误在高考中重现。3，加强记忆。对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的根底上结实记忆。复习的最后阶段，大家一定要注意记牢课本中的一些重要结论。4，选做真题。在冲刺阶段，大家一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，前者由专家命题，科学性?怎样复习才有效果个人认为讲故事比单纯理论的阐述更具感染力。因此，在这里，我只想把自己在高考前最后一月的经历和感受说一下。我的最后一个月是在一种近乎疯狂的状态下度过的——每天5点起床，晚上11点睡觉，没有午休，困了就趴在桌子上睡会儿。有时看书时停下来，会问问自己，还能撑下去吗？然后给自己一个笑容，继续征战于堆积如山的课本和资料中。最后一月的某一天，我发现，所有的题都是有规律可循、有方法可以利用的，比方考语文，最好的方法是用数学的方法去答语文题，哪怕是作文。我把订了一年的《语文报》装订好，按题型分好类每天看，因为上面满是应试方法的指导。似乎这种速成的方法是有效的，高考也就考到了130分。在学英语上，我做得最多的是每天中午回家看央视的《希望英语杂志》和《AroundChina》。然后是疯狂地写作文，写了缠着教师去修改，导致他经常躲着我。至于数学，好似最后一个月把课本又看了一遍，然后做了不知多少卷子，把速度进步到一套中等难度的卷子80分钟内写完。高三学习方案篇3一：不要被教师牵着走高三有其特殊性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，亲密结合自身情况学习。然而不可防止，教师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些根底较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是：不要被教师牵着走。譬如抄写，假如你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法，假如你觉得这些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了……时间珍贵，得把它用在更需进步、更见成效的地方!二：参考书的使用应求“精”《高中历史怎样学》、光明日报版的《高三数学测试与评估》、龙门书局的《高考中的数学方法》等都是相当不错的教辅书。吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中进步”。但做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。三：别忙着查词典做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立即查!生疏的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的解释最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面英语解释常有中文解释无法比较的贴切性。四：老老实实地背诵高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵(看、背结合)——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但假如高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗?所以，老老实实地背吧!五：精选讲座、补课班在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己程度的去听，非常关键的一点是要当个“包打听”，询问有经历的教师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的，先根底后进步。六：通过“玩”进展“学”一整年毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中进步英语阅读才能;听听《疯狂英语》中美妙的诗文朗读，我保证那决不会比流行音乐差;看看能为作文提供人文底蕴的李泽厚的《美的历程》……在紧张枯燥的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径?”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合实在的努力，成功便有可能为你所得。开学后，高三将进入集中复习阶段，作为过来人，我想谈谈我的感受。我们通过调查各类学生的学习方法，总结成下表，供学生借鉴。高三学习方案篇4一、复习目的、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。3、结合各知识点复习，加强习题训练，进步分析^p解决实际问题的才能，训练解题标准和答题速度；4、进步学科内知识综合运用的才能与技巧，能灵敏运用所学知识解释、处理现实问题。二、复习详细时间安排1、XX年暑假至XX年2月上旬：第一轮复习。2、XX年2月中、下旬：实验理论、操作复习。3、XX年3月至4月底：第二轮专题复习。4、XX年5月至5月底：模拟考试。5、XX年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。三、复习详细措施1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强根本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识构造。2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，进步学生分析^p详细情景，建立物理图景，寻找详细适用规律的才能。3、进步课堂教学的质量，每周集体备课2次，平时多交流，多听课，多研究课堂教学。4、进步训练的效率，训练题要做到精心设计，每一题要表达它的功能、训练题全收全改，有针对性地做好讲评。5、典型的习题，学生容易错的题目，通过作业加强训练。