冀教版英语八年级上册教案1-6

冀教版英语八年级上册教案Lesson1:BacktoSchoolLESSONPREPARATIONLANGUAGEKNOWLEDGE◎掌握词汇：physics◎接触词汇：Sandra,Cox,recent◎短语和句型：One...andtheother...,introduce...to...RESOURCES•audiotape•aChinese-EnglishDictionary•anitems/taskslist•10redpiecesofpaperand10yellowpiecesofpaper•anyitemsthatyoumaydecidetoincludeinthegamethatneedtobesuppliedKEYCONCEPTSFocusstructures:OneisSandraandtheotherisMary.Youalwaysliketomakenewfriends.Well,youcanintroduceyourselftoher.It’salmostthesameasGrade7.Iwilllookforone.LANGUAGENOTES1.Iwashappytoseemyclassmatesaftersuchalongholiday.这么长的假期过后，看到同学们我很高兴。behappy/sorry/gladtodosth.意思是“做某事很……”。例如：Heissorrytohearthat.听到那事他很难过。such作形容词，意为“如此，这么”，一般修饰名词（短语）。例如：Ineversawsuchabird.我不曾看过这样的鸟。ItwassuchacolddaythatIworetwosweaters.天气这么冷，我穿了两件毛衣。2.OneisSandraandtheotherisMary.一个是桑德拉，另一个是玛丽。theother意思是“另一个”，它特指两者中的另外一个。表示三者或三者以上的“另一个”用another。例如：Oneofhiseyesisblindandtheotherisn’t.他的一只眼是瞎的，另一只不是。Shehastwosisters.Oneisateacherandtheotherisanurse.她有两个姐姐，一个是教师，另一个是护士。Ihavealotoftoys,butI’mgoingtobuyanotherone.我有很多玩具，但我打算再买一个。theother+名词复数=theothers表示其余的所有人或物。例如：Thisbookismoreinterestingthantheotherbooks.=Thisbookismoreinterestingthantheothers.这本书比其余的书都有意思。Onlytenstudentsareintheclassroom.Wherearetheothers?只有十个学生在教室里，其他学生呢？3.Youalwaysliketomakenewfriends.你总是喜欢结交新朋友。tomakefriends(with)表示“（和……）交朋友”。makefriends是短暂性动词词组，若和一段时间连用，则需要变成befriends。例如：It’seasytomakefriendswithkids.和孩子交朋友是很容易的。Wehavebeenfriendsfortenyears.我们是十年的朋友了。4.IwantedtotalktoSandra,butIdidn’tknowhowtobegin.我想和桑德拉聊聊，但是我不知道怎样开始。howtobegin是“疑问词＋todo”结构，在原句中作know的宾语，相当于宾语从句howIcanbegin。例如：Idon’tknowwhattosayatthemeeting.=Idon’tknowwhatIwillsayatthemeeting.我不知道在会议上说什么。Shedoesn’tknowhowtogettotherailwaystation.=Shedoesn’tknowhowshecangettotherailwaystation.她不知道怎样到火车站。Tellmewhentoholdthemeeting.=Tellmewhenwearegoingtoholdthemeeting.告诉我什么时候开会。“疑问词＋todo”在句中除了作宾语外，还常在句中作主语。例如：Wheretoliveisaproblem.在哪儿住是个问题。SampleItemsandTasksList:Fourerasers(2points)Threerulers(2points)Twodictionaries(4points)Anyobjectthatisthesamesizeasapencil(4points)Anyobjectthatisthesameshapeasaball(5points)Writedownawordthathasthesamemeaningas“tolookfor”(3points)Writedownaschoolsubjectthatisakindofscience(4points)Makeanewfriend(3points)Introduceyourselftosixdifferentpeople(6points)TwobooksthatareNOTthesame(2points)Twohiddenpiecesofpaper[oneisred,theotherisyellow](2points)–thenanswerthequestionsonthepiecesofpaper(4points/question)TotalScore:________/41HowtolearnEnglishwellhasbecomeaproblemformanyChinesepeople.