四、第一轮复习的详细安排周次复习内容备注暑假1第一讲：直线运动1、关于运动的描绘〔1课时〕2、匀变速运动的规律〔5课时〕暑假23、用图象描绘直线运动〔1课时〕4习题课〔2课时〕第二讲：研究物体间的互相作用1两种常见的力〔3课时〕暑假32、力的计算〔2课时〕3、物体的平衡〔3课时〕4、习题课〔1课时〕暑假4第三讲：力与运动1、牛顿运动定律〔3课时〕月考12、用牛顿定律解决问题〔4课时〕3、习题课〔1课时〕月考试卷讲评2第四讲：机械能和能1、功动能势能〔3课时〕2、动能定理〔3课时〕33、机械能守恒定律〔3课时〕4、习题课〔3课时〕4第五讲：抛体运动、圆周运动、万有引力定律及应用1抛体运动〔3课时〕月考52、圆周运动〔4课时〕3万有引力定律〔1课时〕月考试卷讲评64、万有引力定律的应用〔4课时〕第十六讲：碰撞与动量守恒1、动量及其改变〔3课时〕72、动量守恒定律的应用〔4课时〕3、自然界中的守恒定律〔3课时〕8第十三讲：机械振动和机械波1、机械振动及图象〔6课时〕月考92机械波〔6课时〕10力学综合应用11第六讲：电场1、电场力的性质〔3课时〕2、电场能的性质〔3课时〕123、带电粒子在电场中的运动、电容器〔3课时〕月考135、试卷讲评、习题课〔3课时〕第七讲：电路1、电阻的研究〔2课时〕2、闭合电路欧姆定律〔2课时〕143、电功率〔1课时〕4、多用电表、电阻的测量〔6课时〕15第八讲：磁场1、安培力的应用〔3课时〕2、洛沦兹力与现代技术〔3课时〕163、习题课〔3课时〕月考17第九讲：电磁感应1、感应电流的方向〔3课时〕2、电磁感应定律〔3课时〕183、电磁感应规律的应用〔4课时〕第十讲：交变电流1、交变电流的产生及描绘〔2课时〕192、电感、电容对交流电的作用〔1课时〕3、变压器及远间隔输电〔3课时〕4、电磁场和电磁波〔3课时〕20第十一讲：传感器〔6课时〕21第十四讲：光1、光的传播〔6课时〕22期考寒假12、光的本性〔3课时〕第十五讲：相对论〔3课时〕寒假2原子构造〔3课时〕第二学期1原子核〔3课时〕第十七讲：科学探究及物理实验1力学实验〔4课时〕22、电学实验〔6课时〕33、设计实验〔6课时〕高三学习方案篇5(一)三个根本。根本概念要清楚，根本规律要熟悉，根本方法要纯熟。关于根本概念、根本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联络?怎样记忆它?等等。再谈一个问题，属于三个根本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的`方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。(二)独立做题。要独立地(指不依赖别人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。(三)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画准确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图可以变抽象思维为形象思维，更准确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析^p和动态分析^p，状态分析^p是固定的、死的、连续的，而动态分析^p是活的、连续的。(四)上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向教师学习。不要以为教师讲得简单而放弃听讲，假如真出现这种情况可以当成是复习、稳固。尽量与教师保持一致、同步，不能自搞一套，否那么就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的根底，那么允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。(五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识构造，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课教师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进展编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。(六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。(七)时间。时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能到达强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在漫步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所打破，找到问题的答案。(八)向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进展“学术上”的交流，互教互学，共同进步，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。(九)知识构造。要重视知识构造，要系统地掌握好知识构造，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识构造，小到力学的知识构造，甚至详细到章，如静力学的知识构造等等。(十)数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。(十一)体育活动。安康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能连续，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种方法不可取。不能以透支安康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力。高三学习方案篇6高三上学期就这样如流水般过去了，寒假里想了很多，我不想在高三最后一段时间里还像高一高二时每天只想着玩耍，不想将来让自己懊悔，不想辜负父母和教师对我的期望。