怎样学好英语已经成了很多中国人的问题。5.Well,youcanintroduceyourselftoher.哦，你可以向她做一下自我介绍。introduce...to...意思是“把……介绍给／到……”；introduceoneself(to...)意思是“自我介绍”。例如：TeawasintroducedtoEnglandintheyear1840.茶在1840年传到英国。Tom,pleasestandupandintroduceyourselftousall.汤姆，请站起来向大家做一下自我介绍。6.Whataboutyou?你呢？你怎么样？What/Howabout...?表示“……怎么样？”其中about为介词，后加名词、代词或doing。例如：Whatabouthavingafootballgamethisweekend?这周末踢场足球怎么样？Howaboutthatbook?那本书怎么样？7.It’salmostthesameasGrade7.和七年级几乎一样。thesameas...表示“和……一样”。the不可以省略。常用的反义词组为differentfrom,表示“和……不同”。例如：Thecitylooksexactlythesameasthatone.这座城市看起来和那座完全一样。Mybikeisdifferentfromyours.我的自行车和你的不一样。8.Tomorrowwewillmakeaclasspicture,butIdon’thaveanygoodrecentpicturesofmyself.明天我们要制作一张班级照片，但我没有什么好的近期照片。注意：apictureofmyself和mypicture的区别，前者指照片中的人是我，后者指照片属于我，但照片上的人不一定是我。例如：Therearetwopicturesofmeonthewall.墙上挂着两幅我的照片。CLASSCLOSING1)CompleteLet’sDoIt!No.3.Studentsdotheexerciseindependently,thenchecktheanswersingroups,andfinallyasaclass.2)Assignhomework:•Role-playLesson1.•MakealistofthedifferencesandsimilaritiesbetweenGrade7and8.Lookatyourlistandthink:IfyoucouldgiveaGrade7studentadviceaboutpreparingforGrade8whatwouldtellthem?教学反思：Lesson2:ManyFaces,OnePictureLESSONPREPARATIONLANGUAGEKNOWLEDGE◎掌握词汇：advise,agree,glue◎接触词汇：perform◎短语和句型：advise...todo...,beupto...,agreewithRESOURCES•audiotape•anexampleofaclasspicture•aphotoofyourself•glueKEYCONCEPTSFocusstructures:Headvisedmetochoosethatone.It’suptoyou.Iagreewithyou.LANGUAGENOTES1.Youarewearingtraditionalclothes.Youlooklikeadancer.你穿着传统（中式）服装，看起来就像一个舞蹈演员。wear作动词，意为“穿着(衣服等)，戴着(首饰等)”，强调状态；puton意为“穿上，戴上”，强调动作；介词in表示“穿着”，与wear意思相同，强调状态，后面跟表示颜色或者服装名称的词。例如：Thegirliswearingherfavoritedressandnecklace.这个女孩子穿着她最喜欢的裙子，戴着她最喜欢的项链。Heputonhisjacketandwentout.他穿上夹克走了出去。Thatgirlisinred.那个女孩穿着红衣服。looklike...意为“看起来像，长得像”，后加名词或代词作宾语；look作系动词，表示“看起来”，后跟形容词。例如：Helookslikehisfather.他长的像他的父亲。Theylookhappytoday!今天她们看起来很高兴！2.That’sapictureofmefromourSpringFestivalshow.这是我在春节表演节目时的一张照片。theSpringFestival也可以说成theLunarNewYear。3.Youplayedtheerhu,andIperformedadance.你拉二胡，我表演了一段舞蹈。play+the+乐器，意思是演奏某种乐器，而棋类和球类前一般不加the。例如：playbasketball打篮球playchess下象棋4.Headvisedmetochoosethatone.他建议我选那张。advisesb.(not)todosth.表示“建议某人（不要）做某事”，其中sb.为宾语，（not）todosth为宾语补足语。例如：TheteacheradvisesustopractiseEnglishasmuchaspossible老师建议我们尽可能多地练习英语。Headvisedmenottobuythatpairofshoes.他建议我不要买那双鞋子。5.Ilikethecolourinthefirstpicture,butit’suptoyou.我喜欢第一张照片的颜色，但是（选哪张）你做决定。It’supto...表示“由……决定，由……负责”。例如：ItisuptoGroupTwotocleantheclassroom.该由二组来负责打扫教室了。—Whatshallwehaveforlunch?我们午饭吃什么？—It’suptoyou.你决定吧。（你说了算）6.Iagreewithyou.我同意（你所说的）。agree表示“同意；答应”，可以单独使用。例如：Iaskedhimtohelpmeandheagreed.我请求他帮忙，他同意了。—Let’sgotothezootomorrow.咱们明天去动物园吧。—Idon’tagree.Theradiosaysitwillraintomorrow.我不同意，广播预告明天要下雨。agree后面可接不同的介词，表示不同的意思。agreewith后面常接人或说的话；agreeto后面常接“计划；提议；安排”等；agreeon后面常接日期等，表示“就……达成协议”。例如：Iagreewiththem.我同意他们的意见。Iagreewithwhatyousaid.我同意你所说的。Iagreetohisplan.我同意他的计划。Theyagreedonthetimeanddateatlast.他们最后终于在时间和地点上达成了一致。另外agree还可以接动词不定式或从句。例如：Mumagreedtogetsomehelpfromothers.妈妈同意请求他人的帮助。Sheagreedthatwecouldfinishearlier.她允许我们可以早些结束。教学反思：Lesson3:GettingtoKnowYou!LESSONPREPARATIONLANGUAGEKNOWLEDGE◎掌握词汇：immediately,glad,pancake,lemon,pizza,hate,either◎接触词汇：ahead,pizza,comb◎短语和句型：goahead,playtheviolin,likedoingRESOURCES•audiotape•abigpieceofpaper•glue•aChinese-EnglishdictionaryKEYCONCEPTSFocusstructures:Sure,goahead!Whatcolourdoyoulike?/Whatdoyouhate?Iliketoplaytheviolin.Ialsoliketogoforwalks./Ihatetogetoutofbedearly.LANGUAGENOTES1.Gladtomeetyou,Danny.Sure,goahead!很高兴见到你，丹尼。当然可以了，问吧!goahead是口语中一个十分有用的表达。它有以下几种常见用法：１)表示“同意对方的请求”，根据情况可译为：“说吧，做吧，开始吧，进行吧”。例如：—MayIstart?我可以开始了吗？—Yes,goahead.好，开始吧。—Willyoudomeafavour?请你帮个忙好吗？—Goahead.说吧。２)表示“请对方继续说或做”等，通常可译为：“继续……吧”。例如：Goahead.We’realllistening.继续讲吧，我们都在听着呢。Goahead,whatareyouwaitingfor?往前走呀，你在等什么呢？３)表示“请对方先走或先做某事”，可译为：“你先走一步，你先请”。例如：Yougoaheadandtellhimthatwe’recoming.你先走一步，告诉他我们就来。Yougoahead.I’lljoinyousoon.你们先开始，我一会儿就来（和你们一块儿干）。2.Letmewritethatdown.让我（把名字）写下来吧。writedown写下，记下。在“动词+副词”这样的短语中，如果宾语是名词，放在副词前后均可，如果是代词，只能放在动词和副词之间。例如：Theboywrotethenamedown.(wrotedownthename.)男孩把名字写了下来。Hereisaword.Canyouwriteitdown?这有一个单词，你能把它写下来吗？3.Ilovetoeatmanydifferentfoods,butIlikedonutsbest.我喜欢吃各种不同的食物，但是我最喜欢吃的是面包圈。like...best表示“最喜欢……”；如果想表达“较喜欢”可用like...better；like...verymuch意为“很喜欢……”；like...alittle意为“有点喜欢……”；don’t(doesn’t)like...atall意为“根本不喜欢（一点儿也不喜欢）……”。例如：—Whatdosheeplikebest?