在高考前做好准备，虽然还是感到压力倍增，但是接下来我会制定一个方案，在我高中最好的青春里好好的努力一番。一、学习有方案，不盲目的浪费时间在高三的最后一段重要的时间里，要制定合适自己的目的。欲速那么不达，要将自己的目的一点一点的努力去实现，就需有耐心。比方数学这门学科，是所有科目中较难的一门，但是需要先把知识点都稳固牢记，然后再刷题。刷题也需要从简到难，不断的提升自己的知识范围。也许一两个月还看不到成效，但是到了临近高考那段时间或高考场上，自己也许会发挥最好的程度。学习需要通过自己不断的努力，寻找合适自己的学习方案，才能获得有效的成果。二、调整好状态，有积极的心态在高中最难熬的这段时间，也许会被数学难题做得而想要放弃，但是不可以因此放弃。在这段重要的时间，要调整好自己的心态。也许很多人会想，在这段时间，就算努力了，假如最后获得的成效不好，辜负了父母教师，辜负了自己，还浪费了自己的时间，害怕失败。但是也不能颓废，因为即使最后没有获得成功，至少在自己的青春里努力，奋斗过，没有辜负自己的青春。三、在重要阶段努力奋斗在最后的阶段，有不懂的要问教师同学，积极地与父母教师沟通，把心里话与父母讲，难题与同学讨论。认真的对待每一场考试，将每一场考试的错题记在错题本上，平时多多看这些错题。要特别重视高考前的几场考试，不断的积累每场考试的经历，将自己的紧张在一场一场的考试中减少，将最后的高考当做平时的练习。以上就是我对高三下学期的学习方案，我会严格的按照方案实行，不辜负父母和教师对我的期望，也不辜负自己。希望高考的最后我会获得成功。高三学习方案篇7上东南大学便是我最大得梦想。也许在别人看来，以我得成绩去考东南大学，简直是痴人说梦，“考不上”才是毫无悬念得。不过，我想说，我想努力一下，我会努力一下。也许我不是最好得。不，我确实不是最好得。但我正在努力，将自己变得“更好”。为了自己得目的，我会在接下来得九个月，不到280天得时间里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。上课一定不能开小差，打瞌睡得。万一没控制好自己，不小心走了神或瞌睡过去了，我会让朋友们对我进展恶狠狠得、毫不留情面得体罚。作业要在自习课上写完，回家后对当天得学习知识进展整理、稳固，并写一些资料进展强化。当天得任务当天完成，决对不会心疼自己，放自己一马。我知道，九个月后，大学是不会放我一马得。要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。假设今天迟到了五分钟，那么明天就早到非常钟，决不模糊。这一方面，我会请妈妈帮助，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。学会在压力宏大得黑色高三快乐学习、安康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”得理念，相信自己是有潜力大幅跨越得。上东南大学，念土木工程系！东南，舍我其谁！加油！加油！高三学习方案篇8一看日历，发现自己间隔高考的日子是越来越近了啊，这让我都紧张起来了，毕竟高考是我们这些学生人生中的一个转折点啊，要是在高考中能一举拿下好成绩就好了，那么我目前最紧迫的任务也就算是完成了，不过这可不是什么容易的事情啊，虽然我目前的成绩还算不错，可是我仍然需要一份学习方案才行。如今的我已经来到了高三下学期了，所以我目前最主要的任务就是把自己的学习成绩再提升一些，要是能把自己的弱项都补足上来就好了，但是这也不太现实，毕竟学习一直都是一件漫长的事情，想要一口气得到宏大的提升除非你是天才，而我显然不具备这种条件，所以一切还是渐渐来吧，先从听课这方面来考虑。首先，我得要认真地听好教师为我们准备的每一节课，哪怕是自习课我也不能松懈下来，得把精力投入到了学业之中，这样才能拉近自己和别人之间的差距。其次，我也会多去做一些题目，据我所知高三下学期的主要任务就是复习、做试题、考试，所以我还是有着不少的时机去增加自己的做题才能的，我除了要在班级里做题目之外，回到家里后我也会抽出一些时间来学习，这就包括了在网上查询一些学习资料、做一些历年的高考题等等，通过这一学期的积累，相信我的做题才能能得到不小的提升。把学习弄好之外，在高三这个阶段还得把自己的身体、精神状态给弄好，听教师说，以前有不少的学长都是在高三这个阶段因为学习、紧张过度导致身体出现了各种缺点，甚至影响到了高考的发挥，我觉得这种情况确实值得我们重视，毕竟学习虽然重要，可我们的身体同样也是值得关注的啊，所以我决定在节假日里除了每天抽出时间在学习上外，还得抽一些去放松一下自己的身心才行，在空闲的时候我还能听一听英文歌曲或者听力，借此来进步自己的英语听力得分。眼看着再过几个月就要高考了，要说我不紧张的话是不可能的，我如今要做的事情就是尽力保持好自己的状态，争取自己不被其它的事物所干扰影响，尽力的把每一次考试考好，然后汲取其中的经历教训，多多请教教师，这样才能在高考那两天发挥出自己的最好程度！高三学习方案篇9不管你爱与不爱，盼与不盼，高三都会如期而至。大多数准高三将于八月份正式开学，正式与高三第一次亲密接触。刚升入高三，新高三学生们会面临比以往更繁重的学习任务，学习和生活节奏将变得更快。如何规划好整个高三的学习，以及及时调整好身心状态，尽快投入到备考中？理解自己的优势优势做好高三全年学习规划高考就是考验学生在这一年内的努力程度，考验学生在高一高二根底的结实程度的一种工具。由于这样那样的一些原因，新高三学生在高一高二的学习过程中，难免会有一些弱势的科目。对于弱势科目，肯定是要找时间补上去的，而这个过程往往也是很痛苦的，犹如揭开伤疤来疗伤。除了要补习弱势科目之外，如何让优势科目更上一层楼，也是一个不小的难题，再加上高考一轮复习与新知识的学习、各类大小考试杂糅……此等复杂的备考情况，假如高三学生没有认真规划好高三全年的学习，很容易陷入弱势科目照旧弱，优势科目没长进，疲于应付各类考试的状态。怎样才能跳出这样的怪圈？一、结合考纲定位弱势科目的弱势所在把时间用在刀刃上二、优势科目再上一层楼高考成绩更有保障对于高一高二学得比较好的科目，在高考备考的时候，高三学生也不能忽略，不仅要保持优势，还要想方法再提升一下。对于优势科目的提升，与弱势科目类同，也需要对照着高考考试大纲来确定需要进