绵羊最喜欢什么？—Grass,Ithink.我想是青草。4.Idon’tlikeraineither.我也不喜欢下雨。either,also,too作副词，意思是“也”，但用法有区别：also和too都用于肯定句，too一般放在句尾（有时放在句中），also放在句中，either用于否定句，放在句尾。例如：I’madriver.Sheisalsoadriver./Sheisadriver,too.我是司机，她也是司机。Dannydoesn’tlikeblueandIdon’tlikeblueeither.丹尼不喜欢蓝色，我也不喜欢蓝色。either还可以作代词，表示“（两者中）任何一个”。例如：Youcanparkoneithersideofthestreet.这条街两边都可以停车。Youcankeepeitherofthephotos.你可以保留这两张照片中的任何一张。either...or...表示“要么……要么，或者……或者”，例如：I’mgoingtobuyeitheracameraoraDVDplayerwiththemoney.我打算用这笔钱买一台照相机或者DVD机。Eitheryouortheotherstudentsgofirst.你先走或其他学生先走。5.Ialsoliketogoforwalks.我还喜欢散步。go(out)forawalk/walks意为“去散步”。例如：PeopleinChinalovetogoforwalksaftersupper.中国人喜欢晚饭后散散步。6.Ihaveonemorequestion.我还有一个问题。onemore“另一个”，相当于another。“还有几个”的表达方法，可用“数字+more”或“another+数字”。例如：Wouldyoulikeonemorecupofcoffee?你想再要一杯咖啡吗？Wehavethreemore/anotherthreehourstofinishthework.我们还有三个小时的时间来完成这份工作。教学反思：Lesson4:BestFriendsLESSONPREPARATIONLANGUAGEKNOWLEDGE◎掌握词汇：copy,surprise,lend,enemy,deal◎接触词汇：Patrick,Grant,pea,pod,angrily,cheat,following,gym,embarrassed◎短语和句型：twopeasinapod,spend...(in)doing...,toone’ssurprise,makeadealRESOURCES•audiotape•researchmaterial•aChinese-Englishdictionary•largepiecesofpaperKEYCONCEPTSFocusstructures:Theyarelike“twopeasinapod”.Thatway,hecouldspendmoretimeplayingbasketball.Buttohissurprise,Patrickdidn’tagree.Thatdaythetwoboysmadeadeal.LANGUAGENOTES1．Theyarelike“twopeasinapod”.他们就像“一个豆荚中的两个豆子”，形影不离。twopeasinapod本意为“一个豆荚里的两颗豆”。此处意为“一模一样，形影不离”。例如：Mymumandthatcatweretwopeasinapod.我妈妈与那只猫形影不离。Thetwinsarelike“twopeasinapod”.这对双胞胎就像一个模子里刻出来的一样。2.Oneday,thetwobestfriendsstoppedtalkingtoeachother.有一天，这对最好的朋友相互之间不再说话。stopdoingsth.表示“停止做某事”，指停止正在做的事情，doing是stop的宾语，是要停止的动作。而stoptodosth.意为“停下来开始做某事”，指停下来去做另一件事情，todo是stop的状语，表示目的，是要开始做的事情。例如：Stopreading,boysandgirls.同学们，别读了。WhenIwascookingyesterdayevening,someoneknockedatthedoor.Istoppedtoanswerthedoor.昨天晚上我正在做饭，这时候有人敲门。我停下来去开门。3.Thatway,hecouldspendmoretimeplayingbasketball.那样的话，他就有更多的时间打篮球。spend表示“花费”，主语为人，spend既可以表示花费时间，也可以表示花费金钱。常用句型为：sb.spend＋时间／金钱＋onsth.；sb.spend＋时间＋(in)doingsth.例如：Thechildrentodayspendtoomuchtime(in)watchingTV.如今的孩子们花费了太多的时间看电视。Hespent150yuanonthisdress.他买这条连衣裙花了150元钱。JohnwantstospendhiswinterholidayinHainan.约翰想在海南度寒假。cost也有花费的意思，主语为物。常用句型为：sth.costsb.＋金钱。例如：Hisschoolbagcosthimtwodollars.这个书包花了他２美元。4.Buttohissurprise,Patrickdidn’tagree.但是，使他吃惊的是，帕特里克并不同意。surprise可以是名词，意思是“意想不到的事”。常见词组为insurprise和toone’ssurprise。insurprise意思是“吃惊地”，toone’ssurprise意为“使某人吃惊的是”，类似的短语还有：toone’sjoy使某人高兴的是，toone’shorror使某人害怕的是，toone’sdisappointment使某人失望的是注意：这些短语中的名词都为抽象名词，不可数。例如：Youreallygavemeabigsurprise!Thankyou!你真地给了我一个大大的惊喜，谢谢！Whatasurprise!Howdoyouknowtodayismybirthday?哇，好大的惊喜！你怎么知道今天是我的生日？Helookedatmeinsurprise.他吃惊地看着我。Tooursurprise,myfathergavemeacarasapresentonmy18thbirthday.令我惊奇的是，我爸爸在我18岁生日时送我一辆汽车。surprise还可以作动词，意思是“使惊奇”。例如：Whathedoesoftensurprisesus.他所做的（事情）经常使我们很惊奇。另外，surprised还可以作形容词，常见词组有besurprisedatsth.,besurprisedtodosth.和besurprisedthat+从句。例如：Iamsurprisedatthesurprisingnews.我对这个令人吃惊的消息很吃惊。I’msurprisedtoseemymumattheparty.在派对上看到妈妈我很吃惊。MymotherwassurprisedthatIdidn’tgotoschoolthatday.那天我没去上学，我妈妈很吃惊。5.Iwon’tlendyoumyhomework.我不会借给你我的作业。lend意思是“借给（某人钱或东西）；借出”，lendsb.sth.=lendsth.tosb.意思是“借给某人某物”，其对应词组为：borrowsth.fromsb.例如：Canyoulendmeyourdictionary?你能把字典借我用一下吗？（主语you为借出）CanIborrowyourdictionary?我能借一下你的字典吗？（主语I为借入）Mybrotherlentmehisbikeyesterday.=Mybrotherlenthisbiketomeyesterday.我哥哥把他的自行车借给了我。6.Thatafternoon,theypartedandwenttheirownways.那天下午，他们分手了，各走各的路。part作名词表示“部分，零件”，还可作动词表示“分手，分离”。例如：Thetwofriendspartedandnevermeteachotheragain.这两个朋友分开了，再也没见过面。Butthisisonlypartoftheproblem.但这还只是问题的一部分。7.Attheendofthegame,thetwofriendslookedateachother.在比赛的最后，两个朋友互相看了一下。attheendof意思是“在……末端／尽头”。例如：Thereisaschoolattheendofthestreet.在这条街的尽头有一所学校。8.Grantimmediatelycameoverandheldouthishand.格兰特立即过来并伸出了他的手。(1)immediately=atonce意思是“立即，立刻”。(2)comeover意思是“过来；从远处来；顺便来访”。例如：IguessIcouldcomeover.我想我能来。HehascomeovertoChinaforthesummervacation.他不远万里来中国过暑假。Wouldyoucomeovertome?你到我这儿来好吗？(3)holdout意思是“伸出；拿出；提出；抱有（希望等）；坚持”。例如：Theyallheldouttheirhandstowelcomeme.他们全都伸出双手欢迎我。Howlongcanweholdout?我们能坚持多久？9.Thatdaythetwoboysmadeadeal.Theywoulddotheirownhomeworkfirstandplaybasketballlater.那天，这两个朋友达成一个协议。他们先做作业然后再打篮球。makeadeal（with）表示“达成交易，达成协议”。例如：Thisbusinessmanmadeadealwithaforeigncompany.这个商人和一家外国公司做了一笔生意。教学反思：Lesson5:MeetMs.LiuLESSONPREPARATIONLANGUAGEKNOWLEDGE◎掌握词汇：someone,England,discuss,patient◎接触词汇：knowledgeable,piano◎短语和句型：feelluckytodo...,encourage...todo...,playthepianoRESOURCES•audiotape•aclasstimetable•aCanadianclasstimetableKEYCONCEPTSFocusstructures:IfeelluckytohaveherasmyEnglishteacher.Sheencouragesustoaskquestionsanddiscusstheanswerswitheachother.Sheplaysthepiano,andsheisaverygoodsinger,too.LANGUAGENOTES1.Heisreadytogivehisreporttotheclass.他准备向全班同学作报告。bereadyto表示“准备做某事，愿意做某事”。例如：Wearereadytospendaholiday.我们准备去度假。Jennyisalwaysreadytohelpothers.詹妮总是乐于助人。2.Italkedtosomeoneveryspecial—ourEnglishteacher,Ms.Liu.我和某个很特别的人——教我们英语的刘老师，谈了谈。(1)special意为“独特的，特别的”，修饰someone作后置定语。(2)Mr.,Mrs.,Miss,Ms.一般放在姓前，也可放在姓名之前。例如：Mr.Brown（布朗先生）或Mr.JohnBrown（约翰•布朗先生）。Mr.可用于某些男子职务的称呼。例如：Mr.Chairman（主席先生），Mr.President（总统先生）。Mrs.用于已婚女子，Miss用于未婚女子，Ms.在不知已婚或未婚的情况下使用，译成女士。Miss还可用于选美会上优胜者的头衔。例如：MissEngland（英格兰小姐）。Miss有时还可作为对某行业年轻女子（如计程车司机、旅店服务员等）的尊称。3.IfeelluckytohaveherasmyEnglishteacher.她做我的英语老师，我觉得很幸运。feelluckytodosth.意思是“做……感到很幸运”，其中lucky是形容词，其名词形式为luck。例如：Weallfeelluckytohavesomanygoodfriendsaroundus.身边拥有一帮好朋友，我们感到很幸运。Goodlucktoyou.Ithinkyouwillbealuckydog.祝你好运！我想你一定是个幸运儿。have...as...意为“让……担任，接受……来承担”。例如：WewouldliketohavePeterasourmanager.我们想让彼得担任我们的经理。4.Shestartedteachingsevenyearsago.她七年前开始教学。“开始做某事”既可以说成starttodosth.也可以说成startdoingsth.。例如：Thestudentsstartedtosing(singing)afterschool.放学后，学生们开始唱歌。5.Sheencouragesustoaskquestionsanddiscusstheanswerswitheachother.她鼓励我们问问题，并彼此讨论问题的答案。encourage是动词，意思是“鼓励”。encouragesb.todosth.表示“鼓励某人做某事”。例如：Whenthingsaren’tgoingwell,heencouragesme,tellingmenottogiveup.事情进展不顺的时候，他鼓励我不要放弃。Myparentshavealwaysencouragedmetobebrave.父母总是鼓励我要勇敢。6.Sheiskindandpatient.她善良又耐心。patient有两个意思，一是“病人”；另一个是“有耐心的；能忍耐的”。bepatientwith意思是“对……有耐心”。例如：Thatdoctorhavesavedmanypatients’lives.那个医生挽救了许多病人的生命。Sheisverypatient.Sheispatientwithallherpatients.她很有耐心。她对她所有的病人都很有耐心。教学反思：Lesson6:Jenny’sWeekLESSONPREPARATIONLANGUAGEKNOWLEDGE◎掌握词汇：pleasure,local◎接触词汇：jeans◎短语和句型：havethepleasureofdoing...RESOURCES•audiotape•aclasstimetable•aCanadianclasstimetableKEYCONCEPTSFocusstructures:IhadthepleasureoftalkingtoMary—agirlfromHongKong.LANGUAGENOTES1.StevenandIwereononeteam,andSandraandDannywereontheother.我和史蒂文在一个队，桑德拉和丹尼在另一个队。ononeteam指一个球队中的一员。on表示“为某团体或组织的一员”。tobeonthecommittee为委员会的成员Whosesideareyouon?你支持哪一方的观点？2.Itwasafaircompetition.这是一场公平的比赛。fair意为“公平的；晴朗的；美丽的”。fair也可以作副词，意为“公正地，公平合理地”。unfair意为“不公平的”。例如：It’snotfairtoaskhimtodoallthework.让他做所有的工作是不公平的。Hedidn’tplayfair.他没有公平地比赛。Itwasunfairthatheshouldsuff